湘教版四年級語文田園詩情

① 小學四湘教版語文百花園七試卷答案

小學四年級上冊語文期末綜合測評試卷一、積累運用（一）積累1、同學們，這學期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪幾句？請你用最漂亮的字跡寫出來，讓大家分享。（三句）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、你會拼這些詞語嗎？請寫在括弧中，注意書寫美觀。fùgàisuíyùérānmàntiānjuǎndì（）（）（）yàowǔyángwēixīnxǐruòkuáng（）（）3、你會根據要求寫嗎？比一比再組詞：幻（）篇（）核（）賴（）憑（）幼（）遍（）該（）懶（）任（）給加點的字選擇正確的讀音，打「√」所向披靡（mímǐ）蛟龍（jiāojiáo）譬如（pìbì）供養不周（gōnggòng）慎重（shènzhèn）榮膺（yìngyīng）精彩的回憶：①從前，一個小村子裡有座漂亮的花園。那裡，春天，夏天，秋天，冬天。②多少勞動人民的和，才成這前爸爸見頭，的萬里長城。③作家豐子愷寫白鵝的高傲是從、、這四方面介紹的。④現在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是《》里的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是代著名詩人寫的，故人，。，唯見長江天際流。我還在課外學習了送別詩《》，知道其中的詩句，。（二）運用1、你會改成語中的錯別字嗎？行單影只（）耀舞揚威（）突如奇來（）金碧輝黃（）久驚沙場（）汗馬攻勞（）2、學習了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動，有許多話想對台灣青年和李博士說吧。請你用上一組關聯詞，把最想說的一句話寫下來3、照樣子寫句子。①教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。這玫瑰真香，香得。②敵人很狡猾。敵人像狐狸一樣狡猾。樹葉在空中飛舞。。③路旁開了許多美麗的花兒。路旁開了花兒。真正的魔法師是聰明勤勞的科學家。。4、把句子整理成一段通順的話。（）「啊，真好吃！多麼，多麼……」小猴沒有找到恰當的形容詞，心裡只記下：通紅通紅的東西好吃。（）這「火」燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以後，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。（）「哎喲，媽呀！這是什麼鬼東西呀！……是火！一定是火！」（）小猴在路上遇到一個通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。（）小猴順著路往前走，又遇上一個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴裡。二、開心閱讀（一）紅花草紅花草，也稱紫雲英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區里，遍野都有她的足跡。還在早春時節，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐後地鑽出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因為她那頑強的生命力，更在於她那朴實、崇高的情懷。數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地紮根生長。她的品格是多麼謙遜。紅花草到了全盛時期，香氣彌漫，使空氣都像滲進了糖，無數的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節，紅花草又慷慨地翻進土裡，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。1、從文中找出一對近義詞，把它寫下來。2、用「～～」在文中畫出一個比喻句，然後回答問題。作者把比作，是為了突出。3、「——」在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。4、「我」為什麼喜愛紅花草？（二）小蝴蝶花小蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不時飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。它看看自己周圍，不過是些（）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什麼香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：「看來，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！」不久，小蝴蝶花被花匠發現了。花匠把它移植在一個（）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍葯，比朝霞還要新鮮……在這數不盡的（）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：「看來我是百花中最難看的花了，誰也不會理睬我了！」小蝴蝶花正在（）的時候，想不到一群孩子對它發生了興趣。一個孩子大聲嚷道：「快來看哪，這漂亮的花叫什麼呀？」「它是小蝴蝶花。」另一個孩子回答。「多好看呀！」孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，誇著小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，在名花中間自卑也是沒有道理的。1、給括弧里填的詞，全對的一組是（）。A.平平常常萬紫千紅奇花異草暗自傷心B.平平常常萬紫千紅爭奇斗艷暗自傷心C.平平凡凡繁花綻放爭奇斗艷冥思苦想D.聞所未聞花兒朵朵各種各樣暗自傷心2、聯繫上下文解釋文中加點的詞。⑴自卑:⑵固然:3、文中的「名花」是指（）。A．牡丹和芍葯B.牡丹和蝴蝶花C.芍葯和蝴蝶花D.牡丹、芍葯和蝴蝶花4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請在文中找出三個詞，填在括弧里。（）→（）→（）5、蝴蝶花懂得了什麼？6、讀了這篇文章，你懂得了什麼？三、習作樂園題目：我真的很棒提示：未來的社會是人才競爭的社會，善於推薦自己將是邁向成功的起點。請你以「我真的很棒」為題，寫一篇習作，用具體的事例告訴大家你「棒」在什麼地方。這個應該很好的！！！O(∩_∩)O~~

