❶ 六年級語文畢業考試卷
LZ 您好
畢業考試卷這種東西一般是不可能拿到的。
不過對於畢業的考試以及內升學考，我個人有一容套好發方法可以介紹給您。
對於一般的畢業考試，如：學校或是市級統考。不必擔心，題量難度不大，因為老師在出題的時候既要照顧好的一層，也要照顧差的一層。所以應立足與教材來復習。考試時不宜緊張。發揮出正常水平就好。
對於重點初中的升學考試。因為是選拔考試，所以題量難度會加大。
此時，應在立足於課本的同時。可適量做一些奧數題。另外初一的一些簡單知識也要粗略的學一學。最簡單一層就可以了。如：初一的古詩詞【名句】 初一數學的簡單二元一次方程等。絕對對您大有益處。應看一看初中的作文，應為改卷老師一般都是初中老師，所以初中的作文套路得分較高！
我本人也是市裡最好的初級中學實驗班的學生。
以上均是原創。
祝願您考得好的成績！
❷ 語文六年級畢業試卷 答案
六年級語文畢業試卷及答案
班級 姓名 分數
一、認真聽老師讀一段話，按要求作答：6分
1．寫出短文中四字詞語： 、 、
2．這段話是從 、 、 三個方面寫黃山的。
3．這段話中分別用 、 、等來比喻黃山的山峰形態。
二、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。5分
kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( )
三、在括弧里填上讀音是「jùn」的漢字。2分
嚴（ ） （ ）工 英（ ） （ ）馬
四、辨字組詞。4分
飲（ ） 櫥（ ） 避（ ） 撓（ ）
炊（ ） 廚（ ） 僻 （ ） 繞 （ ）
五、在（ )里填上恰當的字組成成語（能填上6個就可得滿分），並選其中的一個造句。5分
生機( )然 ( )然開朗 ( )然無存 ( )然不知 ( )然無恙
( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬
六、按要求寫成語：6分
1．含有反義詞的成語：（如：起死回生）
2．含有動物名的成語：（如：引蛇出洞）
3．末尾兩個字相同的成語：（如：文質彬彬）
七、選關聯詞填空：4分
因為……所以…… 不但……而且…… 只要……就……
雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
A．大明( )刻苦學習，( )熱愛勞動。
B．大明( )刻苦學習，( )成績很好。
C．大明( )刻苦學習，( )不注意鍛煉身體。
D．大明( )刻苦學習，( )能提高成績。
八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)
1．這學期，我積累了不少名人名言、格言或諺語，最有啟迪教育的一句是：
。
2．這學期，我們從課文中認識了不少人物，給我印象最深的一位是 ，因為 。
3． 學之， 問之， 思之， 辨之。
4． ，誰持彩練當空舞？
5．《卜運算元•詠梅》這首詩中，「 ， 。」贊美了梅花不畏艱難險阻、凌寒獨放的品格。
6．《七步詩》中曹植有感於兄弟之間自相殘殺發出感嘆：「 ， 。」
九、修改病句（改在原句上）。6分
1．走進拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。
2．「馬踏飛燕」的作者是東漢時期的藝術珍品。
3．早晨，當陽光照耀在校園時，教室里傳出了琅琅的一陣陣讀書聲。
十、課內閱讀。6分
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。「嗯，是個問題！」他騷騷後腦勺說，「嗯，你看怎麼辦？得把他們抱來。同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」
1．用「 」劃出一句疑問句，用「 」劃出一句反問句。
2．片段中描寫漁夫動作的詞語有： ；描寫漁夫神態的詞語有： 。
3．從「我們總能熬過去的！」句子中的「熬」字，你體會到了什麼？
十一、課外閱讀。14分
靜靜的太平湖
初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅台酒的酣暢後，細吮毛峰茶的舒坦。‖
山青。水綠。天空湛藍。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。朴實，是一種最真切的美。
