1. 2010年六年級下冊語文課本題目
第一組來
1 卜運算元詠梅
2 十六年前自的回憶
3*燈光
4 為人民服務
5*延安,我把你追尋
積累·運用一
第二組
6 嚮往奧運
7 詹天佑
8*宋慶齡和他和保姆
9*走向生活
積累·運用二
第三組
10 古詩三首
長歌行
七步詩
出塞
11 草船借箭
12 將相和
13*景陽岡
14 猴王出世
積累運用三
第四組
15 古詩兩首
示兒
聞官軍收河南河北
16 匆匆
17*難忘的啟蒙
18*三克鐳
積累·運用四
第五組
19 賣火柴的小女孩
20 窮人
21*魯濱遜漂流記
22*奴隸英雄
積累·運用五
第六組
23 世紀寶鼎
24*清明上河圖
25 古代寓言兩則(矛與盾 鄭人買履)
26*關尹子教射
積累·運用六
選讀課文
有的人
難忘的一課
科林的聖誕蠟燭
半截蠟燭
拉薩古城
名碑薈萃
2. 2010年小學六年級畢業考試語文試卷 答案
一、 認真思考，填補空格（分）
1．我市2001年的工農業總產值為69580070000元，讀作（ ），四捨五入到億位記作（ ）億元。
2．把3米長的電線鋸成4段，每段是這根電線的 ，每段長（ ）米。
3．小明下午5時放學到家，立即做作業，作業完成時是5時30分，從他放學到家做完作業，時針在鍾面上旋轉了（ ）度，分針在鍾面上旋轉了（ ）度。
4．3.6米=（ ）厘米 4500千克=（ ）噸
3小時45分=（ ）時 540平方米=（ ）公頃
你所填的這列數的規律是（ ）。
5．在下面的（ ）里填數，使這列數有某種規律。
3、5、7、（ ）、（ ）、（ ）；你所填的數的規律是（ ）。
6．（ ）÷20= =0.4=( )%=2：（ ）
7．光明小學為學生編統編學號，設定尾數1為男生，0為女生，9913510表示「1999年入學的一年級三班的51號學生，該生為女生」，那麼9731041，表示該生是（ ）年入學的，是（ ）年級（ ）班的，學號是（ ），該生是（ ）。
8．用6個邊長2厘米的正方形拼成一個長方形，拼成的長方形的周長可能是（ ）厘米，這時的面積是（ ）平方厘米。
9．圓柱和圓錐的底面積相等，圓柱的高是圓錐的 ，如果圓錐的體積是24立方厘米，那麼圓柱的體積是（ ）。一個長方形的棱最多有（ ）條是相等的。
10．小東家距學校2.5千米，小明家距學校的距離為小東的 ，小東與小明兩家最遠相距（ ）千米，最近相距（ ）千米。
二、 反復比較，慎重選擇（選擇正確答案的序號填在括弧里，6分）
1．如果a÷b=7，那麼下列說法中，正確的是（ ）
①a是b的倍數 ②a能被b整除 ③a是b的7倍 ④a、b最大公約數是7
2．中國獲得了2008年奧運會的主辦權，這一年是（ ）。
①平年 ②閏年 ③既不是平年也不是閏年
3．一個平行四邊行，相鄰兩條邊長度分別為5厘米和4厘米，其中一條邊上的高為4.8厘米，這個平行四邊形的面積是（ ）。
①24平方米 ②19.2平方厘米 ③以上兩個答案都對 ④以上兩個答案都不對
4．市政府要建一塊長600米，寬400米的長方形廣場，畫在一張長20厘米，寬16厘米的長方形紙上，選用下列哪一種比例尺較適宜（ ）。
①1：2500 ②1：3000 ③1：4000 ④1：4000000
5．甲乙兩根同樣長的繩子，甲剪去它的 ，乙剪去 米，則剩下的繩子的長短關系是（ ）。
①甲比乙長 ②甲比乙短 ③相等 ④無法比較
6．如果每人步行的速度相等，6個人一起從甲地到乙地要3天，那麼12人一起從甲地到乙地要（ ）天。
①3天 ②1.5天 ③6天
三、 仔細推敲，認真辨析（6分）
1．如果xy=k＋ ，當k一定時，x和y不成比例。（ ）
2．分子相同的兩個真分數，分數單位大的那個分數就大。（ ）
3．大圓周長和直徑的比大於小圓周長和直徑的比。（ ）
4．方程2x=14與方程27－2x=13的解相同。（ ）
5．在一張紙上畫若干條直線後發現，凡是不平行的，就必然會相交。（ ）
6．在含糖50%的糖水中，同時加入5克糖10克水，這時糖水的含糖率不變。（ ）
四、 認真細心，神機妙算（26分）
1. 直接寫得數。（4分）
0.38＋1.2= × = 1÷ = 4.8÷0.8=
64＋36= 17×5= 0.92= － × =
2. 計算。（能簡算的要簡算，12分）
349×101－349 306×35－4080÷24 7.09－2.88－3.12
(0.25＋11.5÷4.6)×3.4 5 － ×2－ ÷ ( － )÷( × )
3. 求未知數x。（4分）
= 7x＋12× =20
4. 列綜合算式或方程。（6分）
①10個 的和比1 多多少？ ②一個數的20%比20多2.4，這個數是多少？
五、 動手操作（6分）
1． 在下面和方框圖中，畫出三個與已知梯形面積相等，但形狀各不同的圖形。
2． 下面圖形是按規定好的比例尺畫出的一塊長米，寬米的長方形草地的平面圖，但表示的距離畫錯了，請你先通過測量，並進行必要的計算，再畫出正確的下面圖。
六、 活用知識，解決問題（36分）
1． 下列各題，只列式，不計算。（6分）
（1） 一個圓柱形罐頭盒，高3分米，底面半徑0.8分米，側面貼商標紙，商標紙的面積有多大？
（2） 學校把植一批樹的任務按3：4：5分給四、五、六三個年級，五年級植了40棵，這批樹共有多少棵？
（3） 五年級有男生120人，比女生人數多 ，五年級有女生多少人？
2． 下表是新橋化肥廠去年下半年每月生產化肥情況統計表：
月份 合計 7 8 9 10 11 12
產量（噸） 2000 2300 2500 2700 2500 300
（1） 完成合計數，並算出該廠去年下半年平均每月生產化肥多少噸？（2分）
（2） 第四季度比第三季度增產百分之幾？（2分）
3． 小強是超級籃球球迷，每當有人問起他的身高時，他總是自豪的說：「小巨人姚明身高2.22米，我的身高比他的 還多0.4米，這下你該知道我的身高了吧？」請問小強的身高是多少米。（5分）
4． 一輛汽車4小時行駛104千米，照這樣計算，從甲地去乙地行了6小時，甲乙兩地相距多少千米？（用比例解）（5分）
