A. 語文復習計劃 五年級下冊語文S版
你好，語文學習、來復源習其實很簡單，除了一些需要死記硬背的東西，更多的靠得是平時的積累。
我通過練習《精英特速讀記憶》來激發右腦潛能，提高我對語文等學科的學習興趣和學習效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。目前我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是精英特速讀記憶訓練系統。
學好語文，還要提高寫作能力。在我們掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。最終學好語文。更多具體學習方法的內容可以到貼吧「高效學習法吧」查看交流，希望對你有幫助。
B. 語文S版五年級下冊語文難點題
一、1.爺爺的書法名聲在外，很多人都不遠千里來請教。
（ 名聲在外，千里尋書 ）:
2、800米長跑比賽離終點還剩50米，他奮起直追，居然奪得冠軍。
（ 砌牆的磚頭---後來居上 ）
3.我們發表見解時，不要拐彎抹角，要開門見山，直接進入主題。
（ 愚公的家——開門見山 ）
4.雖然老師批評過他多次，但他還是老樣子，一點也沒有變化。
（外甥打燈籠——照舊(舅)）
二、
1.景物很多，眼睛看不過來。（目不暇接 ）
2.景物很多很美，讓人看了個夠。（ 大飽眼福 ）
3.毫不關心，看到了就如同沒見到一樣。（ 視而不見 ）
三、
1.輕聲溫柔的話：（輕 ）言（ 軟 ）語
2.氣勢豪邁的話：（ 豪 ）言（壯 ）語
3.簡單的幾句話：（ 三 ）言（ 兩 ）語
四、
1.（ 一 ）言未定+（ 一 ）鳴驚人=（ 兩 ）全其美
2.（ 三 ）令五申+（ 四 ）平八穩=（ 七 ）之才（應該填七，不過7之才是什麼？你少打字了吧？）
五、巧用格言：
1.詩人屈原一生忠君愛國，至死不悔。哪句話就是他一生的真實寫照？
（ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索）
六、理解課文：
1.從《將相和》一課中，藺相如是個（ 機智勇敢 ）的人，因為他（ 不畏懼秦國的壯大 ）；；廉頗是個（知錯能改 ）的人，因為（他認識到錯誤後,向藺相如負荊請罪 ）；趙王是個（ 善用人才 ）的人，因為他（文用相如武有廉頗）。
2.「澠池會見」後，藺相如的職務和廉頗一樣，都是上卿，但文中為什麼說藺相如的職務比廉頗高？
（ 藺相如是文官，站右邊，古代以右為貴，所以說文中說藺相如職務比廉頗高）
七、
1.堅持不懈算圓周率的人是我國（南北朝）的（祖沖之 ）。
2.長期在燈下苦讀，池塘邊學畫的是（元代末年）的（ 王冕 ）。
3.賣身為奴為學畫畫的孩子是（五代南唐）的（ 鍾隱 ）。
4.學習是吃糍粑，把墨當糖蘸著吃的是我國大元帥（ 陳毅 ）。
還有不懂可以追問 :） 真誠為你解答 ~
C. S版小學語文五年級下冊課內閱讀練習題
一、閱讀短文，回答下面問題。（18分）
內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在裡面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一窪窪清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事裡的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發著陣陣清香。
草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂的蒙古包。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱
藍藍的天上白雲飄
白雲下面馬兒跑
1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。（3分）
。
2、請給文中最後一個自然段沒有標點的句子加上標點。（2分）
3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
遼闊——（
）
歡躍——（
）
4、第二自然段突出了草原
的特點，第四自然段突出了草原
的特點。（2分）
5、請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，並仿照此句寫一句話。
（2分）
6、第三自然段在文中起了
的作用。（2分）
7、認真讀短文，體會到短文表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
。
8、給本文加上一個標題，寫在文前的「
」上。（2分）
二、閱讀短文，回答下面問題。（16分）
禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容枯燥，詞彙貧乏，她心裡非常著急。
她的爺爺徐特立知道以後，對她說：「禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於（克、刻）苦實踐。」
於是，禹強就下工夫多讀。不管是報紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，（
）能找到的，（
）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：「你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。」
從那以後，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。
1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。（2分）
。
2、用「——」線劃出具體說「不動筆墨不讀書」的語句。（1分）
3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
缺乏——（
）
清晰——（
）
4、細讀短文，在（
）里填上恰當的關聯詞，並畫去括弧內不恰當的詞語。（3分）
5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（
）和（
