㈠ 蘇教版七上語文有哪些課文要背全部
這是古詩 1、《抄次北固山下》
2、《襲題破山寺後禪院》
3、《赤壁》
4、《十五夜望月》
5、《水調歌頭 明月幾時有》
6、《過古人庄》
7、《游山西村》
8、《秋詞》
9、《西江月》
10、《浣溪沙 山下蘭芽短浸溪》課文：荷專題芙蕖短文兩篇、、
㈡ 求蘇教版初一上冊語文目錄！！
（蘇教版）初中語文七年級上冊目錄
蘇教版初中語文教材目錄
七年級上冊（2005年6月第5版）
第一單元（親近文學）
1、 為你打開一扇門（趙麗宏）
2、 繁星（巴金）
3、 冰心詩四首（母親、紙船、成功的花、嫩綠的芽兒）
4、「諾曼底」號遇難記（雨果）
5、古代寓言二則 鄭人買履（《韓非子》） 刻舟求劍（《呂氏春秋》）
誦讀欣賞 古代詩詞三首
次北固山下（王灣） 赤壁（杜牧） 浣溪沙·山下蘭芽短浸溪（蘇軾）
泰戈爾詩三首（金色花、告別、榕樹）
寫作 有感而發
語文實踐活動 我愛文學
第二單元（金色年華）
6、往事依依（於漪）
7、幼時記趣（沈復）
8、十三歲的際遇（田曉菲）
9、偉人細胞（秦文君）
誦讀欣賞 現代詩二首 少年歌（朱湘） 生活是多麼廣闊（何其芳）
寫作 說真話，抒真情
口語交際 與人交流注意對象、場合，用語文明得體
名著推薦與閱讀《湯姆·索亞歷險記》
第三單元（民俗風情）
10、社戲（魯迅）
11、端午日（沈從文）
12、本命年的回想（劉紹棠）
13、中秋詠月詩詞三首
十五夜望月（王建） 水調歌頭·明月幾時有（蘇軾） 我的思念是圓的（艾青）
誦讀欣賞 古代詩詞三首
過故人庄（孟浩然） 游山西村（陸游） 一剪梅&S226;紅藕香殘玉簟秋（李清照）
對聯六副
寫作 從生活中找「米」
語文實踐活動 走進圖書館
第四單元（多彩四季）
14、春（朱自清）
15、三峽（酈道元）
16、濟南的冬天（老舍）
17、夏（梁衡）
誦讀欣賞 古代詩詞三首
早春呈水部張十八員外（韓愈） 西江月·明月別枝驚鵲（辛棄疾） 秋詞（劉禹錫）
文筆精華（一）
充滿活力的春天（高曉聲） 夏夜（錢鍾書）
晚秋的原野（葉以群） 草原之冬（瑪拉沁夫）
寫作 觀察和描寫景物的特點
口語交際 說話有針對性，有吸引力，善於打動別人
第五單元（關注科學）
18、斜塔上的實驗（亨利·托馬斯 達納·李·托馬斯）
19、事物的正確答案不止一個（羅迦·費·因格）
20、宇宙里有些什麼（鄭文光）
21、《夢溪筆談》二則（沈括） 以蟲治蟲 梵天寺木塔
誦讀欣賞 《論語》八則
寫作 簡單地說明小製作 修改文章專題訓練——詞語的修改
語文實踐活動 模擬科技新聞發布會
專題：狼
第六單元（奇思妙想）
22、天上的街市（郭沫若）
23、七顆鑽石（列夫·托爾斯泰）
24、蔚藍的王國（屠格涅夫）
25、皇帝的新裝（安徒生）
誦讀欣賞 古詩二首
迢迢牽牛星（《古詩十九首》） 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）
寫作 想像
口語交際 婉轉拒絕
附錄一 應用文示例（條據 通知 日常書信）
附錄二 名家書法鑒賞（王羲之、顏真卿）
附錄三 字詞表
㈢ 蘇教版七年級語文所有課文
蘇教版七年級語文上冊課文目錄
第一單元（親近文學）
《為你打開一扇門》 《繁星》
《冰心詩四首》（成功的花、嫩綠的芽兒、母親、紙船） 《安恩和奶牛》
《古代寓言二則》鄭人買履、刻舟求劍 《古代詩詞四首》（次北固山下、赤壁、浣溪沙） 《泰戈爾詩三首》（金色花、告別、榕樹） 第二單元（金色年華）
《往事依依》 《幼時記趣》
《十三歲的際遇》 《偉人細胞》 《現代詩二首》（少年歌、生活是多麼廣闊） 名著推薦與閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》 第三單元（民俗風情）
《社戲》 《端午日》
《本命年的回想》 《中秋詠月詩三首》（十五夜望月、水調歌頭.明月幾時有、我有思念是圓的） 《對聯六副》
第四單元（多彩四季）
《春》 《三峽》 《濟南的冬天》 《夏》
《古代詩詞三首》（早春呈水部張十八員外、西江月、秋詞） 《文筆精華一》
第五單元（關注科學）
《斜塔上的實驗》 《事物的正確答案不止一個》
《宇宙里有些什麼》 《夢溪筆談二則》（以蟲治蟲、梵天寺木塔） 《論語八則》 專題上：《狼》
第六單元（奇思妙想）
《天上的街市》 《七顆鑽石》
《蔚藍的王國》 《皇帝的新裝》 《古詩四首》（迢迢牽牛星、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）
蘇教版七年級語文下冊課文目錄 1童年的朋友 2一面 3我的老師
4展示華夏文化魅力 5趙普
6從百草園到三味書屋 7月跡
8三顆枸杞豆 9我們家的男子漢 10柳葉兒
11人民英雄永垂不朽 12巍巍中山陵 13凡爾賽宮 14短文兩篇 黃鶴樓 於園
15松鼠
16松樹金龜子（節選） 17國寶——大熊貓 18黔之驢
19三個太陽 20錄音新聞
21「神舟」五號飛船航天員出征記 22新聞兩篇
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
