小學四年級語文上冊課文第29課

❶ 小學四年級29課課文

第29課，什麼呀？

❷ 四年級上冊語文書第29課的小練筆怎麼寫400字

在20世紀,人類發明了許多對我們有用的物品,如：電話、電腦、電視……,這些物品使現代人類很方便干一些事情.
兩個人遠隔千山萬水,可是只要拿起聽筒,撥幾個號碼,不用花幾分鍾,就能聽到對方的聲音,進行語言交流,這就是電話給人類帶來的奇跡.電話已經發明有100多年了,在現代社會中,它已經成為人們工作和生活的重要組成部分.比如：爺爺奶奶如果生了病,只要打個電話,覺得不是很嚴重的病,就提醒他們該吃什麼葯,或該注意些什麼就行了. 20世紀,是電話給我們帶來了方便.
有了電話還不夠.人類又發明了電腦,電腦比電話還好,電話只能聽到對方的聲音,而電腦則又可以進行文字溝通,還可以在網上打可視電話,能夠看見對方.如果有什麼節日,發一個E-MAIL,幾秒鍾對方就能收到,既可以節約紙張,還可以快速讓別人收到.
20世紀的科學技術發展,使我們人類生活更加方便,在以後的生活里,科技將會繼續發展下去.

❸ 四年級上冊語文課文29課，怎麼背

額蘇教版的嗎，，，，，，，，，

❹ 四年級上冊語文課文29課的小練筆250

天，我為爺爺讀了《呼風喚雨的世紀》這篇文章，爺爺告訴我：「以前的農業，一畝地最多能出150公斤水稻;而現在，利用高科技手段培育的種子，一畝地少說也有500公斤水稻。以前，中國有八億人口，糧食不夠吃;現在，中國有13億人口，糧食卻夠吃。以前的衣服，簡陋而不舒適；現在衣服都是用高科技材料製成的，耐用又美觀。」

爺爺還說：「以前的信，從縣城送到鄉里，又要騎自行車，還要託人送信，多麻煩呀！現在，只要用電腦和電話，很快就可以聯系了。這個時代的發展是靠科技。科學越發達，發展的速度越快。」

我聽了感觸很深，原來的生活比現在差多了！我們要努力學習，為祖國的發展做貢獻！

隨著科技的發展，讓我們生活更加豐富多彩，讓世界更加和諧、美好！
科技給人類帶來的太多了像最早火葯的發明，使人類能劈山開路、架橋、建築，帶動了各項事業的發展，軍工也得到迅速發展； 造紙和印刷技術的問世，人類有了書寫條件產量，推動了人們文化、藝術、語言、科技、經濟等等的廣泛交流； 指南針的發明，促進航海、貿易的發展，完成了地理大發現，使人類認識了地球；現在的雜交稻、超級稻的科技成果，提高了糧食解決了世界上人口的吃飯問題；像神舟五、神舟六……這些太空梭幫助宇航員登上月球、探索火星、在太空中漫遊；人造衛星為我們提供了衛星雲圖和天氣預報，還能轉播電視信號；機器人能做許多人類做不到的事情，如潛入深海考察，闖入火場救人……
人類還發明了電話、電腦等，這些東西讓我們的生活更方便，比如電話：兩個人遠隔千山萬水可以通過電話，輸上號碼就可以和對方進行語言交流，這就是電話給人類帶來的奇跡。發明了電話人們有發明電腦。電腦可以通過網路搜著自己找的資料、通過聊天室與遠在別處的親朋好友文字、視頻對話。還可以給對方發E-mail幾秒鍾就可以收到，這樣既節省了紙張，還可以讓對方快快速收到……
科技發展不僅提高了我們的生活水平，還改善了我們了我們的生活質 二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變，已差不多可以用「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」來形容了。

