㈠ 蘇教版的六年級語文天天練的期中練習的閱讀題答案
哈德利，一個為人民奉獻而不顧自己安慰的人，他不失為一個英雄！面對偷竊的小偷，面對法律，他表現的是那麼勇敢-從容，他是我們學習的榜樣！
㈡ 有蘇教版六年級語文期中試卷嗎帶答案的。
蘇教版六年級語文第一學期期中試卷及答案
命題人：小楊老師
班級 姓名 分數
一、用「√」給加點的字詞選擇正確的讀音。（5分）
載（zài、zǎi）歌載舞 粗糙（cāo、cào）
薄霧（báo、bó） 撇下（piē、piě）
奶奶經常幫助鄰居照應（zhào yíng、zhào yìng）孩子
二、看拼音，寫漢字。（6分）
tiāo tì shuāi lǎo yìng chóu
（ ） （ ） （ ）
zhuàn ×iě kāng kǎi diān bǒ
（ ） （ ） （ ）
三、把下列詞語補充完整並解釋所填的字。（4分）
負（ ）頑抗 _______ 與世長（ ）________
愛不（ ）手 _______ 脫（ ）而出 _______
四、按要求寫四字詞語。（4分）
1.暴跳如雷（含有比喻） _______________ _____________
2.孜孜不倦（AABC式） _______________ _____________
3.視死如歸（贊美精神品質的）_______________ _____________
五、選擇合適的詞語。（3分）
1.再堅強的鑽石落到岩漿里，都將被（融化 熔化 溶化）了。
2.報名活動昨天已經（截止 截至）了。
3.小男孩還沒（反映 反應）過來，房子已經倒塌了，地震發生了。
六、請用一個四字詞語評一評課本中的人物。（6分）
哈爾威船長 _______________ 肖邦 _____________
霍金 _______________ 藺相如 _____________
喬依 _______________ 姥姥 _____________
七、回憶本學期學過的課文填空。（9分）
1.卻看妻子愁何在，____________________________。
2.每一個舞姿都________________________，每一個舞姿都_________________每一個舞姿都是______________________，每一個舞姿都使人____________________，使人_________________。
3.《愛之鏈》這篇課文告訴我們____________________________。
4.讀了《小草與大樹》，我領悟到___________________________。
5.《生命的林子》給我的啟示是___________________________。
八、按要求寫句子。（6分）
（1）看到「神舟七號」載人飛船成功發射，_______________________________。
（2）把「書」比作「船」，寫一個句子：___________________________________。
（3）寫一句俗語：_________________________________________。
（4）寫一句感恩的格言：___________________________________。
（5）寫一句熱愛祖國的名言： ________________________________________。
（6）寫一句鼓舞人奮發向上的格言： _________________________________。
九、在原文上修改下面一段話。（7分）
由於視力下降，還注意用眼衛生，我很不情願地帶上了眼鏡。醫生鼓動我說，只要你有毅力，注意養成保護視力，總有一天會摘掉眼鏡的。經過一段時間的努力，我雖然糾正了學習時坐的姿勢，也注意了用眼衛生。後來我去醫院檢查，視力下降了0.2。
十、閱讀理解。
1837年冬，21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情，把自己認為最好的幾首詩，
寄給當時大名鼎鼎的桂冠詩人羅伯特•騷塞，希望能得到她所崇敬的文學前輩的指點、提攜。她苦苦地等了幾個月，直到第二年春天，才得到一封遠不止使她失望的回信。詩稿原樣退回，騷塞還以傲慢的冷冰冰的口吻訓誡她：「在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學，不是婦女的
事業，而且不應該是婦女的事業。」她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來，把這封浸透冷酷和偏見的信釘到床頭，讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂。兩個妹妹跟她一樣被激怒了，發誓偏要在這個「不是婦女的事業」上闖出一條路來。
1.「大名鼎鼎」的「鼎」，用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫，用音序查字法先查大寫字母（ ），再查（ ）。「鼎」還可以組成（ ）、（ ）等詞。（3分）
2.聯繫上下文解釋詞語。（2分）
惴惴不安：
桂冠：
3.文中的夏洛蒂是（ ）過女作家，以長篇小說《 》著稱於世。（1分）
4.在大名鼎鼎的桂冠詩人騷塞的眼中「小草」與「大樹」分別指的是（ ）和（ ）。（2分）
5.騷塞在給夏洛蒂的回信中說的話觀點對嗎？為什麼？（2分）
6.朗讀騷塞回信中的兩句話時，我們應該帶著（ ）語氣來讀。（2分）
7.閱讀這個片段，我們可以感受到夏洛蒂從寄信前到收到回信後心理變化的過程：她（ ）地寄出信，（ ）地等待回信，（ ）地收到回信，（ ）地讀著回信，（ ）地把信釘在床頭。（5分）
8.讀畫 「----」的句子，想一想，把你的體會感受寫下來。（3分）
十一、作文。（30分）
「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……」人世間有各種各樣的愛。愛是陽光，給予我們溫暖；愛是黑暗中的燈塔，指引我們前進的方向；愛是雨露，滋潤我們的心田……結合自己的親身經歷，以一件具體的事例寫一寫你感受最深的愛，題目自擬，字數在400字以上。
參考答案
一、zǎi cāo bó pié zhào yíng
二、挑剔 衰老 應酬 撰寫 慷慨 顛簸
三、隅 角落 辭 告別 釋 放下 穎 尖子
四、略。 五、熔化 截止 反應
六、哈爾威船長：忠於職守或舍己為人 肖邦：熱愛祖國
霍金：勇敢頑強或熱愛科學 藺相如：顧全大局或深明大義
喬依：樂於助人 姥姥：心靈手巧或勤勞善良
（註：意思對即可）
七、（3）當別人需要幫助時，應該伸出援助的手。
（4）在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。（意思對即可）
（5）一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。
八、略。（意思對即可）
九、第1句：「不注意用眼衛生」與「視力下降」顛倒位置，「帶」改「戴」
第2句：「鼓動」改「鼓勵」，說話內容用：「」，去掉「養成」或增上「習慣」
第3句：「雖然」改「不僅」 第4句：「下降」改「上升」
十、1.目 7畫 D dǐng 2.略 3.英 《簡•愛》
4.婦女能夠從事的事業。 婦女不能從事的事業。
5.不對。因為信中充滿了對婦女的偏見和歧視。