中英香港政權交接儀式在港隆重舉行
23毛澤東詞二首 沁園春 雪 卜運算元 詠梅 24古代詩詞三首 木蘭詩 觀刈麥 破陣子
25現代詩二首 回延安 再別康橋 26歌詞三首
我的中國心 在希望的田野上 黃河頌
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網址。。。更為詳細
㈣ 蘇教版七年級上語文測試卷
(蘇教版）七年級上冊語文期末測試卷
（滿分100分，時間150分鍾）
一、積累與運用（22分）
1．在方格內書寫下面的一段文字，要求規范、工整。（4分）
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。在生活中學習語文，
在語文中體味生活。
2．選擇加點字注音有誤的一項( )(2分)
A．應和(hè) 浩淼(miǎo) 澄清(chéng) 肇禍(zhào)
B．貯蓄(zhù) 安恬(tián) 飛漱(shù) 芊芊(qiān)
C．和煦(xù) 濟南(jǐ) 積攢(zhǎn) 霎眼(shà)
D．自詡(xù) 主宰(zǎi) 闔家(hé) 猝然(cù)
3. 選出字形有錯的一項( )(2分)
A．心曠神怡 閑情逸致 穩絲不動 危言聳聽
B．輕飛曼舞 津津有味 失魂落魄 相提並論
C．賞心悅目 談笑風聲 小心翼翼 潛移默化
D．一視同人 油然而生 無拘無束 驚恐萬狀
4．下面這個排比句不夠完整，填在橫線處最恰當的一項是( ) (2分)
如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；
如果生命是鷹，____ _____。
A．尊嚴就是勇猛 B．尊嚴就是盤旋
C．尊嚴就是飛翔 D．尊嚴就是羽毛
5．春節將至，家家戶戶都會貼上對聯。請為下面的上聯對出下聯。（3分）
上聯：冬去山明水秀；下聯：
6．古詩文默寫（任意選做6題）（6分）
⑴____ ________；思而不學則殆。（《論語》）
⑵但願人長久，______ ______。（蘇軾《水調歌頭》）
⑶海日生殘夜， 。（王灣《次北固山下》）
⑷盈盈一水間，____________。（《古詩十九首》）
⑸天街小雨潤如酥，___________________。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
⑹___________________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）
⑺___________________，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）
⑻_______ _____，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
7．《人民日報》曾徵集「獻給母親的一句話」。請欣賞下面兩則獲獎作品，並完成後面的習題。（3分）
☆母親是月台，兒子是那列長長的火車。
☆慈母手中那根為遊子縫補衣衫的線，是世界上最長的線。
①上述兩句運用的主要修辭手法是 。
②請你也參加這項活動，那麼你獻給母親的一句話是：
二、閱讀理解（42分）
（一）童年趣事（16分）
我的童年有一段時間是在蘇北度過的。那時，我住在一個如畫的小村子裡，村外有流淌的小河、碧綠的草地和高大的樹木。
不必說我和小夥伴們在小河裡游泳、釣魚、捉螃蟹、捉龍蝦，抬來家裡的大木盆劃船；也不必說我們在草地上打滾、摔跤、捉蛐蛐、捉螞蚱，看兩頭大黃牛打架。單是村東頭那顆歪脖子的大棗樹，就有無限的樂趣。這一切，都給我留下了最美好的回憶。
春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而歪脖子大棗樹似乎還沒有睡醒，直到春末夏初，它才開滿了芬芳醉人的小黃花，長出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來了一群馬蜂，在樹上築起一個蓮蓬似的巢。大人們說：「千萬不要去惹它們，不然會挨蜇的！」我們當然十分害怕，只敢遠遠地看著它。一天，我們實在忍不住了，大家拿來彈弓，聚集在歪脖樹下，裝好石子，對准馬蜂窩一齊「開火」。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動了，沖著我們飛來。我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒命地跑。我很不走運，被蜇了一下，腫起一個大包，很長時間才好。從此，我再也不敢去惹馬蜂了。
夏天來了，歪脖樹上的知了叫了起來。中午，大家每人拿著一根長竹竿，在竿頭粘上一塊麵筋，來到樹下，發現知了就悄悄地把竿頭伸過去，瞧准了，用竿頭的麵筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。傍晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又來到樹下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一隻渾身是泥的「知了猴」。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成為一隻又黑又亮的蟬。
