1. 小學一年級語文自主學習下最後一頁
先讓學生先自己根據拼音慢慢的拼讀課文，讀完後把課後需要掌握的生字在課文中勾畫出來，多讀幾遍。教師檢查了學生生字的讀音情況後把課文中含有生字的詞語或難讀的詞語拿出來教學生讀。詞語讀完，再讀課文中的長句子。然後第二次讀課文，讀准生字字音，注意詞語連讀，句子讀通順。這次讀應該會比第一次要好一些，因為有些字詞的障礙已經掃清了！第三步就指導學生有感情的朗讀課文，如果覺得學生讀的不好，教師就要范讀。對於一年級孩子來說，范讀的作用很大，可以教師范讀，還可以讓讀的好的學生范讀，要其他的孩子學著讀！另外，一年級孩子朗讀能力的培養不是一下子就能完成了，需要付出很多的時間，所以不要急躁。以上只是我個人的一些觀點，僅供參考！
2. 一年級語文下冊大全
柳樹醒了雷跟柳樹說話了，說著說著，小柳樹呀，醒了。春雨給柳樹洗澡了專，洗著洗著，小屬柳枝喲，軟了。春風給柳樹梳頭了，梳著梳著，小柳梢啊，綠了。春燕跟柳樹捉迷藏了，藏著藏著，小柳絮呀，飛了。柳樹跟孩子們玩耍了，玩著玩著，小朋友們，長高了……