五年級下冊語文7課

㈠ 五年級下冊語文第7課排比句有哪些

1.朋友是春天的細雨，當你傷心時為你落淚；朋友是夏天的驚雷，在自滿時專給你警示，朋友屬是夏天的樹蔭，在你受傷時給你庇護；朋友是秋天的菊花，當你落寞時給你安慰；朋友是秋天的歸雁，當你迷茫時給你引航；朋友是冬天的爐火，在你寒冷時為你溫暖。
2.若把生命比作遠航的船，理想是人生的風帆；若把生命比作待發的利箭，理想是人生的弓弦；若把生命比作賽車，理想是人生的馬達；它會給你巨大的推動力，帶領你到達光輝的彼岸。
3.人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像木，要穩重，精神須向上；人的一生要水，要靈活，方法須隨和；人的一生像火，要熱情，工作須投入；人的一生像土，要本色，作風須朴實。
4.母愛如泉，恬淡而細膩，滋養心田； 母愛如印，火熱而深刻，永烙我心； 母愛如松，長青而挺拔，百折不撓； 母愛如海，寬廣而博大，容納百川。

㈡ 五年級下冊語文10分鍾第7課答案全部

祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來內，讓我單拿著那個鋤容頭的「頭」來鏟。其實哪裡是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著。
祖父發現我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：「這是什麼?」
我說：「穀子。」
祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：「你每天吃的就是這個嗎?」
我說：「是的。」
我看祖父還在笑，就說：「你不信，我到屋裡拿來給你看。」
我跑到屋裡拿了一個谷穗，遠遠地拋給祖父，說：「這不是一樣的嗎?」
祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說穀子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
我並不細看，不過馬馬虎虎承認下來就是了。一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一隻大蜻蜒從旁邊飛過，於是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那麼快，哪裡會追得上？好在也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見了

㈢ 五年級下冊語文課文第7課主要寫了什麼

要自己想，別依賴別人

㈣ 五年級下冊語文第七課的多音字

人教版的五年級下冊語文第七課是《祖父的園子》
《祖父的園子》一文中的內多音容字如下：

種
種 [zhǒng]～子。～禽。～畜。撒～。配～。
種 [zhòng]～地。栽～。
種 [chóng]～姓。

當
當 [dāng]充～。擔～。～之無愧。
當 [dàng]恰～。適～。妥～。
當 [dang]吾～。卿～。

結
結 [jié]～網。～繩。～扎。
結 [jiē]開花～果。～實。

都
都 [dū]首～。國～。京～。建～。
都 [dōu]～要。

看
看 [kàn]～見。～書。～齊。
看 [kān]～護。～押。～門。～青。

㈤ 小學五年級下冊語文書課文第7課

我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

據說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園子里還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們並不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

祖父整天都在園子里，我也跟著他在裡面轉。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時候，我就在後邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。

祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的「頭」來鏟。其實哪裡是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著。

祖父發現我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：「這是什麼?」

我說：「穀子。」

祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：「你每天吃的就是這個嗎?」

我說：「是的。」

我看祖父還在笑，就說：「你不信，我到屋裡拿來給你看。」

我跑到屋裡拿了一個谷穗，遠遠地拋給祖父，說：「這不是一樣的嗎?」

祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說穀子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

我並不細看，不過馬馬虎虎承認下來就是了。一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一隻大蜻蜒從旁邊飛過，於是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那麼快，哪裡會追得上？好在也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見了。

玩膩了，我又跑到祖父那裡亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：

「下雨啰!下雨啰!」

太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鑽出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，彷彿大樹都會發出聲響；叫一兩聲，好像對面的土牆都會回答。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜，就結一個瓜。若都不願意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從牆頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從牆頭上飛走一隻白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。

天空藍悠悠的，又高又遠。

白雲來了，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。

我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了

㈥ 五年級下冊語文第7課祖父的園子主要內容

《
祖父的園子
》中，「我」的心情是自由自在，快樂無憂。從這幾點中可以看出體會：
1.觀賞小昆蟲，大榆樹
2.跟隨
祖父
栽花
，拔草，種菜，鏟地。
3.誤把狗尾草當成谷穗留下，把谷穗鏟除。

㈦ 小學五年級語文下冊課文第七課的主要內容是什麼

人教版 是課文《祖父的園子》

課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在專園中，栽屬花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年游戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼裡，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。

拓展資料

選編本課的目的，是讓學生自主地、入情入境地讀書，感受作者童年生活的自由和快樂，體會作者對童年生活的留戀，領悟這種感情是怎樣表達出來的，並積累語言。

參考資料網路 祖父的園子

㈧ 五年級下冊冀教版語文第七課課文

第7課《祖父的園子》課文原文
我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒回、螞答蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。
花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
據說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園子里還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們並不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

㈨ 五年級下冊語文第7課好句的體會

2、3段。我就不抄了。
體會：「我」在記憶中的花園色彩鮮艷漂亮、新鮮，活力四射，可以看出我對園中的事物滿心喜愛。