A. 七年級語文名著導讀
精彩來語句：我現在開始覺自得，我如今的生活，雖然是簡陋不堪，而與以前的那種邪惡可鄙的生活相比，卻已不知道強多少倍，我現在不以過去之憂為憂，也不以過去之樂而樂了。
點評：魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不
平凡的事業
。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
謝謝採納~！
B. 七年級下冊語文必讀名著有哪些啊
最起碼的中國的四大名著要讀了。 然後《童年》《魯濱孫漂游記》《昆蟲記》
C. 人教版7年級到9年級語文書後面的名著導讀有哪些書要全 要按著順序.
七上 伊索寓抄言,繁星春水
七下 童年襲 昆蟲記
八上 朝花夕拾 駱駝祥子 鋼鐵是怎樣煉成的
八下 海底兩萬里 名人傳
九上 水滸傳（讀的時候憋死了） 傅雷家書 培根隨筆
九下 格列佛游記 簡愛
我把書都翻出來了,可算找齊了
D. 七年級下冊語文書上的名著閱讀有哪些
有高爾基的<<童年>>和法布爾的<<昆蟲記>>
E. 語文版七年級下冊語文書名著導讀講解！！！
比如講復個例子：《童制年》就會考人物形象。例如：外祖父的形象是什麼？2、（ ）的老工人。
老工人叫什麼名？3、堅強勇敢正直充滿愛心的是誰？《昆蟲記》就考主要講了什麼？將昆蟲鮮為人知的（ ）和（ ）生動的揭示出來。還有：什麼的詩篇。全書表達了什麼？我們老師講的，大部分就考這些，請採納！嘻嘻
F. 七年級下語文名著閱讀題
《童年》（1-20）
1《童年》是（高爾基 ）自傳體三部曲中的第一部，另外兩部是（《在人間》 ）、（《我的大學》 ）。
2《童年》主人公是（阿廖沙 ），講述他從（三 ）歲至（ 十）歲的童年生活。
3「我」是因為(父親去世 ),和媽媽一起到外祖母家裡的。在外祖母家中「我」最喜歡的人是(外祖母 )，最討厭的人是（ 外祖父）。
4徒工小茨岡是怎麼死的？（被橡木十字架壓死的）。
5在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙（把過節用的白桌布染成了黑色 ），薩沙又向外祖父告了密，結果老爺子把阿廖沙打得失去了知覺，隨後大病了一場。
6外祖父染坊起火，（外祖母）把硫酸鹽從火中拿了出來。
7《童年》以主人公（阿廖沙）的獨特目光審視社會與人生，從而表現了（當時整個社會）的腐敗與沒落。
8阿廖沙遇到的第一個優秀人物是（「好事情」），這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句（好事情 ）而得來的。
9《童年》真實的記載了主人公( 阿廖沙)兒時在外祖父( 卡什林)家中的所見所聞，對他優秀性格的形成起關鍵作用的人是（外祖母 ）。
10在污濁環境下，阿廖沙身邊也有一些好人，多次捨身用自己的胳膊擋住外祖父薯條子的（小茨岡 ），對主人公心靈產生極大影響的房客是（「好事情」）。
11米哈爾舅舅為什麼乘酒醉來外祖父家鬧事？（想把家產全拿到手）
12在後父毒打母親時，（阿廖沙）用水果刀向他刺去。
13在阿廖沙眼中外祖母是一個怎樣的人呢？（慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活、胸懷寬大、善於忍讓）。
14小茨岡為什麼要偷東西？（因為外祖父的慫恿 ）
15（米哈伊爾舅舅）指使小侄子把燒紅的頂針來燙格里戈里。
16雅科夫舅舅毫無人性，打死了自己的（ 妻子）。
17阿廖沙讀了（兩年）年小學，之後開始靠（當學徒）掙錢。
18外祖父因為家道中落變得更加吝嗇，連（茶葉）也要一片片數。
19「我」和彼得大叔友好分裂，其原因是(辱罵「我」的朋友），我直至其弄他的原因是（）。——看不懂這是什麼問題
20媽媽和後父（謊稱家中失火，燒得一無所有），回到了外祖父家，媽媽死後，「我」（就到人間去了）。一、填空
1、〈〈童年〉〉是前蘇聯作家高爾基以自己為原型的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述阿廖沙三歲到十歲這一童年時期的生活。
2、作者的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學》
3、《童年》一書的主題描述了阿廖沙童年時代的苦難經歷,,揭示了19世紀末俄國的現實黑暗狀況.
