① 北師大版五年級下冊語文期中試卷（精華）
班次： 姓名：抄 記分：襲
一、基礎知識：
1．把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。（4分）
C A G H E D B F
2．下面幾組詞的注音是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。（3分）
hàn fǔ zòu
震撼 愛撫 節奏
huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ）
幻想 昏倒 驟雨
3．按查字典的要求填空。（5分）
（1）「韌（rèn）」字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。
（2）「肺」字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。
（3）「囊」字用數筆畫查字法，應查（ ）畫。
4．看拼音，寫漢字。
自（ ） 橋（ ） （ ）急
háo liáng jiāo
戰（ ） 高（ ） （ ）傲
5．把下面句子中的錯別字用「 」線標出，並更正在（）里。（6分）
（1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。（ ）
（2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ）
（3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。（ ）........
② 北師大版 五年級語文 下冊期中測試題
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免費資料小學五年級北師大版- 期中試卷
類型：小教案五 加入時間：2006年11月14日19:32
期中試卷
【模擬試題】（答題時間：80分鍾）
一、我會拼，拼讀拼音寫出詞語。
ɡǒnɡ nǎi sī hǎn jiàn dù fǔ zhēn chá jì mò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhè jiāng yōu jìng xīn kuàng shén yí
（ ） （ ） （ ）
zòng héng jiāo cuò huàn rán yì xīn
（ ） （ ）
二、在帶點字正確讀音下面畫「___」。
剎那（shà chà） 載歌載舞（zǎi zài ） 溫室（shì shǐ）
乘船（chéng chèng） 秘魯（mì bì）
同胞（bāo pāo） 咫尺（zhǐ zhī） 立即（jí jì ）
三、多音字組詞。
四、按要求寫詞語。
1、將詞語補充完整
（ ）先（ ）後 （ ）呼（ ）應 （ ）漓盡（ ）
奇（ ）異（ ） 驚（ ）動（ ） 丟（ ）棄（ ）
2、寫出四個帶有「馬」字的成語。
3、根據情境，按要求填上表示「看」的詞語。
（1）只有學會（ ）和積累，才能寫出好作文。
（2）杭州西湖真美，讓人怎麼（ ）都覺得不夠。
（3）媽媽走進卧室，（ ）四周，笑著說：「打掃得真干凈！」
（4）21路公交車怎麼還沒來？等車的人們探著身子焦急地（ ）。
（5）今天下午我們一同去（ ）生病的老師，並祝願她早日康復。
五、選擇最恰當的詞語填空。
熱愛 酷愛 喜愛
1、全世界人民都（ ）和平，反對戰爭。
平靜 清靜 安靜
2、這是我第一次獲獎，激動的心情久久不能（ ）。
艱難 艱險
3、冬天，人們頂著西北風騎車，走路太（ ）了。
囑咐 吩咐
4、老師（ ）同學們課間活動要注意安全。
六、用修改符號修改下面的句子。
1、這是一套內容精緻的兒童讀物。
2、昨天的數學測試題，我大部分完全做對了。
3、會議室里坐著許多來自各校的不少代表。
4、無論南極多麼冰封雪凍，企鵝卻在那裡快樂地生活。
七、把下面排列錯亂的句子整理成通順的一段話，在括弧里標上序號。
（ ）現在，我總結出了幾條經驗：要用自己的話寫自己的感受；平時要多觀察周圍的事物；文章寫完後要多修改。
（ ）此後，我就試著用自己的話來寫真實的事，作文果然有了進步。
（ ）從前，我每作一篇文，都要先找別人的文章來參考，自己不動腦筋，作文簡直是七拼八湊。
（ ）老師在我的作文後面批著：「不真實。要用自己的話寫真實的事。」
八、閱讀短文，回答問題：
（一）_____________________________
（1）夥伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人神往的仙境。
（2）霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白雲，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界彷彿是在幻覺中。
（3）你吸一口新鮮空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比城市裡那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮、還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。
（4）太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的雲連接著，重疊著。一會兒陽光從雲彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉。
（5）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半隻橙紅的橘子。一轉眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。
（6）一瞬間（ ）陽光穿過樹叢（ ）透過晨霧（ ）斜斜地（ ）密密地灑滿了大地（ ）拖拉機（ ）突突（ ）地下地了（ ） 人們三五成群地下地了（ ）
