❶ 寒假觀花燈古樓日記100字左右
元宵節的晚上，大街抄上人山人海，爸爸帶著我們看花燈，有金魚燈、走馬燈、老鼠燈，花燈各種各樣都有，真是五光十色，漂亮極了。我和小夥伴在看走馬燈里的貓追鼠。爸爸和媽媽在猜燈謎。
在這五彩繽紛的花燈里，我們玩的真是高興極了。
❷ 花燈的樣子作文100子
看花燈抄
正月十五看花燈襲,熱熱鬧鬧喜洋洋.十五的月亮特別圓.一年一次的元宵節又到
了.
吃元宵,放鞭炮.看花燈是真熱鬧.今天是二月二十八日,農歷正月十五,終於又可以看花燈了.剛吃完完晚飯,我便像急先鋒一樣,拉著爸爸媽媽的手,向花燈展區走去
一路上,人山人海,去看花燈的人特別的多呀!因為去看花燈的人特別多.所以,到了那,擠了半天才進去,哇,太美了.花燈展區里五顏六色的花燈特別漂亮.讓我眼花繚亂.
花燈中,有盛氣凌人的大公雞、紅通通的五角星、老實肯乾的老水牛、竄上趴下的小猴子、聰明可愛的小白兔、憨態可掬的大熊貓、還有許許多多的卡通人物,虹貓,藍兔、跳跳、大奔、還有小紅帽,等許許多多的卡通人物,讓人眼花繚亂、數不勝數.
最好玩的就是煙花、五顏六色、千奇百怪,太好玩了!我喜歡、元宵節!
❸ 二年級看圖寫話《鬧花燈》
看圖寫話《鬧花燈》
過春節了，吃過晚飯，小朋友們穿著漂亮的衣服，手內里拿著各式各樣的燈籠容出來玩了，看，有荷花燈籠﹑有小熊燈籠﹑小南瓜燈籠﹑小金魚燈籠﹑金元寶燈籠﹑還有小兔子燈籠。小朋友你追我，我追你的，又說又笑，又打又鬧的，好開心啊!
鬧花燈
春節到了，小朋友們提著自己喜歡的燈籠走出家門，他們的燈籠各式各樣；有金魚、有小熊、還有荷花；有番茄、有兔子、還有小船；他們高舉著燈籠，玩得真開心呀！
❹ 元宵節鬧花燈100字，不多不少！！
農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為「宵」，內而十五日又是一年中第一個月圓容之夜，所以稱正月十五為元宵節。我國民間有元宵節吃元宵的習俗。吃元宵象徵家庭團圓，寄託了人們對未來生活的美好願望。元宵在南方稱「湯圓」、「圓子」、「浮圓子」、「水圓」，由糯米製成，或實心，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。吃元宵象徵團國之意。
元宵又叫湯圓，歷史上還有許多別稱 「面繭、粉果、元寶、湯 餅、圓不落角」等等，直至明永樂年間才被正式定名為「元宵」.元宵分有餡，無餡兩種。無餡的個小，味甜，以白糖、桂圓、桂花、藕丁、蜜餞為佐料，又稱「珍珠湯圓」，有餡的個大，狀如核桃。北方元宵多為甜餡，有白糖、豆 沙、芝 麻、山楂等類，南方的則甜、咸、葷、素皆有，尤以寧波湯圓，貴陽吳家湯圓著稱。 .
「桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見說馬家滴粉好，試燈風里賣元宵。」這首清朝的《上元竹枝詞》就反映了北京老早以前就有元宵節吃湯圓的習慣，並且當時已有以出售湯圓著稱的字型大小。
❺ 看花燈作文100字
昨晚，我和爸爸，媽媽去小南湖賞花燈．圍著小南湖的樹上，掛著一盞盞形狀不一的花燈．有圓的，方的，長的；顏色也是五顏六色的．花燈上寫著含有祝福意思的詞，比如說＂長命百歲＂，＂花好月圓＂等等．除了湖邊，湖裡也有好幾朵盛開的＂荷花燈＂，它們倒映在水裡，像荷花一樣婷婷玉立，真是好美呀！
和我們一起賞花燈的人們一邊走，一邊議論著每一盞燈．他們是在誇花燈的美呢？還是在感嘆作花燈的人的手巧呢？
❻ 鬧花燈作文100字
元宵節到了，津五路上馬上熱鬧起來。當時，我和媽媽還有我的朋友版一起去看花燈。我們權到了燈會上，那裡人山人海的。我看見了五顏六色的花燈。我看到「中國國寶」、「天上人間」、「愛我中華」……尤其是「中華國寶」，國寶指的就是大熊貓，大熊貓的臉圓圓的，身體胖胖的，非常可愛！
今天晚上，我們看得入了迷，多麼開心啊！
❼ 二年級看圖寫話《鬧花燈》怎麼寫
1. 審要求：包括作文類型、寫作篇章結構和篇幅長短等。
2. 審圖畫：考生要仔細觀察畫面，細心揣摩，認真判斷圖畫中人或物的外貌、表情特徵和背景，確定人物之間、人物與背景之間的主要關系，以便准確掌握圖畫所傳達的信息，正確把握試題的立意角度。如果是多幅圖畫，考生除需掌握每一幅圖畫的信息外，還應對圖畫之間的相互關系有所了解，在整體上把握圖畫所傳達的信息。
3. 審主題：看圖作文的主題是隱含在畫面信息中的，分析時切忌就圖論圖、就事論事。要「以小見大」，「透過現象看本質」，把隱含的主題顯現化。此時考生一定要注意把握圖畫的中心思想，寫出圖畫要反映的內容。
4. 審文體：看圖作文是一種特殊的提示性作文。縱觀歷年高考試題，看圖作文的體裁主要有記敘文、議論文和說明文。如果是記敘文類的寫作素材，考生要注意故事的時間、地點、人物、事件的起因、過程、結果這六個要素；如果是說明文或議論文，考生則首先要對圖畫的內容進行描述，然後圍繞圖畫的信息進行說明或議論。
5. 審人稱和時態：看圖作文的人稱一般採用第一人稱或第三人稱。如果題目要求中有「假定你是圖中……」等字眼，等於告訴考生要以第一人稱「我」來寫。看圖作文的時態可根據文章要求而定：如果是一篇日記或故事，宜採用一般過去時；如果是人或事的簡介或談論自身看法時宜採用一般現在時。
6. 審提示語：一般的看圖作文都會附有提示語。提示語既是限制又是啟發，既是提示又是暗示。考生要注意這些提示語中透露出來的信息並加以充分利用。
❽ 燈籠的寓意100字
我的故鄉在抄北更,秋天,柿子樹上掛滿了柿子燈籠,秋風吹來,柿子燈籠樹在搖晃,一個個紅燈籠好象在陽光下翻滾著,閃閃發亮.真可愛.
