『壹』 六年級語文上冊練習四作文，三百字左右。
旭日東升，一群孩子背著書包蹦蹦跳跳去上學，每次經過一座大門樓時，
都要齊齊地喊一聲崔爺爺。夕陽西下，放學的孩子回來照例是齊齊一聲崔爺爺。
門內的老人便微笑著啊
--
啊
--
兩聲，點一點頭。黃昏中老人臉上一片祥和。他
是我的爺爺，一個退休教師，我和我的父輩兩代人的啟蒙教師。他是我們全村
人心中的老師。
爺爺性情溫和，我從未見他發過脾氣。但是現在，他招呼孩子們除了那兩
聲啊
--
啊
--
之外，便只有那僵硬的微笑
--
他中風失語快一年了。
爺爺在我們村教了一輩子書
--
反正村裡人一提老師便肯定是指我爺爺。老
師到家裡來勸小剛上學了。老師把小虎留下背書了。老師又給逃學的小立捎來
糖塊了。了娶媳婦了，都要請老師當主賓，還非得讓他坐大櫃
--
撰寫一副喜聯
是必不可少的。尢其是到了年底，爺爺的大桌子上便早早地摞起了厚厚的紅紙，
南頭北頭的都來求春聯。爺爺寫啊寫啊，一直寫到年三十晚上，還寫不完，常
常忙得吃過年夜飯才能為自家寫上一副。但是他樂呀，從來沒說過一個累字。
我這時便當他的下手，拉了春聯擺到床上、箱子上去晾，有時地面上也只留下
個插腳的空隙。滿屋紅艷艷，飄溢著墨香，喜氣洋洋的，驕傲得我認為只有我
們家的年最紅火。
爺爺也是桃李滿天下，我的四叔在城裡教書，張家三大爺當上了縣里審計
局的局長，還有比我大幾歲的長新，現在正讀研究生呢每年寒假暑假，學生們
便常結成群來看老師。有時還要歡飲幾杯，聊個夠才走。耳朵里滿是祝老師健
康！祝老師長壽！的祝福聲。
爺爺喜歡孩子們，看到小孩子就生出滿臉的慈詳。爺爺退休幾年了，不去
學校了就常聽收音機。我們一回到家，他便問我們？
quot
；知道中國的飛船快
要上天了嗎？知道中國科考隊在北極點插上五星紅旗了嗎？到了晚上，還常有
小學生來打爺爺解答書上的難題。
啊
--
啊
--
然後是微笑，僵硬的微笑。生病後，爺爺一點也沒有委靡頹唐的
表現，每天看著小學生們上學、放學，臉上洋溢著孩子般天真的笑。他就這樣
安詳地同孩子們打著招呼，聽著他的收音機。也許他一輩子講了那麼多，竟甘
於在寂寞的無聲世界裡，送走一個個夕陽。
冬天到了，昨天還下了一場小雪，晶瑩的雪花在夕陽中熠熠閃光，交爍出
五顏六色的光彩，如同童話一般。爺爺該回到屋子裡來了吧？我還想讓他試試
寫個大？
quot
；福字貼到大門上呢！
『貳』 我要蘇教版六年級上冊語文練習四的作文（第三幅圖）不少於700字的作文
沿途，水彩畫。傍晚，太陽羞紅了臉般躲在了山後，只露出半張臉，偷看著忙碌回家的人們。河邊幾艘被塗上天藍色的船停泊著，隨著天逐漸暗下，昏黃的燈光也逐漸亮了起來，船上的人也開始准備著美味的晚餐，漁舟唱晚，日薄山西。忽然，公路旁又駛來了一輛，紅白的車身，在軌道上像不知天高地厚的駿馬，一頭扎進遠方，車身上也亮起了一格格明亮的白光，車上的人們和這夕陽的景色，也准備著簡易的晚餐，只為了能在這次晚餐後，能嘗到家的味道。夕陽、漁舟、晚餐，這就是一幅溫馨的水彩畫。
油彩畫、水墨畫、水彩畫，每一幅畫都讓我流連忘返，讓我難以忘懷。它們不僅是人生走廊上掛的一幅幅畫，更是我心尖上的那一處處風景如畫。
『叄』 六年級語文上冊第十三課練習第四題
不知道蘇教版的行不行：答：今天我講的是「孟姜女」的故事。相傳秦始皇專時，勞役繁重，青年男屬女范喜良、孟姜女新婚第三天，新郎就被迫出發修築長城，不久因飢寒勞累而死，屍骨被埋在長城牆下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬里尋夫來到長城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下·····
『肆』 六年級上冊語文指導叢書第13頁答案
一.要挾 輕蔑 藐視 阻撓 勘測 惡劣 岔道 轟動
二.帝國主義 缺少鐵路建設人才 苛刻 鐵路修築權 我國內北部
三.（一）1.周密容 2.精密 3.嚴密（二）1.輕視 2.藐視 3.蔑視 4.鄙視
四.1.哪裡的山無石，哪裡的河無水，哪裡的歌無詞，哪裡的曲無調，都非人間之境。
2.先說完了話再吃飯也不耽誤事 。（這句貌似有點離譜）
『伍』 六年級上冊語文同步練習84頁答案
回頭俯首眺望，水從那高大英武的勇士心口處奔瀉而下，聲響如雷。水碎化霧，形成一練銀色的絹帶，繞著山腰在舞動。俯首低看沖閘而出的水，一個勁地往下跳，不怕摔得粉身碎骨，振臂高呼著狂奔，瞬間變成了白霧朦朦升向天空，迴旋在桃花江的上空，時聚時散、時卷時舒。似在舞劍、舞刀、舞槍、舞棍，英勇頑強的保護著他心愛的一湖碧綠。真是莫道人間無仙境，只緣未入此山中。
