❶ 四年級語文暑假作業寫寫夏天的風光
夏天是一池潭水，時而清澈見底，時而出其不意。夏是一幅抽象畫，從不同的角度欣賞，就有不同的感受。夏天又是一紙華麗的篇章，有品不盡的妙詞佳句，讓人回味無窮。
❷ 四年級下冊語文暑假作文10篇
在森林裡面，住著一隻可愛的小貓，雖然個子小，但它特別謙虛。
有一天早晨版，小貓剛吃完早飯權，決定出去散散步，呼吸新鮮空氣。它走到一條小河邊，就碰見了小魚，小魚說：「小貓哥哥，跟我來比比游泳吧！」小貓根本不會游泳，就說：」對不起，我不會游泳。」小魚說：「連游泳都不會，笨蛋。」說完，尾巴一搖，遊走了。雖然這樣，但是小貓並沒有炫耀自己抓老鼠的特長。因為它知道：總有一天，你會知道自己錯了的。
兩個月過後，一場災難來到了森林，一隻大老鼠闖進了森林，到處吃莊稼，許多動物都想趕走大老鼠，可是都給老鼠咬傷了。獅子大王很著急，正在那時，它突然想起了小貓，連忙來到小貓家。小貓知道以後，答應了獅王的要求。小貓無論是晴天，無論是雨天，都猛追老鼠，直到第三天，老鼠終於跑不動了，小貓抓住機會猛的撲了過去，抓住了大老鼠，它費盡全身的力量，咬死了大老鼠。動物們紛紛來感謝小花貓。很多動物說：「表演一下抓老鼠吧！」小貓說：「不了，抓老鼠是我的本能，不應該到處炫耀。」
後來，小貓當了一名教育家，到森林的每一所學校講課，不過，它對每一個「學生」講的第一句話的含意都只有一個：你只要謙虛，就能交到無數的朋友。
❸ 四年級語文暑假是怎樣度過的拿起筆畫一畫
小弟弟。如果網上都有答案，那還要暑假作業干什麼？！還給你發暑假作業干內什麼？
就算是美容國，也有我們這種暑假作業，只不過是題量少點，實踐性的多點罷了
先努力做做看，不會了，再來問。高年級暑假、寒假作業上的題，每一本上至少有一道會在考試中出現。在畢業考試上，出現的就更多了，那時候就來不及補了！上了中學，即使你還是抄作業，但是不管你怎麼樣抄，你永遠考不出真正的好成績的！
那姐姐我就叫你學壞孩子。你可以上新華書店去買份答案。2塊錢一份。
你也可以又不會的題上網路搜搜。網路上有。希望你能。做一個好孩子吧！不要去渴求答案、
希望能解決您的問題。
❹ 小學四年級暑假語文
在張來家界處處可見的峰林之中，最使自人難以忘懷的要數金鞭岩。（中心句）
群峰中最高的要算黃獅寨了。（中心句）
總起作用。
比喻： 金鞭岩高出峰林之上，與其他山峰迥然不同，從山腳到山頂，像斧砍刀劈似的，只在它的頂上生長著幾株蒼翠的松樹。夕陽映照下的金鞭岩，金光閃耀，有如一支怒舉的金鞭，直指雲霄。一座巨大的山峰緊靠著金鞭岩，巨峰酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅，一隻翅膀有力地半抱著金鞭岩，氣勢磅礴，這就是有名的「神鷹護金鞭」。
擬人： 我們來到一處叫點將台的地方，朝下望是萬丈深淵，台的對面齊刷刷地屹立著大小八九座山峰，像一個個虎背熊腰的威武將軍，在等待著出征的號令。
近義詞：似乎沒有
反義詞：似乎沒有
喂！你不會做作業就靠我們，那你做作業不是應付嗎？別人替你回答，你這是不對的！
❺ 四年級暑假語文作業
四年級暑假語文作業
1、把春夏秋冬展現的景色用一句話寫出來。
春生夏長秋收冬眠內。
2、月落烏啼霜容滿天，江楓漁火對愁眠。這句詩表現了詩人的（落榜後愁苦的心情，對前程的憂心以及家鄉的思念之情）情感。
3、感時花濺淚，恨別鳥驚心。這句詩表現了是人的（憂傷之情，確切說是對於故國的思念）情感。
4、停車坐愛楓晚，霜葉紅於二月花。這句詩表現了詩人（ 對楓林的喜愛之情）情感。
5、在身邊的人中，有你喜歡的，由你尊敬的，也有你畏懼的……請帶著情感觀察其中的一個人，並把你觀察到的東西寫下來。
自己寫
6、請用幾句話描述自己喜歡的一處景色或一種事物，要求寫得與眾不同，富有新意。
