1. 五年級下所有古詩名言
蜀中九月
唐 王勃
九月九日望鄉台，他席他鄉送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來？
送柴侍御
唐 王昌齡
沅水通流接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同雲雨。明月何曾是兩鄉。
田上
唐 崔道融
雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱盡，東方殊未明。
淮上漁者
唐 鄭谷
白頭波上白頭翁，家逐船移浦浦風。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火荻花中。
曉日
唐 韓偓
天際霞光入水中，水中天際一時紅。直須日觀三更後，首送金烏上碧空。
送杜十四之江南
唐 孟浩然
荊吳相接水為鄉，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。
題烏江亭
唐 杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
唐 李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
送沈子福歸江東
唐 王維
楊柳渡頭行客稀，罟師盪槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。
送日本國僧敬龍歸
唐 韋庄
扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東。此去與師誰共到?一船明月一帆風。
塞下曲
唐 常建
玉帛朝會望帝鄉，烏孫歸去不稱王。天涯靜處無征戰，兵氣銷為日月光。
送崔子還京
唐 岑參
匹馬西從天外歸，揚鞭只共鳥爭飛。送君九月交河北，雪裡題詩淚滿衣。
己亥雜詩
清 龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
我讀書奉行九個字，就是「讀書好，好讀書，讀好書」。——冰心
有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對於少數好書，則要通讀，細讀，反復讀。——培根
沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他們會有傑出的成就。——華羅庚
我愛太陽，愛雪，愛風，愛山，我愛著一切。——巴金
自然是美的源泉，藝術的源泉，亦可說是人生的源泉。——豐子愷
美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹
世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。——西塞羅
被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。-——列夫。托爾斯泰
友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發展在批評里，斷送在奉承中。——列寧
各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上。——詹天佑
人們不能沒有麵包而生活；人們也不能沒有祖國而生活。——雨果
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來
文明就是要造就有修養的人。——羅斯金
幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯。——歌德
愛好出勤奮，勤奮出人才。——郭沫若
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。——愛因斯坦
應立志做大事，不可立志做大官。——孫中山
智慧不僅僅存在於知識之中，而且還存在於運用知識的能力中。——亞里士多德
古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
沒有比歷史更使人感興趣的了。當你讀著歷史，你就懂得了現在。——蘇里柯夫
未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現實吧！——車爾尼雪夫斯基
我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂於用自己的發明去為他人服務。——富蘭克林
點滴的創造股不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望著大創造從天而降。——陶行知.
優秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶著我使我一步步向前走，並且逐漸懂得了世界。——秦牧
2. 五年級下冊語文書中所有的古詩名言，要齊的，很多。 急..... 今天就要！！
五年級下冊：抄
《浪淘沙》 唐 劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河上，同到牽牛織女家。
《牧童》 唐 呂岩
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。
《舟過安仁》 宋 楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無語都長傘，不是遮頭是使風。
天行健，君子以自強不息。-《周易》
有志不在年高，無志空長百歲。-《傳家寶》
莫等閑，白了少年頭，空悲切。-《滿江紅》
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。-《偶成》
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。-《離騷》
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。-《荀子》
你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。-德國 歌德
讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？-英國 雪萊
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。-印度 泰戈爾
假如生活欺騙了你，不要心焦，葉不要煩惱，陰郁的日子裡要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就回來到。-俄國 普希金 要採納哦哦
3. 五年級下冊的古詩有那些
五年級下冊語文課文的古詩文有：《牧童》 《舟過安仁》 《清平樂·村居》
1、《回牧童》答 作者：呂岩
草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。
《牧童》是唐朝詩人呂岩創作的一首七言絕句，收錄於 《全唐詩》中。
這首詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖，反映了牧童生活的恬靜與閑適。表達了詩人內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的嚮往。
2、《舟過安仁》 作者：楊萬里（宋代詩人）
一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。
《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創作的一首七言絕句。
這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。體現了兩小童的可愛與思維的敏捷。
3、《清平樂·村居》 作者：辛棄疾（宋代詩人）
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?
中兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬。
《清平樂》(qīng píng yuè)，詞牌名，又名《清平樂令》、《醉東風》、《憶蘿月》，為宋詞常用詞牌。晏殊，晏幾道，黃庭堅，辛棄疾等著名詞人均用過此調，其中晏幾道尤多。
4. 人教版小學語文五年級下冊所有古詩詞
《牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》三首古詩詞，描寫的是古代兒童有趣的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。讀著這些詩詞，頓覺清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的生活情趣洋溢在字里行間。從那充滿靈氣的詩句里，我們可以窺見古代兒童的生活場景，感覺那遙遠的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的場景，一經詩人的生花妙筆，就變得生動、鮮活起來，雖事隔千年，卻猶如發生在身邊。一種親切感，也便油然而生。
選編這三首詩詞，目的有三：一是通過學習，理解詩詞的意思，體會童年生活的純真和美好；二是通過背誦、默寫古詩詞，豐富學生的語言積累；三是進一步激發學生熱愛中華傳統文化的感情。
教學重點是理解詩詞的意思，背誦、默寫詩詞，體會童年生活的無邪和美好。
牧童
1．課文簡說。
《牧童》一詩，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時續時斷，隨風飄揚。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之後了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠及近出現在我們的視野里的。
2．詞句解析。
(1)「草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。」詩句給我們以視覺和聽覺上的感受，放眼望去，原野上草色蔥蘢；側耳傾聽，晚風中牧笛聲聲。一個「鋪」字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺，表現出來了；一個「弄」字，更顯出了一種情趣，把風中笛聲的時斷時續、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味，傳達出來了。草場的寬闊無垠為牧童的出場鋪墊了一個場景，笛聲的悠揚悅耳，使我們想像到晚歸牧童勞作一天後的輕松閑適的心境。未見牧童，先聞其聲，給人無限美好的想像空間。當然，這里的「六七里」和「三四聲」不是確指的數字，只是為了突出原野的寬闊和鄉村傍晚的靜寂。
(2)「歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。」詩人筆鋒一轉，開始寫吃飽飯的牧童休息的情景。把以地為床，以天為帳，飢來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現。沒有家人聚集的場景，沒有夥伴嬉戲的情景，吃飽了飯的牧童，連蓑衣都不脫，就躺在月夜裡的草地上。是累了，想躺下來好好地舒展一下身子?是喜歡月夜的景色，想好好地欣賞一下?仰望明亮的月兒，牧童心裡會想些什麼?或者什麼都沒想，就睡著了……詩人似乎只把他之所見如實地寫了下來，卻讓我們不禁浮想聯翩。
草場、笛聲、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨畫，使我們的心靈感到寧靜。《牧童》一詩，不僅讓我們感到了「日出而作，日落而息」的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆，自然放鬆。白天有牛和牧笛為友，晚上有清風明月相伴，真如世外桃源的生活。當然，透過詩，我們也看到作者心靈世界的一種追求，對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的一種嚮往。
舟 過 安 仁
1．課文簡說。
此詩寫詩人乘舟路過安仁時，所見到的情景。
這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這里有作者的所見：一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。也有作者的所悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！
2．詞句解析。
(1)「一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。」這可能是詩人閑來一瞥發現的情景，當然，兩個小孩很快引起了他的注意，為什麼呢?因為他們雖坐在船上，卻沒有劃船，竹篙收起來了，船槳也停在那裡，這不是很奇怪嗎?由此可見，此時作者的心情是閑適的，也是比較愉快的，所以才注意到兩個孩童的所作所為。
(2)「怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。」這里省略了詩人看到的兩個孩子撐傘的事，省略了作者心中由此產生的疑問，而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來。怎麼解開的呢?可能是詩人看到孩童異常的行為，就開始更認真地觀察、思考，結果當然是恍然大悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！也可能是直接就問兩個孩子，孩子把原因講給他聽的。不管怎樣，知道了原因，作者一定是啞然失笑，為小童子的聰明，也為他們的童真和稚氣，於是欣然提筆，記錄下這充滿童趣的一幕。
楊萬里寫田園詩，非常善於利用兒童稚態，起到點化詩境的效果。他的《宿新市徐公店》(籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。）《閑居初夏午睡起二絕句》（①梅子留酸軟牙齒，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。②松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。）可以參閱。不同的是，《舟過安仁》是直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。楊萬里對兒童的喜愛之情溢於言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當然，從中也可以看出詩人的童心不泯。
清平樂·村居
1．課文簡說。
辛棄疾現存詞有六百多首，是唐宋詞作家中存詞最多的一個。他的作品不僅內容豐富，風格也隨著內容的變化而變化。這首小詞，便全然不同於他那些激昂慷慨的作品，呈現出一種清新、寧馨的風格。