），其中（
）必須要做到「動筆墨」。（3分）
6、請結合你自己的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。（3分）
。
7、給本文加上一個標題，寫在文前的「
」上。（2分）
三、閱讀短文，回答下面問題。
地球的呻吟
地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有。可是人類，曾經和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……
1．填空，搭配詞語。（3分）
（）的呻吟（）的歌聲（）的河流
（）的事情（）的硝煙（）的爭斗
2.「硝煙窒息兒童的歌聲」指（）（1分）
A．硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。
B．戰爭奪去兒童的歡樂。
3.文中「慚愧的事情」具體指的是什麼？（1分）
_____________________________________________
五年級語文下冊復習題（課外閱讀二）
一、閱讀短文，回答下面問題。
徐文長從小就善於動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。
徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：「我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。」
少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然後再把裝滿了水的木桶放到水裡，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。
伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：「既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。」說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，並且告訴徐文長：「你（
）不能站在凳子之類的高地方去取，（
）不能把竹竿橫下來。」
伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。
但徐文長摸了摸後腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然後把竹重向井裡放，當竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：「真是聰明的徐文長啊！」
1、給本文加上一個小標題寫在「
」上。（2分）
2、在文中的括弧里填上恰當的關聯詞。（2分）
3、伯父想兩個什麼難題考考徐文長的？①、
。
②、
。（2分）
4、徐文長是解決伯父的兩個難題呢？請用「～～」畫下來。（2分）
5、你覺得徐文長有什麼地方值得我們學習呢？（2分）
6、請你概括本文的主要內容。（3分）
。
7、聯系實際，你有用過什麼巧妙的方法解決難題嗎？請舉例說一說。
。
二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）
老師的教誨
小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課為專心了，作業也馬虎了。
有一次
上活動課時
我們正玩著拐腳捉人的游戲
鄭老師忽然把我叫到她跟前
領我到操場邊坐下
怎麼
最近是不是有些自滿啦
鄭老師親切地問我
我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裡想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了「龜兔賽跑」的故事。她還教導我說：「智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：『滿招損，謙受益』，要記住這句話。不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的呀！」
聽了老師語重心長的話語，我說：「老師，您的教誨，我終生難忘。」此後，「虛心使人進步，驕傲使人落後」的道理永遠銘刻在我心中。
1、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（3分）
「教誨」的近義詞是（
） ，「驕傲」的反義詞是（
） 。再在文中找出一對反義詞：（
）——（
）
2、用波浪線在文中劃出一個排比句。（2分）
3、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。（4分）
4、與第一自然中「更忘不了鄭老師對我的教誨」相照應的句子是哪一句？請用「—」在文中畫出。（2分）
5、為什麼我終生難忘老師的教誨？（4分）
6、找出文中的一句名言警句寫在橫線上，
並另外再寫一句類似的句子
（3分）
三、閱讀短文，回答下面問題。
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數斷了線的珍珠從天而降，斷斷續續地直插到地里，將祖國的山河綉得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 「貴如油」的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的雲；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多麼美麗的春雨圖啊！
1、照樣子，寫詞語。（3分）
亮晶晶：________________________
斷斷續續: _______________________
2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎？（5分）
（文中的詞) ____________________________
（你的詞） ____________________________