夜色凄迷的時候，是荷塘上最好的景緻。那月色宛若剔透的水晶珠子，輕輕碎泄在荷葉上，並隨著微風不斷翻滾起伏，時而如露珠般滾動飄灑，時而如星光般閃爍點綴，再趁上藏匿於葉下的菡萏，細嫩的花苞，就如羞澀的少女一般——紅袖衫、綠蘿裙，似乎在含羞同你說著細語。而那月光的碎片，便如少女若隱若現的貝齒一般，耐人尋味。
❻ 四年級暑假語文
1 a 姐姐、妹妹在書房裡繪畫。 b姐姐：「妹妹在書房裡繪畫。」 c姐姐妹妹在書房裡繪畫？
2.「文天祥尋父受考」好像不是字謎，而應該是關於「文天祥尋父受考」的字迷
南宋有位傑出的民族英雄,名叫文天祥.他出身貧寒,父親文國齋是個窮困潦倒的布衣秀才,曾從家鄉廬陵(今江西吉安)飄泊到澄江(今江蘇江陰)教書謀生.
有一年秋天,少年文天祥尋父來到江陰,村上有位黌門秀士見是私塾先生的兒子,想試試他有無才華,先出了句諧聯要文天祥應對:
「出閣閨女哭是笑！」熟讀詩文的文天祥知道這是一副反語聯的上句，於是拱手應道：
「落第舉子笑乃哭！」他對得十分工整。圍觀的村民和秀才無不稱妙。
那黌門秀士又吟詩四句讓他猜。
一物生前五寸長，秀才帶它上書房。
一團哀情為君表，點點熱淚灑桌上。
文天祥略一沉思，很快就答了出來，村民見他如此敏捷，料想他日後非是等閑之輩，就集資供他衣食，免費入學，由於文天祥勤奮好學，年年名列前茅，二十歲就考了頭名狀元。
謎底是---蠟燭
3.a烏龜
b猩猩或猴子
c刺蝟
d魚
e 兔子
4.蝙蝠夜裡飛行，靠的不是（ 眼睛 ），它是（ 用嘴和耳朵配合起來探路的 ）。
黃河是世界上（ 含沙量 ）最大的大河。
螞蟻搬家蛇過道，（ 明日必有大雨到 ）。
愛人者，（ 人恆愛之 ）；敬人者，（ 人恆敬之 ）。
（ 己所不欲 ），勿施於人。
一個人只要活得（誠實 ），有信用，就等於（ 為社會做出了貢獻 ）。
部分是參考網路，部分是自己做的
❼ 四年級《快樂暑假》，語文。
一.1.《鐵杵成針》：【原文】李白讀書未成，棄去。道逢老嫗磨杵 。白問其故，曰：「欲作針。」白笑其出。老嫗曰：「功到自然耳。」白大為感動，遂還讀卒業，卒成名士。 【譯文】唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。 他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：「老婆婆，您磨鐵杵做什麼？」 老婆婆說：「我在磨針。」李白吃驚地問：「哎呀！鐵杵這么粗大，怎麼能磨成針呢？」老婆婆笑呵呵地說：「只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針嗎？」 聰明的李白聽後，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書屋。從此，他牢記「只要功夫深，鐵杵磨成針」的道理，發奮讀書。
2、居里夫人：
瑪麗·居里（居里夫人）是法籍波蘭物理學家、化學家。
1898年法國物理學家貝可勒爾（AntoineHenriBecquerel）發現含鈾礦物能放射出一種神秘射線，但未能揭示出這種射線的奧秘。瑪麗和她的丈夫彼埃爾·居里（Pierrecurie）共同承擔了研究這種射線的工作。他們在極其困難的條件下，對瀝青鈾礦進行分離和分析，終於在1898年7月和12月先後發現兩種新元素。
為了紀念她的祖國波蘭，她將一種元素命名為釙（polonium），另一種元素命名為鐳（Radium），意思是「賦予放射性的物質」。為了製得純凈的鐳化合物，居里夫人又歷時四（MarieCuI7e，1867--1934）載，從數以噸計的瀝青鈾礦的礦渣中提煉出1O0 mg氯化鐳，並初步測量出鐳的相對原子質量是225。這個簡單的數字中凝聚著居里夫婦的心血和汗水。
