㈠ 三年級（上）四字詞語
1.AABB式
家家戶戶 鬱郁蔥蔥 密密麻麻 乾乾凈凈 紅紅火火 結結實實 零零星星 挨挨擠擠 整整齊齊 匆匆忙忙 反反復復 是是非非 風風火火 乾乾凈凈 平平安安 2、AABC式
栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目 多多益善 津津有味 落落大方 斤斤計較 悶悶不樂 井井有條 息息相關 面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 蒸蒸日上 滔滔不絕 念念不忘 3、ABAC式
人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖 無影無蹤 無邊無際 將信將疑 快人快語 難舍難分 一心一意 4、含反義詞的四字詞語：
南轅北轍 南來北往 天南地北 東張西望 東倒西歪 異口同聲 大驚小怪 無中生有 談古論今 喜新厭舊 深入淺出 小題大做 左鄰右舍 左顧右盼 4、含數字的四字詞語：
一本正經 一心一意 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 百發百中 千言萬語 五湖四海 成千上萬 說三道四 5、描寫春天的四字詞語：
春光明媚 春暖花開 春滿人間 風和日麗 萬紫千紅 鳥語花香 百花爭艷 百花齊放 春回大地 春色滿園 陽春三月 爭奇斗艷 草長鶯飛 群芳吐艷 奼紫嫣紅 柳綠花紅 6、描寫夏天的四字詞語：
驕陽似火 大雨傾盆 綠樹成蔭 揮汗如雨 烈日當空 鬱郁蔥蔥 夏日炎炎 炎炎盛夏
7、描寫秋天的四字詞語：
秋雨綿綿 秋高氣爽 秋色宜人 果實累累 瓜果飄香 五穀豐登 層林盡染 天高雲淡 8、描寫冬天的四字詞語：
瑞雪紛飛 數九寒冬 白雪皚皚 天寒地凍 冰天雪地 寒冬臘月 9、描寫山水原野的四字詞語：
崇山峻嶺 千山萬水 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴 波濤洶涌 拔地而起 荒山野嶺 山清水秀 10、描寫花草樹木的四字詞語：
奼紫嫣紅 高大挺拔 千姿百態 百花怒放 落英繽紛 鬱郁蔥蔥 枝繁葉茂 爭奇斗艷 五彩繽紛 姿態萬千 11、描寫自然現象的四字詞語：
噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空 光芒萬丈 夜幕降臨 星光燦爛 光芒萬丈 霞光萬道 12、與讀書、治學有關的四字詞語：
博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精於勤 專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地
㈡ 人教三年級語文上冊四字詞語及解釋
三年級語文上冊四字詞語及解釋
⑴
一本正經
：形容很規矩，很莊重，很認真。
⑵
引人注目
：引起人的注意，使人把視線集中在一點上。
⑶
滿載而歸
：裝滿了東西回來，形容收獲極豐富。
⑷
自言自語
：自己跟自己說話。
⑸
惹人喜愛
：討人喜歡。
⑹
絢麗多彩
：色彩豐富，燦爛美麗。
⑺
白發蒼蒼
：頭發灰白。
⑻
縷縷炊煙
：燒火做飯時冒出的一條條、連續不斷上升的煙。
⑼
歡蹦亂跳
：形容健康、活潑、生命力旺盛。
⑽
嚴嚴實實
：非常嚴密，沒有空隙。
⑾
翩翩飛舞
：形容輕快地飛舞。
⑿
大驚失色
：形容因受到驚嚇而臉色蒼白。
⒀
千呼萬喚
：形容呼喚的次數非常多。
⒁
垂頭喪氣
：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。
⒂
五彩繽紛
：形容色彩非常豐富。
⒃
爭奇斗艷
：花朵競相開放，好像在比美。
⒄
欣然怒放
：愉快地盛開。
⒅
含笑一現
：面帶笑容短時間出現。
⒆
准確無誤
：行動的結果完全符合實際或預期，沒有差錯。
⒇
確確實實
：真實可靠。
(21)
千里迢迢
：形容路途很遠。
(22)
不緊不慢
：不急也不慢。
(23)
風餐露宿
：風里吃飯，露天睡覺，形容旅途或野外生活的艱辛。
(24)
風塵僕僕
：形容長途奔波，十分勞累的樣子。
(25)
回首遙望
：把頭轉向後方，遠遠地望。
(26)
名揚中外
：形容名聲大，世界聞名。
(27)
初晴後雨
：開始晴後來下雨。
(28)
淡妝濃抹
：淡雅的妝，艷麗的打扮。
(29)
五光十色
：比喻色彩鮮艷，式樣繁多。
(30)
成群結隊
