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五年級上冊語文書第一單元作文教案

發布時間:2021-02-15 18:34:47

小學語文五年級上冊第一單元作文教案

教材簡析
本組教材從多個側面反映了豐富多彩的兒童生活。無論是閱讀還是口語交際、習作、綜合性學習等,都與豐富多彩的兒童生活這一主題密切相關。這次習作是學生第一次作文,也是口語交際訓練的延續,即寫一寫自己的課餘生活。習作范圍寬廣,和課餘生活相關的都可寫。
教學目標:
1、能用自己的話寫出一個完整的意思。
2、激發學生習作興趣,調好學生習作的積極性,建立信心。
教學建議:
1、由於學生是第一次作文,因此我建議教師要調動好學生的積極性,幫助他們建立習作的信心。
2、習作時,教師提出的要求不要過高,只要學生能用自己的話寫出一個完整的意思即可。在遣詞造句上要求切勿過細。
3、評價時,要以表揚和鼓勵為主。

習作設計
一、想一想
同學們,在口語交際課里,我們交流了各自的課餘生活,現在讓我們把它記下來好嗎?
二、說一說
1、自主學習、合作學習
(1)讀一讀習作要求,同組討論習作要求的范圍。
(2)可把自己想寫的先跟大夥說說,互相交流。
2、教師巡視指導
(1)自己參加過什麼活動,到過什麼地方,見到了什麼。
(2)你感到最高興的事,最有意義的事或你願意寫下來的其它事,比如,你參加了什麼比賽,什麼活動等。
三、寫一寫
開始寫吧!相信大家都是一名出色的作家。但在寫時要注意:
1、要把想說的事情寫清楚。
2、要把話寫通順。
3、寫完後,讀給你的媽媽、爸爸聽一聽,讓他們和我們一起分享習作的快樂。

㈡ 五年級上冊語文第一單元作文人教版

你想抄別人的作文,你自己寫的作文才是最好的作文

㈢ 五年級,上冊語文人教版第一單元作文。

我是一個愛看書的小姑娘。一開始我不愛與同學交流,但自從認識了書這個朋友後版我與同學之間的權交流變多了。
我就像使勁推著「交流之門」,大聲叫喊著:「開門呀!開門呀!」才發現時間已經停止了。我的心正在傷心地哭泣著,它已經快停止了跳動。夢想中的大門已悄悄離我遠去.太陽公公也伸伸懶腰下班了,人們也走光了,鳥兒也拋棄了我……只留下了門前孤獨的我。我氣憤、我傷心、我後悔……但時間快要停止了。
太陽最後的光輝照耀在我身上,留下來我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風吹過,彷彿是在同情我,樹葉掉落了……
此時此刻我的心僵住了。我多麼想盡情哭泣!我多麼想時空可以倒轉。我看著蔚藍色的天空,心想:只要能讓我能和同學們友好相處就行了。但這似乎是不現實的。
我往後倒退著,走在了傷心、絕望的羊腸小路上。我多麼希望理想中的大門能奇跡般的為我打開。
正當我傷心絕望的時候,一本書奇跡般出現在我的眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來。這本書的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復了跳動。
是書給了我自信,告訴我要自信。書是我的朋友;書是我的指南針;書是我的開心果……

