① ppe課件語文版第二單元作文五年級上冊
春天是陽光的季節，也是花開的季節，如果說我們的是花，那麼，春天就
是花的天下
（一）蘭迎春
有人說，春天裡的花是最真實的。因為他們說，我們在校園里等待著是春
天，我們就很真實。
如果說校園里的春天沒有花，我想，那就像一幅沒有落款的中國畫，濃重
之中缺了淡寫的那一筆，讓賞畫的覺得有些失意，賞花的人也同樣感覺有些悲
戚。春天的校園是最親柔的。
幽蘭悄悄的撐開那些在冬寒下萎靡的葉子。她說，春風吹綠校園的時候，
遠去的燕子也將要飛回來了。等待是春風的到來，我等待的是詩人海子說的那
樣春暖花開
（二）柳青春
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。人們總是這樣評價春風，今年的春風
格外的清爽，他一遍遍的向我耳邊吹著。他輕聲說：柳兄，我回來了，起來吧！
我很高興，春風的確很有趣，不厭其煩對我說那些詩句春風又綠江南岸我笑了，
下句明月何時照我還為什麼不說。春風笑得很甜，燕兒在他的笑聲中翅膀也隨
之一擺一擺的，春風說了一句精典的話，搗亂葉的細嫩不是裁出來的，是在寒
冬中磨煉過後迸發的生命之美，校園的春天不是因為春天存在而美麗，校園的
春天只會因春天才更加美麗。這其中有一個深刻的含義！我不明白最後一句話
的意思，卻明白了另外一首詩的妙處此生願伴春長在，萬古留魂鑒骨忠！
（三）踏歌行
如果說校園的春天是有深義的，那麼那些所謂的最美麗的春天則是校園的
春天。我們踏歌而行，因為春天裡我們最年輕。穿過那些春意盎然的小道，也
才能發現一顆種子的生命在春天裡是何等的美妙。我明白，春種一顆子，秋收
萬顆粟的典故。今天我們播種春天，明天我們將要收獲。
如果我們是春天的使者，天地間真正的春天就是春天。我們唱歌兒播灑，
校園等待的是明日的紅花。
② 五年級下冊語文第二單元作文課件
漢朝時，楊震任東來萊太守，自途經昌邑，縣令王密夜間拿著十斤黃金去賄賂楊震。王密說：「夜間無人知道此事。」楊震說：「天知道，神知道，我知道，你知道，怎能說沒人知道呢？」從此，楊震「四知」拒金的故事，一時傳為美談。
宋元之交，世道紛亂。有一個叫許衡的人，盛夏行路時因天氣炎熱，口渴難耐，路邊正好有一棵梨樹，路人紛紛去摘梨，只有許衡一個人靜坐樹下不動。有人不解的問：「何不摘梨解渴？」許衡答曰：「不是自己的梨，豈能亂摘！」那人笑其迂腐：「世道這么亂，梨樹哪有主人？」許衡正色道：「梨雖無主，我們的心難道也無主了？」