⑴ 三年級下冊語文17課是什麼「
人教版的17課是可貴的沉默
⑵ 三年級下冊語文17課主要講了什麼
本文生動地記敘了老師關於父母生日的兩次提問,喚醒了沉睡在孩子們版心中關於回報父權母之愛的朦朧意識,孩子們因為感到慚愧而沉默了；當老師說「怎麼才能知道爸爸媽媽的生日呢」時,其實是提醒他們自己的過失是可以彌補的,孩子們領會到了這一點,心情漸漸放鬆起來,於是「教室里又熱鬧起來」.理解孩子們的情緒變化,懂得關心父母、表達自己對父母的愛是本課的教學重點；體會沉默的可貴是本課的教學難點.因此,在本課的教學設計中,抓住教材特點,以對比學習為主要模式,在學生不斷產生疑問、解決問題的過程中,引導和調動學生的情感體驗,關注學生的內心感受.教學設計中,結合課文插圖,通過聯繫上下文和生活實際,理解重點詞句,從人物的語言、神態、動作中體會他們的心情.同時,努力體現語文教學人文性和工具性的統一,讓學生在情境誦讀中入情,在情感體驗中獲得升華.
⑶ 張家港市白鹿小學三年級語文下冊第17課的預習
這個題你怎麼看？講講。
⑷ 蘇教版三年級下冊語文第17課是什麼文
怎樣預習語文1.將課文先讀三遍,找出不會讀不會講的字、詞語,把不認識的版字查字典標音,讀得不權順的地方,多讀幾遍;2、查字典、詞典.挑出來的字、詞一定要查字詞典弄會.3、學過後,把詞語、生字默寫,做到准確無誤.4、將課文分段,說出每段的意思；5、默讀課文,說說文章的大概內容,了解中心思想和結構；
⑸ 三年級下冊語文第17課同學們為什麼沉默
「可貴」是指值得珍視或重視；「沉默」是指不說話。本課指孩子們認識到錯誤後而產生的難為情的心理，這種表現是非常可貴的。以此為題，含義深刻，蘊含了作者喜悅的心情。
⑹ 三年級下冊語文練習冊第17課午休短文
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⑺ 三年級下冊語文第17課第14字然段： 1、「我」之所以「悄悄的瞥」而不正眼看，是因為
1、而感到更內疚，更不自在。
2、上次的熱鬧是為爸爸媽媽的愛而討論,這次是為了怎麼回報爸媽而討論。
望採納……
⑻ 三年級語文下冊第17課,續寫七顆鑽石
又到了開學的日子，我背起書包，喊著弟弟去村小學念書。早晨的小徑，回露珠打濕了答褲腿，泥土的清香，小草的吐綠又使我們興致盎然。然而，是哪個美麗的姑娘在這
條通往學校的小路上撒上了星星么？弟弟驚奇的說：「哥哥，花開了，很小很亮」。是呀，這是什麼花？比踩著早晨的陽光上學的我們還早？它是春姑娘派來迎接我們的么？放學的
⑼ 小學三年級下冊語文課時練17課答案
一、
蘊藏 霎時 赦免 左顧右盼 煩惱 享受 犯錯 神氣十足 二、
安靜 寧靜 平靜專 排除 清除 三、
首 陣 火紅 熱鬧屬 抓住 參加
三、
首 陣 火紅 熱鬧 抓住 參加 四、 1、 2、
一道道佳餚十分美味 一條條小魚十分可愛 一張張笑臉十分甜美 五、
高興 乾脆 寶貴 依舊 喜悅 祝福 快速 表示
痛苦 結束 緊張 否定 謙虛 降低 普通 吵鬧 六、 1、珍惜
2、這次活動，全班同學都參加了。 /這次活動，小明和同學們都參