詩人首先把我們的目光帶到了一座小茅草屋，茅草屋就在長滿青草的溪邊。聽見茅草屋有人操著柔媚的南方口音帶著醉意在互相說話取笑，是誰呢?原來是一對白發夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大兒子在小溪的東面鋤豆田裡的雜草，二兒子正在編雞籠子，調皮可愛的小兒子，趴在溪邊剝著蓮蓬，那憨稚之態格外讓人喜歡。詩人以簡練的筆觸勾畫出一幅優美的田園景物，描繪出一家五口各具情態的形象，藉此表現人情之美和生活之趣。
2?詞句解析。
(1)茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼?
詩人開篇用素描手法，勾出「茅檐」「溪上」「青草」，只淡淡幾筆便形象地描畫出江南農村的特色，為人物的出現安排了特定的背景。接著講老公公和老婆婆，他們講話的聲音帶著醉意，愈加顯得溫柔、有趣，可以看出老年人生活的安詳，從「媚好」，可以看出他們精神的愉快。讀來覺得有無限溫情充溢胸中。
(2)大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。
這幾句集中寫這一農戶。詩人眼前的畫面在繼續擴展：整勞力在溪東的豆地里鋤草，半大的孩子在編織雞籠，最小的孩子在溪邊趴著剝蓮蓬玩耍。詩人著力於「小兒」的描繪，「溪頭卧剝蓮蓬」形象地刻畫出他無憂無慮、天真活潑的神態。「最喜」表達了他對小兒的喜愛之情，這喜愛之情緣於小兒的可掬憨態：在溪頭趴著，悠閑地剝著蓮蓬，何等的調皮，何等的自在啊！當然，這里也不乏詩人看到這樣安詳的農家生活狀態後心裡產生的愉悅之感。
可以說，這是詩人偶然捕捉到的一個生活鏡頭，同時在不經意間，流露了詩人那極富生活情趣、極富人情味的內心世界。聽到那低繞婉轉的南方口音，看到這樣一幅一家老小其樂融融的鄉村生活場景，詩人內心一定充滿了無限的柔情和溫暖。這個普通的農家，他們也許是清貧的，卻又是多麼地幸福和快樂啊！老夫妻和和氣氣，孩子們盡自己所能地進行勞動，心態是那麼的平和，最小的孩子無憂無慮地玩耍，享受著童年美好的時光，這一切，是多麼讓人心生感慨啊！當然，詩人並沒有將內心的這種感受直接訴諸筆端，可從他那看似客觀的描述中，感受到寧靜的鄉村生活給他帶來的精神上的享受。
5. 幫我整理一下四五年級語文的古詩名人名言和古文。
這是我們老師給我們整理的，給你學習一下哦~要加油，都是六年級的啦
一年級：
字母表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh II Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
聲母表
b p m f d t n l
玻 坡 摸 佛 得 特 訥 勒
g k h j q x
哥 科 喝 基 欺 希
zh ch sh r z c s y w
知 蚩 詩 日 資 雌 思 衣 屋
韻母表
a o e i u v
阿 喔 餓 衣 屋 於
ai ei ui ao ou iu ie ve er
挨 誒 微 凹 歐 憂 椰 約 耳
an en in un vn ang eng ing ong
安 恩 因 溫 暈 骯 （廳的韻母） 鷹 （紅的韻母）
整體認讀音節
chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
二年級：
尺有所短，寸有所長。取長補短，相得益彰。
管中窺豹，坐井觀天。一葉障目，不見泰山。
拔苗助長，徒勞無功。瓜熟蒂落，水到渠成。
我神州，稱華夏，山川美，可入畫。
黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。
台灣島，隔海峽，與大陸，是一家。
各民族，齊奮發，爭朝夕，興中華。
尺有所短 寸有所長 取長補短 相得益彰
管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山
拔苗助長 徒勞無功 瓜熟地落 水到渠成
人心齊，泰山移。
人多計謀廣，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
二年級下：
楊柳綠千里，春風暖萬家。
黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
春風放膽來梳柳，夜魚滿人去潤花。
春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
花要葉扶，人要人幫。
贈人玫瑰，手有餘香。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。
誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
敕勒歌
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠善四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
節 氣 歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春 雨水 驚蟄 春分 清明 穀雨
立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑
立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
同心協力 眾志成城 獨木不林 孤掌難鳴
人外有人 天外有天 博採眾長 多多益善
貪小失大 捨本逐末 輕重倒置 小題大做
勤學好問 好學不倦 讀書百遍 其義自見
知識是我們飛向天空的翅膀。
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。
三年級上：
小兒垂釣 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
聰明在於學習，天才在於積累。 （列 寧）
世上無難事，只要肯攀登。 （毛澤東）
為中華之崛起而讀書。 （周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結果。 （宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。 （高爾基）
天對地，雨對風，大陸對長空。
山花對海樹，赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅。水繞對雲橫。
雨中山果落，燈下草蟲鳴。
蔬菜歌
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍魚後生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似紅，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