6.傲慢 冷冰冰 訓誡
7.惴惴不安 滿懷希望 失望 羞慚痛苦 憤怒 勇氣
8.夏洛蒂三姐妹有沖破保守觀念與陳腐偏見的膽識，有向舊勢力不屈抗爭的勇氣，有為理想而奮斗的堅強不屈的精神。（意思對即可）
十一、
一等：27—30分
二等：21-26分
三等：15-20分
四等：15分以下
㈢ 蘇教版六年級下冊語文期中試卷
qián kūn fěi cuì huì jí bō lán zhuàng kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
yáng yì xiǎng shòu méi tǐ shèng qì líng rén
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、組詞。 （8）
1、比一比，組詞語。
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 償（ ）
挨（ ） 謀（ ） 涯（ ） 嘗（ ）
2、多音字組詞。
bō（ ） qiáng（ ） mēng （ ）
剝 強 qiǎng ( ) 蒙 méng ( )
bāo（ ） jiàng（ ） měng（ ）
三、按查字典的要求填空。 （4.5分，每空0.3分）
要查
的字
部首查字法
音序查字法
應選那種解釋
（用「√」在序號上標出）
部首
再查幾畫
音序
音節
盛氣凌人
①興盛 ②強烈 ③盛大 ④深厚
濫用
① 流水漫出 ②過度，無限制
歧途
①岔（道） ②不相同，不一致
四、填空。（12.5分）
1、在括弧里填上加點詞的反義詞，組成成語。（每詞0.5分）
得不償（ ） 無中生（ ） 出生（ ）（ ）
同甘共（ ） 生離（ ）別 大同（ ）（ ）
弄（ ）成真 （ ）爭暗鬥 外強 （ ）干
深入（ ）出 口是心（ ） 改天換（ ）
損公肥（ ） （ ）口同聲 三長兩（ ）
2、把下面各組中不是同類的詞找出來，寫在後面的括弧里。（每空0.5分）
① 剎那 黎明 正午 傍晚 深夜 （ ）
② 海洋 山川 江河 河流 溪流 （ ）
③ 菜刀 鐮刀 磨刀 剪刀 小刀 （ ）
④ 鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 油筆 （ ）
3、選詞填空。（3分）
隱蔽 隱藏 發現 發覺
(1)地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。
誇口 誇耀 誇獎
(2)大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。
(3) 用關聯詞語填空。
（ ）在家裡看電視，（ ）去山上呼吸新鮮空氣。
小明的學習成績（ ）這么好，（ ）他平時刻苦努力的結果。
五、按要求改寫句子。（6分）
1、雷鋒精神值得我們學習。
改為反問句：
2、總理站起來對我說：「我要去休息了。」
改為轉述句：
3、花兒開了。
擴寫句子：
4、他被敵人抓起來了。
改「把」字句：
5、他一定要去上學。
改為雙重否定句：
6、父親那白發蒼蒼的頭俯在敘利奧黑黑頭發的小腦袋上看。
縮句：
六、指出下面的句子各用了什麼樣的修辭手法，寫在括弧里。（2.5分）
1、是誰創造了人類世界？是我們的勞苦大眾。 （ ）
2、這不是偉大的奇觀嗎？ （ ）
3、楊樹枝條在微風的吹拂下輕輕擺動，向我們招手。 （ ）
4、「精彩極了」「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。（ ）
5、我謹慎地把握住生活的小船。 （ ）
七、用修改符號在原句上修改病句,寫出病因。（6分）
1、一切任何困難都嚇不倒我們。（ ）
________________________________________________
2、聽了這個故事，受到深刻的教育。（ ）
__________________________________________________
3、大雨和烏雲從天空中傾瀉下來。（ ）
___________________________________________________
4、半個學期以來，我的語文知識提高了。（ ）
___________________________________________________
5、我聽見他一個人在默默地唱歌。（ ）
_________________________________________________________
＿6、星期天，我在家裡寫了一篇文章和一幅畫。（ ）
_________________________________________________________________________________
課內閱讀
一、 默寫古詩《長征》，並按要求填空。（6分）
________________
___________________________,__________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
這首詩前兩句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這首詩表達了 _______________________________________________________________
_________________________精神。
二、根據課文內容填空。（6.5分）
（1）、《一夜的工作》重點講了周總理工作勞苦和生活儉朴。工作勞苦，著重從
____________________________________________________________________________
方面講。生活儉朴，著重從 方面講。
（2）、「真是『舟行碧波上，人在畫中游』。」這一句與開頭一段有什麼聯系？
(3)、把下列詩句補充完整。
願乘風破萬里浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
虛心竹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，傲骨梅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
課外閱讀
閱讀短文，完成練習。（13分）
游龍華公園
星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向「桃園」。不多會兒，滿園桃花便呈現在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有「櫻桃」、「白桃」、「垂桃」、「日月桃」等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片雲，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。
你們看 那兒有許多蝴蝶 一個同學指著前邊說 我們望去 一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動 可是走近一看 它們不是蝴蝶而是花 這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為「蝴蝶花。」‖
飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：「龍華千載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一股鮮艷一股紅。」讀著碑文，我彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……‖
離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。
這時，我不禁低語：「烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！」‖
⒈ 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。（1.5分）
⑴桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）
⑶沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒）
⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方？（2分）
__________________________________________________________________
⒊ 根據「//」分好的意義段，寫出第三段的段意。（2分）
_______________________________________________________________
⒋ 用「____」畫出能慨括全文內容的一句話，用「 ～～～～～～」畫出能連接上下文
的句子，把文章中聯想的句子抄下來。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、給第二段沒有標點的地方加上標點。
㈣ 蘇教版六年級語文期中復習1【百度文庫】上的
蘇教版六年級語文期中復習（1）
1、長江之歌
1、《長江之歌》是電視系列片《 》主題歌歌詞。長江發源於 ，流經 個省、市、自治區，注入東海，全長 公里，是世界第 、中國第 大的大河。
2. 這首詩歌贊頌了長江的 ，表達了對長江的 之情。全詩分兩個部分：第一部分(第1節)：
寫 。第二部分(第2節)：寫長江
3、為什麼說長江是無窮的源泉？
4、為什麼說長江具有母親的情懷？
5、"你"指長江,文章是採用第二人稱來寫的，這樣寫的好處：
6. 面對長江，我們可用 等詞來形容。
7 、寫出一句長江的古詩句有：
8、長江與黃河都被稱為中華民族的 。請寫出一句有關黃河的古詩句：
9、寫一句宣傳語，號召大家一起來保護母親河。 。
10、仿寫。仿照課文的寫法，寫幾句贊美家鄉的詩，以抒發自己對家鄉的情懷。
片段閱讀
1、你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。
[1] 這句詩中，作者巧妙地運用了 的修辭手法，把 當作 來寫，使人讀後感受到長江的
[2] 仿寫句子，贊美一位你所敬愛的人。
2、你從遠古走來，巨浪盪滌著塵埃。你向未來奔去，濤聲回盪在天外。
這句詩中的「走」、「奔」的意思是 ，前者表達了長江 ，後者反映了長江 。
3、我們贊美長江，你是無窮的源泉。我們依戀長江，你有母親的情懷。 這句詩在詩中多次出現，這樣的寫作手法叫 ，這樣寫的好處是 。
2、三亞落日
1、這是一篇寫景短文，作者描繪了 ，抒發了作者 的思想感情。
文章第一自然段開篇點題 ， ， 「在三亞看落日真有詩意。」然後第二自然段先寫三亞的海「洋溢著濃濃的熱帶風情」，作者從天寫到海，分別寫了 、 、 、 、 ，既描繪了三亞海的 ，又為下文寫落日提供了 和 。接下來第三自然段把落日比作 ，並用
的手法寫出了落日的 與 。第四自然段描寫三亞的 的幾個階段：
文章的最後寫了作者對三亞落日的 ——「哦，這就是三亞的落日！」照應開頭， 。
2、本文大量地使用了 與 的修辭手法，寫出了落日的 與 ，也表達了作者對落日美景的 和 之情。
3《三亞落日》中作者把落日分別比作 、 、
4、寫出與「赤朱丹彤」結構相同的詞語
5、句子分析
【1】藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。
由「擔心」可以體會到海水 ，從而知道三亞的景象是
。也從中體會到人們 。
【2】人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。
這句話寫人們 ，寫出了人們
【3】 活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。於是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。
從「感染」一詞可以體會到 。
3、煙台的海
1、課文圍繞「 」這個中心詞，以「 」的形式，按照 的順序描寫了中國沿海城市煙台 。其「獨特」之處按照 的不同，具體描繪了 ，
， 和 ，以及在大海的背景下
，表達了作者對美好的大自然的 和對生活的 的思想感情。
2 先寫冬天的景色，是因為 。
3. 作者對重點段落的描繪以 .和 兩條線索展開，以此表現煙台海的 和人們對它的 。
（二）語句簡析
1．煙台的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。世世代代的煙台人在這里上演著威武雄壯的話劇。
說它是一幅畫，是因為它 ；說它是廣闊的背景，因為它是 ；說它是一座壯麗的舞台，是因為它 。
2．小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。
運用 的手法，抓住一系列的動作進行描寫，凸現了 。
撲字讓人真切地感受到 。
3．微波泛起，一道道白色的浪花從北面遙遠的地平線嬉笑追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似地退了回去，然後又撲了上來，像個頑皮的孩子。 通過生動形象的 手法，寫出了春天煙台海的 。撲字讓人感受到煙台海「微波泛起時」的 。
4．夏日煙台的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。
「恬靜」、「溫柔」兩個詞語，把 描寫了出來。
5、描寫大海的四字詞。
4、記金華的雙龍洞
1、這篇 記敘了作者 ，表達了作者 之情。
2、本文的作者是 。課文按照 依次寫了 → → → → → 的情況。、此外，泉水流經的路線也是文章的線索，它的路線是 → → → → → 。
3、路上的景色 ，溪流 ； 的外洞； 、 、 的內洞；連結外洞和內洞的是 的孔隙。
（二）語句簡析
【1】一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
一個「迎」字，點明作者是 。「時而……時而……」說明了溪流 ，由於溪流的 ，才形成流水速度的緩急不同，作者巧妙地運用 兩對反義詞准確地表達溪流的形和聲。由於溪流緩急不一，聽到的流水聲也就各不相同，猶如在「時時變換調子」。這句話寫出了作者 ，對涓涓溪流的 !