（7）夥伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是我們自己的雙手創造的。
1、給（6）自然段加標點。
2、選擇答案將序號填在句子後的括弧里。
A、比喻句 B、排比句 C、擬人句 D、設問句 E、反問句 F、疑問句
（1）你們不是要尋找仙境嗎？ （ ）
（2）你欣賞過秋天早晨的田野嗎？ （ ）
（3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。 （ ）
3、給短文加一個題目，寫在文首橫線上。
（二）一分鍾
著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求教電話，並與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。
當那個青年人如約而至時，看到班傑明的房子（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟，狼籍一片。這景象令青年人頗感意外。
沒等青年人開口，班傑明就打招呼道：「你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鍾，我收拾一下，你再進來吧。」說著，他輕輕關上了房門。
很快，一分鍾過去了，班傑明打開了房門，並熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象——房間內的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。
沒等青年人開口，班傑明就非常客氣地說：「乾杯，你可以走了。」
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬（ɡān ɡà）又遺憾地說：「可是，我……我還沒有向您請教呢……」
「眼前這些難道還不夠嗎？」班傑明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：「你進來又有一分鍾了。」
「一分鍾……一分鍾……」青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，「我懂了，一分鍾的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」 班傑明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班傑明連連道謝，開心地走了。
後來，青年人給班傑明寫了一封信，感謝班傑明對他的教育。
1、聯繫上下文，在短文中的（ ）里填上恰當的關聯詞語。
2、根據意思在短文中找出相應的成語，寫在（ ）里。
A. 好像在思考著什麼。 （ ）
B. 形容整齊的樣子，有秩序。（ ）
3、再讀一讀第2自然段，結合全文選擇正確的意思，畫「√」。
（1）班傑明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）
（2）班傑明故意把房間弄亂，以此教育青年人。 （ ）
（3）因為工作太忙了，班傑明沒有時間收拾房間。 （ ）
4、「只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」請結合自己的生活實際寫出你對這句話的理解。
九、習作。
題目：_________________，謝謝你！
要求：①先把題目補充完整。 ②寫一篇記敘文。 ③寫出真情實感。
【試題答案】
一、我會拼，拼讀拼音寫出詞語。
ɡǒnɡ nǎi sī hǎn jiàn dù fǔ zhēn chá jì mò
（鞏 乃 斯） （罕 見） （杜 甫） （偵 查） （寂 寞）
zhè jiāng yōu jìng xīn kuàng shén yí
（浙 江） （ 幽 靜） （心 曠 神 怡）
zòng héng jiāo cuò huàn rán yì xīn
（縱 橫 交 錯） （煥 然 一 新）
二、在帶點字正確讀音下面畫「___」。
剎那（shà chà） 載歌載舞（zǎi zài ） 溫室（shì shǐ）
乘船（chéng chèng） 秘魯（mì bì）
同胞（bāo pāo） 咫尺（zhǐ zhī） 立即（jí jì ）
三、多音字組詞。
四、按要求寫詞語。
1、將詞語補充完整
（爭）先（恐）後 （前）呼（後）應 （淋）漓盡（致）
奇（花）異（草） 驚（天）動（地） 丟（盔）棄（甲）
2、寫出四個帶有「馬」字的成語。
萬馬奔騰 千軍萬馬
一馬當先 兵強馬壯
3、根據情境，按要求填上表示「看」的詞語。
（1）只有學會（觀察）和積累，才能寫出好作文。
（2）杭州西湖真美，讓人怎麼（欣賞）都覺得不夠。
（3）媽媽走進卧室，（環視）四周，笑著說：「打掃得真干凈！」
（4）21路公交車怎麼還沒來？等車的人們探著身子焦急地（張望）。
（5）今天下午我們一同去（探望）生病的老師，並祝願她早日康復。
五、選擇最恰當的詞語填空。
熱愛 酷愛 喜愛
1、全世界人民都（酷愛）和平，反對戰爭。
平靜 清靜 安靜
2、這是我第一次獲獎，激動的心情久久不能（平靜）。
艱難 艱險
3、冬天，人們頂著西北風騎車，走路太（艱難）了。
囑咐 吩咐
4、老師（囑咐）同學們課間活動要注意安全。
六、用修改符號修改下面的句子。
七、把下面排列錯亂的句子整理成通順的一段話，在括弧里標上序號。
（4）現在，我總結出了幾條經驗：要用自己的話寫自己的感受；平時要多觀察周圍的事物；文章寫完後要多修改。
（3）此後，我就試著用自己的話來寫真實的事，作文果然有了進步。
（1）從前，我每作一篇文，都要先找別人的文章來參考，自己不動腦筋，作文簡直是七拼八湊。
（2）老師在我的作文後面批著：「不真實。要用自己的話寫真實的事。」
八、閱讀短文，回答問題：
（一）秋天的田野
（1）夥伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人神往的仙境。
（2）霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白雲，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界彷彿是在幻覺中。
