㈠ 四年級下冊語文書第二課最後一段
寫出了桂林山水給人美的感受，突出桂林山水的美，「舟行碧波上，人在畫中游」強調桂林山水的水美，景美。
㈡ 四年級語文下冊第二單元課文
中彩那天
第二次世界大戰前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據。母親常安慰家裡人：「一個人只要活得有骨氣，就等於有了一大筆財富。」
父親是汽車修理廠的技工，技術精湛，工作賣力，深得老闆的器重。他夢寐以求的是能有一輛屬於自己的汽車。
一天放學回家，我看見城裡最大的那家百貨商店門前擠滿了人。原來，一輛嶄新的賓士牌汽車將以抽獎的方式饋贈給中獎者。
當商店的擴音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬於我家時，我簡直不敢相信那是真的。不一會兒，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。只是，他的神情嚴肅，絲毫看不出中綵帶給他的喜悅。
我幾次興奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。
我不明白父親為什麼中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家裡，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：「不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。」難道我們中彩得到汽車是不道德嗎？」我迷惑不解地問。」
「過來，孩子。」母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103。中獎的那張號碼是05102。
母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。我看了又看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：「K字代表庫伯，你父親的同事。」原來，父親買彩票時，幫庫伯先生捎了一張，並作了記號。過後，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。「可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀！」我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。
第二天，庫伯先生派人來，把賓士汽車開走了。那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起。父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。
成年以後，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。
萬年牢
尊嚴
一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而朴實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，吃您這么多東西，您有什麼活需要我做嗎？」傑克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。於是他回答：「不，我沒有什麼活兒需要您做。」
這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：「先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！」傑克遜大叔想了想，說：「我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。」
「不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！」年輕人站起來說。傑克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他幹活兒，他是不會吃東西的。思量片刻後，傑克遜大叔說：「小夥子，你願意為我捶捶背嗎？」說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給傑克遜大叔捶背。
捶了幾分鍾，傑克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：「好了，小夥子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。」說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。傑克遜大叔微笑著注視著這個年輕人，說：「小夥子，我的庄園需要人手，如果你願意留下來的話，我太高興了。」
年輕人留了下來，很快成了傑克遜大叔庄園里的一把好手。過了兩年，傑克遜大叔把自己的女兒許配給他，傑克遜對女兒說：「別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！」
