一年級語文文字畫

『壹』 人教版一年級語文上冊生字筆畫順序

教學目標：、認識12個字，學寫「十、木、禾」3個字。認識3種筆畫「豎、撇、捺」2、感悟漢字的形象美，感受學習漢字的樂趣。教學重點：認記生字，會寫「十、木、禾」3個字。教學准備：生字卡片、音節卡片、實物圖片。教學時間：2課時。第一課時課時目標：1、認識12個字，學寫「十、木、禾」3個字。認識3種筆畫「豎、撇、捺」2、感悟漢字的形象美，感受學習漢字的樂趣。教學過程：一、嘗試認字1、在識字王國里，小朋友認識的字「朋友」可真不少！還叫得出老朋友的名字嗎？出示生字「日、月、兔」，問問誰認識，是怎麼會認的?2、導入：現在，識字王國里幾位十分有趣的新「朋友」，正焦急地等著要和小朋友們交朋友呢！二、教學「目」1、圖文對照，認記「目」字。看圖讀字：（1）出示生字卡片和實物圖片，學生看圖說說：圖上畫著什麼？（指導學生說）（2）藉助拼音認讀「目」，並知道「目」指的是眼睛。比形認字：（1）比一比，圖畫右下角的古象形字和圖下的現代字「目」有什麼相象的地方？（看出「目」的字形與實物的形的聯系：外面的「口」表示眼眶，裡面的兩橫表示眼珠。）識記字形：學生交流識記字形的法。2、師生共同小結學習「目」的方法：看圖讀字——比形認字——識記生字。三、學習生字1、小組合作，自學其餘的11個生字。教師巡視，點撥指導。2、匯報交流（1）小組派代表交流。檢查自學情況可不拘於生字的順序，讓學生說說我會學哪個字，是怎樣記住的。（2）教師重點指導小老師沒教的字。（3）在學生說字時，教師要針對字中易忽略的地方加以提示：小鳥不能沒眼睛，頭上一點要看清；兔子長著短尾巴，豎彎鉤上有一點；禾苗有穗兒，比「木」多一撇。四、鞏固生字1、搶讀生字，出示生字卡片。2、學習兒歌小朋友們表現好，山羊開口咩咩叫。熊貓拍手直叫好，吃著竹子滿地跑。學會生字不驕傲，易錯地方要記牢。木禾相差只一撇，千萬不要弄混淆。兔子長著短尾巴，豎彎鉤上一點趴。小鳥不能沒眼睛，頭上一點要看清。五、指導書寫1、認識新筆畫「豎」（1）出示「豎」的筆畫卡片，介紹其名稱。（2）教師范寫，並介紹兩種寫法。豎有兩種，一種是帶針尖的豎（板書），一種是不帶針尖的豎（板書）（3）學生書空。2、書寫「十」（1）分析筆畫：「十」有幾個筆畫？（2）介紹筆順規則：先橫後豎。（3）學生觀察課本上的範字。（4）教師范寫，並提醒學生：橫在橫線上，豎在橫中線上，豎在豎中線上，是帶針尖的豎。（5）學生書寫，評議。六、布置作業找一找，在哪些地方還可以見到我們這節課認識的「新朋友」？第二課時課時目標：1．復習所學的生字和筆畫。2．完成練習。教學過程：一、復習1、游戲：送「新朋友」回家。（要求字音和字形相對應）2、復習新筆畫和新的筆順規則。3、完成課後練習：我會連。4、區分「目」和「木」字義。（1）選詞填空。（）光（）馬樹（）節（）（2）讓學生自己舉例說。5、猜謎語（1）教師出謎面，學生說謎底。如：有時掛在天邊，有時落在樹梢。有時像個圓盤，有時像把鐮刀。（月）如：東邊升，西邊落。看時圓，寫時方。（2）學生圍繞本課的生字試編謎面。二、指導書寫「木」「禾」1、認識新筆畫「撇」「捺」。（1）出示「撇」，講述書寫要則：從右上到右下，起筆重，越來越輕，收筆時比較快。（2）學生練習。（3）同法認識「捺」。（書寫要則：從左上到右下，起筆輕，越往下越重，收筆時更重，稍稍頓一下輕輕。）2、書寫「木」、「禾」。（1）學生觀察田字格里的範字，然後說說它們有什麼相同和不同的地方。（2）教師范寫。（3）學生描一個，抄一個。（4）評議。練寫。三、擴展練習你認識這些標牌嗎？你還認識那些字？你是怎麼認識的？時代商場青少年活動中心兒童樂園瑞安市外國語學校玉海公園北京大學教師進修學院花園新村