：結成一群群、一隊隊。
(31)
千奇百怪
：形容各種各樣奇怪的事物。
(32)
蔥蔥蘢蘢
：
（草木）青翠茂盛。
(33)
琳琅滿目
：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）
(34)
應有盡有
：應該有的都有了，非常齊全，不缺少。
(35)
物美價廉
：價格便宜，質量又好。
(36)
一應俱全
：指應該具備的，一切都齊全。
(37)
光彩奪目
：色彩極為鮮艷耀眼。
(38)
五洲四海
：全世界各個地方。
(39)
大顯神威
：充分地顯露出神奇的威力。
(40)
龐然大物
：形容高大而笨重的東西。
(41)
相提並論
：把不同的人或事物混在一起來談論或看待。
(42)
和睦相處
：相處得好，不爭吵。
(43)
翻來覆去
：來回翻動身體。
(44)
沒精打采
：沒有精神，不高興，不振作。
(45)
灰心喪氣
：因遇到困難，意志消沉，情緒低落。
(46)
不假思索
：用不著想，形容說話做事迅速。
(47)
興高采烈
：興致高，精神足。
(48)
沉默不語
：不說話，不出聲。
(49)
如願以償
：如同所希望的那樣得到滿足。
(50)
彬彬有禮
：語言和行動很文雅，有禮貌。
(51)
戀戀不舍
：十分留戀，捨不得離開。
(52)
目不轉睛
：形容看得很投入，很專心。
(53)
恍然大悟
：形容忽然醒悟，明白的樣子。
(54)
日夜兼程
：一天走兩天的路，以加倍的速度前進。
(54)
遠近聞名
：無論是遠處還是近處都聽過這個名字，形容很有名。
(56)
黑白相間
：黑與白互為彼此的間隙。
(57)
輕重倒置
：把重要的和不重要的兩者的地位擺顛倒了。
(58)
舍近求遠
：捨去近處的，追求遠處的。形容做事走彎路。
(59)
頭重腳輕
：頭腦發脹，腳下無力。形容身體不適。也比喻基礎不牢固。
(60)
積少成多
：積累少量的東西，能成為巨大的數量。
(61)
異口同聲
：不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。
(62)
左鄰右舍
：左右的鄰居。也比喻關系比較接近的其它單位。
(63)
里應外合
：外面攻打，裡面接應。
(64)
開天闢地
：古代神話傳說：盤古氏開辟天地，開始有人類歷史。後常
比喻空前的，自古以來沒有過的。
(65)
心花怒放
：心裡高興得象花兒盛開一樣。形容極其高興。
(66)
依依不捨
：形容捨不得離開。
(67)
果實累累
：指結的大的果實特別多，也比喻巨大的成績或者榮譽。
(68)
秋高氣爽
：形容秋季晴空萬里，天氣清爽。
㈢ 四字成語造句30個
參差不齊：參差：長短、高低不齊。形容水平不一或很不整齊。
這些樹很久沒有修剪了，長得高高低低，參差不齊。
變幻多姿：指沒有規律地不斷改變成各種姿態或形式。
九華山雲海不但壯觀,而且變幻多姿。
本色當行：本色：物品原來的顏色；
當：【助動詞】應當；行：háng【動】連續貫穿
形容應當保持原來的本色，現在也用來指做本行的事，成績十分顯著。
關漢卿是一位傑出的語言藝術大師，他汲取大量民間生動的語言，熔鑄精美的古典詩詞，創造出一種生動流暢、本色當行的語言風格。
離合悲歡：泛指別離、團聚、悲哀、喜悅的種種遭遇和心態。
正因為有許多牽扯不完的離合悲歡、生死愛恨,人生才多彩多姿。
低回婉轉：低回是指曲子迴旋起伏，也作「低徊」。婉轉也作「宛轉」，這里用來形容歌聲等抑揚動聽。低回婉轉就是形容樂曲這種回環變化之美妙。
馬頭琴是天底下最美的樂器，它有著低回婉轉的旋律。
叱吒風雲：叱吒:怒喝聲。一聲呼喊、怒喝,可以使風雲翻騰起來。形容威力極大。
人們都稱項羽是叱吒風雲的西楚霸王。
渾身解數：渾身：全身，指所有的；解數：那套數，指武藝。所有的本領，全部的權術手腕。
我使出渾身解數，才把這道題做出來。
高視闊步：眼睛向上看，邁大步走路。形容氣概不凡或態度傲慢。
有些人錯誤地認為言語尖刻、態度孤傲,高視闊步,就是自己的「個性」。
盡態極妍：1.容貌姿態美麗嬌艷到極點。
2.使儀態和麗質最充分地顯示出來。
古代詩歌用很少的字就將音樂歌舞之美妙寫得盡態極妍。
息息相通：呼吸也相互關聯。形容彼此的關系非常密切。
古代文學和現代文學是息息相通的。
㈣ 三年級上冊語文書所有四字詞語及意思
三年級上冊語文書所有四字詞語
這個太多了
建議只用網上在線網路詞典
希望能夠幫到你。
可以的話給個採納就更好了
謝謝。
㈤ 三年級語文上冊造句三年級上冊都用哪些詞造句呢幫忙匯總一下.謝謝.