二十多年後，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。
將心比心
㈢ 四年級下冊語文書第二單元近義詞反義詞多音字
1、
古詩詞三首
反義詞：
高——低
遙——近
舊——新
2、
桂林山水
反義詞：回
流動——固定
前進答——後退
迷濛——清晰
波瀾壯闊——風平浪靜
3、
記金華的雙龍洞
反義詞：
緩——急
明艷——暗淡
仰卧——俯卧
漆黑——明亮
蜿蜒——筆直
4、七月的天山
反義詞：
涼爽——悶熱
高懸——低垂
俯視——仰視
增添——減少
幽靜——喧鬧
清澈——渾濁
5、中彩那天
悶悶不樂——鬱郁寡歡
反義詞：
安慰——責備
拮據——富有
誠實——虛假、狡猾
有趣——枯燥
嶄新——陳舊
饋贈——索取
迷惑——清醒
仔細——馬虎
悶悶不樂——興高采烈
6、萬年牢
反義詞：
耽誤——及時
漂亮——醜陋
滿意——不滿
熟練——生疏
7、尊嚴
反義詞：
贊賞——指責
僵硬——柔軟、靈活
狼吞虎咽——細嚼慢咽
疲憊不堪——精力旺盛
骨瘦如柴——大腹便便
8、將心比心
反義詞：
鼓勵——打擊
希望——失望
理解——不解、誤解
9、自然之道
反義詞：
緊張——輕松
明白——模糊
傷害——保護
頹喪——振作
躊躇不前——勇往直前
10、黃河是怎樣變化的
反義詞：
自然——人工
肥沃——貧瘠
兇猛——溫和
破壞——保護
夢想——現實
㈣ 四年級下冊語文課文第二課好詞
波瀾壯闊：指大海波浪翻滾，景象壯觀。
翡翠：綠色的硬玉，半透明，有光澤。
拔地而起：從地面上突起。
屏障：像屏風那樣遮擋著的東西。
危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰聳立著。
怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。
盤曲：曲折環繞。課文中指汽車沿盤山道曲折向上行駛。（"曲"讀qū，不要讀成qǔ）
呈：顯出，露出。課文中指山上沙土顯出粉紅色。
明艷：明亮鮮艷。課文中指山上景物的色彩明亮鮮艷。
突兀：高聳。課文中指山勢高聳。
森郁：樹木茂盛繁密。課文中指山上草木生長得茂盛繁密。
孔隙：窟窿眼兒；縫兒。課文中指石壁上的窟窿眼兒。（"隙"讀xì，不要讀成xī）
昏暗：光線不足；暗。課文中指洞中光線不足，視線模糊不清。
擠壓：靠攏壓迫。課文中指作者感受山石從左右兩邊及上方向他靠攏壓迫過來。
稍微：表示數量不多或程度不深。課文中指頭抬起的高度很低。
婉蜒：蛇類爬行的樣子。課文中形容洞頂雙龍彎彎曲曲的姿態。
石鍾乳：石灰岩洞中懸在洞頂上的像冰錐的物體，常與石筍上下相對，由含碳酸鈣的水溶液逐漸蒸發凝結而成。也叫鍾乳石。
名目：事物的名稱。課文中指石鍾乳和石筍的各種名稱。
變化多端：變化多種多樣。端，項目。課文中形容鍾乳石和石筍的形狀多種多樣。
顏色各異：顏色各不相同。異，不同。課文中指石鍾乳和石筍的顏色各不相同。
㈤ 語文書四年級下冊第2課仿寫第2段
是仿寫《桂林山水》吧
1.我看見過高大挺拔的松樹，觀賞過傲然聳立的白楊樹，卻從沒見過原始森林。原始森林裡樹的葉子非常茂盛，一片片的重疊在一起，沒有一點縫隙;原始森林裡的樹干很粗，三四個人手拉手才能圍過來，留下樹樁可以在上面下圍棋；原始樹林里的樹真高，走進樹林里抬頭看也看不見樹梢。
2.我看見過美麗的迎春花，觀賞過火紅的香山紅葉，卻從沒看見過玫瑰這樣的花。玫瑰真紅啊，紅的好像戰士的鮮血；玫瑰真美啊，美得讓人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引來了幾只蜜蜂；我靜靜地看著，看著那仙女般的，嬌嫩的玫瑰，讓正在觀賞的我陶醉在那裡。
3.我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的人工湖，卻從沒見過黃山這樣的水。黃山的水可真涼啊，涼的撲在臉上，比夏天洗個涼水澡都舒服；黃山的水可真清啊，清的能看見小魚在水裡玩耍、嬉戲；黃山的水可真急啊，急得拍打在岩石上，水花四濺。「嘿！兒子，該上山了！」我這才想起我該上山了。
4.我見過香氣撲鼻的夜來香，觀賞過婀娜多姿的月季花，但是我更喜歡堅強不屈的梅花，梅花真潔白啊！像冬天裡的雪花；梅花真美麗啊！像翩翩起舞的天鵝；梅花真堅強啊！像個英勇的戰士。梅花堅強不屈的精神一直激勵著我前進。
5.我見識過怪石嶙峋的張家界，瀏覽過風景秀美的桂林山，但卻從來沒有看到過西安這一帶的山。西安的華山真高啊，一座座山拔地而起，直沖雲霄，從山腳往山上看，根本就看不到頭；西安的華山真奇啊，像一朵盛開的蓮花，像一匹奔騰的駿馬，又像一位羞澀的少女，真是奇峰羅列，姿態萬千；西安的華山真陡啊，雖然每一條路的兩旁都修築了鐵鏈和欄桿，但是一個不小心還是有可能會栽倒下去。
6.我攀登過雄偉壯觀的泰山,游覽過峰巒雄偉的衡山,卻從沒看見過順峰山這樣美麗的山.順峰山真奇啊,山峰一座座拔地而起,像健壯的老人,像龐然大物的大象,形態萬千,變化無常;順峰山的山真秀啊,像翠綠的綠玉石,像新生的竹葉,色彩繽紛;順峰山的山真美啊,美的像婀娜多姿的亭亭玉女,山頂上的景物十分秀麗;順峰山的山真險啊,走到了山頂,往下看,好像掉了下來一樣,真險啊! 這樣的山和這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上藍天白雲,山頂綠樹紅花,河上的小船,才讓你感覺到這風景優美的山和水.