十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實在不忍心劃下槳去。一隻白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸於寧靜，靜得讓人能聽見環湖山嶺上竹葉在微風撫慰下的輕吟。
山水一色的綠 恬靜得如細細的篩網 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺或許就是眾多的旅遊者來太平湖追求的境界 ‖
湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉眼就恍似穿行於峻峭的山峽去領略隱天蔽地的幽邃(suì)，在「十八羅漢卧南海」狀的群島暈暈乎乎轉出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺頓生。
其實，只要你玩「透」，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善於聯想。
太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他遊客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？‖
環境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心裡的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜。或許這就是寄情山水間的魅力。‖
1．「劈地摩天」的「摩」用部首查字法，先查_____部，再查_______畫。「劈地摩天」意思是_____________________________ 。
2．給第4自然段加上標點符號。
3．從文中找出合適的詞語搭配。
( )的天空 ( )的太平湖 ( )的霧靄 ( )的詞藻 ( )的山峽 ( )的風光
4．文中已用「‖」線分為四段，請概括第三段段意。
_______________________________________
5．讀了這篇短文後，結合你的生活體驗，你認為遊山玩水有哪些好處？（至少寫三點）
__________________________________________
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十二、作文：30分
回顧過去的一個學年，我們學校舉辦了科技節、體育節、讀書節、藝術節。在校園「四節」的活動中，你也許碩果累累，感到興奮自豪，也許表現平平，黯然神傷。選擇你印象最深的一次活動，自擬題目，寫一篇不少於400字的作文，重點寫清楚參加活動的經過，注意表達自己的真情實感。
附：聽記片段：
我爬過許多山，可還沒見過像黃山這樣陡峭壯麗的峰巒！黃山真高啊！高得望不到頂頭，一座座山峰直插雲端！黃山真奇啊！有的像仙人背簍，有的像猴子觀雲，有的像武松打虎……奇峰羅列，形態萬千。黃山真險啊！上「天都峰」的山路幾乎是直上直下，與地面形成九十度直角，非得拉著鐵索，才能爬上去。最危險的要算是「鯽魚背」了，這是在兩山頂架起來的天橋，它高達1800米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰心驚，稍不小心，就會摔下萬丈深淵。
參考答案
第一題：聽記
參考答案：
1．陡峭壯麗 直插雲端 奇峰羅列 形態萬千
直上直下 膽戰心驚 萬丈深淵
評分依據：本小題共1。5分，每個詞0。5分，任選其中三個即可。一個詞語中出現一個以上的錯別字該詞不得分。
2． 高 奇 險
評分依據：本小題1。5分，每個空格0。5分。
3． 仙人背簍 猴子觀雲 武松打虎
評分依據：本小題3分，每個空格1分，每個錯別字扣0。5分。
第二題：看拼音寫詞語
參考答案：魁梧 承諾 伶俐 藐視 侮辱
評分依據：本大題共5分，每個字0。5分
第三題：寫同音字
參考答案： 峻 竣 俊 駿
評分依據： 本大題共2分，每個空格0。5分。錯別字不給分。
第四題：組詞
參考答案：
飲食 櫥櫃 迴避 阻撓
炊煙 廚房 偏僻 圍繞
評分依據：本大題共4分，每一個組詞0。5分。（答案多元）
第五題：
參考答案：
盎 豁 盪 渾
安 恍 井 肅
評分依據：1.八個空格中填對6個即給3分。少於6個，每少一個扣0。5分。錯別字不給分。
