① 六年級上冊第13課讀後感
《只有來一個地球》讀後源感
今天，我在學校里認認真真地讀了《只有一個地球》這篇課文，讀完以後，我心潮澎湃，受益匪淺。
這篇課文主要寫了地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，所以我們要精心保護地球。
是呀！我覺得作者說得太對了，我太想對全世界人說：「我們只有一個地球，我希望你們停手吧，別再破壞我們的地球了，為了我們美麗的家園，為了我們能快樂的生活，停手吧！如果地球破碎了，我們將別無去處。」再看看在現實生活中，人類是怎樣對待地球的。
例如1995年7月份，我國發生的一件事；幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和廢氣，以至造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。還有，近幾年來，人們亂砍濫伐樹木，令到我們的森林覆蓋率大大縮小。如果還是這樣，不愛護我們的母親——地球，我們就等於自取滅亡。
我們只有一個地球，地球公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！
② 六年級上冊語文13課讀後感 急急急
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《只有一個地球》讀後感
地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學家證明了地球是適合人類居住的唯一星球。所以更加說明了保護地球生態環境的重要性，使地球更好地造福於我們的子孫後代吧！
地球是一個「水球」，水體總量達138598.64萬立方千米。但是，人類真正利用的淡水資源每年才有9000立方千米。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了55000億立方米的淡水，也就是說，約有61％的有效淡水被污染。估計今後25～30年內，全世界污水量將增加到14倍。世界第一大城市墨西哥城，因過渡抽取地下水，每年下沉10厘米左右。素有「水上城市」之稱的義大利的威尼斯，每年以5～10厘米的速度下沉。如按現在的速度，不到200年這個城市就會沉入大海。我國的上海、北京、天津、西安等20多個城市也都有不同程度地出現了區域性的地面沉降。當今世界有43個國家和地區（佔世界陸地面積的60%）缺水。在亞洲西部，非洲內陸的沙漠地帶，淡水比油還貴。
同學們，其實生活當中這樣的例子還有很多，還有許多不知道的災難，但是，往往大部分的災難，都是我們人類自己造成的。而只有一小部分是天災，如果我們人類平時多去愛護我們的地球，不去破壞它的生態環境，也許就不會有這么多得災難，如果我們不去這樣做，而是去製造災難，那麼，我們人類這樣下去，只有自作自受，我們別無選擇！
我們只有一個地球，沒有第二個！
②《只有一個地球》讀後感
星期五，我們學了一篇新課文——《只有一個地球》。這篇課文令我受益匪淺。
文章介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學家已經證明了地球是適合人類生存的為一個星球，說明地球生態環境的重要性，提醒人們要精心保護地球，讓地球更好地造福於子孫後代。
令我感悟最深的一句話，便是遨遊太空的宇航員發出的感嘆——「我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！」
地球可愛，是因為地球是一個晶瑩透亮的球體，裹著水藍色的「紗衣」，既像人類的母親，又像生命的搖籃，既美麗壯觀，又和藹可親，沒有她，就沒有人類和生命。地球容易破碎，又是因為地球在茫茫宇宙中就像大海中的一葉扁舟，而且地球的自然資源十分有限，如果不加節制地開采和隨意毀壞，很容易受到破壞，給人類生存造成嚴重的威脅！
在現實生活中，我也親眼目睹過人類破壞生態資源後帶來的可怕後果。
一次，我和爸爸媽媽回南平順昌看望姥姥，返程時，我看到這兒的幾座山上有幾塊紅禿禿的，明顯是大樹砍伐後，再挖掘所造成的。就像美麗的綠衣裳破了幾個大洞。我疑惑不解地問媽媽：「媽媽，他們砍樹，挖土，要做什麼呀？」「哦，他們砍得樹木是用來做成傢具啊什麼的，那些土，紅土，可以做成紅磚，築成建築物。但這種行為是非常不好的！」媽媽語重心長地解釋道。我點點頭，心想：這豈不是破壞大自然？原來還真有人敢破壞大自然！「這里本來山清水秀，山蒼翠欲滴，現在……」媽媽懷念地說。過了好一陣子，放我們全家正津津有味地看新聞時，一幕洪水沖毀房屋的鏡頭忽然竄了出來，彷彿正是傳說中的泥石流！記者說：「現在，南平因為強降雨導致泥石流……」「天啊！」我們驚叫起來。電視中的洪水氣勢兇猛，彷彿在憤憤不平地說：「誰叫你們人類肆意破壞大自然，若是沒有砍伐樹木，說不定不會變成這個樣子！」洪水好像就是來報仇的。看到這兒，我不禁思潮起伏：看來媽媽說得一點兒沒錯，這樣做的確不好，只是砍樹，居然能造成如此嚴重的後果。要是沒有砍樹，就算下暴雨都沒事。因為，樹木的根部，就如同一隻大手，緊緊抓住了泥土，把泥土固定得牢牢的，像在維護整座山的生命；要是砍掉樹木，就相當於殺死樹木，樹木的「手」就沒力氣了，泥土則變得鬆鬆垮垮，隨便一沖，泥土就滑落下來，夾雜著一些石塊，就形成了泥石流。那次泥石流，只是給我們一個告誡：要是再破壞大自然，更可怕的「復仇者」還在後頭呢！
