Ⅰ 小學人教版語文六年級上冊第1單元復習資料
一1、《山中訪友》中作者拜訪的老朋友指的是山中的一切 表達了作者 對大自然的熱愛之情。
2、「啊，老橋，你如一位德高望重的老人。」
這句話運用了 比喻 的修辭方法，這樣寫的好處是：把「老橋」比喻為「一位德高望重的老人」，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。
3、「走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。」這句話用了 擬人的修辭方法，這樣寫的好處是：這種擬人化的手法，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
4、課文第五自然段，既運用了擬人和排比的修辭手法，把「我」和「山裡朋友」的深厚情誼表達得淋漓盡致，又採用了第二人稱的表達方法，讀來倍感親切、熱情。
5、「我腳下長出的根須，深深扎進泥土和岩層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。」
這句話是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯想，表現了作者走進大自然物我相融的境界。
二、1、《草蟲的村落》一課，作者以奇異的 想像，追隨一隻爬行的小蟲
對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。
2、本文在表達上的突出特點是：（1）豐富的想像。（2）運用擬人和比喻的修辭手法。
三、1、在本組課文中，我發現了哪些值得借鑒的表達方法？
展開聯想和想像，表達自己獨特的感受；運用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示大自然無窮的魅力
Ⅱ 六年級語文上冊第1單元作文怎麼寫
我們的軍訓生活有滋有味。五天的時間說長也長，說短也短。酸甜苦樂的日子回憶時成為五天的點綴。
酸
當我們得知星期五的結束軍訓回家的消息時，印象中教官的嚴厲，教官的處罰。種種不爽都煙消雲散。留下的只有宿舍中的吃貨同伴的歡聲笑語，食堂里圍成一圈的舍友同享用飯菜的滿足感，操場上挺拔的軍姿站立，又隨時像軍人似的時刻准備沖鋒陷陣……我心裡烙下深深的印記。我拖著行李鼻子酸酸的，淚水悄悄在眼眶裡打轉。我害怕被人看見，便假裝昂著頭想把眼淚壓回去，可潑出去的水又怎能收回來呢？離別時我鼓足勇氣問：「教官，您會想念我們嗎？』教官只是笑著說：「會啊，可我知道你有那麼多的學生，有怎能一一記住呢？」
可我卻還是保留心底最後一絲期望……
甜
星期四的下午，我們已經排好長隊准備去食堂用餐。教官卻扔出一個『炸彈』——去野炊！同學們愣了好一會兒，然後擺起剪刀手，蹦蹦跳跳地說：「ye！」。
下午第二節上課，教官就如總指揮，我們就是他的兵將'，乖乖聽他調遣。女生任務——拿鍋碗瓢盆。拿蔬菜肉類，米粉面條，並清洗干凈。男生任務——搬運爐灶，尋找柴火。准備就緒了，教官化身畫家與大廚：只見那燒開一鍋沸騰的水，他抓起一把面條，瀟灑地往鍋里一放，醬油、胡椒粉等等成了他的畫筆。調料，左來一個天女散花，右來一個瀑布飛馳，行雲流水——美畫誕生於盤子。六個小組各盛一盆，開飯了！大家津津有味地吃著面條，雖然不是山珍海味，卻更勝一籌，大家齊心協力的成果，品嘗起來比蜜還甜。
苦
初來乍到的我們，就如小野獸般上蹦下竄，四處亂逛，原以為來這里是度假一般輕松。可教官那冷冽的目光，就如萬年寒冰，這時我們才知想法是天真的：教官先讓我們放好行李，然後在太陽底下暴曬五分鍾左右。又命令我們抱頭深蹲二十個，一蹲一起，骨頭彷彿經歷一次次拆解。溫室里的花朵——細皮嫩肉，哪經得起這樣的折磨？這些做完後，骨頭像是散架了般，可即使這樣教官依舊鐵石心腸，罰我們集體俯卧撐，掌心朝硬邦邦的水泥地刺去，雙腳向後立著，身體就如直板，不能倒塌下去，肚皮不能接近地板，大約五分鍾後，教官終於讓我們起立。這苦的滋味沒有親自品嘗無法言說。
樂
苦盡甘來，甘指的就是樂，前兩天的魔鬼訓練苦不堪言，後三天可以說是天堂——就是一些有趣的訓練項目。如飛奪瀘定橋，我們排著長隊一個接一個上場。作為旁觀者時，我緊盯著那些連邁一步都猶豫不決的人與乾脆利落的人，想想自己會是哪一類？當我上場時，踩上一塊木板，望著那深不見底的碧潭，心底不禁發毛，腿開始顫抖，心砰砰跳，我一步踩實一個木板，隨著身後的人緊逼，橋開始劇烈的搖晃，我害怕重心不穩，便放慢速度。我到達終點時，驚魂不定，雙腿依舊不停地顫抖著。在返回的路上我悟出了道理：恐懼就像彈簧，你弱他就強，只有勇敢的戰勝它，才不會懼怕它。