7.我看見過雄偉壯觀的十七孔橋，觀賞過古老淳樸的通濟橋，卻從沒看見過趙州橋這樣的橋。趙州橋真寬啊！寬得可以讓五六匹馬齊頭並進；趙州橋的壽命真長啊！長得已有一千三百多年的歷史了。趙州橋它那古色古韻的風格，只有你去走過才能感覺得到。
8.我看見過從亂石叢中穿過的泉水，欣賞過從岩石縫間汩汩湧出的山泉，卻從沒見過，奇跡般地出現在四周都是高聳的沙山間的月牙泉。月牙泉真奇啊，它的形狀真的宛如天上的一輪新月；月牙泉真清啊，盡管周圍沙山環繞，卻依然清澈得可以看見泉底的沙石和泉內的小烏龜；月牙泉真綠啊，綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠；月牙泉真神啊，冬暖夏涼，冬天冒著熱氣，夏天涼氣逼人。漫步在月牙泉邊，彷彿置身於仙境之中。
9.我見過富貴吉祥的牡丹花，聞過香氣撲鼻的桂花，卻從來沒仔細觀察過臘梅花。臘梅花的顏色真可愛，黃得就像塗上了一層蠟；臘梅花香味真迷人，勾住人們的腳步，遲遲捨不得離去。臘梅花雖然長得不太大，但給人一種高雅的感覺。寒冬臘月，惟獨臘梅花在風雪中開放，好像把它的全部生命力展示給我們看。
㈥ 人教版四年級下冊語文書第二組第五課21頁小練筆
庫伯先生把這賓士牌的汽車開走了，我想：為什麼？要把汽車開走，雖然我們給庫伯先生捎帶了一張，可是庫伯先生已經忘記了呀？我們不告訴庫伯先生就不用把這輛汽車給開走了嘛，那麼，這輛汽車不就屬於我們了嗎。但是……母親看出了我心思，母親便說：「孩子，作人一定要誠實，如果你不成信的話，那麼別人也不會對你誠實的了。」我明白了這個道理，就對母親說：「媽媽我永遠都會記住你的話，我一定會想爸爸那樣對人誠實守信的，也會對同學那樣。」可我的心裡還有對誠心這個道理還有有一點兒模糊，有些想不明白。母親在樓下大聲說：「孩子該睡覺了，已經十點半了。快上床睡覺。」我走到了自己的房間，迷迷糊糊的睡著了……
第二天一早起床，我穿上了衣服，下樓來吃早餐。到了十點了，我也因該上樓寫作業了吧。可是媽媽卻把我叫了下來，我想媽媽叫我下來干什麼呢？下了樓，我一看原來是庫伯先生來了。他還給我們帶了許多吃的、玩的、用的……我非常高興。庫伯先生還說你們十分誠信，我很佩服你。我打算把賓士牌的汽車送給你們。啊！我高興跳了起來。
我終於明白了，做人要誠信。
希望樓主採納。鐧懼害鍦板浘
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㈦ 四年級下冊語文課本第二課
一個玉米棒子就有一尺長，剝開皮一看，金黃的玉米粒就像一列士兵一樣整齊的排列著回，似乎在等待著什麼命令答。農民伯伯們手拿鐮刀，喜氣洋洋地收獲著。看著農民伯伯用辛勤的勞動換來的成果，我平時一點一點的浪費，我十分慚愧，心想：一定要改掉這個壞毛病！不能浪費農民伯伯的糧食！那邊，一群少先隊員走了過來，他們每人一個籃子把農民伯伯不小心掉了的果實一個一個的放進籃子。他們低著頭，彎著腰。高高興興的跑來跑去，有時還湊到一塊兒，比一比看誰的籃子里果實多。他們熱愛勞動，我要向他們學習！秋天的田野真熱鬧。我覺得秋天象徵著成熟，象徵著喜悅，象徵著繁榮蒼生。它是一曲唱不盡的豐收歌。我愛秋天！
㈧ 四年級下冊語文書第2課
只揀兒童多處行
㈨ 小學四年級下冊語文書第二課預習
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