❶ 六年級上冊語文書第八單元的作文怎麼寫
讓音樂走進心靈
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣洩的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良葯。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
我喜歡的一幅畫
在我的家裡，有一幅最長的畫，也是我最喜歡的畫！那是我自己畫的一幅竹子圖。
那次，我和媽媽正在收拾家裡沒用的東西，我們幹得熱火朝天，忽然聽見「砰」的一聲，牆上的什麼東西掉了。我和媽媽一點「防備」都沒有，被嚇懵了，過了兩三分鍾才緩過勁來。媽媽小心翼翼走過去一看，原來是掛歷掉了，我倆也真是「膽小如鼠」呀。不過這掛歷也懂點兵法似的，早不掉，晚不掉，非等到我們幹活時候掉，真有點「出其不意，攻其不備」的感覺呀。
但是，也真巧！這個掛歷的畫剛好是鄭板橋的墨竹。媽媽原本想把它給扔了，可一想是鄭板橋的墨竹，有些捨不得。老這么在家裡放著，也不是回事呀！這時，他便把目光轉向了我，好像是我能幫忙似的。「有了，你快把這些畫臨摹一遍，這樣，不就可以一直保存下來了嗎？對，快快，快畫吧。」我聽了，嚇個半死！要讓我臨摹鄭板橋大師的墨竹，難死我也。我說什麼也不答應。媽媽說：「這樣吧，這個月的零用錢給10元，如何？」「不，給100元也不想畫！」「要不然，帶你去趟姥姥家？！」「不！」「那你說，怎麼著吧！」「太難了！」「沒關系，就是因為難才要畫嘛！我陪你一起。」最終，我還是被媽媽說服了，「開始畫」。
我拿起筆，就彷彿拿起一塊千斤重的石頭。一筆一筆，慢慢地、小心地，剛畫完一根竹竿，就已經大汗淋漓了！接下來，可就更難了！看著眼前這幅墨竹土，好似一座大山。竹葉有長的，有短的，有粗的，有細的，還有彎彎曲曲的，重重疊疊的在一起！看都能看花眼，更何況我還要畫呢！不過，我發現長在竹根周圍的葉子是最好畫的了。那好就從這里開始畫了！底下的，基本上是又長又細的，幾下子就OK。可是中間的最讓我頭疼，一大群在一起。真不可比喻！我一定要穩下心來，細細的畫。
上面一層還可以，有一根很特別。葉根長在前面的竹竿上，可是葉尖卻轉到後面的一根竹上，還轉了個圈。為了畫好它，我瞪圓了眼睛，仔細觀察著它的變化：先在這個葉子上面，再繞到後面去，從這個細葉子底下鑽出來，然後繞後面這個竹竿一圈……我自己小聲嘀咕著！當我看完這片葉子時，我的眼睛已經離畫面不到10厘米了……
就這樣，歷時2個小時的繪畫結束了，我把滑貼在牆上，走遠了一看，功夫不負有心人，還真有點「大師」的感覺呢……
我喜歡的一件藝術品
大家喜歡卡通小瓷人嗎？我喜歡，還不是一般的喜歡。我家有一個「小熊維尼」的小瓷人。它很可愛，童氣十足。幾乎全身都是黃色，頭大大的，穿著粉色的小上衣。手裡拿著一個綠色的花瓶，裡面有一隻開得正艷的花。維尼是我練舞的成果，學了半年舞蹈，老師給每一個人都發了一個小瓷人，別人大多是純白色的，我的卻是彩色的，這使我很高興。
回家後，我把它擺在電視機上。晚上，我夢見維尼請我吃蜂蜜，又帶我去找蜜蜂窩，結果我們被蜜蜂咬得倉皇而逃；去小豬家玩，蓋了一座木板房；跳跳虎過生日，去他家作蛋糕，變成了奶油人……一場場快樂、美妙的美夢伴我成長，用幻想的翅膀讓我飛離童年。
長大後的我再看這個小瓷人時，我笑了。我把小瓷人底下的洞敲大，往裡面放我掙來的零花錢，由一角變五角，又有五角變一元，一點一滴地積攢。從此，我對小瓷人的喜愛更加深了。
我雖然長大了，童心卻從未改變。我覺得一個人如果真正得擁有一片純潔的童心，她就永遠不會老。
維尼身上有我幼時的快樂和幻想，我會好好保存的。
❷ 語文六年級上冊第八單元作文關於音樂
讓音樂走進抄心靈
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣洩的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良葯。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