是
4、《童年》一書刻畫了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父、 善良、聰明能幹、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷外祖母、 樂觀純朴的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身於科學的知識分子「好事情」等人物形象。
5、請分別用一個詞語評價下列人物形象。同第四題
小茨岡（ ）；格里戈里（ ）； 「好事情」（ ）
6、《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，因此小說的基調在整體上顯得顯得嚴肅、低沉；但也因為是以一個小孩的眼光來描述，就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，使人在黑暗中看到 光明，在邪惡中看到善良 ，在冷酷無情中看到 人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量 。
二、簡述：
1、結合一兩個情節分析下列人物形象
（1）阿廖沙：外公破產了，阿廖沙與外婆相依為命，通過三年級考試後他不再上學，開始自己養活自己。他結識了許多夥伴，他們互相幫助，一起撿破爛，扯木材。八月，母親去世了，外公說阿廖沙不是獎章，不能老掛在他的脖子上。於是，阿廖沙便走向人間，外出謀生去了。阿廖沙是在黑暗污濁的環境中仍保持這生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
（2）外祖母：外祖母：她的形象是俄羅斯文學中最光輝、最有人性的藝術形象之一。她善良、樂觀，心裡充滿了無私的愛。她為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。她信仰的上帝是與人為善的。她知道很多優美的民間故事，常常講給阿廖沙聽，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈，阿廖沙說道，「在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了把我領到光明的地方……，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人—— 是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活」。
（3）外祖父：外祖父：他是俄羅斯小市民階層的典型。暴躁、乖戾、貪婪、自私。他經常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，結果生了場大病；他非常貪財，暗地裡放高利貸，秘密接受典當，甚至慫恿徒工到市場上偷竊。卡什林是小說中丑惡勢力的化身，在他身上集中體現了俄國小市民的卑鄙靈魂。
（4）舅舅：兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。
2、在這部小說中，哪個人物給你的印象最深，為什麼？
同第一題
3、阿廖沙在成長的中經歷了哪些痛苦與磨難？請簡述一兩個。
同第一題
譜寫昆蟲生命的詩篇——《昆蟲記》
書名：昆蟲記
作者：法布爾[法國]
內容摘要
《昆蟲記》的出版轟動了世界，從出版迄今，已有數十種版本，被翻譯成50多種文字，橫跨幾個大洲，縱貫兩個世紀，經歷百年仍是一座無人逾越的豐碑，被譽為「昆蟲的史詩」。親愛的少年朋友，你也許會問，小小昆蟲何來如此的魅力，誘惑著一代又一代的讀者？《昆蟲記》是用散文的形式著成的一部昆蟲學回憶錄，真實地記錄著法布爾畢生研究昆蟲的成果。在法布爾那個時代，昆蟲學家主要是蹲在實驗室里做解剖與分類的工作，研究的是死昆蟲。法爾布第一個用田野實驗的方法研究活生生的昆蟲，研究昆蟲的本能與習性，他因此成為了昆蟲行為學研究的開山祖，《昆蟲記》也因此在科學史具有里程牌的意義。
作者簡介
讓·亨利·法布爾(1823—1915)，出生在法國南部山區一個貧苦農民家庭，是法國著名的昆蟲學家、作家。他小時候飽受貧苦，曾經流浪街頭，靠賣汽水、做零工等掙點兒錢。經過刻苦的自學，他進入一個食宿免費的師范學校，畢業後，當上了中學教師。他沒有進過正規的大學，但他以頑強的意志，不懈的努力，自學了大學課程，並取得了博士學位。不管自己生活多麼艱苦，工作多麼繁忙，法布爾從沒間斷過對昆蟲的研究。他深入昆蟲世界，懷著無限的熱情對昆蟲進行觀察和實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了《昆蟲記》這部巨著。1885年，《昆蟲記》3卷本出版，直到1910年，《昆蟲記》10卷本才出齊。