【2】我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。這句話寫出作者 時的真實感受，「稍微」，「一點兒」告訴我們只有 ，才能通過孔隙，以此說明孔隙 的特點。運用「要是……准」的假設句式，准確地表達了 的心理感覺。
【3】這些石鍾乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什麼，也很值得觀賞。
「即使……也……」說明
練習1
一、把句子改為擬人句
@ 風把荷花颳得搖擺不定。 @ 小溪嘩嘩地向東流去。
@ 成群的蜜蜂在花間飛舞.。 @ 北風吹，杏花開了。
@ 秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。
@ 春天，柳枝發芽了，小草綠了，小花也開了。
二、成語填空。
（ ）冬（ ）月 （ ）刀（ ）劍 塞外邊（ ） （ ）天飛（ ） 紛紛（ ）（ ）
銀（ ）素裹 雪（ ）雲光（ ）風（ ）雪 雪上加（ ）風卷殘（ ） 神（ ）氣（ ）
三、 我來當導游 向客人介紹一下自己的家鄉。
㈤ 蘇教版小學六年級語文總復習資料
培養良好的學習習慣（12）
1、本冊課文中要求我們養成 讀萬卷書 行萬里路 和 在實踐中學會運用 的學習習慣。「讀萬卷書，行萬里路」告訴我們，語文知識和語文能力，不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會上獲得，在大自然中獲得。
2、「讀萬卷書 行萬卷路」的過程，也是開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操的過程。
3、與「讀萬卷書 行萬卷路」意思相同的名人名言：
①、必須和社會現實接觸，使多讀的書活起來。——魯迅
②、用自己的眼睛去讀世間這部書。——魯迅
與「讀萬卷書 行萬卷路」意思相當古詩句有：
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——陸游 《冬夜讀書示子聿》
4、「在實踐中學會運用」，你們曾參加過哪些實踐活動？
讀報剪報、製作《我的成長冊》、寫春聯、參加演講比賽，製作手抄報、出黑板報、布置中隊角等
綜合
一、熟記人物形象：
1.伯諾德夫人一家：機智勇敢，從容鎮定，臨危不懼。
2.聶榮臻：恩怨分明，寬仁大義，慈善心腸。
3.侍奉吳王的少年：智慧過人，少年老成。
4.孫悟空：頑皮機智，聰明勇敢，不畏任何艱難險阻。
5.豬八戒：功利憨厚，憨厚老實富有人情味。
6.唐僧：嚴格執著，堅韌不拔，執著追求，以慈悲為懷。
7.沙和尚：忠心耿耿
8.斯帕拉捷：勤於觀察，善於思考，堅持不懈。
9.天游峰的掃路人：朴實，健康，慈善，有精氣神，熱情好客，自在悠閑，熱愛自然，熱愛生活，充滿自信，豁達開朗。
10.於謙：堅強不屈，堂堂正正。
11.王冕：不媚世俗，貞潔自守。
12.福樓拜：循循善誘，直言不諱。
13.莫泊桑：虛心好學，勤學苦練。
14.劉老師：身殘志堅，樂觀開朗，執著追求，自強不息。
15.孔子：充滿智慧，和藹可親，對弟子循循善誘。
16、顏回：謙遜、沉穩。
17、子路：豪爽、樂善。
二、部分重要詞語解釋
美妙絕倫：美好到了極點。
碩大無朋：朋，比。大得無與倫比。
赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，一般紅色；彤，紅色。本課指程度不同的紅色。
前赴後繼：前面的人沖上去了，後面的人緊跟上來。形容奮勇向前，連續不斷。
鍥而不舍：比喻有恆心，有毅力。
萬籟俱寂：籟，從孔穴里發出的聲音。形容四周非常寂靜，沒有一點聲音。
挑釁： 借端生事，企圖引起沖突或戰爭。
眾寡懸殊：眾，多。寡，少。懸殊，相差很遠。雙方人力多少相差很大。
出乎意料，來不及防備。抱頭鼠竄：形容急忙逃走的狼狽相。
震耳欲聾：欲，快要。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。
同仇敵愾：愾，憤恨。全體一致痛恨敵人。
夜以繼日：日夜不停。多用以形容人勤奮。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
惱羞成怒：由於羞愧怨恨出發怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原來比喻軍容之盛，現在用來形容旺盛、熱烈或激烈。
乘（chéng）虛而入：趁著空虛進入。
毫不介意：一點也不在意。
不堪設想：堪，能。事情的結果無法想像，會向更壞、更危險的方向發展。
氣喘吁吁：吁吁，象聲詞，形容出氣的聲音。形容呼吸急促，大聲喘氣的樣子。
望而卻步：看到了危險或力不能及的事而入後退縮。課文形容山勢險峻，讓人害怕。
炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用於目光）。形容眼睛明亮，精神飽滿。
玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一樣細膩萬里有光澤，像冰一樣透明。
迫不及待：急迫得不能再等待。 惹人喜愛：惹，招引。討人喜歡。
參差（cēncī）不齊：參差，長短、高低、大小不齊，不一致。
孜孜不倦：孜孜，努力不懈的樣子。形容勤奮得不知疲倦。
滔滔不絕：滔滔，波浪滾滾流動，連續不斷的樣子。比喻話很多，連續不斷。
直截了當：形容說話、辦事、寫文章乾脆爽快，不繞彎子。
無辜： 辜，罪。沒罪的意思。
至仁至義：至，最。最仁愛，最講正義。
無可厚非：厚，深重。非，反對，責備。沒有可過分責難的。
三、補充
1、我國的名山大川：五嶽（東岳泰山、西嶽華山、南嶽衡山、北嶽恆山和中嶽嵩山）、九華山、普陀山、武夷山、黃山。
2、《三亞落日》是一篇寫景散文，作者運用清新活潑的語言，准確生動地描繪了三亞落日美麗的景象，表達了對自然的熱愛，對祖國美麗的風光的贊美。
3、「在三亞看落日真有詩意」總括全文，點明題意，是點睛之筆。
4、三亞在我國海南島的最南端，屬熱帶海洋季風氣候，素有「天然大溫室」、「東方夏威夷」、「天下第一灣」之稱。
5、《煙台的海》全文圍繞「獨特」這個中心詞展開，行文結構：總——分——總，按一年四季（冬春夏秋）的順序描寫煙台的海上景觀。
6、課後習題2（體會兩個「撲」字的細微差別）：
①小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼、鍥而不舍地撲向堤岸。（「撲」讓人感到了海的壯觀景象。）
②……又害羞似的退了回去，然後又撲上來，像個頑皮的孩子。（「撲」展現了「微波泛起」的可愛與輕盈。）
7、葉聖陶：中國文學家，教育家，出版家，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》。
8、盧溝橋事變：也稱「七七事變」。 「九一八變事變」：1931年9月18日。
9、積累本課有關戰斗場面的成語：人仰馬翻 哭爹喊娘 鮮血四濺
狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄
10、《半截蠟燭》課文以「半截蠟燭」為敘事主線。
11、詞牌是填詞時用的曲調的名稱，詞牌名有：清平樂、令奴嬌、西江月、滿江紅、破陣子、虞美人、卜運算元。
12、課後習題3（體會一下帶點字的意思）：
①誰敢來勸阻我，我就處死他。（這個「死」與「生」相對，表示失去生命。）②可是吳王已經下了死命令。（「死」表示不可更改。）
13、有關讀書的名言警句（背誦補充習題P27三）
書籍是人類進步的階梯——高爾基 書籍是全世界的營養品——莎士比亞
愛書吧，它是你知識的源泉——高爾基
讀一本好書，就是在和高尚的人談話——歌德