2．造句：句子成分要完整，酌情給分，本小題2分。
第六題：成語積累
答案：（略）
評分依據、：本大題共6分，每個成語1分。每個錯別字扣0。5分。反義詞及動物名稱的位置不限，但疊詞的位置一定要在後邊，否則不給分。
第七題：關聯詞語
參考答案：
A．不但……而且…… B.因為……所以……
C．雖然……但是…… D.如果……就……
或只要……就……
評分依據：本大題4分，正確選擇一個關聯詞語得1分。
第八題：填空
1．只要是常見的名言、格言、諺語都可以。本小題2分，每個錯別字扣
0。5分。
2．答案：（略）本小題共3分。 人物名字1分，印象深刻的原因2分，根據句子的完整性、准確性、合理性酌情扣分。
3．答案： 博 審 慎 明
本小題2分，每個字0。5分。
4．答案：赤橙黃綠青藍紫
評分依據：本小題1分，錯別字每個扣0。5分。
5．答案：已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏
評分依據：本小題2分，只寫對半句得1分。每個錯別字扣0。5分。
6．答案：本自同根生 相煎何太急
評分依據：本小題2分，只寫對半句得1分。每個錯別字扣0。5分。
第九題：修改病句
參考答案：
1．在「藏戲唱腔」前加上「聽到」。
評分依據：本小題共2分，簡單地把「和藏戲唱腔」去掉，要扣1分。
2．把「的作者」劃掉即可。本小題2分。
3．「琅琅的」與「一陣陣」交換位置。本小題2分。
第十題：
參考答案及評分依據：
1．疑問句：你看怎麼辦？
反問句：同死人呆在一起怎麼行！
劃對一個句子得1分，符號用錯不給分。
2．動作：皺 騷； 神態：嚴肅 憂慮
本小題2分，每一處0。5分。有錯別字該處不得分。
3．參考答案：漁夫是個勤勞善良的人，他寧可自己受苦也要幫助別人。
本小題2分，出現錯別字一個扣0。5分。根據學生答案的要點酌情扣分。
第十一題：
1． 參考答案：查麻部，再查4畫。
劈地摩天：沖出地面接近藍天，形容很高。
評分依據：本小題3分。查字典每個空格1分；詞語解釋1分，解釋不完整，請酌情扣分。
2． 標點： ， ， 、 、 ， 。或者： ， ， ， ， ， 。
評分依據：本小題3分。每一處0。5分。
3．參考答案：
( 湛藍 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖
( 裊裊 )的霧靄 ( 華麗 )的詞藻
( 峻峭 )的山峽 ( 旖旎 )的風光
評分依據：本小題3分。每個空格0。5分，出現錯別字不給分。
4． 參考答案：講幽靜的太平湖也有變幻無窮的風光。
評分依據：本小題2分。根據學生的答題情況酌情給分。
5． 參考答案： （1）領略自然風光，增長見識；
（2）能改造人的心境，保持內心的清凈；
（3）培養自己的想像、聯想的能力，激發創作靈感；
（4）積累寫作素材 ……
評分依據：本小題3分。每一小點1分。根據學生的答題情況酌情給分。（答案多元，要求表達要准確，語句通順。）
第十二題：作文題30分
評分依據：按照內容（選材、立意）、結構、語言等要素綜合評分。評卷者根據習作情況，參考以下建議酌情給分。三個教師為一組，每人獨立評分，然後選取其中兩個比較靠近的分數，取平均值，作為該考生的作文實得分。
習作等第分數 評 分 參 考 依 據
一類卷
（27-30分） 立意深刻，選材新穎，中心突出。結構完整，行文流暢，語句優美，有多處細節描寫。能恰當地表達自己的真情實感。卷面清潔，標點正確，沒有錯別字。
二類卷
（24-26．5分） 選材新穎，中心明確。結構較完整，層次較清楚，語句流暢，有場景細節描寫。重點將活動經過寫具體，能流露真情實感。卷面清潔，標點正確，有三兩個錯別字。
三類卷
（21-23．5分） 選材一般，中心基本明確。結構尚完整，層次較清楚，有少量語病。感情表達不夠真實。卷面基本清楚，標點使用基本正確，錯別字少於5個。
四類卷
（18-20．5分） 能圍繞主題選材，但中心不太明確。結構不夠完整，層次不是非常清楚，有較多語病。卷面基本清楚，標點使用不夠正確，錯別字較多。
五類卷
（17分以下） 材料偏離題意，結構殘缺，層次混亂，語句嚴重不通。標點使用混亂，錯別字很多，卷面不清潔，塗改很多。
❸ 六年級語文畢業考試的卷子多少分
95
❹ 100分六年級語文畢業試卷
一
精確
精湛
精密
精美
精緻
二
欣賞
鑒賞
游賞
觀賞
玩賞
三
精神抖擻 精神矍鑠 神清氣爽內
