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鞏固與提高五年級上冊語文

發布時間:2021-02-15 05:07:42

㈠ 五年級上冊語文學習與鞏固90~91頁答.

是人教版吧!

答:倒一盆冷水,將一隻盛有飯菜的籃子擱在離水面稍高處,將一塊白版紗布縫成

圓筒型,下端浸入盆里權的水中,上端用夾子夾在籃子柄上,放在通風處效果更好。

因為紗布能沿自身的纖維結構將盆內的水吸上來,隨著水的蒸發,周圍的溫度就會降低,

飯菜就不容易變餿了。

㈡ 有誰知道鞏固與提高---語文五年級下(新科標人教版)期末測試卷(一)的答案

你好!
很簡單,你可以在書店裡把答案抄下來!
僅代表個人觀點,不喜勿噴,謝謝。

㈢ 人教版五年級上冊鞏固與提高第七單元試卷

沒有多少抱怨,說的只是謙遜的「無能為也已」;沒有怎麼推辭,做的版只是慨權然「許之,夜縋而出」。於是,一個一直模糊的身影,在歷史的這一刻,變大、變高、變清晰。當一個須發盡白、手無縛雞之力的老人,在月隱風高的夜晚,被人用繩子拴著放到圍有層層虎狼之師的孤城外;當一個步履蹣跚、牙落齒搖的老人,在冰冷刺骨的寒風里,揉著酸痛的腰肢走進劍拔弩張的秦軍大營,這該需要怎樣的堅定和無畏!無論他是成功還是失敗,千載之後的我們都該為他的忠誠和勇敢高聲喝彩!
面對雄心勃勃的秦穆公,需要的不僅僅是勇氣,更要有智慧。慷慨陳詞間,有燭之武對鄭國的一片赤誠,還有對局勢的准確掌控;寥寥數語里,有燭之武對人情的自如練達,還有對世事的深刻洞明。所以,一場思想的碰撞之後,「秦伯說,與鄭人盟」,一場滅國的災難,就這樣化為無形。「滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄」,感謝《左傳》為我們記下了那位忠勇睿智的老人,縱然隔著千年看去,他依然傲然屹立在歷史長河中,那就是燭之武。
永遠的燭之武。

㈣ 快樂小博士 鞏固與提高 五年級語文上冊第六單元卷子是什麼

五年級上冊語文第六單元測試卷
班級 姓名 號次 成績
一、看拼音,寫漢字,我能寫規范工整。(10分)
xī rì feì xū qí miào téng xiě chàn dǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wā jué qí tú jǐn shèn bàozhà jìngyǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給下面多音字組詞。(4分)

三、把詞語補充完整。(3分)
破( )不( ) 一如( )往 滿懷( )心 ( )聲( )語 ( )耳欲聾 雪上加( ) 四、寫出下面詞語的近義詞,並選其中一組近義詞各寫一句話。(5分) 自豪——( ) 贊賞——( )
鼓勵——( ) 奇妙——( )
五、用修改符號修改下面一段話中的錯別字。(2分)
這位年青的父親,滿臉灰尖,雙眼不滿血絲,衣服破爛不看。 六、用恰當的關聯詞語填空。(3分)
1.人們都走了,只有這位父親還在挖著。( )他心中只有一個念頭:「兒子在等著我!」
2.進行科學實驗( )要有恆心和毅力,( )要有刻苦鑽研的精神。 3.環境( )艱苦,( )能鍛煉人。
4.( )做什麼事,媽媽( )是那麼認真。 七、給帶點的字選擇合適的解釋填在( )里。(4分)

八、仿寫句子。(3分)

九、修改病句。(3分)
1、今天上午,全校師生和同學參觀了博物館。_________________________________。 2、通過讀書,使同學們開闊了視野。__________________________________________。 3、他穿上一件大衣和一頂帽子就出去了。_____________________________________。 十、根據課文內容判斷句子的對錯。(對的用「√」表示,錯的用「×」表示 4分) 1.「地震中的父與子」這個故事發生在英國。( )
2.父母是因為巴迪寫的一首詩而說出「精彩極了」,「糟糕透了」這樣不同的話語。( ) 3.「不論發生什麼,我知道你總會跟我在一起。」這句話中的「我」是指兒子,「你」是指父親。( )
4.巴迪認為自己幸運是因為媽媽對自己的鼓勵和贊賞。( ) 十一、把下列的句子補充完整。(4分)
1、兄弟郭和睦, 。
2、愛親者, ;敬親者, 。 3、非淡泊無以明志, 。
十二、閱讀《地震中的父與子》《「精彩極了」和「糟糕透了」》的課文結尾,完成練習。(7分)

