四年級語文培優補差記錄

『壹』 小學語文培優補差情況記錄

培優記抄錄：

1. 時間：9月3日至9月7日；襲

2. 內容：能熟練地認讀音節，並能用音節組詞，能分解出音節的組成成份；

3. 參加學生名單：弓意鑫 弓仕恆 李隆基 弓保成 弓韓雪 王涵、

4. 效果：良好。
   

補差記錄：

1. 時間：9月3日至9月7日；

2. 內容：能認識聲母、韻母、整體認讀音節，並按順序讀、寫；

3. 參加學生名單：弓如意 弓政博 弓俊華 弓龍飛；

4. 效果：能按順序讀寫，能在挑讀的情況下認識它們。效果較好。
   

『貳』 二年語文培優補差記錄

大概培優有6次記錄 輔差有9次左右，不知道怎麼寫。有寫過的老師可以分享一下么 從四方面：一、培優對象及時間。一、輔導內容，比如輔導現代文閱讀