明月松間照，清泉石上流。 （王 維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。 （杜 甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風。 （杜 牧）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 （陸 游）
水南水北重重柳，山後山前處處梅。 （王安石）
千里之行，始於足下。 百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。 人無完人，金無足赤。
三年級下：
群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱郁蔥蔥
噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空
崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴
清對濁 廉對貪 功對罪 正對偏
獎對罰 優對劣 善對惡 勤對懶
萬壑樹參天，千山響杜鵑。 （王維）
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭
堅持不懈 業精於勤 專心致志 聚精會神
廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地
繩在細處斷，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆裡長不出來蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
遊子吟 （孟郊）
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得天春暉。
小時不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，雲起一天山。
露從今夜白，月是故鄉明。峽深明月夜，江靜碧雲天。
日落胭脂紅，無雨必有風。夜裡星光明，明朝依舊晴。
今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目
面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮
息息相關 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕
海內存知已，天涯若比鄰。（王 勃）
海上生明月，天涯共此時。（張九齡）
久旱逢甘雨，他鄉遇故知。（汪 洙）
歲寒知松柏，患難見真情。（邢俊臣）
四年級上:
霧鎖山頭山鎖霧
天連水尾水連天
綠水本無憂 因風皺面
青山原不老 為雪白頭
山山水水處處明明秀秀
晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環環路
丁丁冬冬泉 高高下下樹
正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，
三月桃花連十里，四月牆薇靠短牆，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，
七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，
十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞
如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎
天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途
牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠
一徑竹陰雲滿地
半簾花影月籠沙 （北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影
煙淡煙濃遠近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖 （山東濟南大明湖）
清風明月本無價
五單元（風景對聯）
一徑竹陰雲滿地 半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山東濟南大明湖）
清風明月本無價 近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭）
六單元（古詩）
過故人庄 （唐 孟浩然）
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
七單元（古文名句）
有志者事竟成。 《後漢書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 （劉備）
業精於勤，荒於嬉；
行成於思，毀於隨。 （韓愈）
盛年不重來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。 （陶淵明）
八單元（名人名言）
沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）
在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。 （阿•費爾斯曼）
既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。 （郭沫若）
四年級下：
第一單元
大漠孤煙直,長河落日圓。（王維）
幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）
落木千山天遠大，澄江一道月分明（黃庭堅）
浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）
第二單元
言必信，行必果。《論語 子路》
與朋友交，言而有信。（論語.學而》
己所不欲，勿施於人。《論語.顏淵》
精誠所至，金石為開。
《後漢書.廣陵思王荊傳》
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。
《孟子.離婁下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》
第三單元
清明前後，種瓜點豆。
朝霞不出門，晚霞行千里。
天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
春霧風，夏霧睛，秋霧陰，冬霧雪。