1903年6月，居里夫人以《放射性物質的研究》作為博士答辯論文獲得巴黎大學物理學博士學位。同年11月，居里夫婦被英國皇家學會授予戴維金質獎章。12月，他們又與貝可勒爾共獲1903年諾貝爾物理學獎。
1906年，彼埃爾·居里遭車禍去世。這一沉重的打擊並沒有使她放棄執著的追求，她強忍悲痛加倍努力地去完成他們摯愛的科學事業。她在巴黎大學將丈夫所開的講座繼續下去，成為該校第一位女教授。1910年，她的名著《論放射性》一書出版。同牟，她與別人合作分析純金屬鐳，並測出它的性質。她還測定了氧及其他元素的半衰期，發表了一系列關於放射性的重要論著。鑒於上述重大成就，1911年她叉獲得了諾貝爾化學獎，成為歷史上第一位兩次獲得諾貝爾獎的偉大科學家。
這位飽嘗科學甘苦的放射性科學的奠基人，因多年艱苦奮斗積勞成疾，患惡性貧血症（白血病）於1934年7月4日不幸與世長辭，她為人類的科學事業，獻出了光輝的一生。
三、明月松間照，清泉石上流。
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
離離原上草，一歲一枯榮。
五、白骨精，祝家莊，諸葛亮，周瑜。
❽ 四年級語文暑假下冊全部答案
沒有什麼答案的，各省和各省的暑假作業又不一樣，答案自己去琢磨，去探索回！如果網上都有答案答，那還要暑假作業干什麼？！還給你發暑假作業干什麼？
就算是美國，也有我們這種暑假作業，只不過是題量少點，實踐性的多點罷了
先努力做做看，不會了，再來問。高年級暑假、寒假作業上的題，每一本上至少有一道會在考試中出現。在畢業考試上，出現的就更多了，那時候就來不及補了！上了中學，即使你還是抄作業，但是不管你怎麼樣抄，你永遠考不出真正的好成績的！！
希望樓主能好好想想，如果幾個題不會的話，可以問下！
❾ 小學四年級語文暑假生活(rj)全部答案
精品學習網小學頻道小編為各位小朋友們搜集整理了四年級暑假生活答案：語文部分，希望各位小朋友能在開學之前對自己的作業做一個溫習和檢查，注意：千萬不能抄答案噢！
1.能源、信息和材料是現代社會發展的三大支柱。關於能源、信息和材料，下列說法正確的是
A.太陽能和核能都是可再生能源
B.條形碼掃描器中的光敏二極體使用的主要是超導材料
c.雷達是利用超聲波進行定位和導航的
D.電視廣播、移動通信利用了電磁波來傳遞信息
2.關於圖l5所示的情景，下列說法正確的是
A.甲圖中的坐墊設計成「馬鞍形」，主要作用是為了減小人與坐墊間的壓強
B.甲圖中的坐墊設計成「馬鞍形」，主要作用是為了減小人對坐墊的壓力
c.乙圖中工人確定等高點，利用的是連通器原理
D.乙圖中工人確定等高點，利用的是阿基米德原理
3.如圖16所示，甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像;乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上「物理」字的像。關於上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學儀器，下列說法正確的是
A.甲圖中的像一定是虛像，像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間
B.甲圖中的像可能是實像，像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間
C.乙圖中的像一定是虛像，該眼鏡是近視鏡
D.乙圖中的像可能是實像，該眼鏡是老花鏡
4.如圖17所示，為了解白紙和黑紙的吸熱性能，小明將質量都是1kg、初溫相同的水分別倒入兩個完全相同的瓶中，再用大孝形狀和厚薄相同的白紙和黑紙將瓶包起來，然後將兩個瓶子放在太陽光下。在30min內，小明每隔3min測一次水的溫度，記錄在下面的表格中。根據小明的實驗和記錄可知[水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)]