深情厚意 情深意容重
草船借箭 圍魏救趙
四
春風又綠江南岸
五
采 煥 詭 生
璧 厲 及 翩
六
轟然 忽然 悠然 欣然 （突然 戛然 果然 居然）
七
21543
第四題不明白什麼意思。
❺ 六年級語文畢業考試卷及全部答案
六年級語文畢業試卷及答案班級 姓名 分數一、認真聽老師讀一段話，按要求作答：6分1．寫出短文中四字詞語： 、 、2．這段話是從 、 、 三個方面寫黃山的。3．這段話中分別用 、 、等來比喻黃山的山峰形態。二、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。5分kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì( ) ( ) ( ) ( )三、在括弧里填上讀音是「jùn」的漢字。2分嚴（ ） （ ）工 英（ ） （ ）馬四、辨字組詞。4分飲（ ） 櫥（ ） 避（ ） 撓（ ）炊（ ） 廚（ ） 僻 （ ） 繞 （ ）五、在（ )里填上恰當的字組成成語（能填上6個就可得滿分），並選其中的一個造句。5分生機( )然 ( )然開朗 ( )然無存 ( )然不知 ( )然無恙( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬六、按要求寫成語：6分1．含有反義詞的成語：（如：起回生）2．含有動物名的成語：（如：引蛇出洞）3．末尾兩個字相同的成語：（如：文質彬彬）七、選關聯詞填空：4分因為……所以…… 不但……而且…… 只要……就……雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也……A．大明( )刻苦學習，( )熱愛勞動。B．大明( )刻苦學習，( )成績很好。C．大明( )刻苦學習，( )不注意鍛煉身體。D．大明( )刻苦學習，( )能提高成績。八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)1．這學期，我積累了不少名人名言、格言或諺語，最有啟迪教育的一句是：。2．這學期，我們從課文中認識了不少人物，給我印象最深的一位是 ，因為 。3． 學之， 問之， 思之， 辨之。4． ，誰持彩練當空舞？5．《卜運算元詠梅》這首詩中，「 ， 。」贊美了梅花不畏艱難險阻、凌寒獨放的品格。6．《七步詩》中曹植有感於兄弟之間自相殘殺發出感嘆：「 ， 。」九、修改病句（改在原句上）。6分1．走進拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。2．「馬踏飛燕」的作者是東漢時期的藝術珍品。3．早晨，當陽光照耀在校園時，教室里傳出了琅琅的一陣陣讀書聲。十、課內閱讀。6分漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。「嗯，是個問題！」他騷騷後腦勺說，「嗯，你看怎麼辦？得把他們抱來。同人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」1．用「 」劃出一句疑問句，用「 」劃出一句反問句。2．片段中描寫漁夫動作的詞語有： ；描寫漁夫神態的詞語有： 。3．從「我們總能熬過去的！」句子中的「熬」字，你體會到了什麼？十一、課外閱讀。14分靜靜的太平湖初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅台酒的酣暢後，細吮毛峰茶的舒坦。‖山青。水綠。天空湛藍。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。朴實，是一種最真切的美。十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實在不忍心劃下槳去。一隻白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸於寧靜，靜得讓人能聽見環湖山嶺上竹葉在微風撫慰下的輕吟。山水一色的綠 恬靜得如細細的篩網 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺或許就是眾多的旅遊者來太平湖追求的境界 ‖湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉眼就恍似穿行於峻峭的山峽去領略隱天蔽地的幽邃(suì)，在「十八羅漢卧南海」狀的群島暈暈乎乎轉出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺頓生。