第四單元
知已知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里
出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西
四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳
兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵
第五單元
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）
對於我來說，生命的意義在於設身處地地替人著想。（愛因斯坦）
第六單元
採菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙（趙師秀）
鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉（王駕）
獨了前門望野田，月明蕎麥花如雪（白居易）
第七單元
雄心壯志 堅定不移 堅韌不拔 自強不息
聚沙成塔 集腋成裘 持之以恆 全力以赴
知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為
一暴十寒 寸進盡退 有始有終 半途而廢
第八單元
水滴石穿－－非一日之功
早開的紅梅－－一枝獨秀
砌牆的石頭－－後來居上
關羽失荊州－－驕兵必敗
王羲之寫字－－入木三分
周瑜打黃蓋－－一個願打，一個願挨．
五年級上
第一單元
一日無書，百事荒蕪。 （陳壽）
讀書破萬卷，下筆如有神。 （杜甫）
書猶葯也，善讀之可以醫愚。 （劉向）
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 （顏真卿）
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 （朱熹）
第二單元
悠悠天宇曠，切切故鄉情。 （張九齡）
浮雲終日行，遊子久不至。 （杜甫）
落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。 （馬戴）
明月有情應識我，年年相見在他鄉。 （袁枚）
家在夢中何日到，春生江上幾人還？ （盧綸）
江南幾度梅花發， 人在天涯鬢已斑。 （劉著）
第三單元
四時之風
春風能解凍，和煦催耕種。
裙裾微動搖，花氣時相送。
夏風草木熏，生機自欣欣。
小立池塘側，荷香隔岸聞。
秋風雜秋雨，夜涼添幾許。
颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
冬風似虎狂，書齋皆掩窗。
整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
第四單元
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
第五單元
贊漢字
汪竹柏
中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙。
連綴成句，頓挫抑揚，書法字體，各具特長。
篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊。
狂草奔放，風舞龍翔，對聯形式，漢字獨創。
左右工整，能簡能祥，即便研製，又供觀賞。
第六單元
兄弟敦和睦，朋友篤誠信。 （陳子昂）
孝在於質實，不在於飾貌。 （桓寬）
愛親者,不敢惡於人；敬親者,不敢慢於人。（《孝經》）
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 （諸葛亮）
第七單元
同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆後繼
力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志
不屈不撓 披荊斬棘 奮發圖強 勵精圖治
眾志成城 捨生取義 任重道遠 再接再厲
第八單元
卜運算元•詠梅
毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
五年級下
第一單元:
<<浪淘沙>>
[唐] 劉禹錫
九曲黃河萬里沙,
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
第二單元:
天行健，君子以自強不息。 《周易》
有志不在年高，無志空長白歲。 《傳家寶》
莫等閑，白了少年頭,空悲切! 《滿江紅》
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 《偶成》
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 《離騷》
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
《荀子》
第三單元:
地滿紅花紅滿地
天連碧水碧連天 (迴文聯)
一夜五更,半夜二更有半
三秋九月,中秋八月之中 (數字聯)
翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕
風風雨雨,年年暮暮朝朝 (疊字聯)
樓外青山,山外白雲,雲飛天外
池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊 (頂針聯)
第四單元:
精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨
艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照
風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意
鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣
第五單元:
劉關張桃園三結義--生死之交
孔明借東風--巧用天時
關公赴會--單刀直入
徐庶進曹營--一言不發
梁山泊的軍師--無(吳)用
孫猴子的臉--說變就變
第六單元:無
第七單元:
文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯
神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆
健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰
低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長
第八單元:
你若要喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值.
