⑴ 小學六年級下冊語文第7課小練筆200字左右
「功夫不負有心人」是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什麼做不成的事。
比如懸梁刺骨的孫敬，他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭發上，另一端系在房樑上，每當頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒後便繼續讀書，就這樣他成了一個用懸梁來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦，因為在秦國求官不成，一直被人家看不起。於是，他決定要爭口氣。以後，他就廢寢忘食的勤奮苦讀。每當到了深夜，四周一片靜悄悄時，蘇秦已經是頭昏腦脹，總想睡覺，他就立即用錐子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦。
從這些名人故事中，大家一定懂得了一個道理：只有堅持到底，持之以恆，才能有所作為。
在我的成長過程中也有過這樣的體驗。小學二年級時，我學了國畫和電子琴，那時老師抓得很嚴，我自己也是非常地勤奮，每天晚上都堅持畫畫、練琴，一年後，我通過了國畫二級考試和電子琴的四級考試。可惜後來美術老師不教了，我自己也逐漸地放鬆了畫畫的練習，從天天畫一張到一星期畫一張，就這樣逐漸荒廢了。對於電子琴的學習，我有始有終，不管刮風下雨，酷暑寒冬，我堅持每星期日都要乘兩個多小時汽車到學校去學習，回家總是天已經全黑了。回家後，我也是堅持每天晚上都練習近一個小時，再加上父母的督促，我終於取得了一定的成績。
從我在畫畫和電子琴的學習中，我深深地體會到了「功夫不負有心人」這句話的深刻含義。做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾，都要有始有終，持之以恆。這樣才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
⑵ 蘇教版六年級下冊語文練習冊答案（第7課）
一、1、慈愛 和藹 和善抄 2、聶榮臻 至仁至義 有始有終
二、無微不至 雖然 殺害 但是 受害 傷害
三、1、日本士兵及人民為仇敵 國際主義之精神 至仁至義 有始有終 中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底
2、聶將軍的表現：和藹、親切的問、拿梨子、拉
孤女的表現：驚恐、不拘束、親熱、拽著、跑前跑後
我的體會：聶將軍無微不至的照顧日本孤女，體現了他的慈善心腸。
四、40年後，美穗子再一次見到了聶將軍，聶將軍也按奈不住心中的激動，以慈父般的感情撫摸著美穗子的頭頂。美穗子淚流滿面，對聶將軍說：「您是我的救命恩人，您救了我，才有我今天這樣幸福美滿的家庭。」聶將軍說：「也不能這么說，這不是我各人的問題，是人民解放軍有講人道主義的光榮傳統。」臨別時，美穗子我著聶將軍的手說：「請您一定要保重身體。」
⑶ 小學六年級語文下冊第7課有哪些詞語
劇種
面具抄
激流
咆哮
發誓襲
鬨堂大笑
能歌善舞
雪山曠野
布施
俊俏
婀娜
贊嘆不已
鼻祖
柔順
壓抑
恐怖
窟窿
敦厚
象徵
誇張
別無所求
描述
演繹
隨心所欲
O(∩_∩)O~
我們今天剛學的
不知道和你老師講的一不一樣
你借鑒一下吧
O(∩_∩)O哈哈~
(*^__^*)
嘻嘻……
⑷ 語文s版六年級下冊第7課
宇文述
右翊衛大將軍於仲文、
左驍衛大將軍荊元恆、右翊衛將軍薛世雄、左屯衛將軍辛世雄、
右御衛將軍張瑾、
右武侯將軍趙孝才、涿郡太守檢校左武衛將軍崔弘升、
檢校右御衛虎賁郎將衛文升等率9軍共305萬人，
自懷遠鎮（在今遼寧遼中附近）渡遼水，越過高麗諸城，向鴨綠水挺進，
與水軍配合攻打平壤。
宇文述等9軍自懷遠、瀘河二鎮出發時，令全軍士卒攜帶百日糧秣，加上排甲以及衣資、戎具、火幕等器具，
每人負擔3石以上，
無法承受。
軍卒們不敢違背遺棄米粟者斬的命令，在晚上宿營時，於幕帳中挖坑掩埋。
待9路軍馬行至半路時，糧草已所剩無幾了。
宇文述欲還師，諸將多異同，宇文述又拿不準隋煬帝的心思，猶豫不決。
時高麗大臣乙支文德來詐降。
出征前，宇文述與於仲文曾領受密旨捉拿乙支文德，二人准備將其扣壓。
但於仲文等聽了尚書右丞劉士龍的話，放跑了乙支文德，既而又反悔，害怕煬帝怪罪，便決定以精銳追乙支文德，
可以立功。
宇文述堅決不同意。
宇文憲
他是周文帝（周太祖）宇文泰的第五子、北周重要將領，一生中參與多次對北齊的戰爭，隨周武帝平齊，立下大功。
宇文憲從小聰敏，性格豁達，一向善謀，富於算略，尤其擅長撫慰和統帥部屬，善於用人，沖鋒陷陣，身先士卒，屬下對他心悅誠服，都樂意為他效力。
他認為兵書種類繁多，難以找到要旨，親自裁定《要略》五篇。（已失佚）
周武帝死後，周宣帝宇文贇繼位，忌憚宇文憲功勞和才略，於是誣陷宇文憲謀反，將他殺害。
⑸ 六年級下冊語文第7課多音字
人教版六年級下冊語文第7課是《藏戲》
《藏戲》一文中的多音字如下：
傳
（chuán）傳奇
（zhuàn）傳記
哄
（hōng）鬨堂大笑
（hǒng）哄騙
（hòng）起鬨
藏
（cáng）埋藏
（zàng）西藏
⑹ 小學語文人教版六年級下冊第7課的主要內容是什麼
是不是藏戲啊
這篇課文的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的回藏戲形成過程以及鮮答明的特色。表現了藏戲強烈鮮明的名族特點和不可抗拒的藝術魅力。
我們正好也上著課，今天老師上課就是這樣講的，教科書上也有的。
⑺ 小學語文人教版六年級下冊第7課的主要內容是什麼_
中國的民族戲曲歷史悠久，種類繁多，有據可考的就有275個劇種。藏戲，是藏族地區普遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨具特色的劇種。藏戲藝術有600多年的歷史，比譽為國粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的「活化石」。