『貳』 一年級語文畫的作者是誰

古詩《畫》?王維
唐朝詩人

『叄』 一年級語文書畫太陽neng看字的

一年級下冊復習提綱一、基礎目標：1、會熟練背誦、默寫字母表（見語文書P89）。2、會熟練背誦、默寫本學期學的4首古詩（學過的字寫字，沒學過的可以注拼音）。知道《春曉》和《村居》是描寫春天的，《所見》和《小池》是描寫夏天的。3、會熟練背誦以下課文：《1、柳樹醒了》《2.春雨的色彩》《4、古詩兩首》《春風吹》《9.兩只鳥蛋》《13、古詩兩首》《14、荷葉圓圓》《16、要下雨了》《17.小壁虎借尾巴》《18、四個太陽》《19、烏鴉喝水》《20、司馬光》《識字12345678》《24、畫家鄉》《25、快樂的節日》《兩只小獅子》第七段《語文園地所有讀讀背背》以及所有的識字課文（可參考學期初發到網上的開發區教研室下發的背誦課文篇目）4、能正確認識490個漢字(見生字表一P150——154)，並能給前後鼻音、平翹舌音容易混淆的生字注音。能正確工整地書寫290個生字(見生字表二P155-156)，並能給生字組詞2個。（參考下發的最新一年級詞語表）5、能說出一些簡單的反義詞，常用的數量詞，能加適當的詞語把意思寫具體，能按一定的要求給字詞歸類。6、學會使用逗號、句號、問號，嘆號7、能選擇多音字(樂、長、著、空、只)的讀音，能根據句子選擇正確的讀音。8、形近字、音近字、多音字及同音字的區別：（辨字組詞）（東、冬）（畫、話）（玩、完）（和、合、河）（李、秀、季）（已、以）（工、公、共）（對、隊）（向、象、像、相）（原、園）（再、在）（做、作、座、坐）（嚇、蝦）（到、道）（進、近）（非、飛）（長、常）（氣、汽）（請、情、晴）（跳、逃、挑、桃）（各、個）（名、明）（有、友）（後、候）（同、童）（鄉、香）（亮、量）（發明、發現）9、能寫出帶有下列偏旁的字單人旁心字底門字框口字旁口子框言字旁走之蟲字旁耳朵旁10、認識自然段，能數清一段話有幾句。11、能初步理解句子的意思，按要求勾畫詞語及句子。二、會熟練背誦以下句子，要求括弧部分會填空（沒學過的字可以注拼音）。1、荷葉（圓圓的），（綠綠的）。小水珠把荷葉當做（搖籃），小蜻蜓把把荷葉當做（停機坪（pínɡ）），小青蛙把荷葉當做（歌台），小魚兒把荷葉當做（涼傘）。2、小水珠（躺）在荷葉上，眨著（亮晶晶）的眼睛。小蜻蜓（立）在荷葉上，（透明的翅膀）。小青蛙（蹲）在荷葉上，呱呱地（放聲歌唱）。小魚兒在荷葉下（游來游去），捧起（一朵朵很美很美的水花）。3、要下雨了，天氣很（悶熱），燕子（低飛），魚兒（游出水面），螞蟻要（搬家）。4、小魚要用尾巴（撥水），老牛要用尾巴（趕蠅（yínɡ）子），燕子要用尾巴（掌握方向）。5、瓶子里（水不多），瓶口又（小），烏鴉（喝不著水），怎麼呢？烏鴉想出（法）來了，（把小石子一個一個地放進瓶子里），瓶子的水（漸漸升高），烏鴉（就喝著水了）。6、（吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。）7、（只有自己種，才有吃不完的菜。）8、（自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。）9、燕子只會捉（空中飛的）害蟲，啄木鳥只會捉（樹干里的）害蟲，青蛙只會捉（田裡的）害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的（蚜蟲）。10、七星瓢蟲（圓圓的），身上有（七個斑點），就像（七顆星星）。11、棉花姑娘的病好了，長出了（碧綠碧綠）的葉子，吐出了（雪白雪白）的棉花。她咧開嘴笑啦！12、池塘里有一群（小蝌蚪），（大大的）腦袋，（黑灰色的）身子，甩著（長長的）尾巴，（快活地）游來游去。13、荷葉上（蹲）著一隻大青蛙，披著（碧綠的）衣裳，露著（雪白的）肚皮，鼓著（一對大眼睛）。14、小蝌蚪先（長出兩條後腿），再（長出兩條前腿），接著（尾巴變短了），最後（尾巴不見了），變成了（會捉害蟲的青蛙）。15、（取人之長，補己之短）。16、（虛心使人進步，驕傲使人落後）。17、地球爺爺的手就是（地心引力）。18、反義詞：（是—非）（長—短）（好—壞）（冷—熱）（前—後）（胖—瘦）（美—丑（黑—白）（左—右）（東—西）（南—北）（高—低）（新—舊）（天—地）（遠—近（外—內）（無—有）（慢—快）（老—少）（里—外）（早—晚）（來—去）（高—矮（愛—恨）（明—暗）（忙—閑）（笑—哭）（出—入）（日—月）（水—火）（開—關（先—後）（分—合）（真誠—虛偽）（冷淡—熱情）（黑暗—光明）（失敗—成功）（安全—危險）（虛心—驕傲）（炎熱—寒冷）（涼爽—溫暖）三、按課文內容填空，會背1、春雷跟柳樹（）了，（），小柳樹呀，醒了。2、柳樹和孩子們玩耍了，（），小朋友們，（）……3、（）眠不覺曉，（）聞啼鳥。夜來（），花落（）。4、（）鶯飛（），拂堤楊柳醉春煙。（）散學歸來早，忙趁（）放紙鳶。5、春雨姑娘是個魔術師，她輕輕落到草地上，小草（）。她輕輕落到桃花上，桃花（）。她輕輕落到迎春花上，迎春花（）。