秋風送爽，歪脖樹上的葉子簌簌地落了。歪脖樹上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，真叫人垂涎三尺。這時，我們便每人拿上一個大塑料袋，一根帶鉤兒的長竹竿，「噼哩啪啦」炒豆子似的把樹上的棗全都打下來，每人撿上滿滿的一袋，拿回家去，洗凈，放在鍋里煮熟，去掉核，加點麵粉，做成薄糕，這就是我小時候最愛吃的棗糕。
秋去冬來，歪脖樹上壘起了一個個臉盆大小的喜鵲窩，一壘就是五六個。到了晴天，我們就聚到樹下，脫去笨重的棉衣，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。掏鳥窩一般要兩個人，一個掏，一個接，動作要干凈利落，不然，碰到大人是要挨打的，因為大人們說那是益鳥。但那時我們還不懂什麼是益鳥，什麼是害鳥，只是想嘗一嘗鳥肉是什麼滋味。掏出鳥後，我們先把鳥殺死，拔掉鳥毛，剖開鳥腹，除去內臟，然後澆上醬油，撒上鹽。當然，這些都是從家裡「偷」出來的。這些都干好了，就把鳥放在火上烤。烤熟後，大家一人一口，津津有味地分享這「野味兒」。那誘人的香味我永遠也忘不了。
這段快樂的童年生活深深地印在我的腦海里：美麗的小村莊，可愛的小夥伴，那繁茂的樹木，綿綿的草地，潺潺的小河，特別是那棵歪脖子大棗樹。
8．本文按四季的更替回憶童年與大棗樹有關的四件趣事，請分別概括。(4分)
(1)春天：__________
(2)夏天：__________
(3)秋天：__________
(4)冬天：__________
9．本文緊扣「趣」字有詳有略的回憶了快樂的童年。請以第二段為例，說說詳寫的是什麼事，略寫的又是什麼事?(4分)
(1)詳寫：________________________________________
(2)略寫：________________________________________
10．文章語言生動，這與作者使用比喻有關，你能從文中找出兩個比喻句嗎?(2分)
(1)比喻句：________________________________________
(2)比喻句：________________________________________
11．選文結構完整，集中體現在哪些方面?(3分)
答：__________________________________________________
12．作者在冬季記趣中講到了搗鳥窩這樣的事情，請你從生態環境的角度，談談愛護鳥類有哪些好處。(3分)
答：________________________________________________ __
（二）下雪那天（12分）
①就在年初下雪的那幾天，我早上乘公共汽車上班。如果你碰巧也乘它上下班，那就無須我解釋什麼了。況且又是雪天，真是擠啊！我努力擠到窗邊，把書包從人縫中大力一拽，才發現背帶已斷，只好夾著包。車廂內愈來愈擠，後面的人擠得我緊貼著座位，上身不由自主地往前傾，一手扶著車窗上的扶手。車在雪地上緩緩而動，有人在後門已開始唇槍舌戰。附近人群中有人在嘆氣，也有人在小聲埋怨。
②我也暗暗發慌——可能要遲到。我向車窗外望去，看到站沒有，可車窗上都是人們呼出的呵氣。霧蒙蒙的一片，我使勁向後靠了靠，想騰出手來抹一下窗子。但馬上後面乘客一陣反攻，讓我有些支撐不住了，就要破口大罵出來。就在這時，我突然發現車窗上有一處已被擦亮，一根手指在上面靈巧地劃動。一間小茅屋躍然窗上，然後又添上柵欄。
③我扭臉看過去，見身旁一位中年婦女被擠得同我一樣姿勢。她兩只手都緊緊握著車窗上面的扶手，右手卻支出一根手指在窗上畫著。這時有人在她身後擠了一下，想來很不舒服，她皺了一下眉，手指也一歪，把一根柵欄彎到一邊去了。那手指又動了動，順勢把它點綴成一棵小草，再又一抹，一輪紅日又現之於屋上。我看她那緊緊支撐身體的胳膊突然和我一樣很是痛苦，又見她那臉上那平和的神色和看著那簡朴的小畫，滿意的微笑的表情，心裡真是羨慕。她也許是教師或者在機關工作或是售貨員，一個普通女工。不論她從事什麼樣的職業，她都會是十分出色的，因為她是一個堅強且快樂的人。能在困苦的環境下保持一種愉快的心境，這也是我們每個人需要的！
④車拐了一個彎，一縷陽光從車窗上的太陽中射進來，一束金色的光真是耀眼。我從那太陽里看到了前方的路，車到站了，我下了車。整了整七歪八扭的衣服，看著那小草小屋、木柵及太陽緩緩地走了，我呼出一口氣，眼見一陣水氣在臉前消逝，精神為之一爽，夾緊書包邁步向路口走去。
13．這篇小說的主要人物是誰？（2分）
答：
14．第②段有兩處描寫「我」惡劣的心情，請從文中用曲線標出。（2分）
15．從下面備選答案中選項答題（每個人物兩項）（共4分）
A．語言B．動作C．外貌D．心理
①本文對「我」主要做了什麼描寫？（ ）（ ）