3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把（
）比作了（
）。（2分）
4、用「——」畫出文把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎？（2分）
____________________________________________________________5、用雙橫線畫出文章的中心句。（1分）
6、你能這篇文章加一個標題嗎？（1分） ___________________________________
五年級語文下冊復習題（課外閱讀三）
班別
姓名
一、閱讀短文，回答下面問題。
威廉•格里辛格是德國著名醫學家。由於他醫術高明，前來就醫的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養成了利索、簡練的習慣，他極不願浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：「事故？」
「玻璃碎片。」女病人簡短地答道。
「何時？」
「昨天早晨。」
「已處理過？」
「碘酒。」
「還痛嗎？」
「感覺血液跳動。」
接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包紮，前後僅花了幾分鍾。
「費用？」病人最後起身問道。
真令人高興
格里辛格笑容可掬地回答道
不用付錢
夫人
為您治病對我來說真是一種享受
1、給文章的最後一個段落加上標點（3分）
2、從文中找出一對近義詞寫下來。（
）（
）（2分）
3．畫線的句子中「醫生的心思」是
；「他們」指的是
。「添油加醋」是指
。（3分）
4．用自己的話概括第一自然段的意思（2分）
5、為什麼格里辛格對那位夫人說「為您治病對我來說真是一種享受」？（2分）
6、給這段文字加一個合適的標題。（1分）
二、閱讀短文，回答下面問題。
這是一個發生在西藏(zàng
cáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。
有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn
zhuàn)身拿來獵槍，瞄準了那隻藏羚羊。奇怪的是，那隻藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請求)的眼神望著他，然後向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼裡流了出來。
老獵人的心頭一軟，扳著扳機的手不由得鬆了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 請求)饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那隻藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。
那天，老獵人並沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現 呈現）著那隻藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜裡，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地卧著一隻已經成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。後來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。1、請給本文加上一個標題，寫在文前的「
」上。（2分）
2、在文中括弧里選擇合適的詞語和音節，打「√」。（2分）
3、「形容心神不定」可用文中「
」一詞來概括。（1分）
4、請寫出下面詞語的近義詞和反義詞。（4分）
近義詞：顫抖（
）
懊悔（
）
反義詞：清晰（
）
消失（
）
5、你認為這篇短文主要講了一件什麼事？（2分）
6、讀句子，「夜裡，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。」想一想當時：老獵人當時想什麼？（2分）
7、藏羚羊為什麼向老人下跪？（1分）
8、「老獵人在藏北草原消失了」對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。（2分）
9、讀了短文後，你有什麼感受，請把它寫下來。（2分）
三、閱讀短文，回答下面問題。
去年我們學校調來了一位校長，姓龔，50多歲，稀疏的頭發，眉毛又濃又黑，鼻子下面一撮小胡須，每天西裝革履，手裡提著公文包。從來沒看他笑過，整天是一副嚴肅的表情，讓人不敢輕易接近他。
一天，我上了一輛十分擁擠的公交車，空氣里似乎彌漫著人們焦急煩躁的氣息。隨著上車的人不斷增多，我也心煩意亂起來：大熱天里坐這種車，唉
突然我看見了一個有些熟悉的身影
啊
龔校長
我心頭一震。不遠處，龔校長正擠在人群中。他依然打著領帶，穿著西裝，依然提著公文包，留著小鬍子，臉上還是往日讓人生畏的嚴肅。他被一個高個子男人擠到了門口，卻毫無怨言，沒有像其他人一樣罵罵咧咧。這時疑問像潮水一樣湧上我的心頭：龔校長不覺得擠嗎？學校不是有小車嗎？身為一校之長還擠公交？
第二天，我在同一時間上了公交車。我想龔校長昨天一定是偶爾坐公交車而已，可我在車上很快又發現了龔校長的身影。這不禁讓我想到一些校長，去學校有專人接送，還把他們的「豪車」開進學校。而龔校長就不同了，這是一路既擠又不能直達學校的車，他寧願走一段路，還是每天堅持乘坐公交車。（
）龔校長給人留下一種威嚴的印象，（
）也許在生活中是一個樸素節儉、平易近人的伯伯吧!說不定在他嚴肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長也是一個有情感的人啊!
糟了，已經是下一個站了，我忘記下車了，望著窗外已經下車的龔校長，我似乎覺得那個瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來……心想：明天要是再遇見龔校長，我一定會向他道一聲好，讓他知道有個學生非常敬佩他!