課改故事
教學必須關注學情
課堂教學至少要有兩個「關注」：一是關注教材,要鑽研教材,吃透教材,不僅弄清教材的內容和表達形式,而且要弄清所教教材前後之間的聯系；二是關注學生,了解學生的興趣愛好,了解學生的知識、經驗背景.在此基礎上,我們認真思考,教學的哪些內容和方法是學生最感興趣的,哪些知識是學生已經知道的,哪些知識是學生經過自主學習可以明白的,哪些知識需要教師引導點撥才能弄明白的,哪些問題是學生目前無法解決的.這些在備課時要盡可能考慮得周全些,在上課時乃至課後也要通過各種方式吸收反饋信息,即時作出准確的判斷.不論課前、課中還是課後,在研究教材、學生,並作出判斷之後,都要採取相應的對策.
我在教學《我是什麼》的第二課「理解課文」時,有過一些經驗和教訓.
在教學課問第一部分時,最初我准備讓學生用
「有時候------有時候------」練習造句,後來經過試探發現這對學生來說太容易了,不能真正起到激發學生思維和運用語言的作用,我果斷地捨去了這一環節.如果不改,必然會浪費時間,使其他部分的教學更為緊張；更重要的是,由於研究的是不成問題的問題,必然會讓學生感到厭煩而失去學習的興趣,挫傷他們的積極性.
「水在池子里睡覺,在小溪里散步,在江河裡奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、開大會」,學生也容易理解,於是我從另外的角度提出問題：「睡覺」,「散步」,「奔跑」,「唱歌、跳舞開大會」在課文中能不能交換?要解決這個問題,學生既要想像水在不同環境中的各種狀態,又要辨析幾個動詞或動詞性詞語的意義,這就迫使學生開動腦筋,從而促進思維的發展；更重要的是這樣作,能讓學生感悟到一條使用語言的基本原則,這就是詞語要准確地表達事物的特徵.當然,學生在討論中也可能提出,水在江河裡也會唱歌、跳舞,在海洋里也會睡覺,這也沒有什麼可為難的.水在江河裡跳舞、唱歌,那是在發大水的時候,水在海洋里睡覺,那是風如平浪靜的時候,也就是說是在某些特殊的時候,在一般情況下並非如此,正因為這樣,所以,課文在這一段話的開頭用了一個詞「平常」,這進一步說明,作者寫作時思考的嚴密和用語的精當.
學生在議論水對人做好事的時候,教室里小手林立,幾乎所有學生都想發言.十幾位學生發表意見後,舉手要求發言的仍有很多,但由於時間有限,我只好強行結束討論,轉入新的話題,結果致使一部分學生因沒有展示自我的機會而情緒低落下來.要是一開始就讓學生在小組內交流,那每個人就都能發表意見了；在此基礎上開展全班交流,起質量就會明顯提高.