--(德國)歌德
讓預言的號角奏鳴!哦,西風啊,如果冬天來了,春天還會遠嗎? --(英國)雪萊
果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧. --(印度)泰戈爾
假如生活欺騙了你,不要心焦,也不要煩惱,陰郁的日子裡要心平氣和,相信吧,那快樂的日子就會來到.
--(俄國)普希金
六年級上冊：
1、己亥雜詩 龔自珍
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
新 雷 張維屏
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。
月 夜 劉方平
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
秋夜洛城聞笛 李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
襄邑道中 陳與義
飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。
菊 花 元稹
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
2、愛國名言：
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 （周恩來）
我是中國人民的兒子，我深情的愛著我地祖國和人民.（鄧小平）
唯有民族是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有新進步 （魯迅）
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 （巴 金）
3、誠信名言：
輕諾必寡信。《老 子》
民無信不立。《論 語》
不精不誠，不能動人。《庄 子》
誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮 記》
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁世氏范》
4、環保標語：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地，留與子孫耕。
有限的資源，無限的循環。
珍惜自然資源，共營生命綠色
5、有關魯迅的名句：
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自 嘲》
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故 鄉》
我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》
時間就是性命，無端空耗別人的時間，其實就是無異於謀財害命的《門外文談》
只看一個人的著作，結果是不太好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能量出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 《致顏黎民》
7、 詠馬詩：馬 詩 [唐] 李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。 何當金絡腦，快走踏清秋。
8、成語及解釋：
1.雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的很華麗的房屋.
2.巧奪天工：形容技藝巧妙,多指工藝美術.
3.獨具匠心：具有獨到的靈巧心思,指在技巧和 藝術方面有創造性.
4.引人入勝：指美妙的境地或生動的情景.現多指山水風景或文藝作品特別吸引人.
5.古色古香：形容書畫,器物等有古雅的色彩和情調.
6.餘音繞梁：形容歌聲優美,給人留下深刻的印象.
7.不落窠臼：比喻有獨創風格,不落老套子.
8.雅俗共賞：舊時用來形容某種藝術作品,各種人都能夠欣賞.
9.美不勝收：形容好的東西很多，看不過來.
10.膾炙人口：比喻好的詩文為人們所稱贊和傳誦.
11曲高和寡：舊時指知音難得.現比喻言論和作品不通俗,能了解的人不多.
12.妙筆生花：比喻傑出的寫作才能.
13.陽春白雪：用來比喻較高級的文學藝術作品,經常與"下里巴人"對比著用.
14.筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢,風格灑脫.也指書法速度很快,形容書法筆勢雄健活潑.
15.不同凡響：形容事物不平凡,十分出色,多指文學藝術作品.
16.別具一格：具有一種獨特的風格.