5． 建築工地上有一個近似圓錐形的砂堆，底周長9.42米，高約2米，若每立方米砂重2噸，這堆砂約重多少噸？（5分）
6． 銀行存款年利率是2.25%，按20%的稅率扣除利息稅，小紅有500元壓歲錢，在銀行存滿2年可獲本息多少元？（5分）
7． 小紅是個小統計迷，他在統計五①班和五②班的人數後，告訴他的爸爸說：「我們這兩個班的人數恰好相同，五①班的男生人數比五②班的女生少20%，五②班的男生人數與五①班的女生人數比為5：7，五班有女生30人，你知道這兩個班共有多少人嗎？」你能幫小紅的爸爸算出這兩個班的總人數嗎？（6分）
3. 2010版蘇教版六年級語文畢業考試卷
fdszgvzdgd
4. 2010年人教版小學六年級語文畢業模擬試卷
無憂無慮語文網，我們老師也推薦的，去看看吧，希望能對你有幫助
5. 六年級語文畢業考試題目及答案
六年級畢業考試語文試卷及答案
教師寄語：親愛的同學們，小學的學習生活已經接近尾聲，我們有了許多收獲，願你在這張試卷上，盡情展示自己。
詞句總動員——我來練一練（48分）
（一）拼音（7分）
1.我能按字母表的順序，重新排列並規范地寫在四線三格內（3分）
ZDFHWL
2.這些詞語我會寫（4分）
qīn shī
chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng
( )
( ) ( ) ( )
(二)查字典，按要求填空。（3分）
「出其不意」中的「意」用音序查字法應先查音序＿＿，再查章節＿＿＿；用部首查字法應先查部首＿＿，再查＿＿畫，「意」的解釋有①意思；②心願，願望；③意料，料想。在「出其不意」中應選＿＿。「詞不達意」應選（）
（三）我會選擇。（5分）
1、老師鼓勵我們要敢於（）
A、胡思亂想B、異想天開C、想入非非D、冥思苦想
2、下面哪個故事不是三國故事（）
A、赤壁之戰B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪
3、如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是水，尊嚴就是＿＿＿；如果生命是鷹，尊嚴就是＿＿＿。（）
A、烈焰飛騰B、燃燒羽毛C、燃燒飛翔D、狂風勇猛
4、＿＿＿是數九寒天，爺爺＿＿＿堅持鍛煉（）
A、如果……就……B、因為……所以……C、即使……也……D、不但……而且……
5、「我以日始出時去人近」中的「去」的意思是（）
A、過去不B、除掉C、離D在動詞後，表示持續
（四）成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學活用。（9分）
1、補充成語（2分）
溫文爾（）司空見（）餘音繚（）（）而不舍
2、在教學樓快要倒塌的＿＿＿的時刻，譚千秋老師迅速地把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子＿＿＿，而譚千秋老師卻永遠地走了。（2分）
3、即將進入中學，我想用「＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿」等成語來描述我的心情。
4、我還積累了描寫人的口才的成語＿＿＿＿＿＿；來自寓言故事的成語＿＿＿＿＿＿
描寫同學友情的成語＿＿＿＿＿；（3分）
（五）按要求改寫句子。（7分）
1、李曉玲對王紅說：「我要像你一樣熱愛集體。」（改轉述句）
2、他舍己為人的精神值得我們學習。（改反問句）
3、我高興得坐立不安。（用修改符號修改病句）
4、我們學校是全區人數最多的學校。（必為雙重否定句）
5、這地方太小，怎麼容得下幾個班的同學活動呢？（改為誇張句）
6、寬容如春兩，滋潤人的心田，（仿寫句子）
寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（六）我積累了很多知識，能按要求填寫。（14分）
1、「卜運算元」是詞牌名，我還知道的詞牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
2、即將離開母校，離開老師和同學，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（2分）
3、《猴王出世》選自《》，它是我國四大名著之一，作者是＿＿＿＿。
4、在小學階段的語文學習中，我認識了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，
＿＿＿＿的周總理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）
5、過去的日子如＿＿＿＿＿，被微風＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初陽＿＿＿＿＿了。這個句子選自現代著名作家＿＿＿＿的《》。（3分）
6、我的座右銘是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
7、《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（七）交流平台（3分）
請你從「我最欽佩的一種行為」和「我最看不慣的一種現象」中任選一題，談談自己的想法，字數在50個字左右。
閱讀訓練營――我來賽賽（22分）
（ 一 ）
「她想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 這段話選自我們學過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家 。這位作家被稱為「_________________ 」
我還讀過他的 、 等作品。（2分）
2、
「誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西」這句話中她曾經看到的美好的幻象有_______________、_______________
、_______________ 、_______________ 。（2分）