②本文對那位婦女主要做了什麼描寫？（ ）（ ）
16．作者在第③段用5個字評價了這位婦女，這5個字是： （2分）
17．第④段寫「我」的心境發生了很大變化，而這變化，是因為「我」從那位婦女的表現中悟出了一個人生哲理。哪句話概括了這個真理？請從文中找出，在下面畫橫線。（2分）
(三)三峽（14分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!」
18．解釋文中加點的字(4分)
①略( ) ②漱( ) ③良( ) ④絕( )
19．將下列句子譯成現代漢語(4分)
①自非亭午夜分，不見曦月。
譯：__________________________________________________
②雖乘奔御風，不以疾也。
譯：__________________________________________________
20．由「有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里」，可聯想到李白寫過的兩句詩：
____________________，____________________。(2分)
21．下列判斷正確的一項是( )(2分)
A．文中劃線的句子朗讀節奏應為「自非亭／午夜分」。
B．「素湍綠潭，回清倒影」表現了春冬三峽山水的美麗。
C．結尾引用漁歌「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳」，正面表現三峽漁民的悲慘生活。
D．本文通過對三峽四季景物的描寫，表現了三峽一帶的風土人情。
22．如果你到三峽去旅遊，你會選擇哪個季節前往？為什麼？（2分）
三．寫作：(36分)
23．下面是某同學寫的一個片斷，仔細閱讀後，用修改符號（不必全使用）。對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標點使用不當的地方加以修改。（6分）
星期五下午，我們班舉行了一次「我為奧運添光彩」的演講活動！在活動中，同學們勇躍上台演講，掌聲不斷，氣氛非常熱烈得很。特別是文娛委員的演講，聲情並茂，精彩紛成，贏得了同學們的陣陣喝采。通過這次演講活動，使同學們的口頭表達能力得到了較大提高。
24．以「為了_______的微笑」為題寫—篇文章
要求：
⑴在「_________」填上適當的詞語。(如：媽媽、爸爸、奶奶、老師……)
⑵寫真事、說真話、抒真情。
⑶有恰當的細節描寫，心理描寫。
⑷不少於500字。
參考答案：
一、積累與運用：
1.（略） 2.C 3.B 4.C 5.春來鳥語花香（對仗工整即可） 6.(略)
7. ①比喻；②（略）
二、閱讀理解：
（一）8．(1)春天：用彈弓打馬蜂窩，我被蜇。(2)夏天：用「麵筋」捉知了，用小鐵鏟挖「知了猴」。(3)秋天：上樹打棗，吃棗糕。(4)冬天：掏鳥窩，吃鳥肉。
9．略寫的是兩個「不必說」部分的趣事，詳寫的是與大棗樹有關的趣事。
10．例子略(從文中自選兩個比喻句即可)
11．①緊緊圍繞大棗樹去寫趣事、脈絡分明；②首尾照應。
12．（略，言之有理即可）
(二) 13．那位婦女 14．①我也暗暗發慌——可能要遲到。 ②就要破口大罵出來
15．①B、D ②B、C 16．堅強且快樂
17．能在困苦的環境下保持一種愉快的心境，這也是我們每個人需要的！
（三）18．①完全 ②沖盪 ③的確 ④消失
19．①除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮。 ②即使乘上賓士的快馬，駕著風，也不如船行得快。
20．「朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。」 21．B 22. （略）
三、寫作：
23．（1）第一句後面的「！」改為「。」 （2）「勇躍」改為「踴躍」 （3）「氣氛非常熱烈得很」，—句中刪掉「非常」或「得很」 （4）「精彩紛成」中的「成」改為「呈」 （5）喝采中的「采」改為「彩」 （6）最後一句刪掉「通過」或「使」。
24. （略，參考中考作文評分標准）
㈤ 蘇教版七年級語文上冊
、（分）
請將下面的詩句用正楷抄寫在「田字格中」（2分）
亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄
2.改正下面詞語中的錯別字（2分）
①走頭無路（ ）②永往直前（ ）③一明驚人（眼病治療儀廣告）（ ）
④談笑風聲（ ）
3.填寫下列詩句的上句或下句：（4分）
①樹木叢生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，洪波湧起。
②無可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿，風正一帆懸。
④問渠那得清如許？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.按要求填寫出相應的詩句：（4分）