（3）你吸一口新鮮空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比城市裡那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮、還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。
（4）太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的雲連接著，重疊著。一會兒陽光從雲彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉。
（5）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半隻橙紅的橘子。一轉眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。
（6）一瞬間（，）陽光穿過樹叢（，）透過晨霧（，）斜斜地（、）密密地灑滿了大地（。）拖拉機（「）突突（」）地下地了（。）人們三五成群地下地了（。）
（7）夥伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是我們自己的雙手創造的。
1、給（6）自然段加標點。
2、選擇答案將序號填在句子後的括弧里。
A、比喻句 B、排比句 C、擬人句 D、設問句 E、反問句 F、疑問句
（1）你們不是要尋找仙境嗎？ （ E ）
（2）你欣賞過秋天早晨的田野嗎？ （ D ）
（3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。 （ A ）
3、給短文加一個題目，寫在文首橫線上。
（二）一分鍾
著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求教電話，並與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。
當那個青年人如約而至時，看到班傑明的房子（雖然）高大寬敞，（但是）房間里卻亂七八糟，狼籍一片。這景象令青年人頗感意外。
沒等青年人開口，班傑明就打招呼道：「你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鍾，我收拾一下，你再進來吧。」說著，他輕輕關上了房門。
很快，一分鍾過去了，班傑明打開了房門，並熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象——房間內的一切（不但）擺放得井然有序，（而且）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。
沒等青年人開口，班傑明就非常客氣地說：「乾杯，你可以走了。」
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬（ɡān ɡà）又遺憾地說：「可是，我……我還沒有向您請教呢……」
「眼前這些難道還不夠嗎？」班傑明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：「你進來又有一分鍾了。」
「一分鍾……一分鍾……」青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，「我懂了，一分鍾的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」 班傑明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班傑明連連道謝，開心地走了。
後來，青年人給班傑明寫了一封信，感謝班傑明對他的教育。
1、聯繫上下文，在短文中的（ ）里填上恰當的關聯詞語。
2、根據意思在短文中找出相應的成語，寫在（ ）里。
A、好像在思考著什麼。 （若有所思）
B、形容整齊的樣子，有秩序。（井然有序 ）
3、再讀一讀第2自然段，結合全文選擇正確的意思，畫「√」。
（1）班傑明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）
（2）班傑明故意把房間弄亂，以此教育青年人。 （√）
（3）因為工作太忙了，班傑明沒有時間收拾房間。 （ ）
4、「只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」請結合自己的生活實際寫出你對這句話的理解。
一分鍾可以做很多有意義的事。不要小看一分鍾，因為人生是由無數的一分鍾構成的。不隨意浪費一分鍾，就是珍惜自己的生命，這樣我們完成的事情會更多，人生才會有意義。
九、習作。
題目：_________________，謝謝你！
要求：①先把題目補充完整。 ②寫一篇記敘文。 ③寫出真情實感。
略
出處:中國教學資源網
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③ 北師大版五年級下冊語文期末試卷 急。。。。。
1. 看拼音寫詞語。（.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的「他」指的是__________________。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02）
2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。
你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
【試題答案】
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 動 ） （ 敏 銳）
méng lóng wéi gān
（ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壯 烈 豪 邁 ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：開關 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠
五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
一連三，二連一，三連二
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。
（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。
這段話中的「他」指的是周總理。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）
2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
略
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。
祝你成功！！！！！！！！！！！
④ 北師大版五年級下學期語文期末試卷及答案。
2006——2007學年度第二學期期末測試卷
五年級語文（六年制 北師大版）
卷首寄語：同學們，又到了期末，到了你收獲的時刻！相信在這次語文檢測中，你一定會仔細審題，認真地完成每道題，收獲成功，收獲喜悅。那就沉著地動筆吧，加油哦！
一、詞句積累（40分）
1、看拼音寫詞語。（10分）
gān gà bù lǚ zhǎo zé shuāi jiāo piě zuǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jǔ sàng ào huǐ liǔ shù shù fù guàn gài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、給加點字選擇正確的讀音。（4分）
殲滅（qiān jiān） 暫時（zàn zhàn） 侵襲（qīn jīn） 潛入（qiǎn qián）
磕破（kè kē） 卓越（zhuō zhuó） 吮吸（yǔn shǔn） 棲身（qī xī ）
3、多音字、形近字組詞。（6分）
扎 zā （ ） 夾jiá（ ）
zhá（ ） jiā（ ）
辮（ ） 匣（ ） 饞（ ） 揍（ ）
瓣（ ） 匠（ ） 攙（ ） 湊（ ）
4、按要求寫成語。（6分）
①寫出帶有「龍」字的成語。（6個）
_____________________________________________________________________
②寫出「AABC」式的成語，例如：滔滔不絕。（6個）
_____________________________________________________________________
③把下列成語補充完整。
（ ）人（ ）脾 一（ ）如（ ） （ ）心（ ）膽 （ ）精（ ）神
5、按要求改句子。（14分）
①天空中灑滿了星星。（改成擬人句）
_____________________________________________________________________
②激光是一種奇異的光。（改成感嘆句）
_____________________________________________________________________
③凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清。（改成「被」 字句）
_____________________________________________________________________
④花，也應該獻給這黯淡無光的失敗者。（改成反問句）
_____________________________________________________________________
⑤整個團指揮所的人都焦急地鑽出了漆黑的地堡。（縮句）
_____________________________________________________________________
⑥杭州西湖的春天是個美麗的地方。（改病句）
_____________________________________________________________________
⑦我無比自豪。我是中國人。（用恰當的關聯詞把兩句話連起來）
_____________________________________________________________________
二、閱讀理解（25分）
1、按課文內容填空。（6分）
①《憶讀書》的作者是（ ），她在文中用了九個字來指導我們兒童如何讀書，就是（ ）。
②朱熹說：「余嘗謂，讀書有三到，謂（ ）。
③緬伯高的一句詩：禮輕人意重，（ ）。讓我們懂得什麼是好禮物。
④《用目光傾聽》的作者是（ ），詩中，媽媽說過一句最平常的話：（ ），告訴我們如何與人真誠交往；《幸福在哪裡》是一篇（ ）故事，智慧的女兒告訴我們：幸福就在（ ）。
⑤「爐火照天地，紅星亂紫煙」出自李白的《 》，羅隱的《蜂》中「採得百花成蜜後，（ ）。讓我們領悟到蜜蜂的無私奉獻精神。
⑥「閱讀大地」的徐霞客寫成了《 》這本千古奇書；《凡卡》的作者是（ ），文中描述了凡卡的生活連狗都不如，揭示了沙皇統治的黑暗。
2、閱讀古詩，回答問題。（6分）
登飛來峰 題西林壁
飛來峰上千尋塔， 橫看成嶺側成峰，
聞說雞鳴見日升。 遠近高低各不同。
（______________） （________________）
只緣身在最高層。 只緣身在此山中。
（1）把詩句補充完整。（2分）
（2）《登飛來峰》的作者是（ ）代的（ ）；《題西林壁》的
作者是（ ）代的（ ）。（2分）
（3）說說「身在最高層」和「身在此山中」看峰，對事物的認識有何不同。（4分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3、閱讀短文，回答問題。（13分）
