⑴ 小學五年級語文自主學習能力測評第十九個答案
小學就想抄，長大了還干什麼！
⑵ 語文自主學習天地答案 五年級上冊
很想說兩句， 你看知道教育一欄， 很多人都問各種各樣的參考資料是吧， 其實， 這類回問題很多都是沒有答人回答的， 或者根本就找不到提問者想要的答案， 因為現在各種各樣的資料簡直太多了， 你提問， 在網路知道問， 是面向全國， 其實別人查的可語文自主學習天地答案 五年級上冊
⑶ 五年級語文心願課前自主學習任務單設計
首先，我們要培養語文學習的興趣。這個培養過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說「知之」：走進語文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說「好之」：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。後說「樂之」：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文；能如此，方可進入語文的神仙洞天！
次自主：觀千劍，操千曲。
古人雲：「觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲」，強調的就有自主學習的重要。語文學習不同於其他學科的一個重要特點，就是教師的「教」不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到「自會讀書，自能作文」的境界。 企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通！因此，有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。
必多寫：思欲麗，筆磨禿。
同學們學語文所為何事？我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡化為「思欲麗」：情感思想要富贍犀利！現實中，我們許多同學只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現出兩個缺陷：一是「淺」：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思；一是「窄」：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個缺陷，使自己的情思「深」、「廣」，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必得加上一個字：「寫」！「寫」可以醞釀和升華情感，「寫」可以廓清和鍛造思想。「思欲麗」，必多寫！ 堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習慣；至少要堅持每周練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材；讀書筆記一篇，養成閱讀習慣，整理讀書收獲。三年裡，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。如此，方可謂：「筆磨禿」。 四、定多讀：破三春，匯九流。 在你學習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫「勘破三春」。閱讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫「融匯九流」。 舉凡人類心靈智慧的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。
⑷ 如何培養五年級學生語文自主學習能力
首先 , 注重導入 , 激發學生學習動機。教師要使學生願學、樂學、勤學語文 , 改變他版們被動學習的局權面 , 最好的辦法就是激發其學習語文的興趣。俄國偉大作家列夫·托爾斯泰曾十分肯定地說 : 「成功的教學所需要的不是強制 , 而是激發興趣」 , 這給我們語文教學活動提供良好的啟示。毫無疑問 , 教師一旦激發了學生學習語文的興趣 , 學生就會對語文產生一種熱愛之情 , 就會不由自主地去學習、去鑽研、去體驗、去創造 , 而這些活動又必然會反過來促進語文教學的進一步發展和教學質量的提高。教師在語文教學中可以運用故事、問題、實驗、謎語、游戲等導入 , 好的導入可以創造各種情景 , 激發學生的主動性和創造性 , 教學中一但出現「心有靈犀一點通」的局面 , 就具有很強的凝聚力、吸引力和感染力。其次 ,因勢利導 , 培養學生學習興趣。
⑸ 五年級語文上冊自主學習指導課答案程
作業最來好是自己做哦，這樣自對學習中的學生來說才能提高成績。如果手機是安卓手機，就請在各應用市場更新最新版本作業幫，在拍照搜題頁面上方點擊「作業答案」，即可進行掃碼搜索我目前有辦法給你的是，第一，加班上群里找同學的抄（當然並不建議你這么做；第二，就是自己好好做，提高自己。當然，最好的辦法還是自己做，對成績有好處。作業怎麼能發到網上來問答案呢，這樣對你學習成績沒什麼用。多問問老師才對學習成績能提高，多思考一下，一般的練習題並不難的。五年級語文上冊自主學習指導課答案程