①《錢塘湖春行》中詩人直抒胸意，表達喜悅心情的詩句是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②《詠雪》中兄女的「詠雪」詩句是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③《童趣》中，作者寫自己「童稚」時視力極佳，並有「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」的癖好。
④從你積累的古詩文中寫出一句描寫「秋風」的句子
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.請用成語概括出《赫耳墨斯和雕像者》一文中赫耳墨斯是一個具有什麼性格的人？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.閱讀·概括·聯想（4分）
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
上面這三個句子表現了春天＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的特點。
請仿照句中所用的修辭方法把你感受到的秋天的特點描寫出來
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、閱讀理解
文言文閱讀（13分）
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍不亦君子乎？」曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
子曰：「由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。」
子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」
子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
子貢問曰：「有一言而可以終生行之者乎？」
子曰：「其恕乎！己所不欲，勿施於人。」
7.孔子是＿＿＿＿時期魯國人，他是我國古代偉大的＿＿＿＿家＿＿＿＿＿家。（1分）
8.解釋下面句中加點的字：（2分）
①人不知而不慍 慍：＿＿＿＿＿＿＿＿
②歲寒，然後知松柏之後凋也 凋：＿＿＿＿＿＿＿＿
③與朋友交而不信乎 信：＿＿＿＿＿＿＿＿
④士不可以不弘毅 弘毅：＿＿＿＿＿＿＿＿
9.按要求各寫出兩個句子：（3分）
①談學習態度的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②談學習方法的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③談個人修養的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10.按要求抄寫句子（2分）
①含有「而」，「而」表示順接的兩個句子
A、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②含有「而」，「而」表示轉接的兩個句子
A、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11.翻譯下面的句子（2分）
①三人行，必有我師焉
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②學而不思則罔，思而不學則殆
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12.你對文中哪句話體會最深？談一下你的理解（3分）
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課內閱讀題（13分）
……
這么著，皇帝就在那個富麗的華蓋下遊行起來了。站在街上和窗子里的人都說：「乖乖！
皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的後裙是多麼美麗！這件衣服真合分的身材！」誰也不願意讓人知道自己看不見什麼東西，因為這樣就會暴露自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有得到這樣普遍的稱贊。
「可是他什麼衣服也沒有穿呀！」一個小孩子最後叫出聲來。
「上帝喲，你聽這個天真的聲音！」爸爸說。於是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。
「他並沒有穿什麼衣服！有一個小孩子說他並沒有穿什麼衣服呀！」
「他實在是沒有穿什麼衣服呀！」最後所有的老百姓都說。 皇帝有點兒發抖，因為他似乎覺得老百姓所講的話是對的。不過他自己心裡卻這樣想：「我必須把這遊行大典舉行完畢。」因此他擺出一副更驕傲的神氣，他的內臣們跟在他後面走，手中托著一個並不存在的後裙。