地球是美麗而脆弱的，保護地球是每個人應盡的責任，從保護身邊的一草一木，一山一水做起，為保護我們可愛的家園貢獻全部力量！
③ 六年級上冊語文第13課讀後感
學習了《只有一個地球》一文，我的心情久久不得平靜。這篇課文向我們介紹了地球的有關知識，闡明了只有一個地球的道理，說明了保護生態環境的意義。
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。在她的懷抱里，人類繁衍生息，創造財富生命的文明。在地球上，人類生活在陸地大約只佔其中的五分之一，地球上的自然資源是有限的。科學家已證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。然而，人類並不懂得珍惜地球母親送給我們的豐富多彩的禮物。使這位母親付出了慘痛的代價：人們不加節制地開采礦物；各種資源因人類隨意毀壞，致使這個人類賴以生存的星球傷痕累累。
讀到這里，我不禁想到如今的生活環境。由於人類前進的腳步加快了，科技發展迅猛。諸多工廠如雨後春筍般冒出來。他們把生產後未曾濾過的廢水排放到附近的河流、小溪，使清澈的河水面目全非。定居在河裡的魚兒在污水的黑暗「統治」下不堪一擊。面對這樣的生活環境，只得移居別處，有的甚至「以死殉河」，給人類以生命的警告。這無言的作法好像在對人類說：「如果再這樣下去，你們的下場亦是如此。」在公路上行駛的車輛排出的廢氣，慢悠悠地飄向蒼茫的天穹，使母親美麗的容顏——蔚藍的天空，遭到毀損，布滿了煙塵。一些人環境意識淺薄，不知道毀壞林木的嚴重性，不斷砍伐樹木來造紙，造家私，使森林面積大量減少，沒有了樹林的保護，風暴殘酷地攻擊人們，可謂「無林風必摧之。」人們不顧後果地濫用化學品，造成了一系列生態災難，給人類帶來了嚴重的威脅，使地球媽媽失去了一個又一個可愛的孩子。
地球是人類的母親，是我們幕前在茫茫宇宙中唯一賴以生存的家園。湖塗的人們啊，為何要搬石頭來砸自己的腳呢？如果地球被破壞了，我們該何去何從？
我以一個小學生的身份向全世界呼籲：救救我們可愛的家園吧！讓美麗的鴿翱翔於一片充滿蔚藍之空吧！
閱讀了《只有一個地球》這篇文章後，我的心久久泛起漣漪，腦海里都在浮著那美麗動人的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩剔透的球體，上面的藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色「紗衣」——她就是我們全人類賴以生存的地球。
在文章中，我了解到人們在索取地球資源的同時，肆意的破壞地球的生態環境：工廠里的污水大量地排進了地球的血液江河湖泊里，地球媽媽「貧血」了；樹木和礦物被無限制地濫采；大氣中的臭氧層也由於人類的原因，地球媽媽原本透亮的「大衣」出現了一個又一個無法彌補的大洞；100多年來許多生物物種被滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚子鱷和朱䴉等稀有動物在世界上已寥寥無幾，人類將快把地球幾十億年來的積蓄全部用光。其結果，將會影響到我們人類的生存和發展。
就拿我們天天能見到的植物——花草樹木來說吧，它為我們製造了生命中不可缺少的氧氣和煤、石油，還保證著水土流失的減少，可以說人類和植物是互相依賴的。但我以前也沒有好好保護環境，記得春遊時，我抓住樹杈當撐杠；把鮮嫩的綠葉撒落一地，像天女散花似的。雖然這樣很好玩，但是如果大家都肆意踐踏草地，污染環境的話，後果將不堪設想：河流變得黑乎乎的，空氣中彌漫著惡臭，綠地變成一堆堆垃山……這樣一想。那些破壞環境的人無疑是在剝奪別人生存的權利。如果植物從此消失在茫茫宇宙中，那麼人類就不會再有生存下去的機會。寫到這，不由得想起讓人憂心忡忡地柳江河，這可是柳州的標志阿！雖然現在水質還算良好，但誰又敢保證，若干年後它他不會變成：河面上到處都漂浮著塑料袋、鞋子等廢棄物，人們從他身邊走過都捂著鼻子厭惡的走開呢？我彷彿已經隱約聽到形容枯槁的柳江河在訴說著他悲慘的命運。
我如夢初醒，難道人類至今還沒看到一個千瘡百孔、醜陋不堪的地球在哭？我們這個地球太可愛，又太容易破壞了，人類才是最好的醫生，從現在開始節約每一滴水，每一度電，每一張紙，因為那都是地球媽媽的血與肉啊！我們應該拯救地球，拯救我們自己
④ 六年級13課讀後感範文
生就像一場棋，對來手自則是我們身處的環境，有的人能預想十幾步，乃至幾十步之外，早早便做好安排，有的人只能看到幾步之外，甚至走一步，算一步。
從這篇文章我明白一個道理：人生如棋局，從棋局中可以參透人生的道理。比如時間，經歷太少對生命沒有太多的感受。誰諾游戲人生，便是游戲自己。那下棋人面臨的不同的問題，既有其因，也有其果，故要小心慎重。
做好長遠打算。切記——因為人生的棋局，所以落子無悔。
2.