當問到水為什麼會發脾氣,干壞事時,沒人發言,小組討論後,學生仍說不到點子上.無奈之下,我只好直截了當地告訴學生.這樣雖然簡便、省時,但索然無味,難以給學生留下深刻的印象.要是我早料到這一著,在學生思維受阻時講一講「小村莊的被毀滅的故事」和哈爾濱缺水事件,學生就很容易明白,水之所以為患,那是由於人們破壞植被,污染環境的緣故.這樣,在接下來議論怎樣讓水只做好事不幹壞事的時候,學生的思路就會更加明析了,發言就會更加中肯了,接受的人文教育就會更加深刻了.
課堂教學,最根本的目的是促進學生的發展,關注學情是促進學生發展的基礎,只有關注學情,才能科學地確定教學內容和教學的方式方法,最大程度地讓學生獲取知識,增強能力,活躍思維,弘揚創新精神,那種無視學情,一味跟著經驗走,跟著教參走,跟著感覺走的教學,只能是高耗低效的教學.
㈥ 三年級語文四字詞語大全
津津味 戀戀舍 驚怪 氣焰囂張 鐵面私 剛阿
物作：
沉默語 約同 翩翩起舞 途跋涉 騰雲駕內霧 異口同聲容 張口結舌 七嘴八舌 贊絕口 目轉睛 釋手 彬彬禮 交口稱贊 痛改前非 悔自新 博覽群書 孜孜倦 勤問 厭 堅持懈 業精於勤 專致志 聚精神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥舍 腳踏實 物能力：
妙筆花 畫龍點睛 降龍伏虎 各顯神通
聰明能幹 聞名遐邇 滔滔絕 道
寓言道理：
亡羊補牢 南轅北轍 驚弓鳥 買櫝珠 舉兩 受益窮 光陰似箭 月梭 門見山 目 材用 題做 三兩短 七八 百發百 百步穿楊 形態： 巧玲瓏 若隱若現 栩栩 惟妙惟肖 數量：
千萬 益善 琳琅滿目 應盡 五湖四海 家家戶戶 古往今 源源斷 零零星星 結結實實
㈦ 三年級語文上冊四字詞語及解釋
三年級上冊語文四字詞語
光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。
萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。
挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。
小巧玲瓏：形容小而靈巧、精製。
零零星星：零碎的，少量的。
歡歌笑語：歡樂地歌唱談論。形容非常快樂、熱鬧。
成千上萬：形容數量非常多。
飢寒交迫：飢餓和寒冷同時逼迫。
皚皚白雪：潔白的雪。
鬱郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。
清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。
應有盡有：應該有的全都有了。形容物品很多。
沉默不語：不說話。
不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。
亡羊補牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失後想辦法補救，免得以後再受損失。
南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動和目的相反。
驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點動靜就非常害怕。
大吃一驚：形容對意外發生的事情非常吃驚。
孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。
密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。
連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。
若隱若現：形容隱隱約約、模糊不清。
恍然大悟：形容忽然醒悟過來。
日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時間過得很快。
受益無窮：得到數不盡的好處或利益。
鴉雀無聲：形容非常靜。
情不自禁：控制不住自己的感情。
人山人海：形容聚集的人很多。
誠心誠意：形容非常真誠。
脫口而出：不假思索，隨口說出。
異口同聲：形容很多人說同樣的話。
神氣十足：自以為優越而表現出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。
左顧右盼：向左右兩邊看。
寂然無聲：形容寂靜的樣子。
四面八方：各個方向。
七嘴八舌：形容很多人說這說那，議論紛紛。
迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。
喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。
如願以償：願望得到實現。
躡手躡腳：形容走路時輕手輕腳的樣子。
小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。
寸草不生：連小草都不生長。形容十分荒涼。
古往今來：從古代到現在。
五湖四海：指全國各地。課文中指全世界。
迫不及待：急迫得不能再等待。
目不轉睛：不轉眼珠地（看），形容注意力集中。
戀戀不舍：形容捨不得離開。
順流而下：順著水流的方向行駛。
無影無蹤：沒有任何蹤跡。
荒蕪人煙：十分荒涼，沒有人家。
身無分文：身上沒有一文錢。形容極其窮困。
趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩。
