① 六年級語文課外優美摘抄句子
1、葉聖陶《沒有秋蟲的地方》
心如槁木不如工愁善感，迷濛的醒不如熱烈的夢，一口苦水勝於一盞白湯，一場痛哭勝於哀樂兩忘。
秋天來了，記憶就輕輕提示道，「凄凄切切的秋蟲又要響起來了」。
大概我們所祈求的不在於某種味道，只要時時有點兒味道嘗嘗，就自詡為生活不空虛了。假如這味道是甜美的，我們固然含著笑來體味它；若是酸苦的，我們也要皺著眉頭來辨嘗它:這總比淡漠無味勝過百倍。我們以為最難堪而極欲逃避的，唯有這個淡漠無味！
雖然這些蟲聲會引起勞人的感嘆,秋士的傷懷,獨客的徽喟,思婦的低泣;但是這正是無上的美的境界,絕好的自然詩篇,不獨是旁人最喜歡吟味的,就是當境者也感到一種酸酸的麻麻的味道,這種味道在一方面是非常雋永的.
2、史鐵生《扶輪問路》
我還是相信莊子的一句話：「乘物以游心」。器物之妙，終歸是要落實於心的。
此一處陌生的地方，不過是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇，未來的路途一樣還是無限之間。
早晨一睜眼，身助心願，心就像個孩子，駕駛著身之車只爭朝夕；晚上一上床，心隨身安，身就像輛破車，心再不要打擾它，只要維護它、安慰它：睡你的覺吧，萬法皆空。
人不可能逃避大地生活，死都不能，至於肯定，則是指向永恆的追尋與超越，即大地對天穹的仰望——那一曲博大的音樂從來就是充天盈地
3、郁達夫《故都的秋》
可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正象是黃酒之與白乾，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。
從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。
在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。
南國之秋，當然也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不一，四味不永，比起北國的秋來，正像是黃酒之與白乾，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。
4、汪曾祺《人間草木》
都說梨花像雪，其實蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什麼呢？——梨花的瓣子是月亮做的。
帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉。
昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉水分都到了飽和狀態，顯示出過分的，近於誇張的旺盛。
逝去的從容逝去，重溫的依然重溫，在滄桑的枝葉間，折取一朵明媚，簪進歲月肌里，讓它疼痛又甜蜜，讓它流去又流回。
先這些吧，如果不夠用，你再回復我。滿意請採納，謝謝喔。
② .摘抄六年級下冊語文中第九課那個星期天寫「我」心情的句子
於謙從小學習刻苦，志向遠大。相傳有一天，他信步走到一座石灰窯前，觀看師傅吟們煅燒石灰。。
③ 小學六年級下冊語文書里的短句
有很多，你要神馬類別的？
④ 六年級下冊語文名言名句
鄂教版小學語文六年級(下)名言警句
1、往者不可諫,來者猶可追.
解釋：往者：過去的事；諫：規勸；來者：未來的事；猶：還；追：趕上.過去的不能挽回彌補,未來的還是能趕得上的.後多用作鼓勵之辭.
出處：《論語·微子》
2、業精於勤,荒於嬉；行成於思,毀於隨.
出自韓愈的《勸學解》.意思是說學業由於勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中,事情由於反復思考而成功,但他卻能毀滅於隨隨便便.
3、人生自古誰無死,留取丹心照汗青.（[出自]：文天祥《過零丁洋》 ）
4、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.
出自屈原的名作《離騷》
意思是說：在追尋真理（真知）方面,前方的道路還很漫長,但我將百折不撓,不遺餘力地（上天下地）去追求和探索.這里的「修」我認為就應該解釋為：（路）長.從文中來看,「修遠」應是一個並列詞,對應下句的「求索」.
5、棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔.
【語譯】 放棄燕子麻雀那樣小的志向,而像大雁天鵝那樣高飛.
【注釋】 燕雀之小志：這里的燕雀,比喻庸者,言其眼界狹小. 鴻鵠：天鵝,比喻胸懷遠大之人.這里比喻陳伯之背棄齊朝,歸順梁武帝.
【出處】 （南朝·梁）丘遲《與陳伯之書》：「將軍勇冠三軍,才為世出,棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔.」 才為：才幹,作為.
