❶ 蘇教版六年級下冊語文習作3例文中的《海倫·凱勒傳》是寫的
作者是班瑞蕊
❷ 蘇教版六年級下冊語文第三單元作文
《老人與海》讀後感
今天，我終於讀完了海明威的《老人與海》。讀完後，我思緒萬千，文中講述了一個真實的故事：一位老人獨自在海上打魚，他已經八十四天沒有打到魚了。有一次，他釣到了一條大魚，由於魚太大了，他只好費了九牛二虎之力才把那條魚釣上來，因為魚比船大很多，所以他把魚綁在小船上。在回家的路上，由於魚的血腥味在海水中蔓延，所以引得許多鯊魚來啃食魚肉，老人又使出渾身解數與鯊魚搏鬥，不幸的是，他的手受傷了，鯊魚趁機得逞，把魚肉都吃光了，老人不得不劃著孤獨的小船，帶著慘不忍睹的魚骨頭回家了，人們看到了，不由得佩服起老人持之以恆的精神。雖然老人沒有把魚帶回去，但是他的精神，永遠活在人們的心中。
我很喜歡《老人與海》的作者海明威在書中的一句名言：「一個人並不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。」事實上的確如此：一個人的肉體可能會被打倒，會被消滅，但是他的精神是不會屈服，所以，也許可以消滅一個人，讓他消失在世間，但是卻不能打敗他精神的延續。
以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等於成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
《老人與海》這本書告訴我一個道理：我們遇到什麼事都要全力以赴，碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，一定要滿懷信心的去迎接挑戰，因為我相信成功永遠屬於我們自己！
❸ 蘇教版語文六年級下學期習作3範文
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些「大作」，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著「不以善小而不為，不以惡小而為之。」的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
❹ 蘇教版六年級下冊習作3 例文(原創 250字)
從《海倫·凱抄勒傳》想到的
《海倫襲·凱勒傳》講一個叫海倫的聰慧小女孩，正當她體會生命的歡樂時，一場疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此，一切事物從她的視覺和聽覺中消失了。
誰會相信一個又盲又聾的人會掌握英.法.德.希臘和拉丁文五種語言，成為一個具有世界性影響的人物呢？海倫·凱勒一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。她的奇跡不是天上掉下來的，而是用自己的勤奮.刻苦和她的老師日日夜夜的辛勤勞動換來的。那些獎項作品裡蘊含著她們師生二人多少心血與汗水呀！
讀完《海倫·凱勒傳》，我若有所思。一個既看不見又聽不見的女子居然能取得那樣驚人的成就；作為一個身體健全的人，我們該如何珍惜自己的每一天呢?海倫·凱勒的著名散文《假如給我三天光明》給了我們一個很好的答案：「失明的我想給所有看得見的人一個中高，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠失去光明。」
❺ 六年級下冊蘇教版語文習作3
只要先復述一下內容，在寫一下感受，就OK了!
❻ 蘇教版語文六年級下冊習作三作文怎麼寫
《老人與海》讀後感
今天，我終於讀完了海明威的《老人與海》。讀完後，我思緒萬千，文中講述了一個真實的故事：一位老人獨自在海上打魚，他已經八十四天沒有打到魚了。有一次，他釣到了一條大魚，由於魚太大了，他只好費了九牛二虎之力才把那條魚釣上來，因為魚比船大很多，所以他把魚綁在小船上。在回家的路上，由於魚的血腥味在海水中蔓延，所以引得許多鯊魚來啃食魚肉，老人又使出渾身解數與鯊魚搏鬥，不幸的是，他的手受傷了，鯊魚趁機得逞，把魚肉都吃光了，老人不得不劃著孤獨的小船，帶著慘不忍睹的魚骨頭回家了，人們看到了，不由得佩服起老人持之以恆的精神。雖然老人沒有把魚帶回去，但是他的精神，永遠活在人們的心中。