13.給下面加點的字注音（2分）
稱（ ）職 稱（ ）贊 後裙（ ） 似（ ）乎
14.「誰也不願意讓人知道自己什麼也看不見」的原因是什麼？（2分）
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15.為什麼小孩子敢說真話？（2分）
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16.最後，皇帝聽完百姓的話，有點發抖，「他覺得百姓所講的話似乎是真的」中的似乎能否刪去？為什麼？（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17.皇帝為什麼擺出一副更驕傲的神氣？（2分）
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18.作者為什麼要讓一個孩子來揭開皇帝新裝的奧秘，戳穿遊行大典的騙局？」（2分）
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課外閱讀題：（16分）
一雙手
和素常采訪一樣，我們見面時，先禮節性地握手。兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？那簡直是半截老松木！
我本能地想抽回手來，可是抽不回。那隻大手像一條厚棉被，把我的手緊緊地裹住了。
我低下頭去察看。翻過來看手心，調過去看手背，整個手呈木色，手的紋路又深又粗，染著黑土色。很明顯，為了這次見面、握手，他事先用肥皂把這雙手認真地洗過了。
掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落，特別粗大。一隻手指像三節老甘蔗。
左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著四條裂紋，形成上下兩個「人」字形，又黑又深。手指各個關節都纏著線，線染成了泥色。
「指關節纏線做什麼？」我問。
「治手裂。」張迎善說。
「手裂貼膠布塗手油多好？」
「栽樹是手活。穴里的草根根，石塊塊得用手揀出來。要保證苗苗不窩根，苗根得用手送進土裡。栽一根苗，手得往土裡插三四次。膠布、手油不頂用。」
「你一天能栽多少棵樹？」
「1000多棵。」
一天栽1000多棵樹！他的手一天得往土裡插三四千次！10天、20天？……這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄的，怕也是磨光、磨透了。
「你等等。」我邊說邊去裡屋取來一圈米尺。我丈量土地似的量起他的手來：長24厘米，寬10厘米，厚2．5厘米，這真是我今生今世見到的天下第一號大手。
量完，我用自己的手在他的手掌上嘩嘩搓了幾個來回。我的手火燎燎地痛，看看，紅了，他的手仍呈木色。
林業局工會一位負責同志向我介紹說：「這雙手已經栽樹26萬多棵。僅1981年至1985年就造林33垧〔垧（shǎng）土地面積單位，在東北地區一垧約合十五畝。〕改造跡地林和次生林44．5垧，這雙手生產木材1 300立方米，枝丫3 500層積立方米。這雙手讓這位32歲的年輕林業工人，成為伊春林區最年輕的育林功臣，榮獲全國『五一』勞動獎章。這雙手栽的樹使小興安嶺上的西北岔河水，第一次變清了。這是一雙創建綠色寶庫的手。」
看著這雙手，聽到了嘎嘎的樹倒聲……我彷彿看到了一山山的翠綠的森林，……我隱約悟到：美，是以丑為代價的。
19.本文的線索是什麼？以此為線索，串起了哪些內容？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20.文中3、4、5自然段從哪些角度描寫了張迎善的手？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21.張迎善的手有哪些特點？從文中寫出兩處表明其特點的語句。（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
22.「林業局工會一位負責同志」向我介紹這雙手的語句，意在強調什麼？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
23.結合全文，說說最後一段中的「美」和「丑」各指什麼？（4分）
美指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
丑指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24.「美，是以丑為代價的。」頗富哲理性，聯系生活實際，你還能舉出這樣的例子嗎？（50字以內）
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三、寫作（40分）
25.作文
生活中誰能離開書呢？書是智慧的結晶，書是力量的源泉，書是不開口的老師，書是常相伴的朋友，書是通向成功的橋梁，書是走進創新殿堂的階梯……你與書之間肯定會有著許許多多的故事，請以「書」為話題寫一篇文章。