3、 文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（二）
＿＿＿＿＿＿＿
有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家裡。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tāng
tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：「為什麼這么傷心？」
「媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！」我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
「呀！到底什麼事？」媽媽溫和地問我。
「學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在後台……工作！那小龍反做了……做了主角了！」我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手錶。
雲 你看看 這手錶上面有些什麼東西 媽媽一邊揩乾我眼淚 一面溫和地問
「那是一塊玻璃，兩個指針。」我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手錶，把表殼打開，又問我：「你看見了些什麼呢？」
「小齒輪和螺（luó
ruó）絲！」這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說：「當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，『這表是虛有外表』。可是怎樣才能使它會走，並且走得准確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。」
停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：「這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。」
我忽然明白起來，心裡便覺得很輕松、很快樂。
請做題：
1、 給短文加上合適的題目：(2分)
2、 把括弧中不正確的讀音畫去。(1分)
3、給劃線句子加上標點。（3分）
4、手錶是由 、 、 、
等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。
（4分）
5、老師讓「我」在後台工作，「我」為什麼哭了？(2分)
6、最後「我」明白了什麼？你周圍有沒有「沒有人喝彩卻又是重要的工作？」請舉出例子。(4分)
習作小擂台――我要露一手（30分）
六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或後悔……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇作文。
寫到此處，你的答題已經結束了，趕快逐行仔細檢查檢查吧，成功就在你的眼前！
附：評分標准及答案（本答案僅供參考）
詞句總動員—我來練一練
（一）1、DFHLWZ（每個0.5分）
2、侵蝕抽噎鞭炮精兵簡政（每個1分）
（二）（3分）
Y
yi
心9③①（每空0.5分）
（三）（5分）
BDCCC（每個1分）
（四）（9分）
1.雅慣梁鍥（每空0.5分）
2.千鈞一發安安然無恙（每個1分）
3.欣喜若狂興高采烈（每個1分）
4.出口成章、能說會道等葉公好龍、刻舟求劍等，形影不離、手足情深等（每個1分）
（五）（7分）每小題1分，第6題2分
1.李時珍對王紅說，她要像王紅一樣熱情愛集體。
2.他舍己為人的精神怎麼不值得我們學習呢？
3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安與手舞足蹈調換位置）
4.我們學校不會不是全區人數最多的學校。
5.這地方只有巴掌大，怎麼容得下風個班的同學活動呢？
6.（略）
（六）（14分）
1.長相思浣溪沙等（每空0.5分）
2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩即可（每空1分）
3.《西遊記》施耐庵（每空1分）
4.工作勞苦生活簡朴等為科學獻身等（每空1分）
5.輕煙吹散薄霧蒸融朱自清《匆匆包》（每空0.5分）
6.略
7.本自同根生，相煎何太急（每空1分）
（七）（3分）
略
閱讀訓練營—我來賽賽（22分）
（一）3、 「 ， ！ ？ 」 ，
。
4、 一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針
小齒輪、螺絲
5、「我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！」「我」覺得在後台工作沒有人喝彩。
6、「我」明白了：在後台工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕後工作。）
例子（略）
滿意請採納。
6. 2010年小學六年級畢業考試語文試卷
小學語文畢業測試卷
[同學們,一次又一次的拼搏將化作成功的喜悅，願努力進取的你能獲得
的甜美碩果。90分鍾里，讓我們一起見證「一分耕耘 一分收獲」。]
[積累萬花筒](有了課內外的積累，知識才會成「源頭活水」)
（一）讀拼音，規范地書寫詞語。（能寫出書法體說明你真能幹！）
jùn gōng shuǐ zhài dǐ yù yùn niàng hóng máo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）按要求寫詞語。
1、填上含有「bì」的字，讓詞語朗朗上口。
完（ ）歸趙 左膀右（ ） 家徒四（ ） 驕兵（ ）敗