6、天行健,君子以自強不息.
出自《周易》
意謂：天（即自然）的運動剛強勁健,相應於此,君子應剛毅堅卓,發憤圖強；大地的氣勢厚實和順,君子應增厚美德,容載萬物.譯為：君子應該像天宇一樣運行不息,即使顛沛流離,也不屈不撓；如果你是君子,接物度量要像大地一樣,沒有任何東西不能承載.
7、見微以知萌,見端以知味.
解釋 微：細微；萌：發生.看到事物微小的跡象,就知道其發展的程度.
出處 《韓非子·說林上》
8、鑒前世之興衰,考當今之得失.
史學家司馬光所編寫的《資治通鑒》
以歷代興亡的歷史作為鏡子,來考察當今的利弊得失.
根據古代王朝的興衰腐敗,判斷自己的所做所為是否正確. ...
9、操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器.
【出處】劉勰《文心雕龍·知音》.
【大意】練習千支樂曲之後才能知曉音樂的美妙,觀看了千支劍而後才能識別劍器的好壞.【提示】要學會一種技藝,不是容易的事；做個鑒賞家,也要多觀察實物,紙上談兵是不行的.讀書要破萬卷,下筆才能如有神.做任何事情,沒有一定的經驗積累,就不會有很高的造詣.【道理】多實踐才能出真知.
10、非必絲與竹,山水有清音.
左思《招隱》詩
沒有必要一定要有樂器來彈出樂章,在山和水之間可以聆聽大自然的音樂.
備註：絲,泛指弦樂器,竹,泛指管樂器,這兩大類型的樂器構成了我國傳統樂器的主流.
11、胡馬依北風,越鳥巢南枝.
解釋：胡馬來自北方,故依戀北風；越鳥來自於南方,故巢宿於南枝.比喻不忘根本.
出處：漢·無名氏《古詩十九首》
12、狐死歸首丘,故鄉安可忘.
出自曹操的樂府詩《卻東西門行》
動物至死尚且不忘故土,又何況遠離家鄉的征夫們呢
13、知者不惑,仁者不憂,勇者不懼.
語出 論語.子罕
真正有智慧的人,什麼事情一到手上,就清楚了, 不會迷惑.
真正有仁心的人,不會受環 境動搖,沒有憂煩.
真正大勇的人,沒有什麼可怕的.
14、禍患常積於忽微,而智勇多困於所溺.（北宋文學家歐陽修《伶官傳序》）
意思是：那些大禍常常是因為不注意小事造成的,而能乾的人也是被自己所喜愛的東西所困.後面一句是「豈獨伶人也哉」,說那個皇帝被他寵愛的伶人所害.
15、心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷.
這是魯迅先生的詩句.
單從詩句上解釋就是：心中要做的大事象浩瀚的宇宙一樣廣闊（比喻想做的事情極其重大和重要）
到沒有聲音的地方去感受電閃雷鳴的真實
（比喻換個好的環境,能更真切的感受到一些東西的存在和價值）
16、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.
解釋：橫眉：怒目而視；千夫指：眾人都指責；孺子牛：甘為為人服務的人.指對待敵人決不屈服,對人民大眾甘願服務.