❸ 關於六年級上冊八單元作文第一個要求600字(寫竹笛)
我時常幻想自己能穿著漂亮的禮服，在燈光閃閃的舞台前演奏樂曲，台下坐著成千上萬的觀眾陶醉在我悠揚的笛聲中……
我特別喜歡吹笛子。也許是因為我對笛子情有獨鍾吧！6歲那年，爸爸媽媽幫我報名參加了笛子學習班。就這樣，我和笛子結下了不解之緣。
吹笛子的第一步就是要學會怎樣拿笛子。我開始還能拿，但時間一長，胳膊就酸了。但是我在心中暗暗告訴自己：不要輕易放棄，否則不僅對不起愛我的人，還對不起我自己。所以我咬緊牙關，不久、我通過了第一關。接下來就要學習吹了。但在吹之前，媽媽把音符寫在紙上，一個一個讓我吹，如果吹錯就會被媽媽批評。吹的時候很辛苦。我那小小的手指按在6個孔上，真是痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，按到孔上去，手指上就會留下一個個深深的圓印。有時候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按孔的時候一不留神，口子被孔弄深了，很痛。這時就對自己說：這點小小的困難不算什麼。練習樂曲時，每天晚上不停地練習那些「煩人」的音符和節奏，我一次又一次地流下了眼淚……
俗話說得好「只要功夫深，鐵鈝磨成針」。經過六年的刻苦訓練，我已經能為家人演奏樂曲了。時不時還得到家人的贊揚，我心裡比吃了蜜還甜呢！
我愛竹笛，因為它給了我快樂；我愛竹笛，因為它給了我喜怒哀樂；我愛竹笛，因為它磨練了我的意志；我愛竹笛，因為它陪伴我度過春夏秋冬四季；我愛竹笛—我最親密的夥伴！
❹ 小學六年級語文上冊第八單元作文寫豎笛的作文
沒什麼？人教版的小學六年級第八單元作文寫藝術的。
❺ 六年級上冊語文第八單元作文600字
自從參觀了文化中心的畫展和書法後，一張張漂亮的毛筆字在我腦海里回盪，我就暗下決心：「毛筆字是中國的傳統文化，到了暑假，我要好好學毛筆字，將來成為一名大書法家，像著名的書法家王羲之、黃庭堅……一樣。」
一放暑假，我像著了魔似的纏著媽媽，媽媽看著我這么執著，就從新華書店給我買了《毛筆水寫字帖》，剛開始，我描的字不是描不到邊，就是描到外邊，總是不能老老實實地描在中間。真別說，功夫不負有心人，經過我每天堅持練三張的好習慣，真有點意思了。好一個前後對照，以水代墨，反復利用，事半功倍啊！
現在正是暑假裡的三伏天，俗話說得好：「冬練三九，夏練三伏。」對於愛學習的我，哪能滿足現狀呢？又纏著媽媽給我買了墨汁、書法氈和書法紙。好了，萬事俱備，只欠東風。今天上午，書法老師教我寫毛筆字，首先，糾正了我的寫字姿勢，正確的寫字姿勢對學習書法非常重要。什麼是正確的寫字姿勢呢？概括地講，坐著寫要頭正、臂開、身直、足安。如果用毛筆寫大字就需要站著書寫。這時注意兩腳自然分開，一腿稍向前跨，身子微傾，左手按紙，右手懸筆，以便調動全身之力。其次，糾正了我的握筆方法，握筆是筆法基礎。毛筆正確握筆方法是「五指握筆法」：按、壓、鉤、格、抵。另外，學毛筆字要從基本筆畫開始，橫、撇、提、鉤、點、豎……。好，老師一邊說一邊寫，逆鋒起筆，向右行筆，末端回鋒收筆，形長中間細，這樣基本筆畫長橫就寫好了。我聽得津津有味，迫不及待地拿出了筆墨紙硯，飛快地蘸上墨汁，奇怪！覺得手總是不停地顫抖，也許是激動，也許是擔心寫的慢，寫出來的像一隻毛毛蟲。老師對我說，初學者都會抖動，時間長了，就不抖了。不知不覺，寫了一張，老師說，不錯，有點意思了，手握筆要緊，這樣寫出來的字才會剛勁有力，用心寫每一筆，這樣寫出來的字才會栩栩如生。毛筆字看似簡單，學起來難啊！
俗話說的好，「只要功夫深，鐵棒磨成針。」「世上無難事，只怕有心人。」
我相信，在今後的日子裡，我要勤奮練習毛筆字，堅持每天練三張，早日實現自己的理想——大書法家。