2、黃金周期間，全國的各大名勝人來人往、熱鬧非凡。寫出四個表示熱鬧，又不含「熱鬧」的成語。
（三）判斷下列各題，對的打「√」，錯的打「×」。(5%)
1、「蘇軾與他的兄弟蘇轍情同手足，讓後人敬仰。」這句話中的「兄弟」讀「xiōng dì」。 ( )
2、指一個人寫作才能傑出，所寫詩文生動優美，我們可以用「生花妙筆」這個成語來形容。 ( )
3、「無錫的春天是個美麗的城市。」這句話是正確的。 ( )
4、「養育之恩，我怎能忘?」與「養育之恩，我不能不牢記。」意思相同。 ( )
5、諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國演義》里的主要人物。 ( )
（四）按要求寫句子。
1、同學們像飛出籠子的小鳥一樣快活。（縮句）
2、體育以它自身特殊的魅力影響著一切。（改為反問句）
3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為陳述句）
4、藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？」（改為轉述句）
5、凡卡（ ）在城裡受苦，（ ）回到鄉下爺爺那兒去。（填上關聯詞）
6、六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！
仿寫：六年的學習生活多像
7、在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。
[閱讀開心果] （「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」，你不想擁有嗎？）
（一）課內內閱讀：
1、在小學課文中，我們學習過的文章題材有許許多多。有古詩詞、議論文、 、 、 、 等。（填上文章題材，不重復。）
2、 是詩人杜甫的「生平第一首快詩」。你認為詩中能表達詩人高興心情的詩句是「 ， 。」
3、我們在學習中認識了不少古今中外的令人敬佩的的人物，他們是：有為國爭光的愛國工程師（ ）；有為國家利益，勇於改錯的（ ）；有神機妙算，用草船借箭的（ ）；有全心全意為人民服務的（ ）和甘為孺子牛的文學家（ ）。
4、寓言以生動有趣的故事來揭示一些深刻的道理。《矛與盾》中的「楚人」的可笑之處在於 （引用原文也可）
5、十二冊教材中有不少精彩的語段，請選擇自己感興趣的一段默寫下來（不少於50字），並說說喜歡的原因，或明白的道理。
喜歡的原因是（或明白的道理了）
（二）課外閱讀。
祝福永遠是美好的
⑴記得當年每一位姐姐結婚，我都很難過。說實在的，我捨不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副喜氣洋洋的樣子，並祝福她們「___________」。（填一個成語）
⑵我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人__________________________________________。（填一對聯）
⑶幾位朋友合夥開了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那天我還是真誠地祝福他們：「祝你們生意興隆！」
⑷我明白自己的話不是靈丹妙葯，但每次去醫院探病，總忘不了對病人說一句「_____________________！」（填一句感嘆句）
⑸我明白人生不會萬事如意，但每年春節去拜年，我都把一聲聲的「萬事如意」送給我的親戚朋友們。
⑹祝福永遠是美好的。
⑺當然 我道一聲 祝你幸福 別人未必就能幸福 我道一聲 祝你健康 別人未必就能健康 我道一聲 祝你成功 別人未必就能成功。畢竟，祝福並不能改變現實中的什麼，但總可以令世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠需要我的祝福，給別人一份祝福，便等於給別人一個希望。生活是離不開祝福的。
⑻我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節日和生日，我都收到無數的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個個電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，我們精彩的節日就會變得（ ），熱鬧的生日將變得（ ）。
⑼我願把無盡的祝福獻給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時，我也需要你們的祝福!
⑽只要天在、地在、人在，祝福便就在！
1、給下列加點的詞注音。（2分）
逾（ ） 溫馨（ ）
2、在第⑻自然段的括弧中，填上恰當的詞語。（2分）
3、在⑴⑵⑷自然段的橫線上，根據文意和要求，填上恰當的祝福語言。（3分）
4、第⑺自然段中「我覺得別人永遠需要我的祝福」，請結合本文內容，用兩三句話談談你對這句話的理解。
5、能體現這篇文章中心意思的是哪一自然段（ ）。（2分）
A、第（6）自然段 B、第（7）自然段 C、第（9）自然段 D、第（10）自然段
6、第（8）自然段的首句在上下文的作用是_______________________________，與這句話意思相同的還有第（ ）自然段。（2分）
7、給第（7）自然段末加標點的部分加上標點。（3分）
8、請模仿文中第（7）自然段中加點的「……未必……未必……未必……」造句。（4分）
[ 說寫快樂園]（「細節決定成敗」，要我口抒我心喔！）
（一）口語交際。小銘正在陽台上澆花，樓下的李阿姨說：「小銘，你真愛美啊，我剛曬的被單也錦上添花了。」
1、李阿姨說話的意思是：
2、如果你是小銘，應該怎麼回答李阿姨？
（二）習 作。 培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？選一兩件事寫下來，題目自定。（書寫要規范、美觀喲！哪怕是一個標點）
（恭喜你順利答完了，是不是再認真檢查幾遍）