㈣ 小學語文五年級上冊第一單元作文教案

、1、《我的讀書經歷》
書,人們稱之為人類文明的「長生果」。讀書最大的好處,是它將你有限的生命,無限度的拉長、加厚。
我自從會識字不久,便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環畫一類的小書。後來,漸漸長大一些後,便看《伊索寓言》,其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個故事,讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄,堅實不一定會勝利,但是放棄註定要失敗。
隨著年齡的增長,上了學前班後,我便開始看四大名著中的《西遊記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了,他揚善除惡、聰明絕頂,倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了:遇事要多動腦筋,不能望而生畏。
上了小學,我開始看一些歷史書籍,中華民族的悠久歷史、燦爛文化,讓我感到自豪。這是,我就像再數的海洋中來回穿梭,看了《安徒生童話》就捨不得放下,《十萬個為什麼》解答了我的疑問;《格林童話》讓我放飛了想像…… 到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了。《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象,主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神,永遠值得我學習。
我相信,書會是我一生最親密的夥伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源!
2、《我和書的故事》
書籍,是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展,使無知的人變得博學 多才;也正是它,不斷充實我的 頭腦,給我的生活帶來無限歡樂和希望。
甚至還不認識一個字的時候,我已與書結下了不解之緣。
在很小的時候,我和別的孩子一樣,喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是, 對於每個故事,我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里,老師無意中發現我會講故事 ,就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那麼多字而驚異時,她忽然發 現我竟然把書拿倒了,直瞪著眼睛在那裡讀。原來,這些故事我早在小的時候就已經「聽熟 」而「成誦」了。
隨著認字的增多,我終於可以自己讀書了,這是一件多麼讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室,在可口的食品的伴隨之下沉醉於佳作之中,忘情於紙頁之間的時候,那種快樂,在當時 是其它任何一種感覺也無法比擬的。
最初,我陶醉於文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》,那麼多動人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格,從《紅岩》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在 那千百次頑強的拼搏中,從那無數鋼鐵般的戰士身上,我逐漸認識到了生命的意義, 找到了靈魂的歸宿。「三毛」的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福,「頭懸梁,錐刺股」 的典故則時刻鞭策著我前進。
漸漸地,我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什麼》中,我 不知解開了多少心底的迷,見識到多少新鮮的知識,接下來讀到的《網路全書》、《趣味物 理》 等等,無一不令我手不釋卷,廢寢忘食。應該說,如果沒有這年復一年,日復一日的如飢似 渴的閱讀,我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。
書,是我最親密的朋友,它給我知識,給我力量。今天,我在書山學海中遨遊,明天,我 將用知識去創造生活。這一切,怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故。
3、《我的讀書體會》
書,這個字我們並不陌生,生活中,我們經常見到它.而書,也是我們人類忠實的好朋友.
俗話說得好,一個家庭中沒有書籍,就等於一間房子里沒有窗戶.由此可見,書,在人類的生活中是多麼重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書海中遨遊,有時,讀著讀著,身心彷彿也慢慢地融入了書中。「書就像一個萬能神,可以充實人們的大腦,可以教會我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。
讀書自有讀書樂,小時候,我還不認識多少字,可是卻酷愛讀書,總是要媽媽買會配碟子的圖書,一個人悄悄地坐在房裡邊看邊聽,從那時起,我便體會到讀書的樂趣,是啊,要不古人怎麼說」書中自有黃金屋」呢!
書,是一盞明亮的燈,它無聲的照亮了我們人生的道路,讓我們懂得了人生中該如何抉擇.
書,是一座寶藏,它用無限珍貴的寶藏吸引了我們,讓我們在這座山中不斷的摸索,追求.
書,還是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣,並願意一輩子以它為師.
啊!書,你是我們人類忠實的朋友,是你,讓我們的前途無限光明,是你,讓我們走向了成功的道路,是你,讓我們不斷攀登科學的頂峰!(這是一單元)

㈤ 五年級上冊語文作文第一單元《我和書的故事》350字

「書籍是人類進步的階梯」。這句話是高爾基說的,也是我最喜歡的名言。專
我從識字開始就喜歡上屬了看書。一有空就往書堆里鑽。我看的書種類很多,有科普書、漫畫書、小說、詩歌……。。小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書籍。每當有新書的時候,我總會愛不釋手,不一口氣讀完絕不罷休。
這不,上個星期天,我和媽媽去新華書店買課外讀物。我從書架上挑下一本我一直夢寐以求的《查理九世》。回到家,我屁股還沒挨著板凳,就迫不及待的讀了起來。周圍的一切好像不存在了,別人喊我,我也只是隨便答應一聲
為了看書我還鬧了一個笑話。又一次,我正在看《查理九世》媽媽叫我去買鹽,我走的時候,手裡還拿著那本《查理九世》。我一邊走,一邊卡看,突然,汽車的喇叭聲嚇了我一跳,書「撲通」一聲掉到了地上。我一看,原來我走到了馬路中央。司機罵了我,我自知理虧,不好意思的笑了笑,繼續一邊走一邊看起書來。回到家,媽媽問我「鹽在哪呢?」我才發現我跟本把這件事忘了。為此,媽媽臭罵了我一頓。
讀書充實了我的生活,使我變得有思想。讀書已經成了我生活中必不可少的一部分。

㈥ 五年級上冊語文書第一單元作文怎麼寫

我是個愛讀書的女孩,我從小就十分喜愛書籍,和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品,看見書就像飢餓的人看到麵包一樣,愛不釋手。
因為書是人類智慧的源泉,書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧,也給了我力量和勇氣。在我的房間里,放著一個大書櫃,那裡全都是書,每逢生日,爸爸、媽
媽問我要什麼禮物,我都會脫口而出:「書,我只要書。」讀書的時候,我常常廢寢忘食,彷彿進入了另一個世界。

讀書,能使我們增長許多知識,解決問題。有一次,姥姥家養了些長毛兔,長毛兔要脫毛了,姥姥看到長毛兔像咬虱子似的,漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口,露出紅
肉,然後又用舌頭向身後舐著,著急地對我說:「你看這兔子是怎麼了。紅肉都露出來了,它在干什麼呀?」。我笑著對姥姥說:「它是在脫毛呢,然後會重新長出
白花花的絨毛。」姥姥聽了,笑了,對我說:「你是怎麼知道的呀?」我得意地說:「是從書上看到的。」看來這讀書用處真不小呀。
書里的內容豐富多彩,讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮,要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。
書是萬花筒。書是大觀園,書里的生活五彩繽紛,這里世界色彩斑瀾。來吧,讓我們起步入書的海洋。

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