1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。（3分）
。
2、在文中的括弧內填上恰當的關聯詞。 （2分）
3、請給文中畫有橫線的地方加上標點符號。（2分）
4、朗讀下面一句時，下面三種讀法，停頓較正確的一種是（
）。（2分）
A、讓他/知道/有個/學生/非常/敬佩他!
B、讓他知道/有個學生/非常敬佩/他!
C、讓他知道/有個學生非常/敬佩/他!
5、請在短文中找出一個描寫「我」的心理活動的句子，用「
」在文中表示。（2分）
6、上了公交車後，我為何會心頭一震？請用「~~~~」畫出有關的句子說明原因。（2分）
7、讀了這篇短文，你有何感受？請聯系實際簡要說說。（3分）
8、給本文加上一個標題，寫在文前的「
」上。（2分）
D. 語文S版，五年級下冊，期末試卷答案和試題
我國有三大鹽湖：青海的察爾汗鹽湖、新疆的羅布泊鹽湖、山西的運城鹽湖，其版中察爾汗權鹽湖是我國最大的鹽湖，而運城鹽湖既有死海的神奇，又有死海無法可及的景色，所以有中國的「死海」之稱。在察爾汗鹽湖，它有鹽而沒有水，整個湖是堅硬如鐵的鹽，它的總面積有5856平方公里，厚度達18米，儲鹽量四百多億噸，夠全世界食用一千多年。在這里有座「萬丈鹽橋」，其實就是一條長達40公里的用鹽修建的公路。由於它質地堅硬，路面平坦，汽車開過這里，好像在高速公路上行駛一樣。鹽橋若出現坎坷不平，只要潑上鹽水，晾乾後就立刻平滑了。
在這里還有用鹽修蓋的房子，用鹽壘起來的牆，連青藏鐵路一段也是從堅硬的鹽層上通過的。
E. 求小學語文S版五年級下冊期末復習資料
S版語文五年級下冊歸類總復習
一、生字詞
1.婉轉 傍晚 吩咐 清澈 包袱 毒蛇 搭救 寒暄 撲棱 做賊 聰明伶俐 唉聲嘆氣 口乾舌燥 老老實實 粗枝大葉 枝葉繁茂 悶頭不語
2.愛戴 咬噬 酥油 陌生 繳納 蹬腿 皮靴 馳騁 飢饉 魔煞 犄角 霹靂 牛犢 妥當 地鼠惡魔 曠野荒郊 昂首挺胸 足智多謀 神采飛揚 富麗堂皇 震耳欲聾
3.狡猾 駿馬 隱蔽 匕首 安葬 凄涼 依戀 樂器 捅破 賞賜 剁肉醬 稟告鏗鏘 哈薩克族 一籌莫展 冥思苦想 自告奮勇 視死如歸 淚如雨下 雄渾激昂 如泣如訴 坐卧不寧 愁眉不展 疑惑不解 小心翼翼
4.頭帕 披氈 山寨 矯健 摔跤 嫉妒 蝗蟲 犄角 蒿枝 彝族 淫威 宰牛 熊熊篝火 激情四溢 數不勝數 不屈不撓 人聲鼎沸 不約而同 滿山遍野 興高采烈
5. 歌喉 社會 崎嶇 飛禽 威嚇 欠債 擂台 花轎 籮筐 錐子奴才 嫉惡如仇 仗義執言惱羞成怒 幸災樂禍 氣急敗壞 狼狽不堪 如坐針氈 揚眉吐氣 喪魂落魄 面紅耳赤 捋袖揮拳 忍無可忍
6.抓癢 稿紙 遭殃 任憑 蹭腿 屏息 凝視 生機勃勃 變化多端 無憂無慮 枝折花落 咕嚕咕嚕
7.珍珠鳥
鳥巢 蔥蘢 瞅一眼 愈發 繁茂 雛兒 睜眼 蓬鬆 櫃子 細膩 流瀉 信賴 畫框 深幽 眸子索性 咂咂嘴輕松自在 神氣十足 斑斑駁駁 天色入暮 不動聲色
8海豚 韓國 鯊魚 猙獰 雛兒 胸鰭 見義勇為 不可思議 習以為常 筋疲力盡 喜氣洋洋
9.海鷗 褪色 餅干 抑揚頓挫 親昵 俯身 駐足 瞻仰 旋渦 相約 企盼 肅立 滇池 撮嘴 歇落
10.寒暄 靜謐 游俠 洞穴 蜥蜴住宅 勤勉 紅鳩 左沖右撞 熙熙攘攘 意味深長 全神貫注 悠悠蔥蔥 全神貫注
11.歌謠 虐待 勞累 憔悴 效率 花卉 贏得 功績 童養媳 槌擊 軋籽 竹筒 踏車 一套舉目無親 衣食無憂 百感交集 欲哭無淚 衣襟襤褸
12聲譽 鄙視 歧視 倫敦 貧民窟 患者 大批 污漬 矚目 下降 優裕 毅然決然 臭氣沖天 安然長逝
