二年級語文拼音輔導

㈠ 我家兒子小學二年級了，拼音一直不好，該怎麼補救是不是重新報輔導班

輔導班都是次要的，現在這個年齡學英語又好早，關鍵別讓孩子專把英語字母和拼音屬混為一談了。我的建議是在學英語前趕緊讓你孩子的拼音功底扎實，家長對自己孩子不要太寬容，該打的該罵的都不要少。作為家長你也可以自己先搞清楚拼音再來幫助孩子。。。

㈡ 二年級語文拼音怎樣補

個人建議,多讀故事書（帶拼音的那種）,或者讀有趣的小笑話、腦筋急轉彎等,我班的孩子都是這么做的,也可選擇其它方法,根據個人情況而定.

㈢ 小學二年級的娃娃，怎麼輔導他們的語文啊

小學二年級的孩子還比較小，生性好動，學習自主性不足，針對這些情況，二年級語文怎麼輔導呢？

寓教於樂

二年級的孩子還很小，大多數孩子仍以玩樂為主，他們還在慢慢學習如何靜心坐在課堂上學習。老師最好不要扼殺孩子的天性，不妨把教學滲透在娛樂中。

先給大家一個問題，如果讓你教孩子「闖」這個字，你會怎麼教呢？我女兒在卓越教育學習的時候，他們老師是這樣做的，讓孩子分別說出看到這個字的感受，有些孩子說是一隻馬跑進門裡面了，有些孩子是說馬被關在門裡面了，通過這種散發性思維，讓孩子很快能把「闖」字記在心裡，並且能吸引孩子的注意。

重視閱讀

語文是一個需要長期積累的科目，通過長期閱讀，可以提高孩子的閱讀能力，並且能收獲不少文學知識。這個閱讀並不是讓孩子草草瀏覽一遍即可，而是需要反復閱讀，通過不同層次的閱讀，掌握不同的信息。

第一次閱讀時，先了解大致意思，明白文章在闡述的內容。第二次閱讀時，則可以著重看文章的細節描寫，學習文章裡面的好詞好句。再閱讀時，則可以融入自身情感，說說自己閱讀完文章後的理解與感受。這樣的語文閱讀才能消化好文章，提高孩子的閱讀能力，鍛煉思維能力。

二年級的語文輔導還是要注重培養與規范，讓孩子從小養成好的語文學習習慣，在以後的學習中，才能自主學習，而不是被家長和老師強壓著學習。

㈣ 二年級的小孩漢語拼音不是很好該怎樣補習

可以家長自己來補習，不是有磁帶嗎，學拼音最重要的是認讀，要多讀多練，反復讀練，最好把漢語拼音一些規則編成故事告訴他。這樣易記也有趣。最主要的要耐心慢慢來，反復讀練

㈤ 小學二年級語文下冊怎麼復習漢語拼音

漢語拼音主幹包括聲母，韻母以及聲調。一般掌握這三點就沒有問題了。下面給出大綱：

• 聲母23個

bpmf，dtnl，gkh，jqx，zhchshr，zcs，yw

平舌音：zi,ci,si

翹舌音：,chi,shi,ri

• 韻母24個

aoeiuü

aieiuiao

ouiuieüeer

aneninunün

angengingong

單韻母6個：aoeiuü

復韻母8個：aieiuiaoouiuieer

鼻韻母9個：aneninunün（前鼻韻母）

angengingong（後鼻韻母）

er（特殊韻母，零聲母音節）

雙拼音節：聲母+韻母（liu，lie等不是）

三拼音節：iauauouaiuanüan

（11個）ianiaoianguangiong

整體認讀音節：chishiri

（16個）zicisi

yiwuyu

yeyueyinyunyuanying

零聲母音節：aoeaianangaoeienengerou

• 聲調

聲調的種類：陰陽上去（即一二三四聲）

聲調的標註：a母出現莫放過，沒有a母找e，o

iu、ui兩韻標在後，「i」上標調把點抹。

把上面理解了，你的拼音就差不多就復習完了。

㈥ 我家孩子二年級，語文拼音學的不太好，所以現在學校帶著講生字詞的時候孩子學的特別費勁，怎麼辦呀

重新溫習拼音，多拼讀，生字自己查字典，聽寫

㈦ 馬上要開學，我孩子讀二年級了，漢語拼音不怎麼好，哪裡有補漢語拼音的課外輔導班

輔導班都是次要的，現在這個年齡學英語又好早，
關鍵別讓孩子把英語字母和拼音混為一專談了。
我的建議是在屬學英語前趕緊讓你孩子的拼音功底扎實，
家長對自己孩子不要太寬容，該打的該罵的都不要少。
作為家長你也可以自己先搞清楚拼音再來幫助孩子。。。