我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上——高爾基
14、四次實驗分別是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆塗滿蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
15、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
16、文中的幾組近義詞：凋謝——凋落 純潔——潔凈 潔白——純白
17、會用「無……不……」、「無不」造句。
……無……不……我們語文老師上的課生動有趣、繪聲繪色，全班同學無一人不愛他上的課。
……無不……聽了他講的故事，大家無不嘖嘖贊嘆。
18、夾竹桃：是我國各地常見的栽培觀賞植物，它的葉片像竹，花朵如桃，故而得其名。夾竹桃的故鄉在印度及伊朗，夾竹桃的葉面有蠟質，既有很強的耐寒能力，又能在毒氣和塵埃彌漫的惡劣環境中生長，它對粉塵、煙塵有較強的吸附力，每平方米面積能吸附灰塵5克，因而被譽為「綠色吸塵器」，夾竹桃的葉、皮、根、花均有毒，人若誤食，會引起中毒，因此平時最好不要攀摘夾竹桃的花、枝、葉。
19、《馬詩》、
燕山——山名。鉤——彎刀，是古代的一種兵器，開似月牙。
金絡腦——用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴
20、小學語文一至十二冊良好的學習習慣
（一）保護正確的讀書姿勢，愛惜學慣用品。
（二）認真寫好鉛筆字，樂於傾聽，勇於發言。
（三）勤於朗讀背誦，樂於課外閱讀。
（四）勤查字典，主動識字。
（五）認真寫好鋼筆字，認真寫毛筆字。
（六）自主預習復習，認真完成作業。
（七）讀書要有選擇，留心觀察事物。
（八）堅持寫日記，愛護圖書。
（九）讀書做筆記，隨時使用工具書。
（十）多種渠道學語文，自主修改作文。
（十一）勤於收集資料，不懂就問。
（十二）讀萬卷書，行萬里路，在實踐中學會運用。
四、綜合練習
1、開卷有益，書中有一個美好的大千世界。通過這一階段的學習我了解了這本書中有美麗的風景： 、 、 ；有偉大的人物： 、
；有深刻的哲理： 。
2、自然界中的一些景物，總能讓我們賞心悅目，產生遐想，受到啟示……三亞落日，一會兒像一名快樂的 ，一會兒像一隻光焰柔和的 ，一會兒又像一名輕快敏捷的 。「當然，追求應該是 ， 。 」它讓我們感受到一股奮發向上的力量；「 ，黃雀在後」，這本是動物界的有趣現象，卻也能暗示我們做事 這樣的道理。
3、上半學期中，我們又認識了很多人：被日本人民稱為 「 」、「 」的聶榮臻將軍；法國的 一家保護秘密情報； 的諸葛亮；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的義大利科學家 。同時我們還知道了現代社會離不開 ；了解了中國四大古典名著：《 》《 》、《 》、《 》。
4、大自然是神奇的：___________面對大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的___________有著無比旺盛的生命力，韌性十足的___________給人許多幻想……
5、我們再一次領略了偉人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的掃路人______________________，真是位可敬可愛的老人；福樓拜和莫泊桑師徒二人，一個______________________，一個_____________________；會放風箏的劉老師______________________，在我們心中騰起一隻只理想的風箏；孔子有著水一樣的品行：____________________________________________，是一位真君子……
6、在最後一單元的學習中，我們認識了虛心好學的___________，他被譽為「______________________」，他的短篇小說《___________》是膾炙人口的名篇。我們被___________的孔子獨特的教學方法所折服，被劉老師的___________精神深深感動。他們 讓我想用一句比喻來贊美老師： 。
㈥ 求語文六年級期中試卷（蘇教版）
六年級語文（第十二冊）期中測試試卷
時間：90分鍾 滿分：100分 評分：
一、看拼音，寫詞語。（10分）
jùn gōng shēn qǐng liáo liàng pái huái dù jì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jūn fá cháo xiào xīng wàng lìng lì chè dǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、給帶點的字選擇正確的讀音，打上「√」。（6分）
丞相（ xiāng xiàng ） 新夾（ jiā jiá ）衣
勉強（ qiǎng qiàng ） 待（ dāi dài ）一會兒
三、組詞。（4分）
折（ ） 玲（ ） 侮（ ） 刑（ ）
拆（ ） 伶（ ） 敏（ ） 形（ ）
四、給帶點的字選擇正確的解釋，打上「√」。
主辦權（① 政權 ②權利 ③姑且） 阻撓（①屈服 ②阻止 ③輕輕抓）
五、把下面詞語補充完整（5分）
（ ）（ ）彬彬 衣冠（ ）（ ） 千里（ ）（ ） 人才（ ）（ ）
（ ）（ ）答答 神（ ）妙（ ） 螳螂捕（ ） 理直氣（ ）
六、根據課文把句子補充完整。（6分）
1、百川東到海， 2、 當春乃發生。
3、本是同根生， 4、 萬物生光輝。
5、待到山花爛漫時， 6、 關山陣陣蒼。
七、在括弧里寫出本冊中相應的人物姓名。（6分）
1、（ ）打虎，藝高人膽大。 2、（ ）翻跟斗，一步登天。
3、（ ）草船借箭，巧用天時。 4、（ ）負荊請罪，知錯改錯。
八、在括弧里寫出下面句子的修辭方法。（6分）
1、無意苦爭春，一任群芳妒。 （ ）
2、刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。 （ ）
3、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 （ ）
4、在專利書簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？（ ）
九、按要求改寫句子。（4分）
1、桃花開了。
改為擬人句：
2、通過本學期的學習，使我認識了許多歷史人物。（修改病句）
十、寫出詩句的意思。（4分）
1、常恐秋節至，焜黃華葉衰。
2、秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。
十一、閱讀短文，回答問題。（15分）
秋天的香山公園
秋天的香山公園,以它獨特的美迎新著眾多的遊人。
走進公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃色、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風吹過，傳來柔和的「沙沙」聲，枝搖葉擺，像是在向遊人頻頻招手。人們不由贊嘆：「多美啊！香山的紅葉。」
香山公園里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地淌著，小魚兒在你追我趕著地嬉戲。
再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠軍。那品種繁多的菊花，伸開了捲曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個個綵球。不管是什麼花，都散發出淡淡的清香。