沿環湖公路繼續前行來到一筏舟處，巧遇一中幾位老師，於是結伴同舟而游。劉老師不斷向我介紹子良岩的由來：相傳在南北朝的劉宋時代，道教徒浮丘與潘子良，在此會仙對弈，是他得道成仙的地方。子良岩為一塊懸岩峭壁，岩後山頂，有一座會仙庵，相傳是潘子良與天仙相會聚談之所。岩下原有一眼桃花井，是桃花仙女對鏡梳頭之處，桃花江的美麗傳說，就是從這眼井裡流出來的。子良岩中間，從上到下有一道深深的裂縫，十分險峻，傳說是仙人設下的試心溝，溝上有一塊窄窄的條石支架為橋，名曰會仙橋。修仙磨道之人，心誠志堅者方可過橋成仙，否則就會掉進深淵，葬身蛇腹。子良岩上的仙人遺跡， 大都盪然無存，但一方險峻的峭壁懸岩，卻仍然懸掛在藍天之下，碧水之上。雕刻在峭壁上的八個大字：「石破天驚，仙山第一」，蒼勁有力，瀝瀝在目。
『陸』 六年級語文上冊85頁4段是那一課的內容是
我的伯父魯迅先生
『柒』 六年級語文上冊練習四 與戲曲有關的俗語
（1）： 岳是山的意思，五嶽是我國的五座名山，泰山，華山，嵩山等。
五嶽歸來不看山，意思是五嶽是我國山裡最美的。從五嶽回來後，其他的山都不要看了。 黃山歸來不看岳，意思是黃山比五嶽更美麗，從黃山回來，五嶽也不要看了。
（2)：天上有天堂，人間有蘇杭。形容蘇州、杭州的美麗、繁榮與富庶。
（3）：桂林山水像人間仙鏡一樣。每一個遊客到這里都會被眼前的美景所陶醉，桂林山水是自然的美，是純天然的美。甲等是最好的,桂林山水這么美,當屬全天下第一。
桂林的山水是天下最美麗的，而陽朔山水又是桂林的山水中最美麗的！！
（4）：從古至今，要爬上華山就只有一條路，說明華山的艱險。
（5）：這是祖國各地三寶的一種,人參指東北產的野山參,貂皮是東北的水貂皮,烏拉草是多年生草本植物。在東北冬天很冷 在舊社會貂皮和人參可以換錢，烏拉草可以拿來做草鞋，保暖。窮人只要有了這些，就可以舒服的過冬了，所以稱為東北三寶。
（6）：形容雁門關外天氣變化特別大，從早到晚溫差大
二：
1.比喻人間萬事萬物的各種狀態
2.喜聞:喜歡聽。 樂見:樂意看。形容很受歡迎。
3.粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品，引申為化妝。原指演員化妝上台演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞台。也可引申為在社會生活中扮演角色，像演戲一樣活動。
4.喧:聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰時敲鑼擊鼓指揮進退。後多形容喜慶、歡樂的景象。
5. 中國戲曲表演的4種藝術手段，也是戲曲表演的4項基本功。
6. 比喻言語行動有條理、有步調 。
7. 形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。
8.形容吐字准確，唱腔圓熟。
9.形容刻畫獲描摹得非常逼真 。
10.形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。
11.感人肺腑 使人內心深深感動。
12.動人心弦 把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。
三、
實在不懂o(）＾）)o 唉。
希望能滿意，我們雖然不用你的這種練習，但是我也是六年級。
雁門關外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜：形容雁門關外從早到晚溫差大
生旦凈丑:
中國戲曲特有的表演體制是角色行當。分為生、旦、凈、丑四個基本類型，其起源可以追溯到唐代，到宋元之際，開始創立，而到清初以後才算得是成熟。行當包含的內容比較復雜：有人物的性別、年齡、身份、地位、性格、氣質等，一看就能分清形象的美醜。另外，有的行當重唱，有的重念，有的重做，有的重打，各個行當的聲樂技巧、身段工架乃至化妝服飾等各種造型手段，都有一套不同程式和規則，具有鮮明的造型表現力和獨特的形式。行當的劃分是嚴格的，生旦凈丑，一行有一行的程式規范。但從演員掌握和運用行當的角色說，又是靈活的，可以專上一行，也可以兼及其他。
喜聞樂見
喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。
粉墨登場:
搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上台演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞台。
鑼鼓喧天:
聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰時敲鑼擊鼓指揮進退。後多形容喜慶、歡樂的景象。
生旦凈丑]生」，是生疏的意思。而生角的演出老練成熟，故反其義為「生」。
「旦」指旭日東升。而旦角表演的是女性，女屬陰，故反名為「旦」。
「凈」，即清潔干凈，而凈角都是大花臉，看起來很不幹凈，不幹凈的反面就是干凈，因而名「凈」。
「丑」指屬相，丑屬牛，牛性笨。而演丑角的人，則要求伶俐、活潑、聰明，所以反其名為「丑」。
[粉墨登場]粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上台演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞台。
[唱念做打]唱、念、做、打是戲曲表演中的四種藝術手段。同時也是戲曲演員表演的四種基本功。通常被稱為「四功」。
「唱」，指的是唱功。「做」指的是做功，也就是表演。「念」指的是念白。而「打」則指的是武功。 戲曲演員從小就從這四個方面進行訓練培養的，雖然有的演員擅長唱功（唱功老生），有的行當以做功（花旦）為主，有的以武打為主（武凈）。但是要求每一個演員必須有過硬的唱、念、做、打四種基本功，才能充分發揮作為歌舞劇的戲曲藝術表演的功能。更好的表現和刻畫戲中的各種人物。
[餘音繞梁]形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。
[惟妙惟肖]刻畫得很巧妙很相像，栩栩如生.
[感人肺腑]使人內心深深感動。
[喜聞樂見]喜聞：喜歡聽。 樂見：樂意看。形容很受歡迎。
[鑼鼓喧天]喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰時敲鑼擊鼓指揮進退。後多形容喜慶、歡樂的景象。
[有板有眼]比喻言語行動有條理、有步調。
[字正腔圓]形容吐字准確，唱腔圓熟。
[活靈活現]形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。
[動人心弦]把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。
1.羊毛出在羊身上。
2.撿了芝麻，丟了西瓜。
3.蘇湖熟，天下足。
『捌』 六年級練習冊語文78頁79頁80頁81頁82頁83頁答案
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『玖』 蘇教版六年級上冊語文練習四口語交際六年級上冊語文練習四口語交際學會解釋的三段話
1.解釋為：老師，我遲到並不是不 遵守學校的作息制度，而是因為 今天早上專北大橋堵車了，我因為 想屬早一點到達學校，而繞路趕到 學校，所以我不是故意遲到的。 2.解釋為：爸爸，我看課外書是為 了增長知識，古人不是雲：讀書 破萬卷，下筆如有神嗎？而且現 在老師也提倡多看課外書。課外 有更多新鮮的知識呢！這不是閑 書，而是一座寶庫啊！ 3.阿姨，是您沒有看好自己的孩子 ，而使她跌倒了，我是出於好心 把她扶起來的，而不是我把她碰 倒了，是您誤會我了。 LZ，以後遇到這種問題，可按以下 格式回答 （誤會你的人），我（做的事） 不是（他認為的事），而是（原 因）所以，是您誤會我了。
『拾』 蘇教版六年級語文上冊練習四詞語解釋
1.生旦凈丑 社會生活中形形色色的角色
2.喜聞樂見 指很受歡迎,近義詞 膾炙人口、喜聞樂道回
3.粉墨登答場 原指演員化妝上台演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞台
4.鑼鼓喧天 喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰時敲鑼擊鼓指揮進退。後多形容喜慶、歡樂的景象
5.唱念做打 中國戲曲表演的4種藝術手段，也是戲曲表演的4項基本功。
6.有板有眼 比喻言語行動有條理、有步調
7.餘音繞梁 形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。
8.字正腔圓 形容吐字准確，唱腔圓熟
9.惟妙惟肖：形容刻畫獲描摹得非常逼真
10.活靈活現 形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般.
11.感人肺腑 使人內心深深感動。
12.動人心弦 把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。