出處：魯迅《自嘲》詩
⑤ 六年級下冊語文詞語盤點
詞語盤點、日積月累（1）
讀讀寫寫
挪移 蒸融 枯萎 基業 幸而 一番 考驗 鍛煉 轉化 優雅
專心致志 無緣無故 狂風暴雨 勃勃生機
讀讀記記
哲理 英俊 幅度 慌亂 艱難 喧嘩 附和 冒險 機敏 名義 薄弱 剎那間 意想不到 驚心動魄
詞語盤點、日積月累（2）
讀讀寫寫
臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 翡翠栗子 爆竹 風箏 預備 綵排 鞭炮 截然 寺院 雜拌兒 零七八碎
讀讀記記
面具 激流 發誓 曠野 布施柔順 壓抑 敦厚 誇張 描述演繹 布局 和睦 酷熱 激昂 抽象韻味 能歌善舞 鋪天蓋地
詞語盤點、日積月累（3）
讀讀寫寫
書籍 含糊 尖銳 抽屜 恐怖 粗暴魔鬼 肥胖 苦刑 殘暴 匪徒 拘留剝削 興旺 解救 哀思 亂蓬蓬
重於泰山 輕於鴻毛 死得其所
讀讀記記
戰地 突擊 陷入 憧憬 阻擊 點燃性命 焦急 審閱 陳設 極其 隔壁 思索 熱騰騰
詞語盤點、日積月累（4）
讀讀寫寫
乖巧 硬幣 裂縫 飢餓禮拜 生銹 揉皺 昏暗 眯縫 聳肩一縷 毒打 欺負匣子凍僵 逗笑 竄過 孤兒 打攪 甜蜜黑糊糊 笑眯眯
讀讀記記
無賴 兇悍 慘白 救援 淡忘 憂郁
起初 苦悶 消極 滿不在乎 天涯海角 聞所未聞
詞語盤點、日積月累（5）
讀讀寫寫
分析 頑強 侵蝕 隱退 乏力 榮譽
頭銜 捐贈 誕生 洗澡 機械 玫瑰
領域 里程碑 逆時針
讀讀記記
瑰麗 嘗試 火箭 捆綁 慘重 穿越
振奮 規模 協作 精細 概括 評價
魄力 編造 強調 教訓 駁倒 論證
權威 糊弄
⑥ 六年級下冊語文第四課的精彩句子100
人類是在災難中生存和發展起來的。面對不以人意志為轉移的突發事件，抱怨憤怒無濟於事，也於事無補。這時若能保持良好的心態和理性的反應，就能積極應對突發事件，減少傷亡和損失。地震心理學上有一個「12秒自救機會」，即地震發生後，若能鎮定自若地在12秒內迅速躲避到安全處，就能給自己提供最後一次自救機會。否則，凶多吉少。日本曾有統計，發生地震時被落下物砸死的人，超過被壓死的人，可見冷靜和好心態就是逃生力和減災力。
保持良好心態，往往能規避突發事件所帶來的災害。人在遭遇突發事件時，不同的人心理反應是不一樣的，心理素質較好者，也會感到緊張害怕，但大腦清醒，肌肉有力，反應敏捷，行動有力；心理素質不好者，如平素膽小怕事者，見災難臨頭會目瞪口呆，不知所措，不知趕快逃離，最終遭致危險。盡管每一個人面對恐慌、災難、死亡等危險，都會感到擔心、害怕，這是人之常情，也是心理表現的應有之義。但是，除了這些「應有之義」之外，人們更應該表現出堅強的一面，害怕不是辦法，擔心無濟於事，既來之，則安之，坦然面對，設法解決，這才是成熟心理的凸顯。
張寧認為，人對突發事件的反應方式，既與個體特徵有關，也與訓練有關，平素加強人們對突發事件的應付能力的訓練，特別是對心理素質較差的個體進行這種訓練，是非常有益的。
如日本的抗震防震教育是從娃娃抓起的，每年的9月1日還是全國的防災日，都要組織大規模的防災演習。而我們安全預防教育則相對匱乏，比如許多高層建築職員不掌握自救知識，沒經過逃生演練，由於無知而造成不必要的恐慌。其實，高層建築的抗震性能肯定優於普通建築，並且設有若干應急樓層，知道這些，自然就能冷靜應對了。
張寧建議，利用這次「震感」加強對公眾的「災難教育」，普及自救防範知識，增強人們應對突發事件的心理承受能力和處置能力。
⑦ 人教版語文6年級下冊精彩片段摘抄（田字格。）
人教版語文6年級下冊精彩片段摘抄見下：
請自行按照下面精彩片段抄寫到田字格中：
1、綠葉啊,綠葉,你這般美麗地從樹上輕輕飄下,隨風起舞,卻不知已被人稱之為落葉!
2、老師,我是舟,您是海,沒有你的載托,我怎麼能夠遠航?老師,我是泉,您是山,沒有您的孕育,我怎麼能夠涓涓流淌?
3、理想的境界是一片錦綉,老師,您就是我們的導遊人；人生的道路坎坷不平,老師,您就是我們的鋪路石．
4、每一個音符都閃爍著您的愛心,每一段旋律都融入您的深情．因為有了您,我青春的音樂才會如此悅耳動聽．
5、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑.