五天的軍訓生活讓我受益匪淺；團隊的協作的集體的生活讓我們學會獨立；學會自理，我們再也不是不食人間煙火的孩子，我們懂得了糧食的來之不易，這次鍛煉是我們成長之路上一副用不褪色的畫卷
Ⅲ 人教版語文六年級上冊第1單元習作
回顧暑假生活（1）
今年暑假，我度過了一個別有情趣的假期，那就是我在青龍峽集訓營里參加了一次野外訓練。說起這集訓營里的故事，還真是好事壞事一籮筐，我願采擷兩串珍珠與大家分享。
之一：站崗放哨
我們的軍訓還真夠苦的，連睡覺都不讓人安生，每天睡覺都得輪流站崗。這回輪到我們宿舍站崗了，我值第二班。熄燈後，值第一班的邱立明出去後，我卻一點睡意都沒有，心裡老想著一會兒自己站崗時的情形。我拿出遊戲機解悶，好不容易有點睡意了，卻該我站崗了。
我穿上軍裝，一動不動地站在崗哨上。夜靜得嚇人，偶爾傳出幾聲蟋蟀的叫聲陪伴著我。一陣風吹來，草叢中傳出「沙沙沙」的聲響，好像裡面藏著一條蛇，隨時都可能出來咬我一口，令人毛骨悚然。
站了一會兒，我的眼皮不自覺地打起架來，我用力睜著眼，可眼皮上好像壓著千斤重的鉛塊，怎麼也睜不開；端著槍的胳膊酸了，真想把槍扔掉；腿腳也發麻了，真想一屁股坐在地上休息，哪怕一會兒也好。
終於熬到了換崗，我拖著沉重的身子一瘸一拐地回到宿舍，頭一挨枕頭就沒了知覺。
之二：臨別晚會
短短的10天集訓生活結束了，我們舉行了一場別開生面的臨別晚會。傍晚，我們從宿舍里搬出小馬扎，來到空地上，准備看演出。
晚會開始了。第一個項目是吃西瓜大賽。我們全部隊員來到桌前，拿起一塊西瓜。「各就位，預備，開始！」於教官一聲令下，各位選手都迫不及待地啃起了西瓜，一口接一口，不一會兒，每個人的嘴裡都塞滿了西瓜。秦偉一口吃一半，兩口搞定一塊西瓜。有的人乾脆把西瓜扣到臉上吃，有的還用西瓜在嘴上「刷牙」。一分鍾過去了，秦偉吃了12個，得了第一。於教官發給他一個禮物，是什麼？哈哈，是塊西瓜皮，逗得大家笑翻了一大片。
下一個節目是才藝展示。各位營友可真是多才多藝，表演的節目五花八門。柳錚拿著自製的小紙扇，唱起了京劇《沙家浜》；舒歡唱起了英文歌《雪絨花》；陳偉佳一張伶俐小嘴，說了一段快板兒。馬上該我了，我急中生智為大家來了一段《鄭成功收復台灣》的評書。
接下來，我們又玩了搶板凳、跳大繩、貼燒餅等游戲。不知不覺中，我們玩到了晚上11時。
快樂總是轉瞬即逝，短短的10天集訓很快就結束了。我從中體會到了軍人生活的艱苦，磨煉了自己的意志。這10天，將成為我人生一段美好的回憶。
音響世界（2）
上次不是說到老師帶我們玩了個叫「通緝令」的游戲嗎？這回老師又帶我們玩了一個新游戲。想不想知道呢？走吧，去咱們班看看吧！也許，你會開懷一笑哦！
「同學們，今天讓我們來玩一個游戲！」班主任熊老師說。「耶！」全班一片歡呼聲。就這樣，熊老師跟我們講解了游戲規則後，游戲開始了。我們個個兒都閉上眼睛，然後，老師就發出了聲音。「嘭」一聲很重的關門聲在我耳邊爆炸了。我腦海里浮現出一個趕著出去上班的女孩忘記帶很重要的文件了，心情很不好，把門很重的關上了。接著聽到了「叮叮」的鑰匙聲，我想：她一定非常著急，速度也相當快。然後老師又發出了一連串的聲音。有悅耳的鈴聲，有翻箱倒櫃找東西的聲音。好時間結束。我想：糟糕，我還沒有想好發生了什麼故事呢？有……哦，我想好了。但是，我說出來你們不要笑我呀！我想的是：老師得了重感冒，回家心情很不好，把門狠狠地關上了，然後呢，「叮叮」幾聲，把鑰匙丟在茶幾上。心情糟糕的老師正在翻箱倒櫃地找葯時，手機鈴聲響起了，她不耐煩地接了電話，卻無人應答，老師就罵了一聲：「搞什麼鬼呀！」這就是老師心情不好的一天。
接下來的時間就是同學們自由表演的時間，讓我記憶深刻的兩組同學的表演，那可真是妙啊！想不想聽聽呢？
第一組是我們的「小小酥」表演的「猛犬捉賊」故事的開始時一個賊偷偷摸摸地進入一個人的家裡，但是，這個賊是個新手，一不小心碰倒了一把椅子發出的響聲，驚醒了主人。主人大聲喊道：「抓賊呀！」家裡的狗飛一般地射了出去，咬住小偷，小偷的嘴裡還不停地念著：「不要咬了，我投降，別咬了。」（以上純屬個人想像情節）