❻ 人教版六年級上冊語文第八單元作文
我的繪畫之路
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。」於是，我與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家裡有了電腦之後，我便在網上找一些日本的漫畫，然後自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。
我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白牆上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的牆上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，於是，我跟她有了共同話題。
此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫。
文章來
蓮山課件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/liu/43290.htm
❼ 六年級上冊語文第八單元作文450字 寫音樂
我為音樂痴迷
生活是一隻五彩繽紛的蝴蝶，它給了我們無數歡樂和樂趣。那裡有無數事物令你陶醉：繪畫，舞蹈，戲劇，建築……然而使我陶醉是那無暇的音樂。
音樂，讓我的生活變得充足，而不是乏味；音樂，讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；音樂讓我的生活變得豐富，而不是單調。它讓我著迷，更讓我陶醉。
每當我聽到貝多芬的第五交響曲——《命運交響曲》時，心中那股與命運抗爭的力量就油然而生。它讓我明白貝多芬耳聾後的心情，它讓我明白貝多芬如何抗擊命運的捉弄。《命運交響曲》讓我著迷，因為它讓我感受到生命的節奏是如此的活躍。
而海頓的《告別》又讓我憂郁起來。「告別」這兩個字眼讓我不禁感傷起來。它讓我與和藹的爺爺告別，和親愛的朋友告別，與年老的老師告別。告別，它讓我承受了巨大的痛苦。《告別》讓我著迷，因為它讓我明白到告別的心情是如此無奈。
《時鍾》這首曲子，讓我了解到時間的珍貴。我們每個人都應該珍惜時間，對時間負責。俗話說得好「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」是呀，時間是不停地在流逝，買也買不回來。時光老爺爺對我們每一個人都很公平，每個人一天的時間都是一樣的，不會偏心。我們要好好把握住時間，不要白白浪費。
《時鍾》讓我著迷，因為它讓我了解到時間的流逝是如此迅速。
但我最喜歡的曲子，那就是貝多芬的《月光曲》，優美而淡雅。《月光曲》那清幽的旋律還在我耳邊盪漾，彷彿在我眼前浮現在月光照耀的大海，是如此美麗，迷人。《月光曲》讓我著迷，因為它讓我體會到環境的優美是如此迷人。
因為它讓我著迷，讓我陶醉其中。
❽ 六上第八單元作文（有關於學吹豎笛的）200-300字急急急
星期天老師布置我們一個任務,下星期日舉行"個人才藝展示".我決定吹豎笛——《外婆的澎湖灣版》。我找來曲權譜和豎笛，先自己慢慢地哼唱，不會的我就去請教老師。老師也很耐心的教我，他一邊唱，一邊在桌上打拍子。一開始，我吹得不標准，手指也不靈活，但我下定決心，一定要會吹。於是，我每天一有空就練，終於練得很熟練了。星期天，我的表演竟獲得了最高分，我高興得一蹦三尺高。通過這件事，我知道了一個道理：無論做什麼事，只要有決心，就能成功。
❾ 人教版六年級上冊語文第八單元作文 ，急急急~~~~~~~~
竹笛情緣
自從去年我真正看到了哥兒們玩竹笛,我就深深地被竹笛這樂器吸引住了,看著專他們吹出神入化,動聽至屬極,我更想練就竹笛,爸爸發現了我這一興趣,便給我買回了一隻竹笛那時,我把自己的全部精力都投入到練竹笛之中,尋求最高境界.
