人教版三年級下冊語文第一課詞語

① 三年級下冊人教版第一課語文第一課燕子的課文大意

《燕子》的課文大意：課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。表現出作者對春天和燕子的喜愛之情。

拓展資料：

1.課文原文：

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。

2.課文詳解：

【詳解第一段】描寫樣子的外形：羽毛、翅膀、尾巴，總寫燕子的活波可愛。

【詳解第二段】課文富有濃厚的春天的信息，而表現春天氣息的方式有很多，這篇課文的景物有靜態與動態兩種形式，無論是課文中的動物還是植物，都富有春天的顏色，而且各種色彩的配合，是靜態的一幅春景圖。一句」像趕集似的聚攏來「打破了這幅靜態的春景圖，有了」細雨、微風、燕子「的到來，畫面開始活動起來。我們一起想想，在這幅春景圖中，以」黃色、綠色、青色「為主色調，以」各色鮮花「為輔助色彩，用燕子的」烏黑光亮」色煥活春的色彩。足見，作者是繪畫高手，以暖色調繪圖，以黑色（本色）點亮畫面，如此，第二段的畫面感開始鮮明起來。

【詳解第三段】則是春景圖中的主體，即「燕子」。課文的題目是燕子，自然重點也是燕子，第一段將燕子「輕快、活潑、機靈」的特點陳述出來。毋庸置疑，課文的後幾段一定是圍繞燕子的這幾個特點來寫，關鍵在於體會作者的寫作手法。

【詳解第四段】與第三段正在飛行的燕子形成對比，這是「幾對燕子飛倦了」，與剛才「斜飛、橫掠」的燕子狀態不一樣，是「倦」，以靜為主。所以，春景圖的主體——燕子，是兩種狀態，有動（第三段）有靜（第四段）。倦怠的燕子，停在電線上，像是五線譜上的音符（強調比喻修辭手法的運用）。在這里，作者將「飛倦的燕子」定格，以「藍藍的天空」為背景。我們可以想像，黑色的五線譜和音符，在藍色的背景下演唱春天的贊歌，不論是色彩（視覺）還是聲音（聽覺），都春意盡出。

② 人教版三年級下冊語文書第一課成語

1、亡羊補牢、
2、南轅北轍。
3、驚弓之鳥。
4、女媧補天。
5、誇父追日。

③ 三年級語文下冊一課的生字怎麼組詞

小學三年級語文下冊第一課《燕子》
1【燕】
讀音：燕 [yàn]

詞性：名詞
易混：雁
字義：鳥類的一科，候鳥，常在人家屋內或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆蟲，對農作物有益。
組詞：燕子 燕雀 海燕
造句：春天，燕子飛回來了。
筆順：「廿」上橫較長；底部四點起筆對齊，間隔勻稱。

字謎:頭上一棵草 尾巴下邊繞 口站北中間 可愛小候鳥
2【聚】
讀音：聚[jù]
詞性：動詞
同音：巨
字義：會合，集合
組詞：聚會 聚集 物以類聚 聚沙成塔 歡聚一堂
成語：聚精會神
造句：春風和煦，人們都聚集到廣場上放風箏。
筆順：「耳」橫間距均勻，「又」捺變點。

3【增】
讀音：增[zēng]
詞性：動詞
同音：憎
字義：加多，添
組詞：增添 增加 增高 增收 增值 有增無減 身價倍增
造句：銀色的月光給夜色增添了幾分朦朧。
筆順：左窄右寬。左部略向上；右部要勻稱。

字歌:土沃產量增 有心知愛憎 從前稱曾經 寶貝可相贈
4【掠】
讀音：lǜè
字義：①輕輕擦過 ②奪取
組詞：①掠過 掠影 ②搶掠 掠取
造句：他的嘴角掠過一絲微笑。
巧記：向北「京」招手（扌）。
筆順：「扌」豎鉤偏右，略長；「京」豎鉤不宜長。

字歌：日出把衣晾 諒解胸懷廣 掠取手不停 吃驚心中慌
5【稻】
讀音：dào
字義：谷類作物，葉狹長，有水稻、旱稻之分，通常指水稻
巧記：用「舀」（yǎo）取水澆「禾」苗。
組詞：稻田 稻草 水稻 稻草人
造句：山腳下是一片綠油油的稻田。
筆順：左窄右寬。「禾」橫稍短，豎為垂露豎。

字歌：海水浪滔滔 河邊種水稻 迎來豐收年 慶祝跳舞蹈
6【尖】
讀音：jiān
字義：①物體銳利的末端或細小的部分 ②聲音高而細
巧記：上面小無鉤（），「大」字在下頭。
組詞：①筆尖兒 針尖兒 ②尖嗓子 尖聲尖氣
造句：小明的鋼筆掉到地上，筆尖兒摔彎了。
筆順：上小下大。上部豎沒有鉤；下部撇捺舒展。

字謎：小字在上頭 大字在下頭 聲音高而細 碰到易扎手
7【偶】
讀音：ǒu
字義：①偶然 ②雙，成雙或成對，跟「奇」相對
組詞：①偶爾 偶然 ②偶數 無獨有偶
造句：在上學的路上，我偶爾能看見那位老人。
筆順：左窄右寬。「禺」偏左，長豎下面提偏右上。