推薦理由：
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家和作家法布爾花了將近20年時間才寫成的。法布爾以科學的態度，仔細觀察昆蟲世界，用大量一手的資料，真實介紹了昆蟲的生活，糾正了人們一些錯誤的觀念。他以流暢的語言、生動的描述，把各種昆蟲栩栩如生地展現在人們面前，將人們帶入了奇妙的昆蟲王國。法布爾是法國著名昆蟲學家，本書是他的經典著作，作者將專業知識與人生感悟融於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。本書的問世被看作動物心理學的誕生。
相關練習：
一、填空
1、法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，並專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是 ；這本書是《 》
這本書又譯為《 》或《 》，被譽為「 」。我們學過其中的一篇課文叫做《 》
2、本書出了真實了記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出 ，全書充滿了對
，充滿了對 。
二、簡述
1、簡述本書的主題
2、《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？
一、背誦填空
1.《昆蟲記》的作者是_____國作家_____。他被稱_____,_____ ,_____。
2.《昆蟲記》共有_____卷，歷時 年，堪稱科學與文學完美結合的典範。被稱為 。
二、提綱挈領
3.請你寫出《昆蟲記》所描繪的昆蟲中你最喜歡的一種動物是_____ ,理由是____________________。
4.請你寫出《昆蟲記》所描繪的昆蟲中你不喜歡一種動物是_____ ,理由是______________________。
5.請你寫出5種《昆蟲記》中描繪的昆蟲並且分別簡要概括它們的特點。
參考答案：
1.法、法布爾無與倫比的觀察家、昆蟲荷馬、昆蟲世界的維吉爾
2.十 三十一年 科學與文學完美結合的典範。
3.例：蜣螂；以其它動物的屍體和糞便為食，被稱為「清潔工」
4.例：狼蛛；一口就能咬到敵人致命的部位，是一招致死的殺手。
5.例子：蟬：為快樂而放聲高歌，永遠不知疲倦的歌唱家；黃蜂：本能讓他們遭受美麗的嘲笑，卻沒有賦予他們動腦筋的能力；螳螂：外表美麗而天性兇殘，是不折不扣的殺手。
G. 七年級下冊語文名著導讀有
課外古詩詞
1、.吳均《山中雜詩》一詩中，表明詩人家住於山峰環繞、竹木茂盛的山中的兩句是山際見來煙竹中窺落日。 反映山中屋宇地勢高峻的（富有情趣的） 兩句是 鳥向檐上飛雲從窗里出
2、.王維《竹里館》一詩中，寫詩人的活動的兩句是獨 坐 幽 篁 里彈 琴 復 長嘯，寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是 深 林 人 不 知明 月 來 相 照
3、 李白《春夜洛城聞笛》一詩中，點明遠游時令，敘寫青山吐月的優美意境的一句是 誰家玉笛暗飛聲？ ；明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事的一句是 散入春風滿洛城
4. 李白《春夜洛城聞笛》中，表達詩人對家鄉、親人無限眷念的深情的兩句是故園東望路漫漫雙袖龍鍾淚不幹
5、 岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由於行者匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安
6. 韋應物《滁洲西澗》一詩中，表達詩人恬淡胸襟的兩句是獨憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴，蘊含詩人因多病無所作為的憂傷情懷的兩句是春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫.
