㈠ 小學五年級語文上冊第七單元口語交際
尊敬的領導老師及親愛的同學們：
你們好！
踏過炎熱夏天，我們迎來了收獲的季節。也迎了我們的新學期。不管是小學升初中，還是升年紀。那我們都要好好的迎接。今天，我有幸在這發言，心裡是無比激動。
首先歡迎我們的新生，祝賀你們通過考試，成了一名合格的初中生。我們的校園壯麗整潔，這里有最好的領導，有認真負責的老師，有精神飽滿，好學上進，求實創新的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個初一 學生的幸運。現在我們就是一個整體。我們共同建設我們的學校。一起努力學習。
初中一年級是我們成長階段的重要轉折點，「良好的開端是成功的一半」，因此成功邁好這一步尤為重要。初二的同學們，已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，因為初中的大部分教學內容都是在二年級進行。人生能有幾回搏，這是你們人生的關鍵一搏。初三畢業班的同學們，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最後一年的沖刺，我希望你們在最關鍵的一年裡，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能跨進理想的高中殿堂。
最後我希望每一名同學都明白這一點，在平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定新計劃、新目標。為了我們自己，為了祖國的明天，讓我們一起奮斗！謝謝大家！
歡迎詞的基本格式、寫法及範文
學校領導開學致詞
本文來自: 華語網(www.thn21.com) 詳細出處參考：http://www.thn21.com/top/yanjiang/15506.htm
㈡ 五年級上冊語文書第7單元口語交際演講稿咋寫
忘國恥 振興中華
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《不忘國恥，振興中華》
我們敬愛的祖國母親，是一個承載著五千年文化的大國，上有秦朝的兵馬俑，下有清朝的圓明園，真是一片大好河山。
可是，在中國近代史上，卻有一把鑄入靈魂的匕首，它已刺痛的我們的心。
中國人民永遠不會忘記，1860年10月6日，英法聯軍入侵北京城，闖進了圓明園，這座世界上最輝煌最壯麗的「萬園之園」，傾刻間變成一片焦土和瓦礫，這是中國人民心中永遠的痛。中國人民永遠不會忘記，1937年7月7日，那天日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發動了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰征程。中國人民永遠不會忘記，鴉片戰爭以來，一個又一個不平等條約，使中國從一個泱泱大國變成了一隻任人宰割的肥羊。中國人民也永遠不會忘記，有多少仁人志士，革命先輩為救國救民拋頭顱，灑熱血，頑強不屈，視死如歸。
鴉片戰爭的黑暗，使無數中國人變得腐敗，變得姦猾，變得無可救葯。中國人每天都靠鴉片維持生活，有的人甚至為了鴉片殺人放火，這是國恥啊!阿Q想必大家都認識， 他被稱為是舊中國國民劣根的集大成者，他的一生，只有愚昧、軟弱、自私、虛榮、狂妄。當別人打他時，他竟說：「打蟲豸，好不好，我是蟲豸！還不放嗎？」他完全喪失了尊嚴!
黑暗必將過去，光明終於到來。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上，庄嚴地向全世界宣告：中華人民共和國成立了！從此，我們抹去了黑暗的陰影，迎來了輝煌的榮耀。1997年，香港重新回到祖國的懷抱；2003年，中國成功地加入了世界貿易組織；2008年，中國航天員翟志剛從「神州七號」飛船上進行了太空行走。又是2008年，中國北京成功舉辦了29屆奧林匹克運動會，得到全世界人民的高度評價。如今，我們國家已經成為舉世矚目的體育強國，徹底洗刷了「東亞病夫」的恥辱；如今，東方的巨龍已經騰飛，我們每一個中國人感到無比的驕傲和自豪！
面對著蓬勃發展、日新月異的新中國，我們可以說是中國繼續向前發展的核心人物，我們一定要好好學習，為中國美好的明天努力！
我的演講完畢，謝謝大家。
㈢ 五年級上冊語文第七單元口語交際100字
親愛的老師、同學們：
你們好!
當五星紅旗在香港上空冉冉升起的時專候,當全國人民為申屬奧成功歡欣鼓舞的時候,我們不會忘記,在中國近代歷史上,曾經有過一個百年的噩夢.那是一段中華民族受盡屈辱的歷史,也是一段中華兒女奮力抗爭的歷史.