課文按說明事物的不同方面為序，以總—分—總的關系結構文章。先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：「戴著面具演出」「演出時沒有舞台」「一部戲可以演出三五天」。接下來詳細寫開山鼻祖唐東傑布開創藏戲的傳奇故事，「許下宏願，發誓架橋」「組成了西藏的第一個藏戲班子」「在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖」。緊接著介紹藏戲的重要特徵──「面具」的特點及作用。然後簡略地說明其他特色：舞台簡朴；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結尾固定的程式；唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。最後用一句話總結全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授傳承和發展。隨著作者脈絡清楚、有點有面、有詳有略的描述，絢麗多彩的藏戲以及它那不可抗拒的藝術魅力展現在讀者面前。
這篇課文是一篇知識性、人文性、趣味性都較強的民俗散文。它以准確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在內容、表達順序、表達方法、語言風格等方面與《北京的春節》有較大的不同。從內容看，《北京的春節》介紹的是節日風俗，而本文側重介紹藏戲的形成及藝術特色；從表達順序看，《北京的春節》以時間為序，而本文以事物的不同方面為序；從表達的方法看，《北京的春節》運用了列數字、舉例子、作比較、打比方等方法，而本文主要採用比喻、反問、象徵、誇張手法生動形象地說明事物；從語言風格看，《北京的春節》的語言自然、平實、准確、精練，京味濃郁，耐人尋味，而本文的語言豐富多樣、生動傳神，頗具文學色彩。
選編這篇課文的目的，一是引領學生了解本文的表達方法及語言特點，學習作者生動形象地表達；二是通過了解藏戲的形成及其特色，體會傳統戲劇獨特的藝術魅力和豐富的文化內涵，了解藏族的文化。
⑻ 六年級下冊語文第七課藏戲課文（只要課文！！！！！！）
世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？
世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞台的呢？
世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？
還是從西藏高僧東傑布的傳奇故事講起吧。
那時候，雅魯藏布江上沒有什麼橋梁，數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。於是，年輕的僧人唐東傑布許下宏願，發誓架橋，為民造福。一無所有的唐東傑布，招來的只有一陣鬨堂大笑。
於是就有了這樣一段傳奇。唐東傑布在山南瓊結，認識了能歌善舞的七位姑娘，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演宗教故事、歷史傳說，勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的農民、工匠跟著他們，從一個架橋工地，走到另一個架橋工地……
藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。所到之處，人們為姑娘們俊俏的容貌、婀娜的舞姿、優美清新的唱腔贊嘆不已，觀眾們驚嘆道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以後人們就將藏戲演出稱為「阿吉拉姆」。
就這樣，身無分文的唐東傑布在，雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。
在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。
善者的面具是白色的，白色代表純潔；
國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴；
王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順；
活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥；
巫女的面具是半黑半白，像征其兩面三刀的性格；
妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖；
村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處挖一個窟窿，以示朴實敦厚。
面具運用象徵、誇張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發展過程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。
觀眾團團圍坐，所有的劇情靠「雄謝巴」的解說和藝人們的說唱來描述。藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。
在幾百年的發展中，藏戲形成了自己固定的程式：開場陳說藏戲歷史以招徠觀眾，正戲表演故事的主要部分，結尾則具有慶賀演出成功之意。
藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱，不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達，不同的流派、不同的戲班更是有各種風格的表演形式。觀眾在吃喝玩耍中看戲，一出戲演它個三五天毫不稀奇，大家隨心所欲、優哉游哉，毫無倦意。
藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。
⑼ 六年級下冊語文第7課《藏戲》運用了什麼表達方法
1~3自然段（三個反問句成為排比句
強烈的民族自豪感）
4~7
七位姑娘
58做鐵索橋
（兩個數字成強烈對比
戲班子的不易和偉大）
9~15
（象徵、誇張
人物形象突出，性格鮮明）
有詳有略
總分總