② 湘教版四年級上冊音樂歌曲

采菱 柳樹姑娘 中華人們共和國國歌 愉快的夢 哦十分鍾 我是少年阿凡提 小小少內年 有誼的回聲 山谷靜容悄悄 盪鞦韆 小孩世界 真善美的小世界 我是草原小騎手

③ 四年級的11課〈〈田園詩情〉〉抒發了作者的什麼之情

描繪了各地的自然風光，抒發了作者熱愛大自然的思想感情。

④ 《田園詩情》讀後感

讀完文章後，給我影響最深的是荷蘭的氣息，是那麼的原始、寧靜、舒心。這種自內然的氣息，容是我所嚮往的，是所有生活在鬧事，處理世事的人們所嚮往的。在品讀文章時，我的眼前會出現一幅幅的清晰醉人的畫面：「有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動，彷彿正在思考什麼。」「成群的駿馬，剽悍強壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風飛揚。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什麼能夠阻擋它們飛馳到烏德列支或茲伏勒。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。」黑白花牛，各有形態；成群的駿馬，無束縛地奔跑。在荷蘭這片凈土上，自在悠閑地生活著，在這里，沒有貴賤之分，沒有物種之分，沒有俗世紛擾，有的只是安寧，有的只是和平。文章最後，以荷蘭的夜晚作為結尾，「只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒」，靜靜的白天，靜靜的夜晚，令人的思緒久久地回盪在這片情景之中……