我們永遠不能忘記,清朝政府簽下的一個又一個不平等的條約,使中國從一個泱泱大國變成了一隻任人宰割的肥羊；我們永遠不能忘記,八國聯軍火燒圓明園,讓這座世界上最輝煌壯麗的建築頃刻間變成一片焦土和瓦礫；我們永遠不能忘記,1931年9月18日震驚中外的「九一八」事變,使3000多名萬東北三省的父老成了亡國奴；我們永遠不能忘記,1937年7月7日日本帝國主義發動了盧溝橋事變,使中國人民進入了艱苦卓絕的八年抗戰；我們永遠不能忘記,1937年12月13日,日本法西斯對我國手無寸鐵的同胞進行了長達6周慘絕人寰的大規模屠殺……
永遠不能忘記!
㈣ 五年級上冊語文第七單元口語交際50字
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是「不忘國恥，振興中華」。
1838年12月，林則徐奉命赴廣州查禁鴉片，迫繳鴉片237多萬斤，
1839年6月3日虎門海灘當眾銷毀。 英國資產階級以保護鴉片為名，於1840年對中國發動了鴉片戰爭。 1842年8月清政府被迫與英簽訂了可恥的城下之盟---《南京條約》，它是中國近代史上第一個喪權辱國的不平等條約。割讓香港，賠款2100萬銀元，開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸。
1843年英、清又簽訂了《虎門條約》。從此，中國論為半殖民地、半封建社會。
1844年美、法兩國強迫清政府先後簽訂了中美《望廈條約》，中法《黃埔條約》。
1854年和1856年英借口「亞羅號事件」，法借口「馬神甫」事件在1856年發動侵華戰爭，稱第二次鴉片戰爭。 1856年，清又與英、法、俄簽訂《天津條約》。
1860年英、法再次侵華，咸豐逃，英、法搶劫了萬園之園的「圓明園」，縱火焚燒。中國人民100多年用心血建築的園林化為廢墟。
1860年10月，清又和英、法簽訂了《北京條約》，沙俄迫清簽訂了《璦琿條約》，侵佔了100多萬平方公里的中國領土，是第二次鴉片戰爭最大的獲利國。
1894年，日本發動侵華戰爭，1895年清、日簽訂《馬關條約》。從此，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮。
1898年，中、德簽訂了《中德膠澳租界條約》，1901年，八國聯軍、比利時、西班牙、荷蘭又與清簽訂了屈辱的《辛丑條約》。 從鴉片戰爭起，中、帝簽訂的不平等條約、協定共一千多條。 從此，我國的錦綉山河分割得支離破碎，漫長的海岸線沒有一處是自己的港口，帝國主義強盜在中國的土地上為所欲為。這是舊中國所蒙受的屈辱歷史，我們永遠不會忘記！有多少志士仁人，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰勝了侵略者！勿忘國恥，振新中華！
我的演講結束了，謝謝大家！
㈤ 小學語文五年級上冊第七單元口語交際怎麼寫
大家好！今天我演講的題目是「不忘國恥，振興中華」。
翻開古老的歷史書，第1860頁的第10篇第6行有一個可恥的印記。那就是英法聯軍送給我們的！1860年10月6日，英法聯軍闖入北京圓明園，他們把院內凡是能拿走的統統掠走，拿不動的，就用牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞。最可惡的是在10月18日和19日之間，他們為了銷毀證據，竟放火燒了圓明園。這一園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華，就這樣化成了灰燼。現在給我們留下的只是幾根孤零零的柱子和無盡的遺憾與憤怒。
