A. 七年級語文必背課文的默寫內容
1課:整篇課文和課後最後一題的解釋詞語意思
2課:第5.6自然段和後最後一題的詞語解釋意思
............每課都得背最後一題解釋詞語意思
B. 蘇教版七年級下冊語文課文內容默寫分類專項訓練答案
1
．百草園之春色彩斑斕，那裡有「碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。
」
；
百草園之夏妙趣橫生，聽「鳴蟬在樹葉里長吟」
，看「肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲
雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。
」百草園之秋樂聲不斷，
「
油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈
琴。
」那是昆蟲的音樂會。
2
．於園前堂石坡「以實奇」
，因為「上植果子松數棵，緣坡植牡丹、芍葯，人不得上。
」
；後廳大
池「以空奇」
，因為「池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上。
」
；卧房檻外「以
幽陰深邃奇」
，其典型的景觀是「一壑旋下如螺螄纏」
；而園後水閣四周更是幽靜如山林，其「四圍
灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。
」
3
．破山寺後禪院環境幽靜深遠，正如常建詩中所寫「曲徑通幽處，禪房花木深。
」
；從岳陽樓上
觀洞庭湖，氣象極為壯觀，用杜甫詩句描述為「吳楚東南坼，乾坤日夜浮」
黃鶴樓高聳巍峨，閻
伯理曾這樣描述「聳構巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流。
」其造型獨特「重檐翼館，四闥霞
敞。
」登上黃鶴樓可以
看見「坐窺井邑，俯拍雲煙
。
」滕王閣意境高遠，唐朝詩人王勃的詩句「
落
霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
」寫盡了其妙處。
4
．康橋附近的拜倫潭引發了詩人徐志摩美麗的夢，他寫道：
「那榆陰下的一潭，不是清泉，是天
上虹；揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。
」
，於是他盪舟尋夢：
「撐一支長篙，向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
」
二、
芳韻幽香。
5
．蓮花是美的！周敦頤在《愛蓮說》中曾這樣描述其姿態：
「中通外直，不蔓不枝，香遠益清，
亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉！
」
，李商隱的詩句「惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。
」寫盡了
蓮花與蓮葉相映之美，鄭谷的詩句「移舟水漸差差綠，倚檻風擺柄柄香。
」寫出了蓮葉的香美；蓮
花之果——蓮子更是清香誘人，
蘇軾有詩為證：
「旋折蓮花剝蓮子，露為風味月為香。
」而陸龜蒙的
詩句
「無情有恨何人覺？月曉風清欲墮時。
」則寫出了白蓮的情態美。
「出淤泥而不染，濯清漣而不
妖。
」更成為蓮花潔身自好的美好品質的象徵。
6
．梅花是美的，美在其精神。陸游筆下的寒梅敢於傲霜鬥雪，卻是寂寞而又飽受摧殘的，正如
其詩中所寫：
「驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
」而毛澤東筆下的梅花卻
是堅強不屈的，
「已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
」
但兩位詩人都贊美了梅花的美好品格——不爭春，
毛澤東寫道：
「俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
」
；陸游是這樣寫的「無
意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
」
C. 課文內容默寫專項訓練（七年級語文xia）
你要說是哪個版本的哈，，，不然亂套了，，，，，