6、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉,躲在樹枝間.
7、樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打彩的,是渴睡人的眼.
8、我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱.
17、陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒.
9、它脫下破舊的外衣,又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉.
10、仲夏夜,清風徐徐吹來,明月追趕晚霞,早早爬過山頭,掛在中天,那月光似乎帶著一股清涼,驅趕著酷日留下的余熱.
11、晚霞,早早爬過山頭,掛在中天,那月光似乎帶著一股清涼,驅趕著酷日留下的余熱.
12、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐.
13、小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里.
14、山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團團火,把人們的心也給燃燒起來了.
15、秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來.悄無聲息地走開.
16、春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒,嬌小可愛；
17、風是調皮的,一會把那朵悠閑的雲趕得滿天跑,還不斷變化她的面具,一會兒捲起地上的落葉,讓她們打著旋舞蹈.
18、水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了
19、一本好書就是一個好社會,它能夠陶冶人的感情與氣質,使人高尚.
20、選書應和交友一樣謹慎.因為你的習性受書籍的影響不亞於朋友.
21、夜幕四合,周圍的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮喪的巨人,像一條連綿不斷的地毯.
⑧ 六年級下冊語文《為人民服務》 摘錄排比句（兩句）。 摘錄表示條件關系的句子（三句）。
六年級下冊語文《為人民服務》 摘錄排比句：
1、我們的同志在困難的時候，要看版到成績，要看到光權明，要提高我們的勇氣。
2、我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。
表示條件關系的句子：
1、不管是什麼人，誰向我們指出都行。
2、只要你說得對，我們就改正。
3、你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。
⑨ 六年級下冊語文1,2課的好詞好句好段
生活的無奈，有時並不源於自我，別人無心的築就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，於是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。 4.美的一切總在瞬間，如同「海市蜃樓」般，也只是剎那間的一閃而過，當天空變得明亮，而這星星也早已一同退去…… 5.喜歡海，不管湛藍或是光燦，不管平靜或是波濤洶涌，那起伏盪漾的，那絲絲的波動；喜歡聽海的聲音，不管是浪擊礁石，或是浪濤翻滾，那輕柔的，那澎湃的；喜歡看海，不管心情是舒暢的或是沉悶的，不管天氣是晴朗的或是陰沉的，那舒心的，那鬆弛的…… 6.綠葉啊，綠葉，你這般美麗地從樹上輕輕飄下，隨風起舞，卻不知已被人稱之為落葉！ 7.整個世界，因為有了陽光，城市有了生機；細小心靈，因為有了陽光，內心有了舒暢。明媚的金黃色，樹叢間小影成像在葉片上泛有的點點破碎似的金燦，海面上直射反映留有的隨波浪層層翻滾的碎片，為這大自然創造了美景，惹人醉的溫馨之感，濃濃暖意中夾雜著的明朗與柔情，讓雨過天晴後久違陽光的心靈重新得到了滋潤！ 8.當浮華給予我們過多欺騙，現實中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的存在，是真情喚回了迷離的心，是真情帶給了我們最純、最真的感覺，它流露的是美的誓言，滲透的是永恆執著的真愛。 9.風，那麼輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。 10.沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，就算是河中穿梭航行的船隻也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必然所經受的磨練。 11.一個人是清冷，兩個人便是精彩 12.希望思緒可以飛揚於閉上雙目後的世界中，印有微笑，印有舞動的身姿，翩翩起舞…… 13.老師，我是舟，您是海，沒有你的載托，我怎麼能夠遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎麼能夠涓涓流淌？ 14．理想的境界是一片錦綉，老師，您就是我們的導遊人；人生的道路坎坷不平，老師，您就是我們的鋪路石． 15．每一個音符都閃爍著您的愛心，每一段旋律都融入您的深情．因為有了您，我青春的音樂才會如此悅耳動聽． 16．1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。 3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。 5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。 6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。 8、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。 10、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!!!!!! 11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。 12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。 13、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。 15、落葉隨著風高低起舞。 16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。 17、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。 18、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 19、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。 20、晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。 20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。 21、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了 迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。 22. 家就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠系著遊子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖. 23. 人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。 24. 夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了 25. 大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。 26. 這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。 27. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 28. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。 29.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。 30.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。 31.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。 32.花兒在風中笑彎了腰. 33.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑. 34.向日葵不斷地面向太陽公公做運動． 35.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。 36.春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛； 37.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望； 38.春天就像健壯的青年，充滿朝氣； 39.春天就像健康的老人，另人回味。 40.鳴蟬在樹葉里長吟 41.風是調皮的，一會把那朵悠閑的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。 42.水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了 43.小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑 44.一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。 