美麗的香山公園，使遊人流連忘返。
1、「挺」用音序查字法應查音序 ；用部首查字法應查部首 ，再查 畫。字典里的解釋有：①筆直；②凸出；③副詞 很；④量詞。「挺拔」的「挺」應取 種解釋。（2分）
2、根據句子意思在短文中找出相應的詞語。（2分）
① 鮮花色彩燦爛美麗。 （ ）
② 遍布山野，形容很多。 （ ）
3、造句（2分）
不管……都……
4、選擇填空。（填寫序號）（3分）
A、形狀描寫 B、聲音描寫 C、顏色描寫
① 一陣爽人的秋風吹過，傳來柔和的「沙沙」聲，枝搖葉擺。（ ）
② 近看紅葉形狀不一，有長圓、扁圓，扇形，還有三角形。（ ）
③ 遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊互相輝映，映紅了半個天空。（ ）
5、用「 」畫出三、四、五自然段的中心句。（3分）
6、短文描寫了（ ）這一季節（ ）的景色，流露出作者（ ）的心情。
十二、習作。（30分）
題目：1、我的小夥伴 2、這件事真讓我高興
要求：1、從中選一個題目習作；2、把內容寫具體，語句通順，400字以上。
六年級語文（第十二冊）期中測試答案
一、竣工 申請 嘹亮 徘徊 妒忌
軍閥 嘲笑 興旺 僻靜 徹底
二、（正確讀音）：xiàng jiá qiǎng dāi
三、（略）
四、（正確意思）：② ②
五、文質 楚楚 迢迢 濟濟 羞羞 機算 蟬 壯
六、1 何日復西歸 2 好雨知時節
3 相煎何太急 4 陽春布德澤
5 她在叢中笑 6 雨後復斜陽
七、1 武松 2 孫悟空 3 諸葛亮 4 廉頗
八、1 擬人 2 對偶 3誇張 4反問
九、（略）
十、1 常常擔心秋天到來，使草木枯黃，花葉凋零。
2、明月還是秦漢時的明月，邊關還是秦漢時的邊關，從遙遠的家鄉來守衛邊關的戰士們還不能回家。
十一、1 T 扌 6 ①
2 絢麗多彩 漫山遍野
3 （略）
4 B A C
5 第三自然段：最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。
第四自然段：香山公園里潺潺流水也很動人。
第五自然段：路旁的花壇里，花兒綻開笑臉，爭芳斗艷。
6 秋天 香山公園 秋天香山公園贊美和喜愛
㈦ 蘇教版六年級語文上期中試題
小學六年，你一定學到了很多知識，讀了很多書籍，請仔細讀題目，按要求完成練習。
一、讀書能力（18分）
1、 在我國文學史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據拼音，認真規范地書寫詩句。（3分）
qianliyingtiluyinghong
shuicunshanguojiuqifeng
2、回顧課內外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2分）
3、將下列詞語補充完整。（3分）
神機（ ）算 心悅（ ）服 陰謀（ ）計
滔滔不（ ） 走（ ）無路 斤斤（ ）較
4、將所給的選項按正確的順序填入句中。（2分）
漢字是 、 、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、經歷了後人不斷完善的
C、科學而又實用的 D、我們祖先創造的
5、《三國演義》是我國古代四大文學名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發生了許多動人的故事。比如寫了關羽「桃園三結義」「溫酒斬華雄」等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個有關關羽的故事嗎？（2分）( ) ( )
6、我國許多成語都來自於古代的寓言故事，比如「杯弓蛇影」「掩耳盜鈴」「畫蛇添足」「邯鄲學步」「買櫝還珠」，你能給其他同學介紹一個成語並扼要概述故事嗎？（2分）
7、文學作品中數字「三」及三的倍數大多表示「多」的意思，如詩句「白發三千丈」。請你積極思考，在自己的記憶中還有哪些這樣的詩句。（2分）
8、平時我們讀書要求將字音讀准，下面的句子中加點的字讀音相同的一項是（ ）（2分）
A、夏令營期間，我們乘車前往武當山，去參（觀）那裡的道（觀）。
B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風將內外客廳（間）隔開來。
C、遠處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。
D、那個無證診所亂開（處）方，受到了嚴厲的（處）罰。
良好、規范的語言交際是我們必備的一種素質，在我們的學習生活中離不開語言交際，認真讀題，測一測自己的語言交際能力。
二、交際能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（ ）
（2分）A、你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」
B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這么簡單的題都不會。」
C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」
D、路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？」
10、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項能准確表達（ ）（2分）
A、愛畫畫的張老師有一個可愛的小女兒。
B、張老師很愛自己可愛的小女兒。
C、張老師有一個愛畫畫的可愛小女兒。
D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。
11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義（3分）
獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。
12、班主任王老師因學校緊急會議無法到班上布置星期六的社區活動安排，她將活動安排計劃交給班長。如果你是班長，你怎樣說明情況並做布置？（2分）
活動計劃：（1）早上8：00在學校門口集合；（2）統一穿校服；（3）配戴校徽。
13、據報載，我市磁湖周邊居民非法開塘圍堰撈魚異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業生產秩序。就這一現象，請你發表自己的意見。（3分）
老師的話：你一定覺得疲勞了，別泄氣，繼續努力，你會有美好的收獲的。
三、閱讀能力（25分）
（一）閱讀下面一篇短文,開動腦筋，積極思考（13分）
埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時最美麗的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。我忽發了一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上分離的葉，把它種進土裡之後，必定會長出一棵同樣的大樹。
於是我撿了許多片葉子，（qiancheng）地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋進了土裡。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現。
