語文書六年級上冊27課的點滴是負

1. 六年級上冊27課主要內容

課文先是描述了大抄家襲在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因；接著介紹了《蒙娜麗莎》畫像，具體介紹了畫的尺寸大小，人物的外形，特別詳細描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑，以及她優雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景；最後告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。

2. 語文六年級上冊27課有的人

這個課文是比較經典的，有的人活著他已經死了，有的人死了，他卻依然還活著
這個是對平庸的人的諷刺，對有貢獻的人的贊美

3. 六年級上冊語文27課的主要內容

我們在紐約大都會博物館前排著隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜地等著。
一群灰鴿飛來，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪著頭看著我們，可能正猜想我們在做什麼。它們猜得到嗎？大家正在等著探訪那剛從巴黎飛來的世界著名的美麗女子。聽說美法兩國多次交涉，她才能暫時離開巴黎的盧浮宮前來紐約。她，就是誕生於達·芬奇筆下，面帶永遠微笑的「蒙娜麗莎」！
《蒙娜麗莎》是世界上最傑出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風采呢？我無論如何都不會想到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛來與我們相約。我猜想今天來「赴約」的人一定很多，但隊伍之長還是遠遠超出了我的想像。
隊伍慢慢地向前移動。我慢慢地上了博物館門前的台階，進了大門，到了陳列《蒙娜麗莎》的房間外。隊伍移動得更慢了。不知過了多久，我終於走到了陳列室門口，終於看到了她。
那幅畫不大，大概三英尺長、兩英尺寬吧，整副畫幾乎只是一種棕色。我隨著隊伍慢慢地走近她，心中湧起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終於跟她面對面了。她的臉頰泛著紅光，一頭黑發輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來不像是塗抹的色彩，而是真的血肉。仔細看她的頸項，你會懷疑血液真的在裡面流動。
蒙娜麗莎那緊抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那「神秘的微笑」是那樣耐人尋味，難以捉摸。達·芬奇憑著他的天才想像力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恆的美的象徵。
蒙娜麗莎的身姿和雙搭的雙臂使她顯得大方、端莊。她的臉部、頸部和雙手好像沐浴在陽光里，格外明亮動人；她的右手，刻畫得極其清晰細膩，富有生命的活力；她的樸素的茶褐色衣服更加襯托出特有的生命力。她身後的背景充滿著幻覺般的神秘感，山巒、石橋、流水、樹叢、小徑，在朦朧中向遠方蜿蜒隱去。在這空曠而深遠的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。
「蒙娜麗莎」是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人。我雖然在她面前之停留了短短的幾分鍾，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。她已經成了我靈魂的一部分。

4. 六年級上冊語文課文27 課句子體會

（1） 我隨著隊伍慢慢地走近她，心中湧起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙
娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終於跟她面對面了。
理解：等待終於變成了現實，「近了，更近了，……我終於跟她面對面了。」迫不及待的心情躍然紙上。雖然經過了那麼多年，蒙娜麗莎仍是那麼恬靜、淡雅，怪不得作者說心中湧起一種奇異的感覺。面對蒙娜麗莎那泛著紅光的臉頰，柔和明亮的眼神，一切似真亦幻。蒙娜麗莎彷彿帶著一種磁性，吸引著每一位參觀者，讓人流連忘返。
（2） 那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得
十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。
理解：「矜持」，慎重，拘謹。從古至今，可以說沒有一幅人物肖像如《蒙娜麗莎》那樣，讓世人如此地津津樂道。當我們凝視達·芬奇的傳世名畫《蒙娜麗莎》時，常常被那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。她的微笑時隱時現，難以捉摸，引發人們無窮的猜測，她優雅的神態中閃耀著母性的光輝，女人寬容豐厚的情感是那樣令人動容，然而又是那樣無法解讀。
（3）她已經成了我靈魂的一部分。
理解：目睹了《蒙娜麗莎》，感受到了她的魅力，已經深深地被她打動，她的光輝照耀著我，照耀著目睹她芳容的每一個人。她的生動，她的溫柔，她的美麗，她的神秘，在我的心底留下了永不磨滅的印象，她已經成了我靈魂的一部分。這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來的心靈的震撼以及印象的深刻。

5. 六年級上冊語文第27課《蒙娜麗莎之約》的主要內容

主要內容：

《蒙娜麗莎之約》描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因；接著作者用細膩的筆觸、傳神的語言介紹了《蒙娜麗莎》畫像。

具體介紹了畫的尺寸大小，人物的外形，特別詳細描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑，以及她優雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景。

最後用精煉而飽含激情的語言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。整篇文章文筆洗練，文字淺顯流暢，可謂是介紹藝術品的傳神之作。

《蒙娜麗莎》是一幅享有盛譽的肖像畫傑作。它代表達·芬奇的最高藝術成就，成功地塑造了資本主義上升時期一位城市有產階級的婦女形象。

畫中人物坐姿優雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發揮了畫家那奇特的煙霧狀「無界漸變著色法」般的筆法。

(5)語文書六年級上冊27課的點滴是負擴展閱讀：

《蒙娜麗莎》是文藝復興時代畫家列奧納多·達·芬奇所繪的麗莎·喬宮多的肖像畫。它的擁有者法國政府把它保存在巴黎的盧浮宮供公眾欣賞。

《蒙娜麗莎》是一幅享有盛譽的肖像畫傑作。它代表達·芬奇的最高藝術成就，成功地塑造了資本主義上升時期一位城市有產階級的婦女形象。

畫中人物坐姿優雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發揮了畫家那奇特的煙霧狀「無界漸變著色法」般的筆法。

畫家力圖使人物的豐富內心感情和美麗的外形達到巧妙的結合，對於人像面容中眼角唇邊等表露感情的關鍵部位，也特別著重掌握精確與含蓄的辯證關系。

達到神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻，那如夢似的嫵媚微笑，被不少美術史家稱為「神秘的微笑」。

網路—《蒙娜麗莎之約》

6. 語文六年級七彩課堂教學 第27課

小朋友，復沒有人會有制你這本書的，要想別人幫你解答你可以拍成照片再發上來，你看看像你這樣問問題的是沒人能回答的，因為我們都沒人有這本書知道吧，我這是給你提供一種以後提問題的方式哈。。你拍成照片上來我們就能知道問題了，才能幫你解答啊是不是？
滿意回答請採納 謝謝

7. 人教版小學六年級語文上冊第27課內容是什麼

人教版小學六年級語文上冊第27課課題是《蒙娜麗莎之約》

內容是我」與版同伴到紐約欣賞《蒙娜麗莎權之約》。這幅畫是世上著名的作品之一，但前來觀看的人超出了「我」的想像。
蒙娜麗莎的樣子恬靜宜人，在她的表情中親切但又悲傷，淡淡的微笑中又有幾分矜持。達芬奇那天才的想像令人敬佩。蒙娜麗莎的姿勢大方端莊，彷彿蘊含著山巒、石橋、河流的神秘感。「我」只是在她面前停留了幾分鍾，但她已經成為了「我」生命的一部分。

8. 六年級上冊語文詞語手冊 第27課 詞語意思

六年級語文詞語手冊第27課 第2題