7. 2009-2010年度人教版六年級語文畢業考試卷及答案大神們幫幫忙
一. 查字典，回答問題。（5分鍾） qīng 地球總是（ ）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經和正在做著多少 ( ) ( ) zhì 慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕 餮的肉案，無節（ ）地侵佔植物們的領地，還有、還有、還有…… 1. 查字典，給帶點的字注音。 2. 在音節下面寫出正確的漢字。 3. 查字典理解詞的意思。 饕餮：__________________ 二. 讀音節寫漢字，並組詞語。 三. 判斷下列各題，把正確答案的序號寫在______。 1. 下面各組詞語沒有錯別字的是________。 （1）娛樂 恐布 哀思 申請 （2）洛陽 靈魂 賬子 結構 （3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊 2. 下列各組詞語中帶點字的讀音，正確的一組是______ （1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折 （2）廉頗（pō） 人才濟（jì）濟 （3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾 四. 觀察下面的成語，照樣子再寫出三個成語。 取長補短______ ________ _______ 三言兩語______ ________ _______ 五. 修改病段，抄在「_____」上。 新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最後同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。 ________________________________________________ 六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫「_____」。 1. 古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。 2. 我們所學的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰》、《景陽岡》是選自我國長篇歷史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。 七. 按要求默寫。 1. 寫出《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句。 __________________________________ 2. 寫出《為人民服務》一課中引用中國古代文學家司馬遷的語句。 __________________________________ 八. 閱讀短文，回答問題。 （一）____________ 親愛的老師，你還在我故鄉那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi bèi）著我故鄉的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。 你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌 驕）氣，吃苦耐勞，穩重端莊，受到了全村父老鄉親和孩子們的喜愛。 那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心著我們。我故鄉的山野，那麼多的溝溝坎坎，那麼多的泥濘（nìng níng）小路。在多風多雨的季節里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌 趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發，你卻全然不顧。 隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：「路滑，慢點兒走，明早我來接你們……」你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。 如今，我已大學畢業，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。 1. 選擇文中括弧里正確的讀音和字，畫「√」。 2. 在（ ）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。 （ ）的山野 （ ）的小路 （ ）的小河 （ ）的山莊 （ ）的聲音 （ ）的微笑 3. 短文具體寫了女教師的什麼事跡？（簡要寫出來） _____________________________________ 4. 聯系短文內容，補充結尾。 5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。 （二）一分鍾 著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求教電話，並與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。 當那個青年人如約而至時，看到班傑明的房（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。 沒等青年人開口，班傑明就打招呼道：「你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鍾，我收拾一下，你再進來吧。」說著，他輕輕關上了房門。 