① 成績,業績,成果,成就填空。四年級下冊語文試題
這四個詞的用法可以分別為：
取得優秀的成績，這次考試的成績名列前茅
完成了這個月的業績，業績突飛猛進
取得了巨大的成果，展出了國家的科技成果
偉大的成就，成就了一番大事業。
② 四年級語文下冊選擇題100道
正常題目【一題一分】
1，照樣子，寫句子。
因為對籃球的熱愛，喬丹願意做別人不屑於乾的撿球員。
因為對祖國的熱愛，肖邦------------------------------------。
因為對------的熱愛，-----------------------------------------。
2，請講畫家和其代表作組成正確的一對。
齊白石 奔馬圖
徐悲鴻 蒙娜麗莎
鄭板橋 向日葵
達芬奇 蝦
梵·高
竹石圖
畢加索 和平鴿
3，按要求寫出成語。【每個3個】
【1】描寫秋天景色的
【2】形容美好品德的
【3】表示團結一心的
4，給帶點的字選擇正確的解釋【填序號】
帶點字：素
A顏色單純
B本色，白色
C本來的，原來的
D素來，向來
銀裝素裹【】 素質教育【】 素不相識【】 衣著素凈【】
5，解釋括弧里的字。
廣袤無【垠】：---------------------------
翠色【欲】流：---------------------------
一【碧】千里：---------------------------
艱苦【卓】絕：---------------------------
6，你能將我國的8個地名填對嗎？
【1】四季花開【】 【2】船出長江【】
【3】海上綠洲【】 【4】一路平安【】
【5】帶槍男人【】 【6】千里戈壁【】
【7】久雨初晴【】 【8】銀河渡口【】
7.句子練兵場【難題】
我無法像我父親那麼偉大，他的手藝是無人能比的。【改為反問句】
8，成語接龍
【1】手到病 ---- ---------------------------- -----------
【2】千軍萬馬 馬到成功功敗垂成 成---------
9，把你見到的好春聯都寫下來吧，寫6對。
10，請在下列歇後語中填寫人名。
【】用兵-------------以一當十
【】借東風----------巧用天石
【】斷案------------鐵面無私
【】釣魚---------------願者上鉤
【】門前問斧子------討學問來了
【】使計謀---------------粗中有細
【】保唐僧----------------忠心耿耿
【】舞大刀-----------拿手好戲
附加題【一空5分】
1，猜成語。
近【】 呂【】
午休【】 天涯若比鄰【】
23456789【】 到了天亮再說【】
四海之內皆朋友【】
2，填字成詞，並按要求答題
①至【】至【】 ②永【】不【】
③赴湯【】火 ④勤勤【】【】
【1】再寫4個帶欲字的成語。
【】【】欲【】
【】【】欲【】
【】【】欲【】
【】【】欲【】
2，與第①個結構相似的成語有：----------- ---------------
3，與第④個結構相似的成語有：---------- -----------------
4，在句子中填入適當的關聯詞。
他【】自己絞盡腦汁，【】不抄襲別人的作業，
5，頭腦體操。
有位書法家，給慈禧太後題扇，寫的是王之渙的《涼州詞》。由於一時疏忽，漏掉一「間」字。太後看了大怒，以為書法家欺她學識少。書法家急中生智，當場斷句標點，對太後說，我寫的是詩意啊。
問：這位書法家是怎麼巧用標點，變詩成詞的呢？請你也試試。
---------------------------------------------------------------------------------------------
得分最高的為最佳答案。
6，組成正確的一對。
銀杏 任勞任怨
梅花 文明古老
鴿子 友誼長存
黃牛 奉獻到死
百合花 和平友誼
松柏 任重道遠
駱駝 堅貞不屈
春蠶 團結友愛
荷花 出污不染
喜鵲 吉祥如意
③ 小學四年級語文的填空、連線……題！
一、填空寸（進）尺（退）（決）勝千（里）
an(一聲調）
二、看拼音，寫詞語版曾（諳）
三、連線曲高權和寡宋玉|雞鳴狗盜孟嘗君
樂不思蜀劉禪|破釜沉舟韓信
孺子可教張良|
四、填歇後語水滴石穿——非一日之功早開的紅梅——一枝獨秀
王羲之寫字——入木三分
④ 四年級語文下冊填空題()的精力,怎麼填
充沛的精力
答題不易，望採納，祝學習進步，保證正確率比
⑤ 誰有人教版四年級語文下冊按課文內容填空復習題
按課文內容填空
註：這部分內容可以配合復習六和七完成,理解與練習相結合
1. 《鄉下人家》全文圍繞著________________________這句話介紹了鄉下人家風景____________ 、____________的特點.______________的紅霞,______________ 的微風,______________飛過的______________的鳥兒,都是他們的______________,它們和鄉下人一起,繪成一幅____________、______________的田園的風景畫.