⑤ 以這兒真熱鬧啊仿寫四年級田園詩情的作文900

生日那天…… 鄭燁鋒 月亮孤零零地掛在天上,我也孤零零地坐在窗前,月亮的銀光照射在我的臉上,似手把我的心照得更酸更痛.我的嘴裡是咸鹹的,是淚嗎 我怎麼會哭呢 不就是爸爸媽媽不記得今天是我生日嗎 他們只知道工作,怎麼連寶貝女兒的生日都忘了呢 突然,從門外傳來了腳步聲.一定是媽媽回來了,我暗暗吃了一驚,馬上來抹了把淚,跳上了床,把頭深深地埋進被子里,我絕不能讓媽媽字到我哭過.門"吱"地一聲打開了,媽媽輕輕地走了過來,坐在床沿邊,輕輕地托起我埋在被子里的頭,理了理我的頭發……媽媽你溫暖極了,我卻覺得更委屈,既然這么"關心"我,為什麼不記得今天是我的生日呢!真是傷透了我這個做女兒的心.想到這里,我故意翻了個身,把媽媽剛給蓋好的被子一腳蹬到地上,心中不由暗自得意.媽媽嘆了口氣,撿起被子輕輕拍了拍上面的灰重新給我蓋上,然後吻了一下我的額頭,放下什麼東西便出去了. 半晌不見動靜,我邊睜開雙眼,發現媽媽留下了幾本書和一張紙條.那些書全是我喜歡的文學作品,什麼《絕妙師詞女》,什麼《現在散文精選》……我簡直陶醉了,過了很久,我才去留意那張紙條,上面寫了幾行字: 燁鋒: 今天是你的生日,媽實在抽不出時間來陪你.你在怪媽媽,對嗎 原諒媽媽.這幾本書是給你的禮物. 看著看著,我不由得對剛剛的行為感到內疚,偷偷把房門打開一條小縫兒,對面房間的燈光還亮著,媽媽伏在寫字台上等著今天的帳.望著媽媽那為了事業,為了家庭,為了我日益消瘦的背影我心頭一熱,嘴裡又是咸鹹的.過了生日我又長大了一歲,應該多一份對媽媽的理解和,怎麼只要求媽媽關心理解自己呢 我輕輕地走出房間,給媽媽倒了一杯茶,把對媽媽的關心理解,愛統統融進了熱茶之中.這也許是是世界上最有韻味的茶了.當我把茶端到媽媽面前時,媽媽用她那雙又紅又腫的眼睛贊許地看著我.此時不需要任何錶白,不需要做任何理解,寂靜中洋溢著溫情. 13歲的我懂得了,兩代人的溝通,需要彼此的愛與理解,不是嗎 ？ 我在福山過生日 管佳遠 10月16日,星期一,之前我一直在期待著這個日子的到來,因為這將是我第一次在福山這個美麗的校園渡過我八歲的生日. 為了准備這個生日,我拿出了我平時積攢的零花錢,讓媽媽陪我去買了三包悠哈糖.我特意選擇了三種口味,一包椰子味的,一包草莓味的,一包薄荷味的,我想,同學們一定會喜歡這三個味道的. 生日這天,我高興地將我准備好的悠哈糖帶到了學校,老師對我說,糖在吃點心時發給同學們.等吃完點心,我給每個同學分發了三個不同口味的糖,同學們收到糖的時候,都真誠地祝我生日快樂,每個同學臉上都洋溢著笑容. 奚老師對我說:"送你一個禮物,不過等放學後才能給你."我好興奮呀!放學後,奚老師對我說,禮物放在她辦公室左手第二個櫥里,讓我自己去拿.我拿到後一份包裝好的禮物,好激動啊,到底是什麼呢 老師讓我自己打開看,哇,好高興呀,是一隻我非常喜歡的玩具兔子,我回去可以好好地給它打扮一下,我要讓它陪著我讀書. 第二天,我又收到了鮑老師給我的一個筆記本作為禮物,我要用它來記日記,記下我在福山學習生活的進步與快樂. 校園里過的這個生日,與同學老師一起過,讓我感到很高興,同學們也興高采烈,好快樂的校園生活啊!參考資料：網路

⑥ 哪裡有湘教版四年級下冊語文課文mp3

輪到我踢了，我踢得也不賴嘛！只見那毽子上竄下跳，像個孩子似的，調皮的蹦來蹦去，版只是踢了沒有五個就權壞了。我也堅持不懈的嘗試了不下十次，可是沒有一次踢了左「炸」毛毽或右「炸」毛毽，我都快變成泄了氣的皮球了，可正當這時，突然出現了一個轉折點，那個調皮的毽子離開了我的控制，正要落地，就在這千鈞一發的時刻，我急忙跑上去，用腳接住了毽子，而且又踢了兩個，並且博得了姥姥對我的獎勵。
多麼有趣的體育運動呀！同學們，你們在喜歡的體育運動是什麼呀？
我最喜歡的體育運動作文400字

⑦ 田園詩情和草原在寫法上有什麼相似之處

田園詩情和草原在寫法上，都是以景抒情。按時間的推進寫事。事中有回景，景中有情。《草原答》本文按照事情發展的順序，通過寫作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，依次描繪了草原的美麗風光、蒙古族人民熱情迎客的場面與主客飲酒聯歡的場面。通過這些畫面的刻畫，表現了草原的風光美、人情美和民俗美。

《田園詩情》作者是：卡爾·恰彼克。描寫的是荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。

(7)湘教版四年級語文田園詩情擴展閱讀：

《草原》作品被選進了北師大版的四年級上冊語文書，部編人教版的六年級上冊語文書第一課，冀教版五年級下冊語文書和蘇教版六年級上冊語文書，作者老舍，原名舒慶春。作者表達了對草原的喜愛之情和蒙漢兩族的深情厚誼。

文章主要描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖和主客聯歡圖這三幅生動的畫面 。作者在最後引用「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」抒發了對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。