要求：1.敘事具體，感情真摯，不少於500字
2.文中不允許出現真實的人名、地名、校名。
參考答案
一、1.書寫規范，字跡清楚工整 2. ①頭――投 ②永――勇③明――鳴④聲――生
3. （有錯字不給分）
①百草豐茂 、秋風蕭瑟 ②似曾相識燕歸來
③潮平兩岸闊 ④為有源頭活水來
4. （有錯字不給分）
①最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤 ②未若柳絮因風起
③明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理 ④略（只要符合要求即可）
5.愛慕虛榮、自命不凡（寫出任意一個即可）
6.新、美、力 仿寫略（符合要求，語句通順，）
二、文言文閱讀
7.春秋 思想 教育 8.生氣，發怒； 凋謝； 真誠，誠實； 剛強，勇毅
9.（符合要求即可）
例：態度：知之為知之……是知也； 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
方法：學而時習之 溫故而知新
修養：人不知而不慍 己所不欲，勿施於人
10.例：順接 學而時習之 擇其善者而從之
轉接：人不知而不慍 學而不思則罔
11.幾個人一同走路，其中必定有我的老師
只讀書而不動腦筋，就會感到迷茫，只一味的空想而不讀書，就會弄得精神疲憊。
12.結合實際，談出自己的認識理解即可（略）
課內閱讀
13. chen cheng qun si
14.怕顯出自己不稱職或太愚蠢
15.小孩子天真無邪
16.不能刪去。「似乎」寫出皇帝不願意承認現實，而又被老百姓議論弄得神魂顛倒的空虛恐懼心理。去掉就沒有揭露的作用。
17.為了掩飾他內心極度的恐慌，為了維護自己的統治權威，只好硬撐著，擺出更驕傲的神氣，暴露了他的外強中干。
18.因為小孩子總是無所顧忌、直言不諱。他什麼衣服也沒穿呀，這句話天真率真，無私無畏，符合孩子的身份。
課外閱讀題
19.一雙手，我察看張迎善的手，我與張迎善的對話，林業局工會負責人的介紹。
20.整個手、掌面、手指
21.粗大（粗糙），醜陋（難看），3－5段指兩句
22.張迎善用這雙手創造出非凡的業績，還因此，黨和人民才給了他崇高的榮譽。
23.「美」指張迎善所創造的非凡的業績及獲得的崇高榮譽
「丑」指：張迎善為綠化祖國艱苦勞動，以至把自己的一馭手弄得傷痕累累，很粗糙。
㈥ 七年級上冊蘇教版語文內容
七年級（上）
1、次北固山下 王灣（唐）
客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春
入舊年（描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊含自然理趣）。鄉書何處達，歸雁洛陽邊（思鄉）。
2、赤壁 杜牧（唐）
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（以
美女命運象徵國家的命運）。
3、浣溪沙 蘇軾（北宋）
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少？
門前流水尚能西！休將白發唱黃雞（反用白居易的詩句「聽唱黃雞與百日」，熱愛生活，曠達樂觀。）
4、十五夜望月 王建 （唐）
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家（思鄉）。
5、水調歌頭 蘇軾（北宋）
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡 離合，月有陰晴圓缺，此事古難全（哲理）。但願人長久，千里共嬋娟（美好祝願）。
6、早春呈水部張十八員外 韓愈（唐）
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無（春景）。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
7、西江月 辛棄疾（南宋）
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片（夏景）。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
8、秋詞 劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄（秋景）。
9、迢迢牽牛星《古詩十九首》
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？
盈盈一水間，脈脈不得語。
10、題破山寺後禪院 常建（唐）
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深（層次美、曲折美）。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鍾磬音。
11、雪梅 盧梅坡 （宋）