名不虛傳：傳播的好名聲一點不虛假。
琳琅滿目：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）
和顏悅色：形容態度和藹可親。
栩栩如生：形容非常生動，像活的一樣。
愛不釋手：喜愛得捨不得放下。
語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。
清晰可辨：清楚，可以辨別出來。
縱橫交錯：豎的橫的交叉在一起。
下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。
聞名遐邇：遠近有名，形容名聲很大。
提心吊膽：形容十分擔心或害怕。
面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。
歡歌笑語：歡樂地歌唱談論。
熊熊大火：形容火勢旺盛。
奮勇前行：鼓起勇氣向前行進。
泣不成聲：哭得發不出聲音。
人煙稀少：居住的人很少。
提心吊膽：形容十分擔心和害怕。
田地荒蕪：田地因無人耕種或管理而長滿野草。
面如土色：因為擔驚受怕，臉色呈土黃色，沒有血色。
㈧ 30個四字詞語 及造句
一擁而入：體育場的大門剛一打開，球迷們就一擁而入。
2． 怒氣沖沖：沖沖：感情激動的樣子。形容非常生氣。《不知為什麼，他怒氣沖沖地走進了教室。》
3． 聚精會神：聚、會：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同學們都在聚精會神地聽老師講課。》
4． 自言自語：自己和自己說話。《在路口經常可以看到一個老人，坐在那裡自言自語。》
5． 千鈞一發：形容情況十分危急。《就在要撞車的千鈞一發的時候，司機緊急剎住了汽車。》
6． 精兵簡政：簡：使簡化。《有些單位必須精兵簡政，不斷提高工作效率。》
7． 五光十色：《一到夜晚，五光十色的燈把廈門裝扮得更加美麗。》
8． 雨後春筍：形容新生事物大量涌現。《改革開放以來，工廠如雨後春筍般地不斷涌現 。》
9． 琳琅滿目：比喻眼前出現了許多精美的事物。《那裡展出的的東西琳琅滿目，使我們的眼睛應接不暇。》
10． 頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。《他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。》
11． 千方百計：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。《老師千方百計調動我們的學習積極性。》
12． 津津有味：他正在津津有味地看著一本漫畫書。
13． 爭先恐後：發令槍一響，運動員們爭先恐後地在跑道上飛奔起來。
14． 如飢似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。《同學們如飢似渴地努力學習。》
15． 興高采烈：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。《慶「六一」的游園活動中，同學們興高采烈地玩了許多游戲。》
16． 小心翼翼：翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。《他小心翼翼地把花瓶擦乾凈，然後輕輕地放在書桌上。》
17． 煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了，呈現出嶄新的面貌。《看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。》
18． 沁透心脾：《花兒開了，飄來了一陣陣沁透心脾的香味。》
19． 贊嘆不已：看到他寫了漂亮的毛筆字，大家贊嘆不已。
20． 波瀾壯闊：面對波瀾壯闊的大海，他十分激動。
21． 初出茅廬：他雖然初出茅廬，工作起來卻是有條有理。
22． 舉世聞名：中國的萬里長城是舉世聞名的偉大建築。
23． 攻無不克：他領導的科研小組，十幾年來以攻無不克的氣勢，解決了一個又一個難題。
24． 胸有成竹：成：完成，現成。《這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績。》
25． 迫不及待：他那迫不及待的樣子，引起了一陣鬨堂大笑。
26． 別具一格：別：別處的，獨特的。《他寫的這本書構思巧妙，別具一格。》
27． 不假思索：他復習得很全面，對於老師提的問題，他都能不假思索就回答出來。
28． 神機妙算：諸葛亮草船借箭，真是神機妙算啊！
29． 理直氣壯：他的話理直氣壯，說得大家不知如何回答。
30． 完璧歸趙：現在我把這本書完璧歸趙，請你查收。
31． 同心協力：只要我們同心協力，就一定能戰勝困難。
32． 開卷有益：要做到開卷有益，首先就要選擇讀好的書。
33． 各抒己見：在班級會議上，大家各抒己見，氣氛熱烈。
34． 忐忑不安：昨天晚上我忘了背課文，今天上語文課時，我忐忑不安，生怕被老師叫到。
35． 心驚肉跳：驚：驚慌。做了壞事的人，一遇到警察就會嚇得心驚肉跳。
36． 自作自受：他今天落到這樣的下場，完全是自作自受。
37． 大名鼎鼎：他現在已是一個大名鼎鼎的歌手了。
38． 人聲鼎沸：工地上，人聲鼎沸，一派繁忙緊張的景象。
39． 車水馬龍：節日里，大街上車水馬龍，熱鬧極了。
40． 摩肩接踵：春節前幾天的菜市場上，人們摩肩接踵，忙著買東西。