很快，一分鍾過去了，班傑明打開了房門，並熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象－－房間內的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒等青年人開口，班傑明就非常客氣地說：「乾杯。你可以走了。」 gān gà 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：「可是，我……我還沒有向您請教呢……」 「眼前這些難道還不夠嗎？」班傑明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：「你進來又有一分鍾了。」 「一分鍾……一分鍾……」青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，「我懂了，一分鍾的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」 班傑明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班傑明連連道謝，開心地走了。 後來，青年人給班傑明寫了一封信，感謝班傑明對他的教育。 1. 聯繫上下文，在短文的（ ）里填上恰當的關聯詞語。 2. 根據意思在短文中找出相應的成語，寫在（ ）里。 A. 好像在思考著什麼。（ ） B. 形容整齊的樣子，有秩序。（ ） 3. 再讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫「√」。 （1）班傑明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ） （2）班傑明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（ ） （3）因為工作太忙了，班傑明沒有時間收拾房間。（ ） 4. 「只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」請寫出你對這句話的理解。 ________________________________ 5. 請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條） 九. 習作 1. 讀了《一分鍾》這篇短文，你有什麼感想？請你寫一篇讀後感，要聯系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。 2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個人對你的教育和幫助。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫。 【試題答案】 一. 查字典，回答問題。（5分鍾） qīng 地球總是（ 傾 ）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經和正在做著多少 (tāo) (tiè) zhì 慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕 餮的肉案，無節（ 制 ）地侵佔植物們的領地，還有、還有、還有…… 1. 查字典，給帶點的字注音。 2. 在音節下面寫出正確的漢字。 3. 查字典理解詞的意思。 饕餮： 貪吃的人。 二. 讀音節寫漢字，並組詞語。 三. 判斷下列各題，把正確答案的序號寫在______。 1. 下面各組詞語沒有錯別字的是 （ 3 ） 。 （1）娛樂 恐布 哀思 申請 （2）洛陽 靈魂 賬子 結構 （3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊 2. 下列各組詞語中帶點字的讀音，正確的一組是 （ 3 ） （1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折 （2）廉頗（pō） 人才濟（jì）濟 （3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾 四. 觀察下面的成語，照樣子再寫出三個成語。 取長補短 大同小異 新陳代謝 喜怒無常 三言兩語 一塵不染 一波三折 三令五申 五. 修改病段，抄在「_____」上。 新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最後同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。 新年聯歡會上，同學們表演的精彩節目，把同學們吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿優美，張林表演小提琴獨奏，非常動聽。最後同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回盪。 六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫「_____」。 1. 古詩《示兒》、 《聞官軍收河南河北》 、 《春夜喜雨》 的作者是（ 唐代 、宋代）（杜牧、 杜甫 ）。 2. 我們所學的課文（ 《草船借箭》 、《將相和》、 《赤壁之戰》 、《景陽岡》是選自我國長篇歷史小說 《三國演義》 中的故事，小說的作者是（施耐庵、 羅貫中 、吳承恩）。 七. 按要求默寫。 1. 寫出《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句。 本自同根生，相煎何太急？ 2. 寫出《為人民服務》一課中引用中國古代文學家司馬遷的語句。 人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。 八. 閱讀短文，回答問題。 （一）恩師 親愛的老師，你還在我故鄉那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi √ bèi）著我故鄉的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。 你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌 √ 驕）氣，吃苦耐勞，穩重端莊，受到了全村父老鄉親和孩子們的喜愛。 那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心著我們。我故鄉的山野，那麼多的溝溝坎坎，那麼多的泥濘（nìng √ níng）小路。在多風多雨的季節里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌 趟 √ ）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發，你卻全然不顧。 隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：「路滑，慢點兒走，明早我來接你們……」你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。 如今，我已大學畢業，即將成為一名教師，我決心像您那樣 立志於山村教育事業，吃苦耐勞，關心學生，做個和藹可親的老師。 1. 選擇文中括弧里正確的讀音和字，畫「√」。 2. 在（ ）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。 （ 美麗 ）的山野 （ 彎彎曲曲 ）的小路 （ 清澈 ）的小河 （ 秀麗 ）的山莊 （ 洪亮 ）的聲音 （ 甜美 ）的微笑 3. 短文具體寫了女教師的什麼事跡？（簡要寫出來） 重點寫了女教師冒雨送學生回家，把學生一個個背過小河。 4. 聯系短文內容，補充結尾。 5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。 （二）一分鍾 著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求教電話，並與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。 當那個青年人如約而至時，看到班傑明的房（ 雖然 ）高大寬敞，（ 但是 ）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。 沒等青年人開口，班傑明就打招呼道：「你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鍾，我收拾一下，你再進來吧。」說著，他輕輕關上了房門。 很快，一分鍾過去了，班傑明打開了房門，並熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象－－房間內的一切（ 不但 ）擺放得井然有序，（ 而且 ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒等青年人開口，班傑明就非常客氣地說：「乾杯。你可以走了。」 gān gà 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：「可是，我……我還沒有向您請教呢……」 「眼前這些難道還不夠嗎？」班傑明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：「你進來又有一分鍾了。」 「一分鍾……一分鍾……」青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，「我懂了，一分鍾的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」 班傑明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班傑明連連道謝，開心地走了。 後來，青年人給班傑明寫了一封信，感謝班傑明對他的教育。 1. 聯繫上下文，在短文的（ ）里填上恰當的關聯詞語。 2. 根據意思在短文中找出相應的成語，寫在（ ）里。 A. 好像在思考著什麼。（ 若有所思 ） B. 形容整齊的樣子，有秩序。（ 井然有序 ） 3. 再讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫「√」。 （1）班傑明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ） （2）班傑明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（ √ ） （3）因為工作太忙了，班傑明沒有時間收拾房間。（ ） 4. 「只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」請寫出你對這句話的理解。 人的生命是有限的，要抓緊生活中的每一分鍾，提高學習和做事效率，才有希望實現自己的理想，取得成功。 5. 請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條） 少壯不努力，老大徒傷悲。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 九. 習作 1. 讀了《一分鍾》這篇短文，你有什麼感想？請你寫一篇讀後感，要聯系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。 2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個人對你的教育和幫助。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫。 略
8. 誰有2010六年級語文的畢業卷
自己做吧，畢業考不是很難的