我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……
長大後，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。（那些埋在土裡的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我（zhedang）著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍天空。）那一件事，我為之自豪一輩子……
種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。
14、根據拼音寫出詞語。（2分）
qiancheng zhedang
15、幼小的「我」認為夢可以實現的原因是：（2分）
16、結合語境，模仿「燕子銜泥」，「楊柳吐芽」的句式仿寫兩句：（2分）
17、「大雪紛飛」時，大樹沒有長出來是因為「怕冷」，春天來臨大樹仍沒有長出來又是什麼原因呢？請結合上下文意，寫出「我」當時的心理（2分）
18、「心中的大樹」是指在我們心中要永存（ ）。（2分）
A、童心 B、信念 C、理想 D、美夢
19、體會文中劃線句子的含義（3分）
（二）閱讀文章《我們班的「可樂」老師》，仔細體會，認真揣摩（12分）
你若問起我們班的英語老師是誰，准會得到這樣的回答：「可樂。」你可別奇怪，這是老師英文名「kohlor」的諧音，也是我們對他的評價。他確實「可樂」。
他的「可樂」事跡，可是不勝枚舉。
他會在小辦公室「偷」吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力「賄賂」同學；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學背書，那漫不經心的神態令同學暗自竊喜，卻不料稍有一點疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦「發脾氣」而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：「Who can help me?」他會拿出一大沓肯德基優惠券向我們炫耀，並答應我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girl friend的照片，同學們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現的卻是書中圖片上金發碧眼的女郎。待同學們得知上當受騙後，他一副得意洋洋的樣子更激起了「民憤」。
「可樂」老師的課前開場白總那麼新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：「I』ll tell you a good news,can you guess?」
「Good news?」大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什麼葯。
「In May，」他怡然自得地娓娓道來，「My girl friend and I have a vecation, We』ll go to ——」他在黑板上寫下幾個大字：「New Orleans（新奧爾良）」
「Oh——」我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關於新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。
「可樂」惟一讓我們不樂的是作業很多。每當「可樂」老師布置完home work，我們總要抗議：「Too much!」他大喝一聲：「Stop talking!」教室里頓時鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：「我有最終解釋權。」同學們哭笑不得，只得乖乖地領了「聖旨」。
「可樂」老師最讓我們可樂的時候是在考卷發下來後，這時候，同學們對他布置作業多的怨氣早已拋到九霄雲外，取而代之的是取得滿意成績後的喜悅之情。不過現在我們的作業日漸減少，同學們迷惑不解，他微微一笑：「改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。」那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。
我們班的「可樂」老師，讓我真正理解了「平易近人」的含義。不需要嚴肅的神情嚴厲的語調，卻能讓學生由衷地尊敬他。真的，「可樂」老師不僅可樂，更可敬！
20、「不勝枚舉」的意思是（2） 。
第二自然段在文章結構中的作用是
21、「他會在小辦公室『偷』吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力『賄賂』同學」一句中，「偷」和「賄賂」本是貶義詞，文章這樣運用，表達了作者什麼情感？（2）
22、文中劃線句中的兩個詞語「漫不經心」和「毫不留情」看起來矛盾，你如何理解？）（3）
23、「別出心裁」表現了「可樂」老師教學上 的特色；「胸有成竹」表現了「可樂」老師 性格（2）
24、在我們的學習生活中，我們也希望更多一些「可樂型」的老師。本文的作者在最後寫到「真的，『可樂』老師不僅可樂，更可敬！」請你從自己的角度談談，在你的心目中，什麼樣的老師是最受敬重的。（3）
你就要接近勝利了，別鬆懈，一鼓作氣，勝利將屬於你
四、寫作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
後來，我加入了時毛的上網熱潮。先是玩OICQ——「網上聊天」，但不知是我缺乏語言細胞，還是性格太不開郎，不久我就發現「聊天」其實很無聊。於是性格直爽的我立即改了「行」，開始了網上閱讀。（許多內容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網站，妙趣橫生，讓我看不夠，想像不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計算機發展史、原子能開發與應用等，五花八門，簡直是應有盡有。讀著這些知識，心裡真是高興。
25、文中有兩個錯別字，請指出並改正：（ ） 改為 （ ）
（ ） 改為 （ ）
26、文中劃線的句子語義不連貫，請改正：
27、文中有個成語用法不當，應去掉，這個成語是：
28、「讀著這些知識，心裡真是高興」一句較為抽象，請改寫這句，使之豐潤具體。
（二）祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低於500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分）
㈧ 六年級下語文期中復習卷（蘇教版）
1、給短文加一個題目：
2、短文中引用了詩句，請寫出其中的一句：
有關柳樹的詩句很多，請你再寫一句（不是短文中的）：
3、判斷下列句子的正誤，正確的打「√」，錯誤的打「×」。
①「在那冰雪初消的時候,不正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？」這是疑問句。（ ）
②「在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹。」這運用了數字說明的方法。（ ）
③柳樹木質輕柔，色澤翠綠。（ ）
4、柳樹用途很廣，請簡要列舉它的四個不同方面的用途。
① ②
③ ④
積累運用（30%）
一、 看拼音寫詞語。（10分）