13.募集 後盾滿目瘡痍猖狂 輾轉反側 名角 搞好 一絲不苟 踴躍 積蓄 捋袖翱翔 申報 百廢待興 轟轟烈烈喪心病狂 狂轟濫炸
14鐳元素 簡陋 弘揚 癌症 簽字 捐獻 贈予 周折 典雅 困頓 固執 出乎意料 大公無私 富甲一方 困惑不解 解囊相助 腰纏萬貫
15遜色 拜訪 不期而遇 晝夜 襪子 赫赫戰功 凱旋 可謂 須眉 忠孝兩全 巾幗 棟梁 出生入死 沖鋒陷陣 智勇雙全 恍然大悟 坐享清閑 勞苦功高 張燈結綵喜氣洋洋
16范仲淹 淹沒 岳陽 稀粥 凌晨 佳餚 豈不 宮廷 泱泱 切磋 廢寢忘食 毫不介意 和衣而眠 於心不忍 千載難逢 粗茶淡飯 先天下之憂而憂,後天下之樂而樂 雲山蒼蒼,江水泱泱,先生之風,山高水長
17.傷疤 膝蓋 雙臂 握手 噓聲 饒人 憋氣 金發碧眼 君臨天下 旁若無人 礙手礙腳 面色紅潤 七嘴八舌 神情激動 風和日麗
18瞥見 陶瓷 琢磨 眼眶 遮掩 膠卷 陌生 歹徒 攆走 頭暈 價值連城 翻箱倒櫃 無能為力 憂心忡忡 攥緊間諜 疲憊不堪 栩栩如生 洋洋得意 戛然停下 大功告成 喜出望外 若明若暗
19.歉疚 肩胛 頹喪 迷惘 座無虛席 不知所措 柳暗花明 目不轉睛 不約而同 山窮水盡 驚心動魄 冰天雪地
20.麥茬 砌磚 綠陰如蓋 垂涎欲滴 游手好閑
21秦朝 官邸 熏風 杭州 汴州
22.屹立 走廊 纖巧 戈壁 腹地 疲憊 棺材 謀劃 策略 攜帶 流淌 俄國 熱忱 湘西 貧瘠 匱乏憔悴 拱手相讓 慷慨激昂 楚楚動人 力排眾議 馬不停蹄 不屈不撓 情不自禁 視死如歸 鐵骨錚錚 飛也似地 置之度外
23憎恨 廈門 艦船 銘記 撰寫 簞食壺漿 荊榛 荷虜 盤踞負隅頑抗 垂頭喪氣 千軍萬馬 張牙舞爪 走投無路
24渺小 熱忱 掌握 采購 撕毀 關鍵 刊物 書名 提煉 殿堂 撤走 富裕 鍵盤 殿堂 隱匿 隱姓埋名 不假思索 歡欣鼓舞 心甘情願 揚眉吐氣 不折不扣 自力更生 熠熠生輝 威逼利誘 毫不猶豫不分晝夜
25霎時 起錨 屢次 舵輪 頻繁 毫不示弱 相徹雲霄乘風破浪 置之度外 同歸於盡
26閏土 胯下 竹匾 刺蝟 潮汛 一柄 所謂 捏土 束縛 稻雞 伶俐 鵓鴣 獾豬 秕谷 祭祀裝弶 刺猹 一望無際 無窮無盡
27生銹 保佑皮襖 跺腳 氈靴 禱告 撇嘴 打攪 郵筒 暖炕 泥鰍 揍人 臟手 鯰魚 搓煙葉 抽噎 鷓鴣 楦頭 摩平 梆子 別墅 蘸筆尖 山鷸 樅樹 揉眼睛 逮住 不知不覺 結結實實 醉醺醺
28曹操 支吾 擂鼓 吶喊 叮囑 欺詐 半晌 隱諱 幔子弓弩手 翎毛 瞞住 神機妙算 欣然而至 軍中無戲言
29廝殺 堂吉訶德 虔誠 迸發 冤讎 甭說 邪法 外行 冒險 形形色色
30嗡嗡叫 可惡 咿咿呀呀 惘然出神 害臊 勉強 毫不厭倦 一本正經 專心致志 獨出心裁
F. 語文S版五年級下冊期末考試試題
S版五下第六單元測試卷
編審：四川省綿陽市三台縣富順小學 李利
一、知識●基礎：（39分）
（一）我會寫漂亮工整的鋼筆字。（8分）
Cháo xùn dǎ jiǎo léi ɡǔ shén jī miào suàn
（ ） （ ） （ ） ( )
zhú biǎn dǎo ɡào nà hǎn zhuān xīn zhì zhì
（ ） （ ） （ ）( )
（二）我能給帶點的字選擇正確的讀音。（4分）
正月（zhènɡ zhēnɡ） 骯臟（zānɡ zhānɡ）
勉強（qiánɡ qiǎnɡ） 中邪（xiá xié）
（三）照樣子，寫字並組詞。（5分）
例： 屬 （囑） 囑咐 （矚） 矚目
胃（ ） （ ）
秀（ ） （ ） （ ）