___________________
從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由於賣出的酒物美價廉，生意十分興隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的「秘訣」告訴丈夫，以為會得到丈夫的誇獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：「唉！你把我們最值錢的東西——信譽，只5元錢就賣掉了！」
果然 從此他們的生意不如以前紅火 最後終於徹底破產 當妻子貧病交加 奄奄一息的時候 她悔恨地流著淚說 我明白了___________________
1、從文中選一個詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）
2、給最後一個自然段加上標點。（2分）
3、文中破折號的作用是（ ）（2分）
4、填空。（2分）
①「物美價廉」的意思是：___________________________________________。
②從原文中找出「興隆」的近義詞：___________________
5、用簡潔的語言，寫出本文的主要內容。（2分）
_____________________________________________________________________6、妻子在臨死前明白了什麼，把妻子的話補充完整。（3分）
我明白了______________________________________________
三、暢所欲言（5分）
有同學說：「現在是經濟社會，誠信能值多少錢？」請結合上文及我們學過的「真誠」主題單元的內容，談談你的看法。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、真情表達（30分）
要求：兩題任選一題。字數450字左右（詩歌除外），抒發真情實感，內容具體生動，書寫規范整潔，盡量不寫錯別字。
（一） 每個人都有美好的心願，你的心願是什麼？請圍繞「心願」寫一篇習作，（可以寫兒童詩），題目自擬。
（二） 每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事。自擬
題目，寫一寫。提示：自己接受的特別的禮物、接受禮物的過程和心情；自己設計和准備的禮物、送給別人的過程和心情。
溫馨提示：恭喜你，做完了整張試卷，是不是再檢查一遍呢？
⑤ 2008年北師大版語文五年級下冊期中試卷答案是什麼
一、我寫的字美觀又規范。（5分）
gān gà bù lǚ nóng yù wēi xié jǔ sàng
二、我能為帶點的字選擇正確的讀音，並用另一個讀音組一個詞。（6分）
例：香噴噴（pēn pèn）(噴泉) 躲藏（zàng cáng）（ ）
擠擠挨挨（āi ái）（ ） 盡管（jǐn jìn）（ ）
三、我有火眼金睛，我會辯字組詞。（6分）
勘（ ） 棲（ ） 劫（ ）
斟（ ） 曬（ ） 卻（ ）
四、我會挑，我會選。（4分）
屹立 挺立
1、十幾棵白楊樹悄然（ ）在操場的最北側。
2、太陽照耀著滿身披著水珠的、堅定（ ）的燈塔。
因為……所以…… 不但……而且…… 如果……就……
3、（ ）不遵守規則，（ ）容易發生交通事故。
4、在炎熱的夏天，（ ）氣溫很高，（ ）不少食物容易變質。
五、我請它們對號入座。（7分）
1、值：①價格，數值；②用數字表示的量或數學符號運算所得到的每個結果；
③遇上，碰上；④輪流擔任一定時間內的工作。
值大雨（ ）值日（ ）取值（ ）總產值（ ）
2、至：①到；②至於；③極，最。
至少（ ）踉蹌而至（ ）甚至（ ）
六、我會按提示完成句子練習。（8分）
1、為句子添枝加葉：太陽升起。
〔 〕
2、為句子「減肥」：伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。
〔 〕
3、去掉雙引號：小麗扭頭對小晨說：「我星期六去你家玩。」
〔 〕
4、換一種說法，不改變意思：所有的人聽了普羅米修斯的故事，沒有一個不感動得流淚。
〔 〕
5、用「漂亮」的不同意思造句：
當「好看」講：〔 〕
⑥ 北師大版五年級下冊語文期中試卷
一、我寫的字美觀又規范。（5分）
gān gà bù lǚ nóng yù wēi xié jǔ sàng
二、我能為帶點的字選擇正確的讀音，並用另一個讀音組一個詞。（6分）
例：香噴噴（pēn pèn）(噴泉) 躲藏（zàng cáng）（ ）
擠擠挨挨（āi ái）（ ） 盡管（jǐn jìn）（ ）
三、我有火眼金睛，我會辯字組詞。（6分）
勘（ ） 棲（ ） 劫（ ）
斟（ ） 曬（ ） 卻（ ）
四、我會挑，我會選。（4分）
屹立 挺立
1、十幾棵白楊樹悄然（ ）在操場的最北側。
2、太陽照耀著滿身披著水珠的、堅定（ ）的燈塔。
因為……所以…… 不但……而且…… 如果……就……
3、（ ）不遵守規則，（ ）容易發生交通事故。
4、在炎熱的夏天，（ ）氣溫很高，（ ）不少食物容易變質。
五、我請它們對號入座。（7分）
1、值：①價格，數值；②用數字表示的量或數學符號運算所得到的每個結果；
③遇上，碰上；④輪流擔任一定時間內的工作。
值大雨（ ）值日（ ）取值（ ）總產值（ ）
2、至：①到；②至於；③極，最。
至少（ ）踉蹌而至（ ）甚至（ ）
六、我會按提示完成句子練習。（8分）
1、為句子添枝加葉：太陽升起。
〔 〕
2、為句子「減肥」：伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。
〔 〕
3、去掉雙引號：小麗扭頭對小晨說：「我星期六去你家玩。」
〔 〕
4、換一種說法，不改變意思：所有的人聽了普羅米修斯的故事，沒有一個不感動得流淚。
〔 〕
5、用「漂亮」的不同意思造句：
當「好看」講：〔 〕
當「出色」講：〔 &
⑦ 北師大版五年級下冊語文期中試卷1答案
最佳答案 1）答：我覺得這個題目用得好。因為這個題目蘊涵著小男孩對生活的版不屈精神權，這對每個人都適應。我還能為文章取個題目《尊嚴無價》，表示每個人的尊嚴都不是像乞丐一樣隨意被人糟蹋的，尊嚴很重要，是無價之