日照時間t/rain
O
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
白紙瓶水溫tl/℃
23
24
25
25
26
27
27
28
29
29
30
黑紙瓶水溫t2/。C
23
25
26
27
28
29
30
3l
32
33
34
A.白紙的吸熱性能好於黑紙
B.黑紙的吸熱性能好於白紙
C.30min內，白紙瓶中的水內能增加了1.26×105J
D.30min內，黑紙瓶中的水內能增加了4.62×104J
5.在圖l8所示的電路中，閉合開關s，讓開關S1和S2斷開，調節滑動變阻器的滑片P使其位於變阻器的最左埠處，此時燈泡L恰好正常發光，電流表A和電壓表V均有示數。已知變阻器的總電阻大於燈泡L的電阻，以下判斷正確的是
A.若保持s1和s2斷開，讓P緩慢向右滑動，燈泡L有可能被燒毀
B.若保持P在a處不動，s1仍斷開，閉合s2後，A表和V表示數均不變
c.若保持P在a處不動，s1仍斷開，閉合S2後，A表和V表示數將變大
D.若保掙S2斷開，將P移至變阻器最右端b，再閉合S1後，A表和V表均仍有示數
6.圖l9所示為小艷家新買的一輛小汽車。周末，爸爸開車帶著小艷出去遊玩，途中，這輛汽車在lh的時間內，在水平路面上勻速行駛了72km，消耗汽油6kg。若已知該汽車發動機的功率(即牽引力的功率)為23kW，汽車(包括車上的人和物品)質量為1.5t，汽油的熱值為4.6×107J/kg，g=10N/kg。則關於上述lh的行駛過程，下列分析正確的是
A.該汽車對路面的壓力大於l.5×104NB.該汽車克服阻力做的功是2.3×104J
C.該汽車的牽引力是1.15×103ND.該汽車發動機的效率是30%
❿ 四年級下冊語文 暑假答案
哈,我也找作業答案但是找不到,得自己買去呃,網上怎麼可能會有呢?
別問了
沒人有的呃~對不起答案我沒有,我想暑假作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已.暑假作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔,我相信你一定會完成的.
不會,沒有關系,說明自己的知識還有漏洞,有漏洞就要去補救,人們常說失敗是成功之母,這句話不完全對,失敗後去好好的檢討反省然後再努力的做好那樣才能成功,在學習上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避,因為你在以後的生活中總會再面對,那時你還能逃避嗎?顯然不能。不會的題(事),一定要去想辦法完成。1、帶著這個問題去看書,從書中找到答案。2、看自己平時做的練習。3、先復習書本後再來做題。4、一定要帶著很強烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來你才能輕松的做出來。如果你自己都不相信自己,那麼不管你這個知識學得再好,都不一定能做好做對。加油,一定能做好,ok!其實暑假的作業不用答案也可以,你不想做就在題目中抄一些東西就可以了,反正老師不會真的檢查的,不過前幾頁和最後幾頁要認真一點,因為預防老師檢查,老師檢查也只檢查前幾頁,然後翻到後幾頁打個分!其實大多數老師都不會檢查的
啦,因為作業太多,檢查麻煩,收上去只是扔到一邊罷了!所以喜歡怎麼寫就怎麼寫,你找答案也不過是為了應付老師嘛,抄了也沒印象!所以喜歡怎麼做就怎麼做是最好的辦法!我差不多每次的假期作業都是這樣,因為老師不會檢查