（四）用「嚴」字組詞，並選詞填空。（8分）
嚴：
李老師對我們要求十分（ ）。期末復習時，李老師（ ）地對我們說：「這次考試非常重要，是對我們這學期學習的一次大檢閱，希望大家能考出優異的成績。」同時，他還對班上的一些不良現象進行了（ ）地批評。望著李老師那張（ ）的臉，我們暗下決心，一定要努力復習，決不辜負老師對我們的期望。
（五）注意帶點的字，並仿寫詞語。（本題共計4分。）
無窮無盡：
醉醺醺：
（六）按要求完成下面各題：（10分）
1、凡卡的悲慘命運真值得我們同情啊！（改成反問句）
2、飛機降落在停機坪上。（擴句）
3、在「學雷鋒，樹新風」的活動中，使我們受到了深刻的教育。（修改病句）
4、以「霧」為題，寫一句擬人句或者比喻句。
5、霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（調換詞語順序，使句子意思發生變化）
二、 積累●運用（14分）
（一） 我會背：
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶 ，手捏 ，向一匹猹 。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（3分）
（二） 我會寫：
1、大明經常不能完成家庭作業，老師批評他，他還振振有詞地說：「我沒有時間寫作業！」
你可以用魯迅的名言「 ， ， 。」來勸告大明。(3分)
2、讀了《凡卡》這篇課文，你一定會有很多心裡話想跟凡卡說說，請你把自己想說的話寫下來：
。（4分）
3、我國四大古典名著之一《三國演義》你一定讀過吧？小說里的故事情節引人入勝，人物塑造栩栩如生。請你寫出小說里給你留下深刻印象的四個人物的名字： 、 、
、 （4分）
三、 閱讀●感情（16分）
仔細閱讀下面短文，完成後面作業：
1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：「為什麼中國人的凝聚力那麼強？」
我戲答曰：「第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。」
漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大於拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜於表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯結著久遠的文化底蘊：例如「中華」、「神州」、「大地」、「海內」、「天涯」、「芳草」、「知己」……都能使受過中華文化教育的人浮想聯翩，心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。
最最能體現漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞。一個中國的孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟「爆竹聲中一歲除」；春雨時吟「清明時節雨紛紛」；中秋時吟「明月幾時有」；送別時吟「勸君更進一杯酒」；喜悅時吟「漫卷詩書喜欲狂」；慷慨時吟「大江東去」；激越時吟「憑欄處瀟瀟雨歇」……古典詩詞已經規定了、鑄就了中國人的心理結構。
我曾經對於文字改革持激烈的反對態度。現在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除了。
