① 求人教版小學五年級語文下冊課文朗讀mp3.
我的郵箱：[email protected],請問哪位朋友有人教版五年級語文下冊，全本書的課文朗讀，mp3. 第一課是《草原》,如果有也請給我發一個吧，謝謝！
② 名師朗誦五年級語文下冊絲綢之路
這是一篇略讀課文。文章記敘了毛主席1948年春夏之交住在花山村時的幾件事，表現專了毛主席熱愛群屬眾、關心群眾、和群眾打成一片的革命情懷。文章依次記敘了三件事：讓警衛員把到別處碾米的群眾請回來；派警衛員給碾米群眾送去茶水；毛主席來到碾米群眾中交談並幫群眾推碾子。選編這篇課文的意圖：一是體會文章記敘的順序；二是體會文章所表達的思想感情，從毛主席關心群眾生活、處處為群眾利益著想的思想作風中受到教育和感染。教學重點是引導學生體會從具體事件的記敘中，表現人物思想品質的寫法。
③ 求 五年級下冊語文課文《將相和》 朗讀音頻！
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④ 五年級下冊語文書中的全部古詩
楊氏之子
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
譯文
在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中就有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答：「我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。」
牧童
舟過安仁①
【南宋】楊萬里
一葉漁船兩小童，
收篙②停棹③坐船中。
怪生④無雨都張傘，
不是遮頭是使風。[1]
遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。
晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。
牧童放牧歸來，在吃飽晚飯後的黃昏時分。
他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的明月。
舟過安仁①
【南宋】楊萬里
一葉漁船兩小童，
收篙②停棹③坐船中。
怪生④無雨都張傘，
不是遮頭是使風。[1]
一葉漁船上，有兩個小孩子，
他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。
怪不得沒下雨他們就張開了傘，
原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘使風，讓船前進。[3]
清平樂·村居
辛棄疾（宋）
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。
所低小的茅草房屋，緊靠著一條流水淙淙，清澈照人的小溪。溪邊長滿了碧綠的小草。一對滿頭白發的老夫妻，剛剛飲罷酒，親熱地在一起悠閑自得地聊天。大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家門口編織雞籠。最有趣的是三兒子，他是那麼調皮地玩耍，躺卧在溪邊剝蓮蓬吃。
⑤ 五年級下冊語文書第十三課真人朗讀有感情
我有一個鄰居哥哥，他經常到網吧去打游戲，不僅導致學習退步，專而且視力下降，與屬家人疏遠，甚至有時還與家人吵架。我想借這次機會想對他說，大哥哥，請你不要去網吧了好嗎？你也應該想想，網吧是一個對我們沒有好處的地方啊！你的家人對你多好啊！可是你只要聽到勸你不要去網吧的話，你就對家人大吼大叫，你知道嗎？你的家人是多麼地傷心啊，你不但不聽他們的話，而且還硬要去，你爸媽不肯，你就對他們說出了這樣的一句話：「我的事不要你們管！」你知道嗎？你的家人聽了，心一定都碎了。
⑥ 求人教版五年級語文下冊,全本書的課文朗讀,mp3. 第一課是《草原》 有的朋友能否分享下呢跪求啊
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不知是不是
⑦ 人教版小學語文五年級有哪些課文適合朗讀教學
五年級上冊的話，第二組的課文，詩歌和抒情散文適合朗讀教學；五年級下冊的話，第一組和第二組課文都適合朗讀教學。
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五年級上冊的話,第二組的課文,詩歌和抒情散文適合朗讀教學；五年級下冊的話,第一組和第二組課文都適合朗讀教學.
⑨ 五年級下冊語文讀本第十九課《心泉叮咚》朗讀視頻
早海鏡小學李興達教學目標：1、正確地朗讀課文，學會生字新詞，並能理解重點詞語內。理解課文內容，並能試背描寫容梅花的句子。2、通過閱讀、思考，能聯繫上下文說說作者為什麼要寫梅花，能按順序對照插圖介紹三味書屋的陳設。