6、我們村種了許多果樹，秋天，果子熟了。梨熟了，蘋果（）熟了，我們村（）。7、（）對細雨；朝霞對（）山清對（）；（）對花香7、是對（），長對（）。虛心對驕傲，熱情對（）。誠實贏得（）贊，虛偽招來（）嫌。8、小小的鳥蛋（），拿在手上（）。9、我（）地捧著鳥蛋，（）走到樹邊，（）地把鳥蛋（）。10、荷葉是小水珠的（），小水珠（）在荷葉上；荷葉是小蜻蜓的（），小蜻蜓（）在荷葉上；荷葉是小青蛙的（），小青蛙（）在荷葉上；荷葉是小魚兒的（），小魚兒在荷葉下笑嘻嘻的游來游去。11、我畫了個（）的太陽，掛在夏天的（）。我畫了個（）的太陽，（）秋天。我畫了個（）的太陽，（）冬天。春天的太陽該畫什麼顏色呢？（）12、一隻烏鴉口渴了，（）喝。13、當我們看到燕子（），（）游到水面上來透透氣，（）在搬家的時候，我們就知道，要（）。14、燕子正忙著捉蟲子呢。（）正（）。15、烏鴉看到一個瓶子，瓶子里有水，可是它喝不著，為什麼呢？（）後來，它想出法來了，它的法是，把小石子（）放進瓶子。瓶子里的水漸漸（），烏鴉就（）。16、太陽漸漸（）。（）漸漸（）。17、大象又（）又（），身子（）一堵牆，腿像四根柱子。18、別的小朋友都慌了，有的（），有的（）喊著，（）。司馬光沒有慌，他舉起（），使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。19、濤濤的家鄉在海邊。他畫的海，（）藍，（）寬。山山的家鄉在（）。他畫的山那麼（），水那麼（）。（）那麼（），那麼（）。20、小鳥在前面帶（），風兒（）我們。我們像（）一樣，來到（），來到（）。21、花兒向我們（），小溪歡快地流淌。它們好像在說，這個世界上，有我們就（），有我們就充滿希望。22、感謝（）的祖國，讓我們（）地（）。唱啊，（），敬愛的（），（）的夥伴，我們一起度過這（）。23、牧（）騎（）（），歌（）振林樾。（）欲捕鳴蟬，忽然（）（）（）。這首詩的題目是《》24、泉眼（）（）惜細流，（）陰（）（）（）晴柔。小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。這首詩是楊（）寫的，題目是《》。25、獅子媽媽生下了（）小獅子。一隻整天（）撲、撕、咬，（）刻苦。另一隻卻懶洋洋地曬（），什麼也不幹。26、獅子媽媽要小獅子從小學會（）的本領，做一隻（）的獅子。27、朝看（）辯西東，夜望北斗（）。蜻蜓低飛（）畔，即將（）。一場（），十場（）。選字填空,再把句子讀一讀。元園原圓員1．公（）里的花好看極了。2．爸爸給我兩（）錢，讓我買鉛筆。3．地球是（）的嗎？4．羊兒在草（）上吃草。5．我爸爸是共產黨（）。知只支枝1．小鳥在（）頭高興地唱歌。2．我有許多（）鉛筆。3．樹葉上長了許多（）小蟲子。4．你（）道他上哪兒了嗎？城成1．春天到了，我們村（）了花園。2．天安門（）樓真高啊！十石時識1．早上，（）針指向6點，我就起床了。2．媽媽說她不認（）這個人。3．哥哥今年（）歲了。4．司馬光用（）頭砸破了大水缸。常常長長1．小軍（）幫助李奶奶取報紙。2．大象有一個（）的鼻子。後候1．小明小時（）學過游泳．2．（）天是星期一．近進1．王力走（）了學校．2．我家離公園很（）．塊快1．假山下有（）石頭．2．火車開得很（）．喜歡高興1．小猴子找到一些桃子，非常（）．2．動畫片是我最（）看的．專心關心愛心1．小紅在教室里（）地做作業．2．王老師對同學很（）．3．每個人要有（）新鮮清新1．雨過天晴，（）的空氣迎面撲來。2．媽媽買了許多（）的水果。一把一頭一口一個一隻一支1．媽媽給我（）蘋果。2．（）水牛在田裡走。3．天上飛著（）小鳥。4．文具盒裡放著（）尺子。5．院子里有（）井。6．我有（）筆。芽牙呀1．他的（）齒真白。2．春天，小草發（）了。3．這朵花多好看（）！汽氣1．這是一輛國產（）車。2．下雨了，空（）真清新！話畫化1．春天來了，冰雪（）了。2．你會用「應該」寫一句（）嗎？3．這是一幅名（）。語羽雨1．窗外下著小（）。2．我最喜歡上（）文課。3．天鵝有潔白的（）毛。就才1．妹妹今年（）4歲，（）可以讀報了。2．只要我們刻苦努力，（）能取得優異的成績。選出正確的音節：1．著：①zháo②zhe（1）瓶子里的水漸漸升高，烏鴉喝著()水了。（2）小明安靜地躺著()，睡著()了。（3）爸爸乘坐的班機准時著()陸了。2、只：①zhī②zhǐ（1）一隻（）小鳥在天上飛。（2）我只（）有一個娃娃。3．發：①fā②fà（1）瓦特發（）明了蒸汽機。（2）我發（）現了一個秘密。（3）爺爺滿頭白發（）。4、長：①cháng②zhǎng（1）不久，小壁虎又長()出了長長()的尾巴。（2）小洋常常長()跑，所以長()得特別健壯。5、朝：①cháo②zhāo（1）一大早，我們面朝()東方看朝()陽。（2）李白是唐朝()的偉大詩人。（3）同學們朝()夕相處，十分友愛。6、樂：①yuè②lè（1）我喜歡上音樂（）課。（2）學習是一件快樂（）的事。7.得deide筆順，以下漢字的筆順要注意高經聲首鳴春母寫家事尺鳥是呢女定家專級雙