1、根據上下文理解詞語：（4分）
浮想聯翩：________________________
心潮難己：______________________________________
2、仔細閱讀課文，回答問題：（4分）
（1）漢字中文的特點是什麼？
______________________________________________________
（2）中國古典詩詞對中國人的影響主要體現在什麼地方？
___________________________________________
3、「最最能體現漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞」，這句話在文中有什麼作用？（2分）
___________________________________________
4、根據你對短文的理解，說一說為什麼中國人的凝聚力會那麼強？（2分）
___________________________________________
5、選做題（以下兩題中共有8個填空，任選其中的6個填空做即可.6分）
（1）文中提到的「大地」、「海內」、「天涯」「知己」等詞語分別指什麼？
「神州」指：________________「海內」指：____________________
「天涯」指：_______________「知己」指：____________________
（2）寫出文中下列幾句詩詞的後半句：
清明時節雨紛紛，____________明月幾時有，____________
勸君更進一杯酒，____________大江東去，_____________
四、習作●表達（30分）
有的文章讓人感慨萬千，有的文章讓人浮想聯翩，有的文章讓人潸然淚下，有的文章讓人興高采烈……總之，好文章能使人產生豐富的感受，能引起人的無盡的思索。請選擇你感受最深的一本書或者一篇文章，寫一則讀後感。
部分參考答案
一、 （一）潮汛 打攪 擂鼓 神機妙算 竹匾 禱告 吶喊 專心致志
（二）zhēnɡ zānɡ qiǎnɡ xié
（三）（謂）所謂（蝟）刺蝟（銹）生銹（誘）誘人（透）透過
（四）嚴格 嚴肅 嚴厲 嚴峻
（五）略
（六） 1、難道凡卡的悲慘命運不值得我們同情嗎？ 2、一架飛機緩緩地降落在停機坪上。 3、去掉「使」，或者去掉「在……中」4、略5、霧這樣大，曹操不一定敢派兵出來。
二、（一）銀圈 一柄鋼叉 盡力地刺去
（二）1、時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。2、略3略
G. s版五年級下冊期末測試題。
暮色打濕了我的臉，我吮食著甘美的葡萄。哦！我覺得自己也成了那葡萄，融入專秋天，成了秋的一分子。屬
黃 火紅 烏黑 金色
漫步，在郊外，在初秋的夕陽里。
冷風陣陣佛面，扯落片片黃葉。天空與大地共同烘托一個火紅的主題。‖（交代散文背景）秋天閃入我的眼。秋天浸黃的柿子在枝頭躍動著向我招手；秋天釀熟的葡萄烏黑誘人；秋天燒紅的花椒顆顆粒粒爆得令人心顫！
我看見秋寵出農人滿顏的歡喜；我看見秋縱得詩人豪情奔涌；我看見秋在商人的貨架上神采風揚……我看見秋滿世界瘋跑著，盪入春天，闖進冬天……‖（我眼中的秋天）秋天是沿著鄉村小道晃來的，那個披紅掛綠的村姑，挑著兩筐葡萄，向我出售。末了，她又給我添了兩串，好慷慨好憨直的秋！
暮色打濕了我的臉□我吮食著甘美的葡萄□哦□我覺得自己也成了那葡萄□融入秋天□成了秋的一分子‖（描述我秋遊中購買並品嘗葡萄）
金秋郊遊