dù jì shuǐ zhài nà hǎn dǐ yù wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng fá pái huái tuī cí yǔn nuò shén jī miào suàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補充完整，再按要求歸類。（6分）
萬人( )巷 朝夕相（ ） （ ）羊補牢 濟濟一（ ）（ ）眉之急 門( )若市
( )影不離 千鈞一( )守株（ ）兔 一見如（ ） 心（ ）如焚 揠苗（ ）長
1、形容人特別多的：_______________ _______________ __________________
2、源於寓言故事的：_______________ _______________ __________________
3、形容情況險急的：_______________ _______________ __________________
4、形容情誼深厚的：_______________ _______________ __________________
三、填空。（10分）
1、《七步詩》中曹植有感於兄弟之間自相殘殺，發出感嘆：「_________________ ，______________________ 。」
2、《長歌行》這首詩中「_________________ ，________________」是傳誦千古的名句。告誡和激勵年輕人_________________________________________________ 。
3、寫一首描寫邊塞軍旅生活的詩，題目《 ______________》，作者為 __代_ ____。
4、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：「_________________ ，___________________ ，___________________ 。」
5、上聯：花甲重逢，增加三七歲月。 下聯是：______________ _ _________ 。
四、綜合改錯。（4分）
一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里勝開著牡丹，月季，芍葯。它們雖然開得那麼熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時散發出誘人的香味撲來。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。
閱讀部分（30%）
短文閱讀。
（一）10分
晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不大安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？
黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說鄉村生活中的一大樂事。或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？
1、寫出下列詞的近義詞。3分
孤獨（ ） 悠然（ ） 嗜好（ ） 瞭望（ ） 安穩（ ） 或許（ ）
2、白鷺的「嗜好」是_______________________________________________。1分
3、短文中第一處「悠然」是指__________________________，第二處「悠然」是指_________________________________。2分
4、「一大樂事」是指________________________________________________。1分
5、「美中不足」的意思是雖然很好，但還有缺陷，短文中的「不足」是指____ _ 。1分
6、「但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？」這句話是__________句，有力地表達了作者對白鷺_____________________________的感情。2分
（二） 烏龜 （20分）
在我生日的那天，姑媽送我一隻烏龜。我把烏龜養在水缸里，仔細觀察了它的外形。（1）它有灰綠色的皮膚，頭頸上黃色的花紋非常xǐng mù ( )。深褐色的龜殼被幾條細細的紋路分割成一塊塊有規則的六角形，而每個六角形的內部又有一圈圈排列著的更小的六角形。（2）我想這也許同樹木一樣，樹有年輪，而烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀吧。
一天，我做了這樣一個實驗，把烏龜四腳朝天向上放著，想看它是如何翻身的。只見它緊縮的腦袋_________了出來，同時那雙小眼睛______個不停。等到它的脖子_____到一定長度以後，突然它的頭頸往旁邊一_______，然後用力往地上一_______，「叭」的一聲，烏龜______過身來了。我不禁為它的jīng cǎi ( )表演而叫絕。（翻、伸、眨、側、露、頂） 俗話說 千年王八 萬年龜 烏龜的生命力是驚人的 一次，我為了復習迎考一連一個多月沒有喂它，（ ）烏龜仍然很好地活著，（3）只是背上隱約地看見那嶙峋的瘦骨。
又有史料記載，古時候有一起冤案，當事人把事情的經過詳細地刻在烏龜的殼上，兩千年後，人們抓到了烏龜，終於使事情zhēng xiàng dà bái ( )。
1、在文中拼音後面的括弧裡面寫出正確的詞語。3分
2、從第二自然段後面的括弧里選擇恰當的動詞填在該段的橫線上。3分
3、在第三自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。1分
4、給第三段加上標點符號。3分
5、查「載」時，用部首查字法應先查______部，再查______畫，用音序查字法應先查音序______，再查音節___________。當「載」讀zǎi時可組成詞語_________，讀zài時可組成詞語_______ __ __。2分
6、「看到烏龜的表演，我不停地贊嘆。」畫線部分的意思可用成語__________ 來表示；「兩千年後，人們終於使事情搞清楚了」畫線部分的意思可用成語_____________或__________ 來表示。3分
7、 文中加「_______」線的句子屬於下面的哪種描寫，把序號填在括弧里。1分
實在事物： 聯想：
8、 按要求改寫句子。1分
（1）烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀。（縮句）
____________________________________________________________________
(2)烏龜的生命力是驚人的。（改成反問句）
___________________________________________________________________
9、作者通過仔細觀察，從__________、__________、___________三個方面描寫了烏龜的特點，表達了作者_______________________________ ____。3分
作文部分（40%）
作文。（30分）
題目：假如我有一根金手指
假如你有一根無所不能的金手指，你會……請你展開想像，寫一篇400字以上的作文。
㈨ 明天就是期中考試了，求一份確切的復習材料，要語文六年級蘇教版，好的可以加分
這是根據不同的地方來出卷的，雖然說我也是江蘇的，地方不一樣，學校不一樣，試卷就絕對不一樣啦。