『肆』 一年級語文下冊122頁文字圖畫讓寫話咋寫

要下雨了，復遠處的高山連綿不制斷，樹木高大蒼勁，燕子哥哥對燕子妹妹說：「妹妹，我們這樣飛太累了，我們還是飛低一點吧？」燕子妹妹說：「好吧，這樣我們還可以多吃蟲子呢。」
池塘里，小魚很不高興地對媽媽說：「媽媽，我好悶呀，都不能透過氣了！」魚媽媽說：「那你跟媽媽跳上海面去透透氣吧！」小魚答應了，他跟媽媽跳上了海面，海面盪漾起了兩朵水花，小魚又說：「現在，我舒服多了。」
山坡上，三隻小螞蟻在搬家，最前面的那隻小螞蟻扛著一袋糧食，後面兩只小螞蟻在搬一個小箱子，最前面的那隻小螞蟻說：「伙計們，加油，我們盡快找到新家吧！」另一隻螞蟻說：「嗯，加油！」
不一會兒，雨，就嘩嘩地下了起來了。

『伍』 一年級語文畫報怎麼做

請問是哪方面的呢？

『陸』 小學一年級語文古詩《畫》的注釋

遠看高山色彩明亮，走近一聽水卻沒有聲音。
春天過去，可是依舊有許多花草爭妍斗艷，人走近，可是鳥卻依然沒有被驚動。
再看看別人怎麼說的。

『柒』 誰做過小學一年級語文手抄報內容和圖畫發一個過來

有沒有特別要求，沒有的話，可以做一個以「教師節」為主題的手抄報。這是範例
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