A. 四年級下冊語文29課寓言兩則扁鵲治病課文
有一天，名醫扁鵲去拜見蔡桓公。
扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，說：「大王，據我看來，您皮膚上有點小病。要是不治，恐怕會向體內發展。」蔡桓公說：「我的身體很好，什麼病也沒有。」扁鵲走後，蔡桓公對左右的人說：「這些做醫生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！」
過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：「您的病已經發展到皮肉之間了，要不治還會加深。」蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬他。扁鵲又退了出去。
十來天後，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓公說：「您的病已經發展到腸胃裡，再不治會更加嚴重。」蔡桓公聽了非常不高興。扁鵲連忙退了出來。
又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：「扁鵲，你這次見了大王，為什麼一聲不響，就悄悄地跑掉了？」扁鵲解釋道：「皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發展到腸胃裡，服幾劑湯葯也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫生再也無能為力了。現在大王的病已經深入骨髓，所以我不再請求給他醫治！」
五六天之後，蔡桓公渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓公要來請他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓公病死了。
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B. 四年級下冊語文29課兩則寓言的主要內容是什麼
《扁鵲治病》這篇課文主要講的是：飛衛教紀昌射箭的故事，贊揚了紀昌鍥內而不舍地苦練基本功容的品質。
《紀昌學射》主要寫：名醫扁鵲連續四次拜見蔡恆公，勸他早點請醫生治病，但因為蔡恆公不聽他的勸告，認為他是在騙人，最終蔡恆公病死了。
C. 語文版小學四年級語文下冊課件
走，我們去植樹
迎著和煦的春風，
邁開輕快的腳步，
親愛的少先隊員們，內
走，我我們一容起去植樹！
荒灘，溝渠，
山坡，公路……
到處回盪著紅領巾的歡聲笑語，
伴隨金色童年的
是一棵棵青翠的小樹。
一棵樹就是一座綠色工廠，
片片枝葉對是快樂的音符，
給我們送來清新的空氣，
讓每個人對健康、幸福。
多栽一棵樹，
就多增添一片新綠；
億萬棵樹連起來，
就染綠了祖國美麗的版圖。
今天栽下綠色的希望，
明天長成參天的大樹。
叫風沙乖乖低頭
讓百鳥翩翩起舞。
森林是人類的朋友，
建設「四化」離不開綠色寶庫。
親愛的少先隊員們，
走，我我們一起去植樹！
D. 四年級下冊語文第29課給了我什麼啟示
紀昌學射的故事，告訴我們學任何一項本領，都要有扎實的基本功。要想掌握射箭本領，就要先練眼力。《扁鵲治病》這個的寓言告訴我們：人不能盲目自信，要善於聽取別人正確的意見，否則後果不堪設想。
E. 小學四年級下冊語文第29課的概括怎麼寫
《紀昌學射》原文見《列子·湯問》，講的是紀昌拜飛衛為師學習射箭，飛專衛告訴他先要下功屬夫練眼力，一是「眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨」；二是「練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西」。紀昌一一照做。等練好了眼力，飛衛才開始教他開弓放箭。後來，紀昌成了百發百中的射箭能手。故事以生動的事例闡明了無論學什麼技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手。當然，從另一個角度看，還可以體會到學習者的恆心和毅力、名師的指點對學習結果的重要作用。
《扁鵲治病》取材於戰國時名醫扁鵲的傳說故事。寫扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕快治療。蔡桓公堅信自己沒有病，因而對扁鵲的態度由不相信，到不理睬，到最後的不高興，致使延誤了病情，小病釀成了大病，病入膏肓，無葯可醫。故事以蔡桓公這樣一個悲慘的結局，警示人們要防微杜漸，善於聽取別人正確的意見，否則後果將不堪設想。
F. 小學教材全解四年級下冊語文29課預習
29課
G. 四年級下冊語文 29課寓言故事儷寓言
紀昌學射 啟示 這則寓言告訴人們,要學習一種技藝,必須依照準則嚴格練習.先練專基本功,打好基礎,按部就班屬,循序而進,從淺入深,踏踏實實,才能盡得其巧.同時還告誡人們,學習任何技術,需要自己有毅力,如果不肯勤學苦練,那麼做什麼也是難以成功的. 扁鵲治病給我們的啟示： 啟示1:對待問題要像扁鵲一樣有防微杜漸的意識;啟示2:不能像蔡桓公那樣對自己身上的缺點視而不見.啟示3:蔡桓公既然請來了扁鵲給看病,起碼要本著信任的態度來看待醫生的建議,推而廣至我們生活和工作的方方面面,也是要本著信任的原則來對待.
H. 四年級下冊語文29課主要內容是啥
扁鵲進見桓公，站著看了一會兒，說道：「您有點小病在皮膚的紋理間，不醫治專恐怕要加重。」桓侯屬說：「我沒有病。」扁鵲離開後，桓侯說：「醫生總喜歡給沒病的人治病把治好他們的病作為自己的功勞！」過了十天，扁鵲又進見，他說：「您的病已到了肌肉里，再不醫治，會更加嚴重的」。桓侯不理睬，扁鵲走了，桓侯又很不高興。過了十天，扁鵲又進見，他說：「您的病已到了腸胃，再不醫治，會更加嚴重的。」桓侯還是不理睬。扁鵲走了，桓侯又很不高興。過了十天，扁鵲遠遠看了桓侯一眼，轉身就跑。桓侯特意派人去問他，扁鵲說：「在皮膚紋理間的病，用熱水焐、用葯物敷，就可以達到；在肌膚里的病，用針刺治病，就可以達到；在腸胃裡的病，用火齊湯可以達到；在骨髓里的病，那是司命神的事情了，醫生是沒有辦法的。桓侯的病現在已到了骨髓，所以我不再過問了。」過了五天，桓侯渾身劇痛，派人去尋找扁鵲，扁鵲已逃到秦國去了。於是桓侯就死了。
I. 四年級下冊語文第29課寓言兩則紀昌學射怎麼分段
《扁鵲治病》這篇課文主要講的是：飛衛教紀昌射箭的故事,贊揚了紀昌鍥而不舍地苦練基版本功的品質權.
《紀昌學射》主要寫：名醫扁鵲連續四次拜見蔡恆公,勸他早點請醫生治病,但因為蔡恆公不聽他的勸告,認為他是在騙人,最終蔡恆公病死了.