我很喜歡《老人與海》的作者海明威在書中的一句名言：「一個人並不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。」事實上的確如此：一個人的肉體可能會被打倒，會被消滅，但是他的精神是不會屈服，所以，也許可以消滅一個人，讓他消失在世間，但是卻不能打敗他精神的延續。
以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等於成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
《老人與海》這本書告訴我一個道理：我們遇到什麼事都要全力以赴，碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，一定要滿懷信心的去迎接挑戰，因為我相信成功永遠屬於我們自己！
❼ 蘇教版小學六年級下冊語文習作3
《愛麗絲漫遊奇境記》讀後感
你知道一個小女孩的夢多麼荒誕離奇嗎？一個無聊的午後，一隻揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。這個小女孩是誰呢？她就是《愛麗絲漫遊奇境記》中的主人公——愛麗絲。
第一次讀《愛麗絲漫遊奇境記》之後，我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。這一切就像是我們小孩的一個五彩夢，深深地吸引著我們，也讓我們展開想像的翅膀，過足了癮頭。就像我常常這樣幻想：我是一個可愛精靈，整天在宇宙上觀察著美麗的地球。那是多麼美妙的感覺啊！我對《愛麗絲漫遊奇境記》中的公爵夫人的廚房印象很深。尤其是愛麗絲和青蛙僕人的對話，讓我覺得十分發笑。
再次讀《愛麗絲漫遊奇境記》這個故事，我又發現愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心；她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。
因為整個故事充滿了幻想，而主人公又是那麼的可愛，純真，它多麼貼近我們兒童的生活啊，所以我想不光是我喜歡這本書，相信其他小夥伴肯定也會喜歡的。
據說1865年出版的《愛麗絲漫遊奇境記》和1871年出版的《愛麗絲鏡中奇遇記》一起風靡了整個世界，成為繼莎士比亞之後被翻譯成各種文字最多的英國作品。
這一切是這部童話故事在歷經一百多年後依然在兒童文學中綻放異彩的原因。而那個善良可愛的小主人公更是其中的一顆明珠。她也許並不是很聰明，但是她有一顆純凈的愛心，對一隻小鵝都彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛，一個生動的女孩形象躍然紙上。
我相信在將來的一百年後，這部書依然會暢銷全世界。
❽ 蘇教版六年級下冊語文習作3範文
星期天，我和弟弟到了一個公園去撿垃圾。 當我們到了那裡時，讓我們大吃一斤，只見花草樹木以外滿地都是煙頭、廢紙等一些垃圾。我猶豫了一下說：「我們去撿些垃圾吧，就當做做好事吧。」弟弟否認說：「反正也不是我們仍的，垃圾又丑又臟懶得撿。」我說：「那我們只撿乾燥的垃圾不就行了。」弟弟說：「要撿你撿我才不檢。」我二話不說就去撿了，那個不知廉恥的弟弟竟然在後面笑。路過的人看見我在撿垃圾就伸出援助之手，一塊來撿垃圾，但是也有些人不但當一位旁觀者，還給我們添加麻煩，將手中的垃圾隨手就扔在地上就走了。在場的人看見了都無比氣憤，有一位老人說：「現在的年親人真是太沒公德心了。」也有中年人說：「這些是什莫人啊！沒看見我們在辛辛苦苦的撿垃圾啊！你不撿就算了，還要製造麻煩，真是太無恥了。」有些人雖然一言不發，但是他們和我們一樣憤怒，都用鄙視的目光看著他們，知道他們在公園里消失。而我們只望了一眼，又開始埋頭苦幹起來。 後來弟弟也來撿了，我說：「你是不是也想沾點光！」他傻笑了一會。 直到五點鍾左右，公園里的垃圾依然未完，可是時間到了，人們都紛紛離開，在贊美聲中使我們的心裡暖暖的、甜甜的。 真是不撿不知道，一撿嚇一跳，一個小小的公園，竟然有這莫多垃圾，真是可怕。大家都這么主都撿垃圾放在垃圾箱里，這樣我們的生活才更加衛生、美好。