初始,我先是練習指法--就是練好每隻手指所管理的弦.教導我的表哥寫出了指法譜給我,讓我耐心地練熟它,提升速度,我當然是全心投入竹笛的訓練呢!經過一個多星期的刻苦訓練,指法練習基本完成了,速度快得彷彿讓人聽不出彈的弦啊!接著,我要學習按和弦.哥哥教我看書本,在書中抽出和弦譜來練習,他又鄭重地對我說:"要想練好和弦,一定要吃得苦,不怕疼,不少竹笛愛好者半途而廢了,所以必須克服困難!"此後,我就專心致志地學習和弦這一課了.
"走到半途",我越學越辛苦,我真想過放棄竹笛,但我總放不下竹笛,好像它對我說:"別放棄啊!你要堅持下去,不要給別人看扁啊!"我想:"別人能做到的事,我也要做到,既然上天不許我放棄,我就要學下去!"於是,我又專心地學起來,克服一切,以驚人的毅力,堅持到底.
終於,皇天不負有心人,我終於練好了竹笛。
❿ 人教版小學六年級上冊第八單元作文寫學豎笛怎麼寫
人教版小學六年級上冊第八單元作文寫學豎笛
暑假裡爸爸媽媽要求我學會演奏一樣樂器,爸爸建議我學薩克斯管,可是我選擇了吹笛子,因為聽起來笛子比薩克斯要簡單多了.
第一次上笛子課,老師讓我試著吹吹看.我鼓起腮幫子,對著吹氣孔使勁吹.可是只聽見我呼呼吹氣的聲音,卻沒有讓笛子發出聲音來.回過頭來看老師,老師拿起他的笛子,輕輕一吹就吹出了美妙的旋律.哼,真氣人,笛子也會欺負人.我又對著我的笛子吹了好幾次,可是每次都失敗了.老師笑眯眯地看著我說,你要把嘴巴變成微笑的樣子對著吹氣口才能吹出聲音來.哦,原來是有技巧的呀.我按照老師教的方法吹,果然「嗚嗚嗚嗚」地笛子發出了聲音.看來做事不能用蠻勁要用巧勁.笛子能被我吹響之後,老師開始教我指法.慢慢地我學會了吹「1,2,3,4,5,6,7」.
回到家,我就急著把上課學到的本領表演給爸爸媽媽看.可是,真奇怪,一回家笛子又吹不響了.怎麼回事呀?我不是按照老師教的方法在吹嗎,為什麼又吹不出聲音來了呢?媽媽帶我去一樓的爺爺家請教,一樓的爺爺是個吹笛子的業余高手,每天都會吹幾曲.爺爺拿過我的笛子吹,也沒吹響.原來是我的笛膜松啦!爺爺幫我把笛膜重新貼了一次,我的笛子又可以吹響啦.
經過一個暑假的練習,我學會了吹「草原圓舞曲」、「灑水車」、「各族兒童心連心」等多個曲子,而且還考過了竹笛二級.可惜還不是特別熟練,考級只考了個合格.下學期我一定好好練習,爭取考個優秀.