人生就像一場棋，對手則是我們的環境，有的人能夠預想十幾步甚至幾十步之外，早早便做好准備;有的人只能看到幾步之外，甚至走一步，算一步。與高手對招，一步失策，滿盤皆輸;但高手下棋，眼見是殘局，卻又峰迴路轉，起死回生。有的人落子如飛，但忙中有錯;有的人想來想去，但不知所措;有的人不到最後，決不認輸;有的人見事不妙，便棄子投降。如果你不知道計劃未來，必定是個很差的棋士……
這篇文章名叫《人生的棋局》。它告訴我們做人做事都要想好下一步的計策，做好准備，達到未雨綢繆的效果。面對人生的棋局，我們要提前做好准備。輸了沒關系，只要輸的起，總有翻盤的機會。贏，固然高興;輸，也只是一次教訓。不
⑤ 六年級語文下冊12課讀後感300字
自從我讀了{橋}這篇文章後,我就念念不忘,因為它令我深思,尤其是文中的那內位老漢,他作為一容名共產黨員,在生死關頭,一心想著村民,寧可犧牲自己,也要保護村民們的安全,體現了老漢舍己為人的高尚品德.老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學習.老漢這種高尚的品德更值得我們學習.
其實,在日常生活中也有許多這樣的人,他們舍己為人,不徇私情,大公無私.為了更多人的生命,他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人,把死的危險留給自己.
{大禹治水}這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入,好多次大禹想進去,但是,他想到了還有很多人等著他,所以,他不能進去.
同學們,讓我們從今天開始,時刻為他人著想吧!
⑥ 人教版六年級下冊語文第13課的主要內容和中心思想急急急
第十三課：《來一夜的工作》這自篇課文講的是作者在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情形，課文先交代了陪同周總理審閱稿子的緣由，然後著重敘述了陪同周總理審閱稿子時的所見所聞，最後寫作者的感受。歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡朴的生活作風，抒發了崇敬、愛戴周總理的思想感情。
⑦ 六年級下冊語文13課讀後感
1、
《一夜的工作》讀後感
我懷著十分激動的心情讀完了《一夜的工作》一文。敬愛的周總理夜以繼日地忘我工作的精神，為中華民族操勞的情景、簡朴的生活都給我留下了深刻的印象。
當我讀到「他指著桌上一疊一尺來厚的文件說『我今晚要批這些文件……時，不由心中波濤起伏——一尺來厚的文件，該有多少件啊，幾百件吧？不，或許成千件呢！看一遍，也夠累了，何況還要動腦筋呢！周總理啊，周總理！您真是為人民操碎了心呀！
文中還有一段：值班室的同事送來兩杯熱氣騰騰的綠茶和一碟花生米，放在寫字台上。總理叫我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米並不多，可以數得清顆數……
這段描寫十分感人。多麼簡朴的總理啊！一夜的工作，喝的是一杯茶，吃的是花生米，這與那些濫用職權、花公款大吃大喝的人相比是何等的偉大！
總理是偉人，也是凡人。他之所以成為人民公認的偉人，就是因為他平時以凡人的標准來要求自己。我雖是一名小學生，讀了此文我懂得了這樣一個道理：要想將來為人民多做點事就必須以周總理為榜樣。從現在起，學習上刻苦，生活上簡朴。
2、
《一夜的工作》這篇文章，表達了人民群眾對周總理的敬愛之情。
這篇文章生動的告訴我們，敬愛的周總理工作是多麼辛苦，生活是多麼簡朴。這使我收到了很大的教育，從而更加從心底里懷念我們這位為中華人民共和國而獻出畢生精力的老一輩無產階級革命家——周恩來。
當我讀到「他指著一疊一尺來厚的文件說：『我今晚批改這些文件』」時，我不由得在心裡為周總理叫苦，一尺來後的文件，該有多少份呀，少說也得有幾百分呢！看一遍已經夠累的了，何必在要動腦筋批示呢！周總理呀，你可真是日理萬機，為這個大國家操碎了心呢！