當時，英法聯軍經過北京城東北郊直撲圓明園時，僧格林沁、瑞麒殘部在城北一帶稍微戰鬥了一下，就逃亡了。作為保護圓明園的技勇和一些太監，無所畏懼，和敵人展開了殊死拼搏，但終因寡不敵眾，而喪失了性命。至晚7點，法侵略軍攻佔了圓明園，管圓大臣文豐投福海而死。
雖然1860這頁歷史有了一個可恥的印章，但是復興中國的呼籲在古老的版圖上回盪不息。1905年，詹天佑修築了京張鐵路，1937年，一起震驚全國的盧溝橋事件，使全中國人民走上了抗戰征程，2006年，神6成功發射，又成功返回地球，2008年奧運會也畫上了圓滿的句號，就在2008年9月神 7又要發射了。同學們！讓我們一起刻苦學習吧！為22世紀的中華成為世界之最而努力吧！讓我們創造更多奇跡吧！
㈥ 五年級上冊語文第七單元口語交際300字
不忘國恥 振興中華 同學們，你們還記得年10月6日那天嗎？這是中國人民永遠難忘的日子，英法聯軍侵入北京城，闖進了圓明園，施以獸行，這是作為中國子民一輩子的恥辱。 我傷痛啊！清朝的政府是那樣的軟弱，那樣的無能，看這些可惡的強盜在我國的領土上，橫行霸道，熊熊大火整整在圓明園燃燒了三天三夜，而那些清朝的皇親國戚、達官貴人竟然無動於衷，我又怎能不傷痛呢？ 黑暗終於過去了，迎來了燦爛的光明。這一縷縷的陽光為我們抹去了黑暗的陰影，迎來了輝煌的榮耀！難忘1997年香港重回祖國的懷抱；不能忘2003年我國成功地加入世貿組織；更不能忘2005年，神州「六」號載著人類的夢想探索宇宙。如今，這東方睡獅已經覺醒，我們國家已經成為舉世矚目的體育強國，徹底洗刷了「東亞病夫」的恥辱。截止至今，我國運動員共獲1498個世界冠軍，打破世界紀錄1054次，令外國人刮目相看。你聽，你聽，08年奧運會的腳步已越來越近；你看，你看，「五福娃」高唱「北京歡迎您！」向全世界人民發出誠摯的邀請„„ 同學們，作為世界上最堅韌民族的一員，作為龍的子孫，讓我們時刻謹記「不忘國恥，振興中華」！為中華之騰飛而讀書！ 最後讓我大呼一句：勿忘國恥，振興中華！
㈦ 五年級語文上冊第七單元口語交際作文
不忘國恥 振興中華
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《不忘國恥，振興中華》
我們敬愛的祖國母親，是一個承載著五千年文化的大國，上有秦朝的兵馬俑，下有清朝的圓明園，真是一片大好河山。
可是，在中國近代史上，卻有一把鑄入靈魂的匕首，它已刺痛的我們的心。
中國人民永遠不會忘記，1860年10月6日，英法聯軍入侵北京城，闖進了圓明園，這座世界上最輝煌最壯麗的「萬園之園」，傾刻間變成一片焦土和瓦礫，這是中國人民心中永遠的痛。中國人民永遠不會忘記，1937年7月7日，那天日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發動了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰征程。中國人民永遠不會忘記，鴉片戰爭以來，一個又一個不平等條約，使中國從一個泱泱大國變成了一隻任人宰割的肥羊。中國人民也永遠不會忘記，有多少仁人志士，革命先輩為救國救民拋頭顱，灑熱血，頑強不屈，視死如歸。
鴉片戰爭的黑暗，使無數中國人變得腐敗，變得姦猾，變得無可救葯。中國人每天都靠鴉片維持生活，有的人甚至為了鴉片殺人放火，這是國恥啊!阿Q想必大家都認識， 他被稱為是舊中國國民劣根的集大成者，他的一生，只有愚昧、軟弱、自私、虛榮、狂妄。當別人打他時，他竟說：「打蟲豸，好不好，我是蟲豸！還不放嗎？」他完全喪失了尊嚴!