❾ 六年級下冊蘇教版語文習作三四百字作文
一張照片的回憶
我在漫不經心地翻著相冊，突然一張照片引起了我的注意，使我想起了一件往事„„
大概是我五歲那年，一個星期天的下午，我和爸媽一同到衛河公園的河灘上照相玩。一到河邊，我就一溜煙兒地沖了下去，爸媽緊隨其後。當時河裡水並不多，河灘上顯露出來的黑污泥，被太陽曬得都裂成了網格狀。我興奮得不得了，一會兒扔土塊，一會兒拽把草，跑前跑後，歡蹦亂跳。媽媽站在一旁，爸爸忙著找角度，要給我來幾張「寫真」。
正跑著，我撿起了一塊稍大的石頭，想跑到河灘深處，試著把它扔到河水中間去，剛往裡跑了幾步，我只覺得腳下一軟，一下子陷入了深深的污泥中，膝以下全動不了了。我嚇得哇哇大哭，害怕極了。爸媽見狀，趕快跑過來，要把我拉出去。誰知，爸爸往前一走，他的一隻腳也陷了進去。媽媽在後
邊大聲喊:「寧寧別動」 ,媽媽隨即伸出她的 手,拽住爸爸的一隻手,爸爸又伸出他的另 一隻手, 緊緊拽住我的小手, 三人齊心協力, 終於把我拽了出來。
我脫離了危險。當我站到安全地方時, 低頭一看,小腿上全是污泥,根本看不出我 穿著的白色的長筒襪, 活脫脫是穿了一雙黑 膠靴。爸爸哈哈大笑,按下快門,留下了這 張難得的照片„„
❿ 蘇教版六年級下冊習作3 急~~~~！！
讀《最大的麥穗》有感
最近，我們學了一篇課文，名叫《最大的麥穗》，學過之後，我深有體會。
故事的內容是這樣的：蘇格拉底讓弟子們在麥地里摘一顆最大的麥穗，結果弟子們一個麥穗也沒有摘到。蘇格拉底想通過這件事，來教育他的弟子們，要學會抓住機會。
其實，最大的一穗就在弟子們的眼前，但是他們總以為機會還很多，所以都沒能抓住眼前的機遇。
我曾在一本書上讀過《小猴下山》這個故事。小猴看見西瓜想摘西瓜，看見桃子又想摘桃子，看見小兔子就又想去追小兔子……結果，什麼也沒有得到。
小猴完全可以在西瓜田裡摘一個西瓜，美美吃上一頓，然後再去追兔子。即使沒有追到兔子也已經吃了個大西瓜。
我們生活中也有類似於這樣的事例。有一次，我和媽媽去買本子。在第一家店裡，我看中了一本米老鼠封面的，剛剛拿起，我就想：說不定下一個文具店裡有小熊維尼的呢！於是我迫不及待地到下一家文具店，果然有小熊維尼的，剛想買下，又想到：也許下一家店裡有我最愛的哆啦A夢的，那就更好了！於是，我就這樣挑來挑去，等到我真正決定時，想買的本子竟已被別人買去了！
世上沒有後悔葯賣，追求應是最大的，但抓住眼前的機遇，這才是實實在在的。所以，只有把握住現在，才能實現遠大的理想。
讀《山谷中的謎底》有感
今天，我們學習了《山谷中的謎底》這一課。在加拿大的魁北克，一座山谷的西坡有很多雜樹，而東坡只有雪松。原來，由於特殊的風向，東坡雪大，西坡雪小，那些雜樹的枝丫在東坡都被壓斷了，無法生存；唯有雪松，當大雪壓得它承受不了時，它便彎下樹枝，待雪滑落再反彈回來。如此反復，雪松完好無損。 課文中，作者留給我們一句話：彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。 或許，用文字如何如何去解釋這句話太不容易或是沒有必要，用生活去理解或許容易得多。 春秋時期，越國被吳國打敗，越王勾踐甘願做吳王的奴僕，為吳王當牛做馬，好像很順從很馴服，暗地裡卻在打探吳國虛實，獲得了重要的情報。勾踐回到越國後，卧薪嘗膽，最後不僅使自己的國家繁榮昌盛起來，還大敗吳國。越王勾踐為什麼能夠成功？也許他比雪松更艱難。越王勾踐自己明白，當時自己的力量還遠遠差於吳國，要想反敗為勝以血大恥則必須先忍耐與彎曲，再求反擊。 由彎曲、忍耐又會聯想到，這樣做不僅是為了自己，更多的時候是為了集體利益。
這是我找了半天的資料，採納我把