㈠ 書長春版小學語文五年級上冊課文題目 最好帶圖片
小學五年級上冊語文書上課文有林海、三峽之秋、九寨溝、朝三暮回四、相濡以沫、買櫝還珠答、有的人、跌倒、高尚的行為、月光啟蒙、竊讀記、荷塘舊事、表裡的生物、騎在白鵝的背上（一)、騎在白鵝的背上(二）、長歌行、匆匆、燕子、白鵝、秋天的懷念、風、四時的情趣、黃昏、野草、琥珀、荔枝圖序、從軍行、秋夜將曉出籬門迎涼有感、春望
㈡ 小學五年級從軍行一課中心思想
從軍行（王昌齡詩 《從軍行》）一般指從軍行七首
《從軍行七首》是唐代詩人王昌專齡的組詩作品。第屬一首詩刻畫了邊疆戍卒懷鄉思親的情景；第二首詩描寫征戍者在軍中聽樂觀舞所引起的邊愁；第三首詩描寫古戰場的荒涼景象，寫將軍上表請求歸葬戰死將士骸骨，表現將帥對士卒的愛護之情；第四首詩表現戰士們為保衛祖國矢志不渝的崇高精神；第五首詩描寫奔赴前線的戍邊將士聽到前方部隊首戰告捷的消息時的欣喜心情，反映了唐軍強大的戰鬥力；第六首詩描寫將軍欲奔赴邊關殺敵立功的急切心情；第七首詩主要描寫山巒疊嶂、烽火遍布的邊塞景觀。全組詩意境蒼涼，慷慨激昂，充分顯示出盛唐氣象。
㈢ 從軍行王昌齡五年級
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
㈣ 小學語文五年級從軍行中心思想
[yǔ wén]
語文
（語言和文學的簡稱）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括內口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意容，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
㈤ 小學五年級上冊長春版語文書，都有那些課文
第一組
1 竊讀記
2 小苗與大樹的對話
3 走遍天下書為侶
4* 我的「長生果」
詞語盤點
口語交際·習專作一
回顧·拓展一
第二屬組
5 古詩詞三首
6 梅花魂
7* 桂花雨
8* 小橋流水人家
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
9 鯨
10* 松鼠
11 新型玻璃
12* 假如沒有灰塵
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
13 釣魚的啟示
14* 通往廣場的路不止一條
15 落花生
16* 珍珠鳥
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
綜合性學習：遨遊漢字王國
有趣的漢字
2 有趣的諧音
3 倉頡造字
4 「冊」「典」「刪」的來歷
我愛你，漢字
第六組
18* 慈母情深
19 「精彩極了」和「糟糕透了」