十三、閱讀短文,回答問題。(13分)

鄉下一間(簡朴、簡陋、簡單)的旅店裡,躺著一位客人。他正閉目(觀賞、傾聽、欣賞)樓上優美的琴聲。琴聲一會兒低沉,一會兒高亢,低的時候像珠子在盤中動,高的時候雷鳴震撼著大地。
「這是誰彈的呢?」突然,「嘀噠」一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼往天花板瞧,又滴下一滴水,正好滴進他的眼裡。真是的,怎麼能往地板上倒水?於是他跳了起來,放開喉嚨喊:「來人,來人呀!」 「樓上是誰,怎麼天花板上滴水了!」旅客生氣地問。服務員看著滴下的水,答道:「上面住的是當代德國的大音樂家貝多芬先生!」 「哦!是貝多芬!難怪彈得這樣好!」 旅客一聽這名字,怒氣立刻消了大半。「要不要我去關照他不要讓水漏下來呢?」 「不,不!你不要打擾他,我自己去看看吧!」
旅客輕步上樓去,透過門縫見貝多芬正(集中精力、全神貫注、津津有味)地彈著。琴邊放著一盤水。他正在(納悶、苦悶、思索),突然看見滿身大漢的貝多芬把手指往盤里一浸,又斷續彈下去。哪!原來貝多芬練得手指發燙了,需要隨時用冷水冷卻一下,因為
太緊張匆忙,水濺滿了一地,順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很久才離開 當他下樓時 不禁暗暗感嘆道 真努力哪 怪不得是位偉大的音樂家
1、給短文加個題目,寫在文前橫線上。(1分)
2、在文中最後一個的自然段的「 」上加上標點符號。(2.5分) 3、在括弧里選擇一個正確的詞,打「√」(3分) 4、用「﹏」線畫出描寫優美的鋼琴聲的句子。(1分)
5、樓上滴水的原因: (1分)
6、文中劃「 」的句子改為陳述句。(2分)

7、文中主要寫了一件什麼事?(2分)

8、讀了這篇文章,你想說些什麼呢?(2分)
十四、習作(40分)
1、小練筆:學習了這一單元,談談你對父母之愛新的認識和感受。字數60—100字。(5分)
2、作文。(30分)
你的誠實、堅強、樂於助人等優良品質都會與童年時所受的教育分不開。請好好打開記憶 的閘門,想想自己成長中的一件事,注意選取具體事例寫出事情實感,做到語句通順,不寫錯 別字,題目自擬。

㈤ 五年級語文上冊學習與鞏固85頁,要快快快快快快快快快快快快!!!!!!!