我們來做一個對比，比比以前和現在吧！

我們先來瞧瞧交通運輸方面：聽爺爺說，在過去，一個村莊里有一輛自行車都已經是稀奇的了，那時侯，不管是大學生、還是小學生都是走著去學校，就連大城市裡的富貴人家不才坐個吉普車嗎！而現在，小汽車、磁懸浮汽車、太陽能汽車都陸續推出，用不了多久，汽車都會變成環保型的。咱先不說以後，就說現在，家家差不多都配上了小汽車，一出門，坐在車里，聽著音樂，哼著小曲，坐在那軟棉棉的座位上，要多舒服有多舒服！跟原來相比真是「天地之差」！

咱們再來看看建築物：過去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些乾草就得了。而現在，一棟棟大樓拔地而起，別說小草屋了，五十層的摩天大廈都可見。

就連農民收割的科技也有了進展：往年都是有個大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過是鐮刀而以。今日大型收割機嘟嘟地開著，農民則坐在收割機上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個豐收年！

還有很多的科技之變我就不細說了，而那些大進展，我不得不提上一提：像電視機，先是黑白電視，再來是大彩電，今天用的就是超薄型、多功能的夜晶電視了。再如：電話，先是手搖電話，再來大哥大，後來是可是電話，而如今用的就是數字程式控制電話了！

看看！看看！科技給人類帶來的方便大吧！現在人類安居樂業，過著以往帝王都不敢想的舒適生活。隨著科學技術不斷地進展，我相信，我們整個地球的人類將會進入另一個更先進的快樂世界

我聽奶奶說，以前只可以用寫信來來交流，現在
兩個人遠隔千山萬水，可是只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鍾，就能聽到對方的聲音，進行語言交流，這就是電話給人類帶來的奇跡。電話已經發明有100多年了，在現代社會中，它已經成為人們工作和生活的重要組成部分。比如：爺爺奶奶如果生了病，只要打個電話,覺得不是很嚴重的病，就提醒他們該吃什麼葯，或該注意些什麼就行了。 20世紀，是電話給我們帶來了方便。

20世紀的科學技術發展，使我們人類生活更加方便，在以後的生活里，科技將會繼續發展下去。
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兩個人遠隔千山萬水，可是只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鍾，就能聽到對方的聲音，進行語言交流，這就是電話給人類帶來的奇跡。電話已經發明有100多年了，在現代社會中，它已經成為人們工作和生活的重要組成部分。

今天，我為爺爺讀了《呼風喚雨的世紀》這篇文章，爺爺告訴我：「以前的農業，一畝地最多能出150公斤水稻;而現在，利用高科技手段培育的種子，一畝地少說也有500公斤水稻。以前，中國有八億人口，糧食不夠吃;現在，中國有13億人口，糧食卻夠吃。以前的衣服，簡陋而不舒適；現在衣服都是用高科技材料製成的，耐用又美

我聽了感觸很深，原來的生活比現在差多了！我們要努力學習，為祖國的發展做貢獻。

今天，我為爺爺讀了《呼風喚雨的世紀》這篇文章，爺爺告訴我：「以前的農業，一畝地最多能出150公斤水稻;而現在，利用高科技手段培育的種子，一畝地少說也有500公斤水稻。以前，中國有八億人口，糧食不夠吃;現在，中國有13億人口，糧食卻夠吃。以前的衣服，簡陋而不舒適；現在衣服都是用高科技材料製成的，耐用又美觀。」

爺爺還說：「以前的信，從縣城送到鄉里，又要騎自行車，還要託人送信，多麻煩呀！現在，只要用電腦和電話，很快就可以聯系了。這個時代的發展是靠科技。科學越發達，發展的速度越快。」

我聽了感觸很深，原來的生活比現在差多了！我們要努力學習，為祖國的發展做貢獻！

❺ 小學四年級語文上冊第29課中的地球村是什麼意思

簡單點說，就是：地球村是說地球雖然很大，但是由於信息傳遞越來越方便，大家交流就像在一個小村子裡面一樣便利，就稱地球這個大家庭為「地球村」了。

❻ 四年級上冊語文書29課 主要講了什麼內容

講的是20世紀是一個呼風喚雨的世紀.人類利用現代科學技術不斷地「發現」內和「容發明」,才使神話中的「呼風喚雨」變成現實,使人類的生活得到了大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和.科學技術改變了人類的精神文化生活,也改變了人類的物質生活.它將使人類的生活更加美好.