六年級下：
人非生而知之者，孰能無惑？ 《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。 《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。 《墨子》
種樹者必培其根，種德者必養其心。 《傳習錄》
操千曲而後曉聲，觀千而後識器。 《文心雕龍》
2、元日
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應是嫦娥擲於人。
3、囚 歌
為人進出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著。
一個聲音高叫著：
爬出來吧，給你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子里爬出！
我希望有一天
底下的烈火，
將我連這活棺材一齊燒掉，
我應該在烈火與熱血中得到永生！
5、名著名句：
正直是道德之本。 (埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是最朴實的。 （英國）戈爾丁《蠅 王》
人是為了自己的希望才活著的。 （蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。 (哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。（美國）海明威《老人與海》
6、成語：
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上 集思廣益
群策群力 革故鼎新 標新立異 獨出心裁 舉一反三
實事求是 各抒己見 不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用
6. 語文五年級下冊古詩詞
牧童》:青草像被誰鋪開在地上一樣,方圓六七里都是草地.晚風中隱約傳來三四牧童聲悠揚的笛聲.牧童放牧歸來,在吃飽晚飯後的黃昏時分.他連蓑衣都沒脫,就愉快的躺在草地上看天空中的明月 《舟過安仁》:一隻小漁船里坐著兩個小孩子,他們收起了劃船用的篙和槳,而撐開了一把傘.難怪他們會在沒有下雨的時候打傘,原來是想藉助風的力量來駛船. :屋檐低,茅舍小.小溪潺潺,岸上長滿了茵茵綠草.一陣吳音,絮絮叨叨,還帶著幾分醉意,親切,美好!這是誰家,一對白發蒼蒼,公公,姥姥. 大兒子,在小溪東岸,豆地里鋤草.二兒子,正在編織雞籠,手藝可巧!小兒子,躺在溪邊剝蓮蓬,一個逗人喜愛的頑皮佬. 牧童晚歸,廣闊的原野,綠草如茵；晚風吹拂著野草,還沒見歸來的牧童,卻 先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲,笛聲時續時斷,隨風飄揚.牧童 回來吃飽了飯,已是黃昏之後了,他連蓑衣也不脫,就躺在月夜的露天地里休息了. 兩個兒童坐在一隻如扁舟般的小船上,奇怪的是他們在船上卻不用篙和棹. 哦,怪不得沒下雨他們也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓 船前進啊! 房子是用茅草蓋的,屋矮檐低；門前有一道溪流,岸邊長滿青草,綠水青草 相映,更顯得碧清可愛.不知是誰家的兩位斑斑白發的老夫妻喝過幾杯酒後,醉 醺醺地用地道的土語對話,互相取悅,語調柔媚親昵.大兒子在河東的豆田 里鋤草,二兒子正在編織雞籠子,只有我最喜歡的頑皮的小兒子在河邊爬著卧著剝蓮蓬玩.
7. 五年級下學期的古詩名言 九年義務教育的 跪求啦 各位
1．《秋夕》唐 杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
2．《贈花卿》唐 杜甫
錦城絲管日紛紛, 半入江風半入雲。 此曲只應天上有, 人間能得幾回聞。
3．《題臨安邸》南宋 林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。
4．《朝天子·詠喇叭》明代 王磐
喇叭，鎖哪，曲兒小，腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪裡去辨什麼真共假? 眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
5．《示兒》南宋 陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！
6．《春夜喜雨》唐 杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
7．《春雪》唐 韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
8．《峨眉山月歌》唐 李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
9．《已亥雜詩》清 龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。
10．《采蓮曲》唐 王昌齡
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂如池中看不見，聞歌始覺有人來。
11．《望岳•岱宗夫如何》唐 杜甫
岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。盪胸生層雲，決眥入歸鳥，會當凌絕頂，一覽眾山小。
12．《鄉村四月》南宋 翁卷
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
13．《白蓮》唐 陸龜蒙
素葩多蒙別艷欺,此花端合在瑤池。無情有恨何人覺？月曉風情慾墮時。
14．《蟬》唐 虞世南
垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。
15．《淮村兵後》南宋 戴復古
小桃無主自開花，煙草茫茫帶晚鴉。幾處敗垣圍故井，向來一一是人家。
16．《垓下歌》秦末 項羽
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。
17．《於易水送人》唐 駱賓王
此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。
18．《早寒江上有懷》唐 孟浩然
木落雁南渡，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚雲端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。
19．《墨梅》元代 王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
20．《歸園田居》東晉 陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。
21．《春望》唐 杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
22．《泊秦淮》唐 杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。
23．《霜天曉角》宋 吳潛
長江千里，中有英雄淚。卻笑英雄自苦，興亡事，類如此。浪高風又急，歌悲聲為止。但願諸公強健，吞海上，醉而已。
24．《錢塘湖春行》唐 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。
25．《白雪歌送武判官歸京》唐 岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。書籍是人類進步的階梯———高爾基
書籍是造就靈魂的工具——雨果
書籍猶如朋友，必須慎重選擇。——黑德斯
書籍是全世界的營養品。——莎士比亞
讀 書
讀萬卷書，行萬里路。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
為中華之崛起而讀書。——周恩來
一日無書，百事荒蕪。——陳壽
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
書猶葯也，善讀之可以醫愚。——劉向
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。——朱熹