黑暗必將過去，光明終於到來。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上，庄嚴地向全世界宣告：中華人民共和國成立了！從此，我們抹去了黑暗的陰影，迎來了輝煌的榮耀。1997年，香港重新回到祖國的懷抱；2003年，中國成功地加入了世界貿易組織；2008年，中國航天員翟志剛從「神州七號」飛船上進行了太空行走。又是2008年，中國北京成功舉辦了29屆奧林匹克運動會，得到全世界人民的高度評價。如今，我們國家已經成為舉世矚目的體育強國，徹底洗刷了「東亞病夫」的恥辱；如今，東方的巨龍已經騰飛，我們每一個中國人感到無比的驕傲和自豪！
面對著蓬勃發展、日新月異的新中國，我們可以說是中國繼續向前發展的核心人物，我們一定要好好學習，為中國美好的明天努力！
我的演講完畢，謝謝大家。
㈧ 人教版五年級上冊語文第七單元口語交際怎麼寫
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是「不忘國恥，振興中華」。
翻開古老的歷史書，第1860頁的第10篇第6行有一個可恥的印記。那就是英法聯軍送給我們的！1860年10月6日，英法聯軍闖入北京圓明園，他們把院內凡是能拿走的統統掠走，拿不動的，就用牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞。最可惡的是在10月18日和19日之間，他們為了銷毀證據，竟放火燒了圓明園。這一園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華，就這樣化成了灰燼。現在給我們留下的只是幾根孤零零的柱子和無盡的遺憾與憤怒。
當時，英法聯軍經過北京城東北郊直撲圓明園時，僧格林沁、瑞麒殘部在城北一帶稍微戰鬥了一下，就逃亡了。作為保護圓明園的技勇和一些太監，無所畏懼，和敵人展開了殊死拼搏，但終因寡不敵眾，而喪失了性命。至晚7點，法侵略軍攻佔了圓明園，管圓大臣文豐投福海而死。
雖然1860這頁歷史有了一個可恥的印章，但是復興中國的呼籲在古老的版圖上回盪不息。1905年，詹天佑修築了京張鐵路，1937年，一起震驚全國的盧溝橋事件，使全中國人民走上了抗戰征程，2006年，神6成功發射，又成功返回地球，2008年奧運會也畫上了圓滿的句號，就在2008年9月神 7又要發射了。同學們！讓我們一起刻苦學習吧！為22世紀的中華成為世界之最而努力吧！讓我們創造更多奇跡吧！
㈨ 五年級上冊第7單元口語交際100字例文
中國人民永遠不會忘記，1937年7月7日日本侵略者以士兵失蹤為借口，發動了震驚中外的回盧溝橋事件，從此答，中國人民走上了艱難的抗戰征程；中國人民永遠不會忘記一個又一個的不平等條約，使中國從一個泱泱大國變成了一隻任人宰割的肥羊；中國人民永遠不會忘記，1860年10月，英法聯軍入侵北京，火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建築頃刻間變成一片焦土和瓦礫；中國人民永遠不會忘記，有多少志士仁人，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰勝了侵略者
㈩ 五年級上冊第七單元口語交際!!!!!!!!
1.繼續深化學生對閱讀重要性的理解，激發對讀書的思考和熱愛。
2. 通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養成多讀好書的良好習慣。
3.在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。
4.根據開展活動的情況，選擇一個角度進行習作，學習運用平時積累的語言材料。練習修改自己的習作。
教學重點
加強學生對閱讀重要性的理解，激發對讀書的思考和熱愛。
教學難點
在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力
教學准備
1.整理在本組課文的學習過程中收集的相關資料。
2.搜集關於讀書的名言警句。
課時安排
3課時
教學過程
第一課時
（口語交際）
一、談話導入
未見高山便知其巍峨，未見大海便知其深邃，未見宇宙便知其渺遠，這是書的力量。書包含了世界萬物，人間真情。「我」愛讀書，因而「我」有竊讀的樂趣，與北大著名學者對閱讀的交流，使我們更覺讀書有益；作家的經歷，讓我們領悟了讀寫中吸收與傾吐的關系，更堅定與書為伴，以書為侶，其樂無窮的信念；得出善於讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲道理。的確，書籍是智慧的工具。正如歌德所說，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。好書使人開卷時會有所求，而閉卷時有所得。那麼，在本節課中，就讓我們共同交流一下讀書的樂趣吧！