第二組是我們同學表演的「三狗相鬥」這個故事留給我們很大的想像空間。如果，你聽到三隻狗「汪汪」地叫，像在打架，你會這么想呢？我想應該是這樣的：一隻狗很不愛學習，有一次，拿了一張成績單給爸爸媽媽看。他們看了十分生氣，憤怒地大喊大叫，並對小狗實施了「男女混合雙打」。小狗不斷地求饒，可還是打得屁股開了花。
你有沒有站在過大自然的一角，閉上眼睛，用耳朵去傾聽，用心去傾聽呢？去試試吧，你會有不一樣的感受哦。讓我們走進音響世界，讓我們去感受那不一樣的世界。
假如我是一片雪花
世界上有許多奇妙的東西，有真實的，有虛假、想像的。如果是我，我更希望做一片默默無聞，無人關心的雪花。因為我對雪有一種更新的理解。
假如我是一朵雪花，那我天生就是六角形的，像朵冰清玉潔的花。也不知是哪個能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韻？真該感謝大自然的手藝真是巧奪天工。我們漫天飛舞，就像春天的柳絮一般不停地飄著。只見那樹枝上的我們也千姿百態，有的像朵朵棉球，有的像毛毛茸茸亮晶晶的銀色花朵。馬路上我們則組成一條玉帶伸遠方。啊！世界被我們裝點得多美。
假如我是一朵雪花。我會和同伴們一起涌進孩子們的雙手，或者飄落到地上組成一條雪毯。頑皮的孩子們踏在我們的身上在我們身上留下一隻只玲瓏的小腳印，一行一行的，一列一列的，真可愛！有些孩子把我們搓成團兒朝對面的孩子扔去，我們一但接觸孩子們的上衣立刻碎了，就像玻璃砸到底上一樣。「受傷」的孩子也不甘示弱抓起我們就往天上仍。哦！又有人「中彈」了，很快，我們吊起孩子的玩性，收也收不住。
假如我是一朵雪花。我會飄到沉睡的田野，和我的同伴們組成一條厚實的棉被，為田裡的麥苗擋風。有一句話說得好：今年多蓋三層被，來年枕著饅頭睡。意思就是如果今年下了一場雪，明年麥子就會大豐收。人們還為我們取了個好聽的名字：瑞雪。只要冬天我們在這里下一場雪，明年農民伯伯就會抱著大捆大捆的麥子呵呵地笑呢！當春姑娘到來時大地會慢慢蘇醒，我們也會在溫暖的春光下漸漸融化成水。但是乾渴的大地喝到的第一口水正是我們這些雪化成的，流進小溪的第一股水也是我們這些雪融化成的。
我真想成為一片雪花因為它總是默默地奉獻著自己，雖然它最終會融化，並且也得不到別人的稱贊，可是每個冬天它依然執著地飄落到大地上，從沒有間斷過。我愛雪花，愛它精巧的外形，更愛它那默默無聞，無私奉獻的精神！
Ⅳ 六年級上冊語文第1單元作文開頭怎麼寫
六年級上冊語文抄第1單元作文開頭
1. 走進音響世界
太陽炙烤著大地，蟬在樹枝上炫耀它那動人的歌聲；青蛙在池塘里洗澡，「呱呱」叫好；一陣狂風呼呼吹過，樹葉嘩嘩作響，美麗的大自然奏起了一首動聽交響樂…………
2. 豐富多彩的暑假生活
「時光如水，生命如歌。」時光如洪流，白駒過隙間，我們送走了緊張的學習時間，又迎來了愉快的假日。大像想放飛的小鳥，擺脫了學習的約束。我們在這個年代裡，苦與樂的意義是很模糊的，每天的生活如流水一般匆匆流過，但我覺得，我們的生活是幸福的，是天堂…………
Ⅳ 六年級上冊語文第1單元作文
我是大自然中的一員
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。
我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風吹過，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣「噼里啪啦」的聲音，頓時感到一陣眩暈……
當我醒來時，我感到彷彿有一隻溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：「這是什麼地方？」「這里是山腳下的一條小河。」一隻游過來的小魚聽到了，對我說：「剛才那一陣暴風雨聲勢浩大，許多東西都被大風『搬了家』。喏，你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這兒，以後我們就是朋友了！祝你生活愉快！」我聽了小魚的這一番話才明白，我被風爺爺從山上帶到了小河裡，我要開始我的新的生活。
在小河裡，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優美動聽的音樂，演奏完後，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。
如今，我已由山上的一塊有稜有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……