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
12、霜月 李商隱（唐）
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。 樂游原 夕陽無限好，只是近黃昏。
13、故人庄 孟浩然（唐）
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
14、游山西村 陸游（南宋）
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚（淳樸）。山重水復疑無路，柳暗花明又
一村（哲理）。簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
15、一剪梅 李清照（南宋）
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月
滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
16、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白（唐）
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
17、三峽 酈道元（北魏）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時早發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
18、《論語》八則
子曰：「學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
子曰：「由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。」
子貢問曰：「孔文子何以謂之『文』也？」 子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」
子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！」
子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
子曰：「不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。」
19、《狼》蒲松齡
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之並驅如故。屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
20、物華天寶，人傑地靈。
21、絕句 志南和尚（南宋） 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
希望對你能有所幫助。
㈦ 蘇教版七年級上冊語文目錄
蘇教版初中語文教科書七年級上冊課文目錄
第一單元親近文學
《為你打開一扇門》
《繁星》
《冰心詩三首》成功的花、嫩綠的芽兒、青年人
《諾曼底號遇難記》
《古代詩詞四首》次北固山下、題破山寺後禪院、赤壁、浣溪沙
《泰戈爾詩三首》金色花、告別、榕樹
第二單元金色年華
《往事依依》
《幼時記趣》
《十三歲的際遇》
《偉人細胞》
《現代詩二首》少年歌、生活是多麼廣闊
第三單元民俗風情
《社戲》
《端午日》
《本命年的回想》
《中秋詠月詩三首》 十五夜望月、水調歌頭.明月幾時有、我有思念是圓的
《古代詩詞三首》過故人庄、游山西村、一剪梅
《對聯六副》
第四單元多彩四季
《春》
《三峽》
《夏》
《濟南的冬天》
《古代詩詞四首》早春呈水部張十八員外、西江月、秋詞、白雪歌送武判官歸京
《文筆精華一》
第五單元關注科學
《斜塔上的實驗》
《事物的正確答案不止一個》
《叫三聲誇克》
《夢溪筆談二則》以蟲治蟲、梵天寺木塔
《論語八則》
第六單元奇思妙想
《天上的街市》
《七顆鑽石》
《蔚藍的王國》
《皇帝的新裝》
《古詩四首》迢迢牽牛星、觀滄海、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄、登岳陽樓
參考資料：http://wenku..com/view/6eaea221aaea998fcc220e70.html
㈧ 蘇教版七年級語文上冊教案
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http://www.oldq.com.cn/mianfei/200811/67666.html
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㈨ 蘇教版七年級上冊語文課本
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