春天,細雨如絲,一棵棵柿子樹貪婪地吮吸著春天的甘露,它們伸展著嫩黃的葉子,慢慢的,柿子樹葉長厚了,毛絨絨的,它在雨霧中歡笑著.
春天過後,柿子樹上掛滿了青青的母指大小的小柿子,它扁扁的,有點像西紅柿,等柿子漸漸長大了,顏色也漸漸地從青色變成黃色的了,等柿子成熟了,它的顏色就變成了橙黃色.你剝掉它的皮,就可以看到那黃色的果肉,當你輕輕的咬它一口,那黃色的汁水就會流出來,舌頭上,牙齒上同時染滿了金黃色的汁水.
沒有熟透的柿子,不能吃,只要牙齒一咬開它嘴裡就會感到苦澀,熟透了的柿子還要從樹上摘下來泡上石灰水,過一個星期後才可以吃,那時它才甜.我小時候,有一次,吃柿子,因為好吃,就吃得太多了,感覺肚子很不舒服,還有點惡心.媽媽說：「柿子雖然甜,但是不能吃得太多,特別是肚子餓的時候不能空腹吃,它不好消化的.」從此,我才知道,柿子吃多了也不行的,吃多了對胃不好.
❾ 小學作文描寫過春節掛燈籠（簡單100字以內）
正月十五，是人們年年期盼的元宵佳節，每當這個節日來臨之際，家家戶戶門前就都掛起了大紅燈籠，為這個傳統佳節增添了喜慶的氣氛。一盞盞大紅燈籠像發光發熱的紅太陽，更像秀麗的綵球，每個燈籠都給門前暈染了一片紅色。而這個大紅燈籠，還有一個代代相傳的民間故事。
據說，朱元璋做了明朝的皇帝以後，非常剛愎自用，崇尚武力，一到陰雨天，他手臂上的箭傷就隱隱作痛。於是，他叫來心腹大將胡大海，吩咐道：「我的手臂是攻打無錫時被守衛軍射傷。現在，我命你帶五百士兵前往無錫，殺它個三天三夜，為報我這一箭之仇。」就為了這一箭之傷殺害全城百姓！文武大臣都為皇帝的暴力而憂心忡忡。
消息傳到了大臣張志齋那裡，他急忙去見胡大海，說：「我的親朋好友都在無錫，你帶兵一路殺去，他們可怎麼辦呀？」胡大海笑道：「張大人，看著你我的交情上，我是不會傷害他們的。」「不行不行，你又不知他們住在何處，也不認識他們啊！」胡大海低頭思索了一會兒，說：「這樣吧，張大人，你通知你在無錫的親朋好友，叫他們在門前掛一盞大紅燈籠，到時候我認燈不認人！」張志齋一聽，覺得這主意不錯，馬上寫了封信送到了無錫。
因此，無錫的百姓早有所准備。等胡大海帶兵到了無錫，只見大街小巷空無一人，家家戶戶門前都掛著大紅燈籠，分不清哪家哪戶是張大人的親友。胡大海一看，就明白了。於是，他帶著人馬在無錫城轉了三天，一個人也沒碰，就回去交差了。
於是，無錫的百姓很感謝張志齋，每逢這個時候，家家戶戶都在門前掛起燈籠。後來，掛燈籠的風俗就傳遍了大江南北。
元宵佳節掛燈籠，這不僅僅是給元宵佳節增添喜慶氛圍，更是人們對張志齋的感激和贊揚他的足智多謀。有時候，一個聰明的人能拯救全城的老百姓；有時候，一個聰明的人比腰纏萬貫的人更有用。所以，我們要努力學習，使自己成為一個聰明加智慧的人。
❿ 過年看花燈、煙花的作文100字。
看煙花
過春節了，家家戶戶張燈結綵，喜氣洋洋，大人小孩都樂呵呵的。爸爸帶回我去廣場看煙花，答只聽「哧」的一聲，一道白光直沖夜空，散開來就像仙女撒落滿天的花瓣，有的煙花爆響開來，像張開了一把巨大的熒光傘，點亮了夜空，還有的煙花五顏六色，像彩色的糖果灑向天空。
看著絢麗多彩的煙花，我心裡默默地許下祝福：祝爸爸生意紅火，媽媽身體健康，祝我自已學習更上一層樓。