學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來不亦樂乎？ ——論語
讀書不思考，等於吃飯而不消化。——波爾克
讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。——歌德
我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。——高爾基。
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞
求 知
有志者事竟成。 ——《後漢書》
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
鍾不敲不鳴，人不學不靈。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。 —— 韓愈
知之為知之，不知為不知，是知也。--《論語為政》
世上無難事，只要肯登攀。——毛澤東
惜 時
少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛（南宋）
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成磋砣。 ——錢鶴灘（清朝人）
時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 ——郭沫若
時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。 ——魯迅
時間就是生命。無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。 ——魯迅
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。 ——陶淵明
謙 虛
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滿招損，謙受益。——范曄
三人行，必有我師焉。——孔子
忠言逆耳利於行，良葯苦口利於病。 ——《增廣賢文》
虛心使人進步，驕傲使人落後。 ——毛澤東
尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
驕傲自滿是一座可怕的陷阱，而這個陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍
勤 奮
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.
一份耕耘一份收獲。 ——徐特立
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。 ——華羅庚
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。 ——韓愈
靈感，是由於頑強的勤勞而獲得的獎賞。 ——愛迪生（美國）
聰明在於學習，天才在於積累。——列寧
懶惰是一切罪惡的源泉。——馬卡連科
天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。——愛迪生
刻 苦
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
任何成就都是刻苦勞動的結果。——宋慶齡
生命的意義
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。 ——雷鋒
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。 ——巴金
對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。 — ——愛因斯坦
立 志
好男兒志在四方
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
志當存高遠。 ——諸葛亮
無志之人常立志，有志之人立長志。
人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。——司馬遷
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 ——荀子《勸學》
失敗是成功之母，自信是成功第一秘訣。 ——愛迪生
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ——狄更斯（英國作家）
勤 儉
靜以修身，儉以養德。 ——諸葛亮
歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱
一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。
誠 信
精誠所至，金石為開。——王充
民無信不立。--《論語?顏淵》
與朋友交，言而有信。《論語.學而》
言必信，行必果。--《論語?子路》
一諾千金。--《史記?季布欒布列傳》
做老實人，說老實話，干老實事，就是要實事求是。——鄧小平人與人之間最大的信任就是精誠相見。——培根
勞 動
勞動是一切知識的源泉。 —— 陶鑄
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。
—— 高爾基
誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾。 —— 恩格斯
懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 集 體
人心齊，泰山移。
集體的力量如鋼鐵，眾人的力量如日月。
荷花雖好，也要綠葉扶持。——毛澤東
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——毛澤東
天時不如地利，地利不如人和。——《孟子公孫丑下》
君子成人之美，不成人之惡。——《論語費趙ā?SPAN lang=EN-US>
一滴水只有放進大海，才永遠不會乾涸。——雷鋒。
與人相處
己所不欲，勿施於人。——《論語費趙ā?SPAN lang=EN-US>
精誠所加，金石為開。——《後漢書.廣陵思王荊傳》
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。——《孟子.離婁下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子.梁惠王上》
國 家
天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——范仲淹
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下是事事關心。——顧憲成
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 —— 周恩來
誰不屬於自己的祖國，他就不屬於人類。——海涅
做人的道理
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。—— 劉備
嫉妒是心靈的腫瘤。——艾青
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
真 理?
我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。 —— 王若飛
人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。 —— 司馬遷
生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。 —— 孟軻
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 —— 文天祥
為著追求光和熱，人寧願舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。 —— 巴金
幸 福
建築在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。 —— 阿釩桶鴕
8. 人教版五年級下冊古詩名言
剛的生化報告