2.綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的______________.幾場春雨過後,到那走走,常常會看見許多______________的筍,______________地從土裡______________出頭來.
3.鄉下人家,______________住著小小的房屋,______________ 總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤______________ ,______________ .當花兒落了的時候,藤上便結出了青的、紅的瓜,它們一個個掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉.______________ 的瓜,碧綠的_____________和______________ ,構成了____________________ ,比那高樓門前______________或是豎著______________,可愛多了.
4.我看見過______________ 的大海,玩賞過______________的西湖,卻從沒看見灕江這樣的水.灕江的水真______________啊,靜得讓你_____________；灕江的水真_____________啊,清得可以______________ ；灕江的水真___________啊,綠得彷彿那是______________.
5.我攀登過______________ 的泰山,游覽過______________ 的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山.桂林的山真______________啊,一座座______________ ,______________ ,像______________ ,像______________ ,像______________,奇峰羅列,______________.
6.《獨坐敬亭山》是____________朝詩人____________寫的,表達了詩人______________的心情,其中「厭」字解釋為______________,「閑」字解釋為_____ _________；《望洞庭》作者______________朝_____________,在詩中,詩人為我們勾勒出一幅_ _____________
其中「和」字解釋為______________ .
7.《憶江南》是________朝詩人________寫的,其中「能不憶江南?」的另一種說法__________________________.詩中的「諳」字讀音 _______ ,解釋為____________ .
8.詩人李白一個人坐在敬亭山上,抬頭仰望天空,只見_____________________________________,眼前只有_________________________,這時候,他的內心__________________________.
9.《望洞庭》一詩中的「鏡」和「青螺」分別比喻_____________和_____ ______.
10.《桂林山水》中,引用人們對桂林山水的評價是________________________；這句話的意思是_______________________；一個「甲」字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下 __________,此句為全文的____________句.下文就圍繞這一名句,分別從____________ 和____________兩個方面作具體描繪.這樣的美景讓人彷彿走進了____________________的畫卷,真是「_____ __
________________________」.
11.《記金華的雙龍洞》的作者是__________,作者去雙龍洞的路上看到________________________,聽到____________________________________；本文作者是按_________________________順序記敘的.
12.《中彩那天》一課中,父親所面臨的道德難題是__________________________________________
______________________________________________.
13.哈默隨著逃難的人來到______________________,受到鎮上人們的___________________,當鎮長給他食物時,他卻要___________________________________,表現了他________________________的可貴品質.哈默用______________________維護了個人的尊嚴,同時贏得了________________.
14.雷達的天線就像蝙蝠的_________________________.雷達發出的無線電波就像蝙蝠的______________.雷達的熒光屏就像蝙蝠的______________.我知道蝙蝠能在夜間飛行是因為______________________________________.
16.《一個中國孩子的呼聲》作者是____________,以_____________形式來寫的.雷利的呼聲是_________________________.
17.《鄉村四月》的作者是____________代的_________.詩歌描寫了________________________和_______________________的情景.能反映鄉村四月人們忙碌的詞語是「___________」「 ___________」.
18.《漁歌子》的作者是____________代的_____________,他還是個著名的___________.
19. 《兩個鐵球同時著地》一文主要講了________________________敢於挑戰權威的事,他是一個________________________的人.