❼ 四年級語文上冊29課每段段意

課文《呼風喚抄雨的世紀》可分為三段，段意如下：

第一段（第1自然段）：開門見山，直接點題：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。

第二段（第2-5自然段）：寫現代科學技術的進步發展使人們完成了很多不可思議的成就，這也促進了人類社會邁上新台階。

第三段（第5自然段）：通英國數學家、哲學家伯特蘭·羅素的一些感慨總結全篇，表現科技發展必將創造更多奇跡和美好生活。

(7)小學四年級語文上冊課文第29課擴展閱讀：

《呼風喚雨的世紀》一文通過展現20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，希望激發起青少年熱愛科學的情感以及學習科學、探索科學奧秘的興趣。

在20世紀以前，人們一直生活在依賴自然的農耕社會，那時沒有電視，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中想像「千里眼」、「順風耳」、騰雲駕霧的神仙，這些都是人們的幻想。

而20世紀，人類依靠現代科學技術把這些幻想變成了現實。所以說，20世紀是一個呼風喚雨的世紀。

❽ 小學四年級語文上冊29課（呼風喚雨的世紀）呼風喚雨在本課文的意思是什麼

這里的呼風喚雨表現出了人類的強大，說明人類的科技迅速發展，已經版能夠影響大自然權了。

呼風喚雨

讀音：[ hū fēng huàn yǔ ]

釋義：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動。

出處：宋·孔覿《罨溪行》：「罨畫溪頭鳥鳥樂；呼風喚雨不能休。」

白話譯文：溪頭的小鳥歡樂無比，似乎能夠通過呼喊影響天氣一樣。

漢字筆畫：

(8)小學四年級語文上冊課文第29課擴展閱讀

反義詞：息事寧人

讀音：[ xī shì níng rén ]

釋義：從中調解，使爭端平息，彼此相安。

出處：《後漢書·肅宗壽章帝紀》：「冀以息事寧人；敬奉天氣。」

白話譯文：從中調解，使爭端平息，等待天氣變好。

語法：聯合式；作謂語、賓語、定語；含褒義。

❾ 小學語文四年級上冊第29課呼風喚雨的世紀課文中從課文里找四個詞，組成一句話，怎麼寫 需要幫助 王銘雪

20世紀是科學技術空前輝煌的世紀，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學技術發展歷程，展示了科學技術的飛速發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學生熱愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。 課文開篇氣勢恢宏，第一段只有一句話，以毋庸置疑的口吻說明了一個事實:20世紀是一個呼風喚雨的世紀。作者借神話故事中神仙道士運用法力「呼風喚雨」的本領比喻20世紀與以往的不同。 第2自然段，課文連續運用兩個設問句，強有力地說明，正是人類利用現代科學技術不斷地「發現」和「發明」，才使神話中的「呼風喚雨」變為現實，使人類的生活得到了大大的改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和，闡明了科學技術對改變人類生活的現實意義。 第3、4自然段是文章的重點段。作者運用對比的方法，列舉具體事例巧妙地揭示了科學技術對人類生活的意義:沒有科學技術，人類只能順從自然。人們生活在一個日出而作、日落而息的「農耕社會」，只能在神話中「寄託自己的美好願望」;但是擁有了科學技術，人類就能改造自然，改變自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神話，現代科學技術把廣博的地球濃縮成了小小的「地球村」，「科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活」。可見科學技術對改變人類生活的作用十分巨大。 第5自然段中，作者引用英國數學家、哲學家伯特蘭·羅素的名言，點明文章的主旨:科學技術徹底改變了人類的生存方式，它將使人類的生活更加美好。 選編這篇課文的意圖，一是學習文章的說明方法，提高閱讀能力;二是了解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，培養熱愛科學的情感。

❿ 四年級語文上冊中29課里哪些地方給你留下了深刻的印象

四年級語文上冊29課的第三自然段得知20世紀人類登上月球,20世紀電視程式控制電話,網際網路及火車船舶,人類的精神文化生活在改變,.物質生活也在改變.