⑹ 語文自主學習天地五年級上冊(人教)
自己動腦筋做啊，不要虛假的成績，即使我給你正確的答案，考到高分，但這不是你做出來的答案啊，是我的答案，等於你的收獲還是一場空，我奉勸你還是靠自己的實力做把，這是為你好啊-^-^-加油吧！
⑺ 五年級語文自主學習作業 急急急急！！急！！！幫幫忙！
1假如我會克隆，我首先會克隆出許許多多的動植物，綠化我們的地球，讓地球重新迸發出活力與魅力。
我們的家園———地球，現在已瀕臨滅亡。據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遙望地球時，發現地球上的部分紋痕已經模糊不清。而這，都「歸功」於人類，為了避免美麗的地球受到破壞，我要克隆出許許多多動植物，來挽救、美化地球。
假如我會克隆，我首先會提煉出樹種中的各種細胞，克隆出許多樹種，種在漫山遍野。到那時，一座座高山峻嶺都呈現出生機勃勃的綠色，馬路兩旁綠樹成蔭，連房上都栽著樹，可以稱作是「巴比倫的空中花園」。
假如我會克隆，我還會提取動植物體內的細胞，克隆出許多珍貴的野生動物，讓它們在茂密的森林裡，綠綠的高山上，遼闊的大海、湖泊里和藍藍的天空中快樂地生存、繁殖，讓它們把地球的每一個角落都裝扮得更加美麗。
假如我會克隆，我還要克隆出許多小花、小草，讓它們來美化大地。
公園里，草坪、花壇處處可見，讓人賞心悅目，心曠神怡，流連忘返。晨練的人多了，散步的人也多了，遊玩的人更多了，每天熙熙攘攘的人群中不時傳來歡笑聲，讓地球也迸發出蓬勃的朝氣。
假如我會克隆，我要……
2假如我會克隆，我一定會克隆一萬個羅貫中。因為那樣的話有什麼歷史名著第一個讀者就是我了。
我太佩服羅貫中了，他那獨特的思維和奇特的筆鋒，讓《三國演義》問世於平凡的世界，成為四大名著之一。這一著作頓時轟動文壇。讓任何人讀了此書後立刻拍板叫絕。我五歲時就已讀了很多書了，可在我讀《三國演義》時，卻從一種平凡之中找到了波瀾壯闊，在那時我才真正體會到了書所具有的那無限的魅力和那無法衡量的風彩。羅貫中以那獨特的風格吸引著我。
羅貫中是我的崇拜神，自然也成了我夢中的偶像，在夢中我總是夢見劍眉長須、伏案醉心創作的他。有一次我居然夢遊了，媽媽說，我在半夜12點時突然坐起來，然後快速打開燈，拿出紙筆亂畫了起來。嘴裡還念念有詞的說著：「第一章《桃園三結義》，在城門上有一張告示……」過了一會只見我把筆，紙輕輕放好，然後長吁一口氣，很滿足的樣子把燈關上，又睡下了。可是睡下也沒安穩，嘴裡還小聲的背著《三國演義》里精彩的片段。盡管有很張冠李戴，可我卻一直傻笑。就因為這如痴如迷的夢游，弄的全家都沒睡好覺。
我就是這么喜歡羅貫中，假如我能克隆，我一定要克隆一萬個羅貫中，讓象《三國演義》這樣的著作再多一點，讓千千萬萬個像我一樣的兒童更多地體會文化藝術的魅力，讓古老的歷史文化長河中永遠滾動鮮活的浪花。
3假如我會克隆，我要為人們做許多好事。
假如我會克隆，第一個，我要克隆愛心！先找一個心地善良的人，把他的愛心克隆好多個，把愛心放在地球的每一個角落，讓每一個人、每一種動物、每一種植物，都擁有一顆愛心。這樣，小學生獨自上路就不怕遇到壞人了。這樣，人們打開門睡覺、吃飯也不怕東西被盜，不怕被蚊子叮，不怕香噴噴的飯菜被蒼蠅先品嘗了。
假如我會克隆，我要把所有稀有、珍貴的植物都克隆，然後，就用我特別發明的栽樹機把這些植物種好，再把花草樹木都克隆，種好，這樣一來，人們天天都可以吸到新鮮的空氣了。
假如我會克隆，我要把豪華的房子克隆好多好多間，給誰住呢？可不是給我自己獨享！我要把所有的窮人都接進來住，讓他們重建生活，過上幸福的日子。
假如我會克隆，我要克隆一間很大很大的學校，讓所有失學的窮孩子都能背著書包快快樂樂地上學。我相信，在我這個充滿歡樂的克隆學校里培養出來的學生肯定都會成為祖國建設四化的棟梁！
假如我會克隆，我還要克隆好多的東西，比如說：工人們建房的材料只剩下很少了，我就把材料復制很多份，讓他們有足夠的材料建房。
假如我會克隆，我一定會造福人類的！
⑻ 五年級上冊的自主學習答案是什麼
小姑娘到處都找不到水，累的倒在地上睡著了……睡夢中，彷彿聽見鳥兒在悅耳地鳴叫著，小女孩揉揉發酸的眼，卻立刻被眼前景象震驚了——抬眼，遠處是一大片一大片鬱郁蔥蔥的森林，樹葉綠的發亮；身邊還有一條小溪，那麼清澈，連水底的鵝卵石都看得清清楚楚。抬頭，天那麼藍，白雲輕輕的浮在天際，柔軟的輪廓，純白的顏色，都那麼迷人。太陽的光芒明媚而又柔和。好像一張淡藍的絲綢上點綴著幾朵潔白的花，邊緣被陽光映襯的鑲上了一層金邊。小姑娘不由得發出贊嘆之聲，仍不忘為病重的母親舀水喝。於是，她連忙從身側取出木水罐，輕輕探入小溪里，像把水盛滿。但是，她一不小心，腳下踩到了濕滑的青苔，直直地掉入了小溪。她感到這本來看上去很淺的河突然變得很深很深，探不到底，於是她緊閉上雙眼，等待著死亡的到來。好像過了很久的樣子，小女孩終於在好奇心的驅使下睜開雙眼。她看到的還是那刺眼的陽光，灰暗的天，還有光禿禿的樹，乾涸的小溪。小姑娘嘆口氣。略帶憂傷的表情令人心疼。她突然想起什麼似的，趕緊抽出水罐准備繼續找水源，可是，她卻驚訝的發現，那水罐里滿滿的全是清澈的水……