21.「魚游到了紙上」在文中出現了____________次,「魚游到了紙上」與「游到了心裡」之間的關系是______________ .那位青年靜靜地畫著,他有時_____________,把金魚的每個部位______________地畫下來,像______________ 那樣細致；有時又______________,很快畫出金魚的______________ ,彷彿金魚在_________________________.
23.這學期我們學的兩則寓言是__________________________ ,《紀昌學射》一則中紀昌學射箭,飛衛對紀昌練箭提出的兩個要求是___________________,紀昌先練眼力是因為______________,他成為百發百中的射箭能手,是因為_____________________；這則寓言告訴我們_________________________的道理.《扁鵲治病》警示人們要________________________________________________,否則後果將不堪設想.
24.我能從「 ________________________,________________________ 」的詩句中想像出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面.
25.我能從「 ________________________,________________________ 」的詩句中想像出小孩在樹陰下學習種瓜的場面.
26.《普羅米修斯》頌揚了普羅米修斯不畏_______________________ ,不屈不撓,為民造福的偉大精神.
27.人的生命是_______________________的,可是,為________________是無限的.我要把________________ ,投入到 ________________________________ .
1、 課文閱讀填空.（14分）
（1）人們都說：「 」我們乘著木船 在灕江上,來 桂林的山水.
（2）這樣的山 著這樣的水,這樣的水 著這樣的山,再加上空中 ,山間 ,江上 ,讓你感到像是走進了的畫卷,真是 .
（3）灕江的水真 啊, ；灕江的水真 啊, ;灕江的水真 啊, .船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到 .
（4）我們學過《桂林山水》一文,知道桂林的山奇、秀、險.請你把寫桂林山的句子按原文默寫下來.
桂林的山真奇啊,
.
（5）讀《記金華的雙龍洞》課文,完成填空.
1．本文的作者是__________.作者游覽的地點是________________,時間是___________.游覽的順序依次是________、___________、__________,______________,最後________
2．作者介紹游覽外洞的情景,先描寫了______________,特點是_____________；再寫了__________,特點是_____________；然後寫了___________特點是________________.
3．「孔隙」的特點是_____________.表現在
①小得只能容得下一隻小船進出.怎樣小的小船呢?
②船的進出方式是： _____________________________________________________________________________________
③乘船必須______________________________________________________；
④通過孔隙時的感受是_____________________________________________________
4．內洞的特點是__________、______________、_______________.重點寫了____________的特點.
（6）①母親常安慰家裡人：「一個人 」
②是呀,中彩那天 的時候,是 的時候.（7）《中彩那天》講的是父親在道德難題面前,放棄了 ,選擇了 ,做到了
.
（8）父親教導我做萬年牢,就是要 .無論
.
（9）傑克遜對女兒說：「別看他
!」
（10）哈默用自己的言行維護了 ,同時贏得了 .
（11）是啊,如果我們在生活中能 ,就會 ,對 ,就會使 .
（12）《自然之道》讓我們懂得,
.
（13）黃河是中華民族的 ,後來黃河變了,成了中華民族的 .
黃河是世界上 .把黃河治理好,關鍵是
.
（14）雷達的天線就像是蝙蝠的 ,它發出的無線電波就像蝙蝠 ,它的熒光屏就像是蝙蝠的 .
（15）蝙蝠夜裡飛行,靠的不是 ,它是 .
（16）蝙蝠能在夜裡飛行的秘密是：
科學家為了揭開這個秘密,做了 次試驗.科學家先在一間屋子橫七豎八拉了許多繩子,繩子上系著許多 ,讓蝙蝠在屋子裡飛.第一次,科學家把 ,結果 ；第二次科學家把 ,結果 ；第三次科學家 ,結果 .
（17）科學家模仿（ ）的方法,給飛機裝上了（ ）.（ ）通過（ ）發出（ ）,（ ）遇到（ ）就反射回來,顯示在（ ）上.
（18）科學家們探究（ ）的秘密,從中得到啟示,發明了（ ）
（19）①大道兩旁全是 . 的花園里, .
②森林 , 的小路穿過 ,穿過
,又爬上了 .