其實，只要你玩「透」，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善於聯想。太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他遊客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？‖環境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心裡的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜。或許這就是寄情山水間的魅力。‖1．「劈地摩天」的「摩」用部首查字法，先查_____部，再查_______畫。「劈地摩天」意思是_____________________________ 。2．給第4自然段加上標點符號。3．從文中找出合適的詞語搭配。( )的天空 ( )的太平湖 ( )的霧靄 ( )的詞藻 ( )的山峽 ( )的風光4．文中已用「‖」線分為四段，請概括第三段段意。_______________________________________5．讀了這篇短文後，結合你的生活體驗，你認為遊山玩水有哪些好處？（至少寫三點）___________________________________________________________________________十二、作文：30分回顧過去的一個學年，我們學校舉辦了科技節、體育節、讀書節、藝術節。在校園「四節」的活動中，你也許碩果累累，感到興奮自豪，也許表現平平，黯然神傷。選擇你印象最深的一次活動，自擬題目，寫一篇不少於400字的作文，重點寫清楚參加活動的經過，注意表達自己的真情實感。附：聽記片段：我爬過許多山，可還沒見過像黃山這樣陡峭壯麗的峰巒！黃山真高啊！高得望不到頂頭，一座座山峰直插雲端！黃山真奇啊！有的像仙人背簍，有的像猴子觀雲，有的像武松打虎……奇峰羅列，形態萬千。黃山真險啊！上「天都峰」的山路幾乎是直上直下，與地面形成九十度直角，非得拉著鐵索，才能爬上去。最危險的要算是「鯽魚背」了，這是在兩山頂架起來的天橋，它高達1800米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰心驚，稍不小心，就會摔下萬丈深淵。參考答案第一題：聽記參考答案：1．陡峭壯麗 直插雲端 奇峰羅列 形態萬千直上直下 膽戰心驚 萬丈深淵評分依據：本小題共1。5分，每個詞0。5分，任選其中三個即可。一個詞語中出現一個以上的錯別字該詞不得分。2． 高 奇 險評分依據：本小題1。5分，每個空格0。5分。3． 仙人背簍 猴子觀雲 武松打虎評分依據：本小題3分，每個空格1分，每個錯別字扣0。5分。第二題：看拼音寫詞語參考答案：魁梧 承諾 伶俐 藐視 侮辱評分依據：本大題共5分，每個字0。5分第三題：寫同音字參考答案： 峻 竣 俊 駿評分依據： 本大題共2分，每個空格0。5分。錯別字不給分。第四題：組詞參考答案：飲食 櫥櫃 迴避 阻撓炊煙 廚房 偏僻 圍繞評分依據：本大題共4分，每一個組詞0。5分。（答案多元）第五題：參考答案：盎 豁 盪 渾安 恍 井 肅評分依據：1.八個空格中填對6個即給3分。少於6個，每少一個扣0。5分。錯別字不給分。2．造句：句子成分要完整，酌情給分，本小題2分。第六題：成語積累答案：（略）評分依據、：本大題共6分，每個成語1分。每個錯別字扣0。5分。反義詞及動物名稱的位置不限，但疊詞的位置一定要在後邊，否則不給分。第七題：關聯詞語參考答案：A．不但……而且…… B.因為……所以……C．雖然……但是…… D.如果……就……或只要……就……評分依據：本大題4分，正確選擇一個關聯詞語得1分。第八題：填空1．只要是常見的名言、格言、諺語都可以。本小題2分，每個錯別字扣0。5分。2．答案：（略）本小題共3分。 人物名字1分，印象深刻的原因2分，根據句子的完整性、准確性、合理性酌情扣分。3．答案： 博 審 慎 明本小題2分，每個字0。5分。4．答案：赤橙黃綠青藍紫評分依據：本小題1分，錯別字每個扣0。5分。5．