【通過對本單元課文內容的簡要回顧，和教師的激情導入，再一次激發學生讀書的願望。】
二、自主准備
1.默讀提示，了解本次口語交際的內容。
2.投影出示：
內容：說說你在讀書的過程中，有什麼故事要和大家交流；
采訪身邊愛讀書的人，說說采訪的心得體會；
展開討論，開卷是否有益。
3.選擇自己感興趣的內容，確定交流的角度，合作成組，小組同學之間的互相交流討論，互評互說，進行練習。
【讓學生選擇自己喜愛的話題交流，既體現了語文教學的以人為本，給學生已自主空間，又引發了學生交流的願望。 】
三、暢所欲言（目的：激發學生的表達慾望）
1.自由選擇夥伴互相交流，互相評議、指正。教師參與部分小組的交流，給予個別指導。
2.每小組推薦一名同學上台交流，要求講話學生清楚流暢地表達，聽者認真、安靜地傾聽。教師引導學生大膽進行評議、辯論。
【通過巧妙地引導學生的暢所欲言的說和認真地傾聽別人的發言，把課堂引向精彩，課堂定會呈現出許多的精彩亮點。】
教學預案
第一種：談體會
通過討論，同學們說對閱讀的新認識，對讀書的感受；
說出在讀書獲得樂趣，獲得的有效讀書方法。
學生紛紛說：
1．不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力
2．讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
3．是的，歌德曾經說過，經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一隻眼睛看到紙的背面。說明讀書要思考
4．讀書也要講究方法：讀書不要貪多，而要多加思索，這樣的讀書才能獲益;
5．讀書要講究質量，特別對那些質量高、知識含量大、值得品味的書要認真讀，加以理解和領會，有的句篇或內容恐怕還應背誦。
6．讀書的方法還有：粗讀:關系較遠的書，可以大致瀏覽即可，以此了解全書的大概內容。深讀:就是在掌握內容大意的基礎上，對重點內容作深入的了解；第三種是精讀，在理解重點內容之後，把各部分內容融會貫通，形成整體的認識，並把該記的都記住，該體會的都體會出來，還可以進行聯想、質疑，寫出心得體會。這樣，你讀書的收獲就會大得多。
7．還有概覽、提問、閱讀、復述、復習等五步閱讀法；
8．將書中的知識歸納成一個個框架，在讀書中隨時將合適的內容放進去的「框架讀書法」；以及把幾種觀點相近或相反的書籍進行對照閱讀的「比較讀書法」；
一邊讀書一邊對書上的內容提出疑問的「質疑讀書法」等等。
9．學生總結記讀書筆記的方法：摘錄式、體會式、提綱式、批註式、書簽式、卡片式。
師給予充分的肯定，告誡學生還可以在讀書的過程中根據自身的實際情況創造出更適合自己的讀書方法，願同學們真的能在每一個美好思想的面前停留，使自己的思想得到無窮的發展。
【談讀書體會，獲得讀書方法，受益終生。】
第二種：講故事
同學們通過自己的討論，有的采訪了愛讀書的人，有的搜集了一些名人讀書的事情。在這個過程中，同學們肯定有不少動人的故事，那就把最有趣，最有價值的故事講給大家聽。
毛主席讀書的故事
毛主席很忙，但是他總是擠出時間來讀書。
有一次，毛主席發燒，醫生不準他看書，毛主席說，「我躺在這里整天就是吃飯、睡覺，多難受！不讓我看書不行！」工作人員不得已，只好把書拿來，他這才高興起來。
毛主尤其喜歡「動筆」讀書。只要是他讀過的書，他都會不厭其煩地將書中錯別字和點錯的標點改正了。毛主席還喜歡加批註，上學時就曾批註鮑爾生著的《倫理學原理》，在10萬余字的原著上，他用工整小楷寫了1萬多字的批註。後來這本書被一個同學借去，直到1950年，才展轉還給毛主席。毛主席又高興地批註了自己寫在書中的批語。
魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
王亞南睡三腳床
王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。
【從偉人的身上汲取力量，明理：讀書思考是通向成功的最佳途徑。】
第三種：辯論會
根據學生前面兩個活動的情況，選擇一個辯論話題。「開卷是否有益？」根據自己的讀書感受，加上典型的例子，進行辯論。
1．明確辯題。正方：開卷有益。反方：開卷未必益。
2．選擇辯題，確定辯論方。可以是學生自主選擇，然後劃定雙方；也可以在教室中間劃開，然後用拋硬幣的方法選擇辯題；可以群體間相互辯論，也可以選出幾位辯手作為代表。
3．進行辯論。教師要及時引導學生，表明自己的觀點要做到有理有據，用舉例的方法來說明自己的觀點，不進行人身攻擊，就話題展開辯論。
4．辯論總結。教師指出本次辯論的優點，提出今後辯論的注意事項。