7.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達對「開元全盛日」的無限眷念的兩句是岐王宅里尋常見 崔九堂前幾度聞，常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：正是江南好風景落花時節又逢君
8、劉長卿《送靈澈上人》一詩中，從視覺和聽覺兩個角度描寫竹林寺的景色氣氛，同時點明送別時間，且對仗工整的兩句是：蒼蒼竹林寺 ，杳杳鍾聲晚 。寫靈澈辭別歸去，詩人佇立目送，依依不捨情景兩句是：荷笠帶斜陽 青山獨歸遠
9. 趙師秀《約客》一詩中，描寫江南梅雨季節清新幽靜的景色，交待深夜候客客不至的原因，襯托詩人孤寂、無聊心情的兩句是黃梅時節家家雨 青草池塘處處蛙，表達詩人候客時長而失望焦躁情緒的兩句是： 有約不來過放半 閑敲棋子落燈花
10、 趙翼《論詩》一詩中說明文字創作應有時代感和創造性的兩句是：李杜詩篇萬古傳， 至今已覺不新鮮 ，與「長江後浪推前浪」的含義相同的詩句是：江山代有才人出 ，各領風騷數百年 。
11. 趙翼《論詩》一詩中有兩句詩可以用來說明人才輩出，各個時代都有有才華有成就的新人出現，這兩句詩是江山代有才人出 各領風騷數百年
《童年》
《童年》前蘇聯作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部（另有《在人間》、《我的大學》）。小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從「我」隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫「我」去「人間」混飯吃結束，生動再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
-如片斷（2）寫「我」剛到外祖父家時見舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；片斷（13）寫「我」在母親死後與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬聖像點的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著「我」掙來的錢默默流淚）等等
閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過於沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
1、《童年》是以高爾基自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學》。
2、《童年》講述的 是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴 的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。
4、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的「我」（阿廖沙），善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的「小茨岡」和執著的「好事情」。
5、《童年》中塑造了的阿廖沙形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。
6、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創作這部作品的第一主題。
H. 七年級下語文人教版的名著導讀是什麼
《愛的教育》是義大利作家亞米契斯在1886年寫的一部小說。小說以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。
《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉「愛的哲學」，她認為「有了愛，便有了一切」。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷於贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在後來寫作的一篇散文《寄小讀者》，《通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恆主題。
《童年》高爾基（1868―1936年）前蘇聯偉大的無產階級作家，「無產階級藝術最偉大的代表者」（列寧語），社會主義、現實主義文學奠基人，無產階級革命文學導師，蘇聯文學的創始人。講述的是孤獨孩童「我」（阿廖沙）的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。「我」寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。此外，小說也展現了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。小說通過「我」幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學網路。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實於法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則， 讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性、特徵的描述等。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究「蟲子」，已經算是奇跡了；一個人一生專為「蟲子」寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫「蟲子」的書居然一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創造者就是《昆蟲記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有「哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫」。在本書中，作者將專業知識與人生感悟融於一爐，娓娓道來。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。 本書的問世被看作動物心理學的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了「科學詩人」、「昆蟲荷馬」、「昆蟲世界的維吉爾」等桂冠。 人類並不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括「蜘蛛」「黃蜂」「蠍子」「象鼻蟲」在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類傑出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示 。昆蟲記也叫做《昆蟲物語》和《昆蟲學札記》。
I. 七年級下冊語文必讀書有哪些
1、初高中共讀部分：(10種)。《西遊記》(明)吳承恩著；《水滸傳》（明）施耐庵、羅貫專中著；《三國演屬義》（明）羅貫中著；《紅樓夢》（清）曹雪芹、高鄂著；《唐詩三百首》（清）衡塘退士選編；《宋詞選》胡雲翼選注；《阿Q正傳》魯迅著；《古代散文選》人民教育出版社編；《科學的歷程》吳國盛著；《數理化通俗演義》梁衡著。
2、初一年級：《紅岩》羅廣斌、揚益言著；《安徒生童話全集》（丹麥）安徒生著，葉君健譯；《童年》（俄）高爾基著，劉遼逸譯；《格蘭特船長的兒女》（法國）凡爾納著，范希衡譯；《愛的教育》（義大利）亞米契斯著,田雅青譯。
3、初二年級：《青春之歌》楊沫著；《駱駝祥子》老舍著；《鋼鐵是這樣煉成的》（前蘇聯）奧斯特洛夫斯基著，梅益譯；《福爾摩斯探案集》（英國）柯南道爾著，丁鍾華等譯；《居里夫人傳》（法國）埃里•居里著，友明徹譯。
4、初三年級：《家》巴金著；《牛虻》（愛爾蘭）伏尼契著，李俍民譯；《高老頭》（法國）巴爾扎克著，傅雷譯；《莎士比亞戲劇故事》（英國）蘭姆姐弟改寫，蕭乾譯；《中國科學院院士自述（青少年版）》上海教育出版社編。