答案：已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏評分依據：本小題2分，只寫對半句得1分。每個錯別字扣0。5分。6．答案：本自同根生 相煎何太急評分依據：本小題2分，只寫對半句得1分。每個錯別字扣0。5分。第九題：修改病句參考答案：1．在「藏戲唱腔」前加上「聽到」。評分依據：本小題共2分，簡單地把「和藏戲唱腔」去掉，要扣1分。2．把「的作者」劃掉即可。本小題2分。3．「琅琅的」與「一陣陣」交換位置。本小題2分。第十題：參考答案及評分依據：1．疑問句：你看怎麼辦？反問句：同人呆在一起怎麼行！劃對一個句子得1分，符號用錯不給分。2．動作：皺 騷； 神態：嚴肅 憂慮本小題2分，每一處0。5分。有錯別字該處不得分。3．參考答案：漁夫是個勤勞善良的人，他寧可自己受苦也要幫助別人。本小題2分，出現錯別字一個扣0。5分。根據學生答案的要點酌情扣分。第十一題：1． 參考答案：查麻部，再查4畫。劈地摩天：沖出地面接近藍天，形容很高。評分依據：本小題3分。查字典每個空格1分；詞語解釋1分，解釋不完整，請酌情扣分。2． 標點： ， ， 、 、 ， 。或者： ， ， ， ， ， 。評分依據：本小題3分。每一處0。5分。3．參考答案：( 湛藍 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖( 裊裊 )的霧靄 ( 華麗 )的詞藻( 峻峭 )的山峽 ( 旖旎 )的風光評分依據：本小題3分。每個空格0。5分，出現錯別字不給分。4． 參考答案：講幽靜的太平湖也有變幻無窮的風光。評分依據：本小題2分。根據學生的答題情況酌情給分。5． 參考答案： （1）領略自然風光，增長見識；（2）能改造人的心境，保持內心的清凈；（3）培養自己的想像、聯想的能力，激發創作靈感；（4）積累寫作素材 ……評分依據：本小題3分。每一小點1分。根據學生的答題情況酌情給分。（答案多元，要求表達要准確，語句通順。）第十二題：作文題30分評分依據：按照內容（選材、立意）、結構、語言等要素綜合評分。評卷者根據習作情況，參考以下建議酌情給分。三個教師為一組，每人獨立評分，然後選取其中兩個比較靠近的分數，取平均值，作為該考生的作文實得分。習作等第分數 評 分 參 考 依 據一類卷（27-30分） 立意深刻，選材新穎，中心突出。結構完整，行文流暢，語句優美，有多處細節描寫。能恰當地表達自己的真情實感。卷面清潔，標點正確，沒有錯別字。二類卷（24-26．5分） 選材新穎，中心明確。結構較完整，層次較清楚，語句流暢，有場景細節描寫。重點將活動經過寫具體，能流露真情實感。卷面清潔，標點正確，有三兩個錯別字。三類卷（21-23．5分） 選材一般，中心基本明確。結構尚完整，層次較清楚，有少量語病。感情表達不夠真實。卷面基本清楚，標點使用基本正確，錯別字少於5個。四類卷（18-20．5分） 能圍繞主題選材，但中心不太明確。結構不夠完整，層次不是非常清楚，有較多語病。卷面基本清楚，標點使用不夠正確，錯別字較多。五類卷（17分以下） 材料偏離題意，結構殘缺，層次混亂，語句嚴重不通。標點使用混亂，錯別字很多，卷面不清潔，塗改很多。
❻ 六年級語文畢業考試試卷
學校要適當減輕學生壓力 適度的壓力可以轉化為動力 但是壓力過大 就像小女孩的書包 反而會使前進速度減慢
❼ 小學六年級語文畢業卷子
寫在前面的話：親愛的同學，六年的小學生活即將結束，你覺得自己在祖國語言文字方面學習得如何？希望你充滿自信地收獲成功的喜悅。
一、看拼音寫漢字8%
kāi tuò chuǎi mó zhēn chénɡ zhuānɡ shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
shì hào yǎ zhì kuài jié shū cài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇題。（只填序號）4%
1、下面幾組詞語中加點字讀音完全相同的一組是（ ）
A 熾熱 斥責 叱吒風雲 插翅難飛
B 梭子 素不相識 肅然起敬 追根溯源
C 小憩 哭泣 同仇敵愾 休戚相關
2、下面（ ）組二句句子中帶點詞意思是相同的？
A草色遙看近卻無
小溪泛盡卻山行
B錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀么?