45.月亮一露面，滿天的星星驚散了。 46.真理它卻不會彎腰 47.蠟炬成灰淚始干 48.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語 49.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招 50.蝴蝶初翻簾綉，萬玉女、齊回舞袖。 比喻: 1.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。 2.書是人類進步的階梯。 3.愛護書籍吧，它是知識的源泉。 4.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。 5.讀一本好書等於和許多高尚的人談話。 6.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞於朋友。 7.書是智慧的鑰匙. 8.政治家說:"書是時代的生命." 9.經濟家說:"書是致富的信息." 10.文學家說:"書是人類的營養品." 11.學生們說:"書是不開口的老師." 12.迷惘者說:"書是心中的啟明星." 13.探索者說:"書是通向彼岸的船." 14.奮斗者說:"書是人生的向導." 15.急於求知者說:"書是飢餓時的美餐." 16.書就葯也,善讀之可以醫愚. 17.書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。 18.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛. 19.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上好像刀割一樣. 20.邱少雲像千斤巨石一動不動扒在火堆里。 21.那個人骨瘦如柴 . 22. 這個人壯碩如牛. 23.在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就象晚年石鍾乳一樣 24.錢鍾書圍城裡說：打呼嚕象放長線的風箏。 25.西湖象一塊碧玉,一面鏡子。 26.棉花象雪架一樣。 27.只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 28.天上的雲像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬..... 29.夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。 30.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲. 31.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。 32.太陽會發光，會發熱，是個大火球。 33.人潮卷來捲去，地壩變成了露天舞台。 34.諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。（ 暗喻) 35.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。」 36.他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了. 37.春天到了，大地變成了一片綠毯。 38. 一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。 39.她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關系那樣嚴密。 40.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。 41.遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。 42.食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。 43.敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在後面，像豺狗追小白兔一樣，一前一後。 44.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。 45.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。 46.運動員像離弦的箭一般向終點跑去。 47.北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。 48.夢像一條小魚,在水裡游來游去，想捉他，他已經跑了。 49.夢像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經融化了. 50.我像風箏一樣, 不能遠走高飛 ,痛苦無奈像鞦韆一般, 盪了出去又回來 1、 比喻句： 1． 樹像一朵綠色的雲，從大地上升起。 2． 這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。 3． 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 4． 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。 5． 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。 6． 平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。 7． 孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。 8． 明凈的湖水晃動著綠島和白雲的倒影，彷彿仙境一般。 9． 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。 10．那裡的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。 11．港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。 12．馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。 13．金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。 14．花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，彷彿是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。 15．石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？ 16．像鑽石那麼閃亮的小露珠。 像水晶那麼透明的小露珠。 像珍珠那麼圓潤的小露珠。 17．西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。 18．在藏語中，拉薩是聖地的意思，那麼，這湛藍的天就是聖地的窗簾了。 19．一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。 20．香港，真是一顆無比璀璨的"東方之珠"。 擬人句: 1.當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一齊碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水. 山。好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻出了唐古拉山的皚皚白雪，獻出了黃山的溫泉、雲海、迎客松；山，相信沉默是金，他無語、無怨、無悔、無去、無從。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著動人的神話，最美的風景。 2.山和水並行著，讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪回、遭遇。"你為何要一直流動呢?"山問，"難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?"'水沒有回答，只是依然把痛苦放大，捲起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。 3.成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。 4.熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。 這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報告著成熟的喜訊。 古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。 每條嶺都是那麼溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。 在松影下開著各種小花，招來各色小蝴蝶——它們很親切地落在客人身上。 興安嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。 他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。 2，倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。 好句：3，有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。 4，歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。 好詞：山浪峰濤 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 青山綠水 青海青山 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面