偉人也是群眾

㈥ 五年級語文學習與鞏固答案

白樸《天凈沙.秋》

孤村落日殘霞,
輕煙老樹寒鴉,
一點飛鴻影下。
青山綠水,
白草紅葉黃花。

白樸這首曲子是以秋景作為寫作的題材,我們從其中的修辭可以看出,他的文學涵養是極高的。通篇作品,全都由一些美麗的自然圖景構成,而白樸本人,就好像是拿著這些自然拼圖的藝術家,拼出一幅美麗中帶著和諧的人生圖畫。
寫秋景,自然難免要烘托出蕭瑟的氣氛,但是如果全以蕭瑟氣氛為全篇的寫作大旨,又會令讀者感受到沈悶而有壓力。為了避免出現這種情況,白樸在選用語辭時,便頗費心神。前二句的「孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉」,共用了六個圖景:「孤村」、「落日」、「殘霞」、「輕煙」、「老樹」、「寒鴉」,而其中任何一個圖景,都代表著秋日秋景的蕭瑟氣氛。為了要使這種蕭瑟氣氛活潑起來,於是作者接下來選用了「一點飛鴻影下」作為上半段的結語。如此一來,原本蕭瑟的畫面轉成了活躍,寂寞的秋景彷佛也展現了另一種鮮活的生氣。最後為了加強作者心目中秋景是美麗而有韻味的形象,因此再以「青山綠水,白草紅葉黃花。」作為曲文的結束語。這兩句用了「青」、「綠」、「白」、「紅」、「黃」五種顏色,而且「白草紅葉黃花」這三種顏色,是交雜在「青山綠水」二種顏色之中;「青山綠水」是廣大的圖景,「白草紅葉黃花」是細微的圖景,如此交雜相錯,於是原本是寂寞蕭瑟的秋景,突然變得五顏六色而多彩多姿。由此可見,白樸的散曲寫作技巧有多麼高明了。
讀《父與子》有感
王美霞
也許因為母親節的緣故,才會想起還有父親節;也許是因為替母親挑選禮物的緣故,所以才想起是不是也應該送父親一件東西;然而我們中的很多人卻不知該送給父親什麼。因為我們不知道父親喜歡什麼,不了解父親用得上什麼,甚至不清楚如果我送他禮物後,他會有什麼樣的反應。其實,除了母親還有一個人將我們支撐,還有一種愛讓我們感動;這個人就是父親,這種愛就是父愛。如果我們還沒體會到父親的愛,正如我們有些人所說的那樣都是因為「父親從來學不會怎樣表達愛」。
當翻開《父與子》這本書,父與子之間的天倫之樂和純真的赤子之情,迎面而來,感人至深。這本書收錄的是德國漫畫家埃·奧·卜勞恩的「父與子」漫畫192幅和10來個父與子之間的感人故事。漫畫穿插在故事的下方,漫畫和故事是不同的作者,內容並不相關。《父與子》漫畫由一組組生動、幽默的畫面組成,漫畫里表現的故事來自於漫畫家的真實生活感受,是卜勞恩與其子克里斯蒂安的真實寫照。幽默、溫馨,流露出純真的赤子之情和融融的天倫之樂,感人至深。另外,書中收集了10多篇關於不同作者描寫的父子之間溫馨生動、真摯感人的故事,讓我們深深體會到父親的愛,讓我們不要再錯過以後在一起的美好時光;讓更多父親和孩子,一起溫習往日的親情,共同譜寫「父與子」的贊歌。這些故事也讓我想起我的父親,那貌似嚴厲的外表背後,蘊涵著那麼多寬厚深摯的愛。
其實父親為我們做的很多,只是他的愛是那樣的深沉,就算偶爾流露,也常常讓我們忽略了,或者是帶著孩子天真的驕傲視而不見。很多人也許都像我一樣,可能要等到自己也要做父母的時候,才能真正體會到父親的愛。所以書中的故事,不管是用漫畫的,還是文字,都讓我們時而會心一笑;時而深思,時而有流淚的的感覺,時而又欣喜……不一樣的父親,有不同的詮釋愛的方式,這都讓我們深深感動,它讓我們發現,在平凡的生活中父愛的偉大!
這本《父與子》實在是一本值得一讀再讀的好書,希望更多的人能夠讀到它,慰藉我們心靈,在我們的記憶中永遠留下清香。

㈦ 五年級語文學習鞏固上冊的作文有哪些

但我的潛意識里仍舊不允許我叛逆過頭,所以我一邊努力維持著以前的性格版和良好的成績,一邊努力使自己變權強大,百毒不侵。」媽媽就只剩下我一個人了「這是我腦海里常冒出來的一句話,但事實上,我卻一直遠離媽媽,從電話中語氣透露著不耐煩,再從QQ中刪走媽媽的一切信息,媽媽都知道。姐姐給我看了與媽媽的聊天記錄,媽媽字字句句中有著許多的無奈和難過。其中一句:」我們沒有給她一個完整的家是我們欠她的,我一直努力讓她過上好的生活,別人有的我也努力讓她擁有。「深深的烙印在我心中。之後,我想了很多很多,為什麼我變得如此冷心?是什麼讓我變得那麼叛逆?可事實證明了一切,那就是我變壞了。

㈧ 如何購買五年級上冊語文學習與鞏固

如何購買五年級上冊語文學習與鞏固,
各市要求不同。
可詢問學校教務處,
最直接的是問你的語文老師

㈨ 五年級上冊語文學習與鞏固

語文是語言以及文學、文化的簡稱,語言包括口頭語言和書面語言;口頭語言較隨意,直接易懂,而書面語言講究准確和語法;文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄,因為語文中的文章不但有文藝文(文學、曲藝等),還有很多實用文(應用文)。通俗的說,語言就是說話藝術。

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