上面兩節是（ ）描寫,在文中的作用是（ ）.
（20）《夜鶯的歌聲》一課中,「麻雀」、「烏鴉」、「貓頭鷹」、「野獸」等都指 ,
（21）課文中的「小夜鶯」指 ,在課文開頭,他吹出夜鶯的歌聲是為了 ,他穿著 ,是為了 ,在給德國兵帶路時,有時候學夜鶯叫,有時候學杜鵑叫是為了 ,在接近游擊隊埋伏地時,他用夜鶯叫表示
,用杜鵑叫表示 ,在聽到游擊隊的回聲後,他 課文最後兩節內容跟開頭一樣,小夜鶯又 .從這些內容看,我們知道小夜鶯是這樣一個孩子： .
（22）兩年以前,我親愛的爸爸作為 ,在
中壯烈犧牲,您給予了他高度的評價,贊揚他是「
」.
（23）「兩年多來,我們全家 在失去親人的巨大 中,我至今都忘不了,爸爸臨上飛機前對我和媽媽那 的目光,他說：「 .」我們與爸爸相約,等爸爸凱旋的那一天,我們要帶著 迎接他.
a、「藍盔」象徵什麼：
b、「凱旋」的意思是：
（24）鮮血 ,腕上的手錶 .
爸爸的嘴 ,彷彿在 ,
（25）但是51年後的今天,
（26）今天,我們中國孩子雖然生活在和平環境中,但是 ,不少地區還 , .
（27）我代表我的家庭,代表所有的中國孩子,通過您向 呼籲：
為了 ,為了 ,為了 ,全世界應該 , , !讓那 ,為 ,讓明天的世界
.
（28）在第二次世界大戰中,蘇聯兒童用 作斗爭, .
（29） , ,是世界人民的共同心願.
（30）默寫古詩《獨坐敬亭山》及《望洞庭》
(31)《憶江南》是一首 ,「憶江南」是 名,寫景的句「 ,
.」分別描寫了 、 、 這些景物.
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⑥ 小學四年級下冊語文期末試題(人教新課標)答案
當爺爺開始品沖泡了四遍的陳年龍井，來吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養我的土地作別。我微微地苦笑，原來並沒有永遠的故鄉，我們永遠都是過客。
處理完奶奶的喪事，爺爺也不再堅守這一方留下了無數記憶的土地，順從地跟隨著我們來到城裡。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無數次看見了爺爺的回眸，那深沉的眷戀與無以言表的無奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進心底。
別了，我聽見這兩個字。
在城裡的爺爺，依舊每日早起。這在習慣了夜生活而對早晨陽光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類。然而，爺爺並不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發白的藍色舊工作服，穿梭在社區的各個角落。他在樓前被廢棄的土地開墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴肅地彷彿在完成一項神聖的使命。
只有我知道爺爺的孤獨。因為我也有著這樣孤獨。我懷念故鄉的老屋。那每日清晨婉轉的鶯啼，那木製樓梯凄婉的呻吟，那透過碧綠的竹林灑落的細細碎碎的陽光，那讓人無法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。
在這一片鋼筋混凝土中，我已無法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過中無奈的放下，我總有一種想哭的沖動。
當年的爺爺是一片意氣風發的綠葉，他可以暫時離開他的根，去遠方飄盪，尋找屬於他的風景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉永遠地廝守在一起。
那是爺爺的八十大壽，親戚朋友們藉此都聚在一起，我眼神流轉，卻尋不見爺爺的身影。悄悄起身出了宴會大廳，我看見爺爺徘徊在角落的窗前。我過去，握住了爺爺的手。爺爺動動嘴唇，說： 「我想回家。」彷彿是一個尋求家的庇護孩童。
「好，我們一起回家。」 我從爺爺身上看到了自己的影子，每個人都是一片綠葉，不管飄到多遠，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無奈而又甜蜜的宿命。
那麼，就讓我們帶著對根的情意打拚，然後在日落之前，牽著手，回家。
⑦ 四年級下冊語文填空題：（）的細雨
( 蒙蒙)的細雨
（柔柔）的細雨