C昨日入城市，歸來淚滿巾。
武漢是全國的大城市之一。
D我乃李天王三太子哪吒。
家祭無忘告乃翁。
3、下面所列的幾個詞語中（ ）最適合用到「雖然你是我父親，但你不能（ ）
我和同學交往。」這句句子的括弧中。
A阻止 B阻礙 C阻撓 D防止
4、「離離原上草，一歲一枯榮。」一句詩中正確的停頓是（ ）
A離離/原/上草，一歲/一/枯榮。 B離離/原上草，一歲/一枯榮。
C離離原上/草，一歲一枯/榮。 D離離原上/草，一歲一枯/榮。
二、把下面的成語補充完整。5%
（ ）（ ）動聽 言（ ）意（ ） （ ）（ ）大方
防（ ）（ ）漸 任人（ ）（ ） 神采（ ）（ ）
（ ）（ ）如生 拾人（ ）（ ） 左右（ ）（ ）
氣宇（ ）（ ）
四、積累填空。10%
1、填完整下面所列的詩詞句或哲理名言。（4%）
紙上得來終覺淺， 。
，潤物細無聲。
起舞弄清影， 。
臨淵羨魚， 。
，絕勝煙柳滿皇都。
草長鶯飛二月天， 。
，人跡板橋霜。
三萬里河東入海， 。
2、畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。小明平時不珍惜時間，你可以
送他「 ， 。」這句詩或者「 」（哪位名人）說的「 「這句話與他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以用 ， 」
這句詩來表達你與他依依惜別的感情。（3.5%）
3、讀了整整六年的語文書，你接觸認識了不少的文章中的人物，其中你印象最深的是 。這是因為
（請用不超過50個字的一段話來簡要說明你的理由）（2.5%）
五、排列錯亂的句序。5%
（ ）就像勇猛的戰士一樣，投入了戰斗。
（ ）不顧一天行軍的疲勞，
（ ）馬上扔下背包，
（ ）聽到大雨即將來臨的廣播，
（ ）某校師生野營訓練來到村裡，和村民們一道投入搶收戰斗。
六、下面是一位同學寫的一段文字，但有5個地方有錯誤，你能幫他改出來嗎？5%
今天，我讀了「賣火柴的小女孩」。這片文章的作者是被稱為「世界童話之王」的安徒生寫的。讀了文章後，使我的心久久不能平靜。小女孩的命運實在太悲傷了。七、閱讀短文。23%
（一）仔細閱讀成語詞典中關於「望洋興嘆」的解釋，然後按要求完成練習。（5%）
望洋興嘆 wàng yáng xīng tàn望洋：仰視的樣子。興，發出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
《莊子•秋水》中說：「於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。」
1、「望洋興嘆」中的「興」應讀作 ，意思是 。
2、詞典一般會對成語的出處或典故轉述。「望洋興嘆」成語出自 ，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是 。
3、用「 」劃出該成語所比喻的意思。
4、根據詞典的解釋，請你判斷下面的句子中用「望洋興嘆」是否確切。
A「啊，大海有這樣大呀！跟他比，我實在是太小了。」河伯望洋興嘆。
B「哎，這么簡單的題目，我肯定得100！」我情不自禁望洋興嘆。
（二）閱讀短文，完成相關練習。
打傘的女孩
南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個夥伴見到一位打傘的女孩，就鑽進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先當還當她是迷路的小遊客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續續地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背後的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什麼。這也是生活呀。因地制宜，山裡的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的
孩子早當家呀。
雨，下小了，我們繼續前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個「攤位」。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個「帶路族」。但這「帶路族」的兩位孩子都很木訥。為什麼不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。 我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。
「啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。」
希望以後她們能唱著這首《帶路歌》給遊客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！
1、給下面的字選出正確的讀音，畫上「√」號。（3分）
打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 興（xīng xìng）旺
2、從文中找出一個成語寫下來：＿＿＿＿＿＿這個成語的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
4、從文中找出一個比喻句，畫上「～～」線。在這個句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
5、聯繫上下文理解「因地制宜」的意思。「因地」在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，「制宜」在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
6、文中說兩位女孩很「木訥」，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯繫上下文來看，「木訥」這個詞可以理解為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什麼樣的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、作文。40%
根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想像合理，字數在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），後來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。