後來我又讀了他在1974年7月24日的作息表：早晨2時半：與民航局同志開會，早晨7時：辦公……下午2時休息，下午3時起床周總理一天只睡一個小時！其餘的時間都在工作！真的不可思議、令人震驚！
但是，我心中又充滿了自豪——我們有這樣一位好總理，這是我們中國人的驕傲，我一定要以總理為榜樣，做一個對祖國對人民有用的人。
3、
1949年，中華人民共和國成立後，出現了一位可歌可泣的領導。他喜歡在胸前佩戴一枚「為人民服務」的紀念章。他躺在病床上時，心裡卻想著遠在雲南錫礦的工人們。他就是我們偉大的第一任總理——周恩來。
文章《一夜的工作》就是描述周總理改了一夜的文件，還用各種手法襯托出周總理的勞苦、簡朴。
文章中有一名話，讓我很震驚，但震驚的不是這句話的對比手法，而是震驚這句話對比出的現實。「那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字台，兩把小轉椅，一盞台燈，如此而已。」是啊，周總理為人們奉獻了這么多，晚年時，是該住在宮殿一樣的房子享清福了，可周總理不這么想，房子里陳設簡單得不能再簡單了，僅僅是兩把椅了、一張寫字台、一盞台燈罷了。沒有什麼舒服的沙發，更沒有什麼寬闊的茶幾。想到這些，我心中湧起一種感動的情懷。我真想大聲喊出：「我為中國有周總理這樣的人而驕傲。」此時此刻，我的心也只能用這句話來表達了。
越往後看，我越激動，尤其是看到有一處，讓我倍感激動，但激動的同時，我也有點疑。那句話是「喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。」周總理竟然忘我地批改了一夜文件，並不曾睡過一會兒，甚至連一個盹都江堰市沒打過。這樣想著，我也主生了一個疑問：難道周總理是鐵人嗎？竟然可以一夜不睡覺！於是，我又不由得在心裡再一次敬佩總理了。
周恩來真是一位值得大家愛戴的好總理。
希望可以幫到你！
⑧ 語文人教版 六年級上冊 第13課《只有一個地球》讀後感。。求幫助
學習了《只有一個地球》一文，我的心情久久不得平靜。這篇課文向我們介紹了地球的有關知識，闡明了只有一個地球的道理，說明了保護生態環境的意義。
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。在她的懷抱里，人類繁衍生息，創造財富生命的文明。在地球上，人類生活在陸地大約只佔其中的五分之一，地球上的自然資源是有限的。科學家已證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。然而，人類並不懂得珍惜地球母親送給我們的豐富多彩的禮物。使這位母親付出了慘痛的代價：人們不加節制地開采礦物；各種資源因人類隨意毀壞，致使這個人類賴以生存的星球傷痕累累。
讀到這里，我不禁想到如今的生活環境。由於人類前進的腳步加快了，科技發展迅猛。諸多工廠如雨後春筍般冒出來。他們把生產後未曾濾過的廢水排放到附近的河流、小溪，使清澈的河水面目全非。定居在河裡的魚兒在污水的黑暗「統治」下不堪一擊。面對這樣的生活環境，只得移居別處，有的甚至「以死殉河」，給人類以生命的警告。這無言的作法好像在對人類說：「如果再這樣下去，你們的下場亦是如此。」在公路上行駛的車輛排出的廢氣，慢悠悠地飄向蒼茫的天穹，使母親美麗的容顏——蔚藍的天空，遭到毀損，布滿了煙塵。一些人環境意識淺薄，不知道毀壞林木的嚴重性，不斷砍伐樹木來造紙，造家私，使森林面積大量減少，沒有了樹林的保護，風暴殘酷地攻擊人們，可謂「無林風必摧之。」人們不顧後果地濫用化學品，造成了一系列生態災難，給人類帶來了嚴重的威脅，使地球媽媽失去了一個又一個可愛的孩子。
地球是人類的母親，是我們幕前在茫茫宇宙中唯一賴以生存的家園。湖塗的人們啊，為何要搬石頭來砸自己的腳呢？如果地球被破壞了，我們該何去何從？
我以一個小學生的身份向全世界呼籲：救救我們可愛的家園吧！讓美麗的鴿翱翔於一片充滿蔚藍之空吧！
⑨ 六年級下冊小學語文書第13課《金色的魚鉤》本文講述了一件什麼事情
《金色的魚鉤》主要講了紅軍長征時，老班長在條件非常艱難的情況下，為了完成黨交給的任務，不惜犧牲個人的生命，照顧三個生病的小戰士過草地的人事跡。