❶ 小學四年級個人反思作
學然後知不來足，教然後知困。源知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。」可見反思在學習活動中的作用。任何一個學生，不論其學習能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的學習進行反思。
我有許多不足，如：上課開小差啦，廣播體操不認真啦…… 我要能夠時刻反省自己，找出自己的不足和缺點，不斷完善自己；防止問題擴大，在問題還小的時候將其解決，以免造成更大的危害。以積極誠懇的態度來虛心聽取別人的批評，有則改之，無則加勉，不能忌恨對方，反而應該感謝他為自己提出了意見。 學會一日一省吾身，在睡覺的時候想一想我今天都做了那些事情，那些是應該的，哪些是不應該的，自身還存在哪些缺點和不足，努力在第二天做得更好；
學會心理換位，與他人產生了矛盾之後，應多從自身找毛病，多自我批評；同時及時找到對方主動道歉，和好如初；
主動找老師或同學接受教育；
在開展自我批評的時候，要客觀地評價自己，既不放過缺點，也要肯定優點，正確地評價自己.
採納哦
一字一字打的，好辛苦
在今後的教學中要堅持繼續學習新課程的教育教學理念，提高自己的業務素質。
在今後的教回學工作中答，要充分調動起學生學習的積極性、主動性，激發學生學習語文的興趣。使自己的教學能力更上一個台階！
提倡批註式閱讀教學，其目的是提高學生的閱讀能力，掌握閱讀方法，提高學生的自學能力、深入理解能力，從而培養孩子們的語文素養。本學期我抓得不夠實，中下等生批註得很膚淺，不夠深入，在今後的教學中要進一步抓好孩子們的批註式閱讀能力的培養。
❸ 小學生四年級語文反思150宇
一直以來，我很少讓學生總結文章的主要內容，在主要內容的處置專上實行「模糊了屬解」，導致學生總結能力偏差。學生對課文雖然進行了預習，但對「有教無類、因材施教」的意思並沒有弄懂，不知道怎樣來回答這個問題也就缺乏為怪了。
為了彌補這種現狀，我決定在本學期的教學中加強學生總結、提煉主要內容的訓練，要使學生整體感知的能力有所提高。
教學中，我補充了大量的課外知識，從孔子之前的「學在官府」、「官在官府」的現狀，到私塾的建立，到今天的學校。從古至今，由私塾到學校。學生總算明白了孔子教育思想對今天的影響。看著學生恍然大悟的表情，我終於鬆了一口氣。 如何在「課之外」下功夫？如何提升「課自身」？仍值得深思。