字歌：有隻小木偶 寓所在高樓 聰明不愚笨 遇事沖前頭
8【沾】
讀音：zhān
字義：①因接觸而附著上 ②稍微碰上或接觸上
巧記：「占」據水（氵）邊。
組詞：①沾滿 沾水 沾濕 ②沾邊兒 腳不沾地
造句：小狗在外面瘋了一圈後，渾身便沾滿了泥土。
筆順：「占」豎長橫短，「口」不宜大。

字歌：米粉易粘連 淚水把衣沾 操戈上戰場 立即把崗站
9【圈】
讀音：quān
字義：①環形，環形的東西 ②包圍
巧記：「卷」進大口（囗）框，什麼都不放。
組詞：①眼圈 圓圈 鐵圈 ②圈地
造句：聽了這個感人的故事後，同學們的眼圈都紅了。
筆順：「囗」呈長方形；「卷」筆畫緊湊。

字謎：四四方方 圍在外面 卷進去了 出不來了
10【漾】
讀音：yàng
字義：①水面微微動盪 ②液體溢出來
巧記：無尾羊（），「永」遠站水（氵）邊。
組詞：①漾起 盪漾 ②漾出 漾奶
造句：秋風一吹，湖面上漾起了波紋。
筆順：左窄右寬。「永」橫撇與右邊的撇捺協調。

字謎：一隻小羊 站在永上 旁邊有水 微微動盪
11【倦】
讀音：juàn
字義：疲乏，懈怠
巧記：一人（亻）把身「卷」，睏乏不睜眼。
組詞：疲倦 厭倦 睏倦 倦怠 孜孜不倦
造句：媽媽每天下班回家都顯得很疲倦。

筆順：左窄右寬。右邊長撇要收，「乚」不宜過大。
12【符】
讀音：fú
字義：①代表事物的標記，記號 ②相合
巧記：個個（）人（亻）一「寸」。
組詞：①音符 符號 ②符合 言行相符
造句：看著美景，一串串優美的音符從他腦海中飄出來。
筆順：上小下大。「」要扁；下部宜舒展。

字歌：當差在官府 張口多吩咐 削竹做成符 豎耳來依附
13【演】
讀音：yǎn
字義：①把技藝當眾表現出來 ②不斷變化 ③演習，依照一定程式練習
巧記：「寅」時發水（氵）。
組詞：①演奏 演戲 ②演變 演進 ③演練 演算
造句：他為大家演奏了一首小提琴曲。
筆順：左窄右寬。「寅」的撇、點呼應，「宀」稍寬。

14【贊】
讀音：zàn
字義：①誇獎，稱揚 ②幫助
巧記：兩個老「先」生，共有一寶「貝」。
組詞：①贊歌 贊揚 贊美 贊賞 ②贊助
造句：看著祖國日益強大，我的心中盪起愛的贊歌。
筆順：上部左邊末筆為豎提；下部「貝」豎撇斜伸。

字謎：一貝在下 二先在上 既是幫助 又是誇獎

④ 三年級下冊語文詞語手冊第一課八個詞語及意思

啥題?發上來
請採納。。。。

⑤ 三年級下冊語文課本人教版第一課《古詩三首》:《絕句》、《惠崇春江晚景》、

惠崇春江晚景【宋】蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

1、《絕句》是一首五言絕句（體裁），作者是唐代杜甫，享有詩聖的稱號。前兩句詩描寫由遲日、江山、春風、花草構成的闊遠明麗的春（季）景色。後兩句詩描寫了銜泥的飛燕和安睡的鴛鴦，充滿了生機勃勃和安寧恬適的春天氣息。2、《惠崇春江晚景》是宋代詩人蘇軾給惠崇的畫作《春江晚景》所題的詩。這首詩描寫了竹、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽、河豚七種景物，表現了早春時節的春江景色，表達了詩人熱愛大自然、熱愛春天的思想感情。3、《三衢道中》這首詩寫了宋代詩人曾幾行於三衢山道中的所見所聞，描繪了初夏時寧靜的景色，表現了詩人輕松愉快的心情。

譯文竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海回遊到江河裡來了。

注釋惠崇（亦為慧崇）：福建建陽僧，宋初九僧之一，能詩能畫。《春江晚景》是惠崇所作畫名，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。錢鍾書《宋詩選注》中為「曉景」。諸多注本，有用「曉景」、有用「晚景」，此從《東坡全集》及清以前注本用「晚景」。這兩詩是作者元豐八年春天在靖江欲南返時江邊情景的寫照。

蔞蒿：草名，有青蒿、白蒿等種。《詩經》「呦呦鹿鳴，食野之蒿。」蘆芽：蘆葦的幼芽，可食用。河豚：魚的一種，學名「魨」，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產於我國沿海和一些內河。每年春天逆江而上，在淡水中產卵。上：指逆江而上。蘆芽：蘆葦的幼芽，可食用。上：指魚逆江而上。

⑥ 三年級下冊語文書第一課春的消息里的詞語意思。

清風兩制袖
發音 qīng fēng liǎng xiù
釋義 衣袖中除清風外，別無所有。比喻做官廉潔。也比喻窮得一無所有。
出處 元·陳基《次韻吳江道中》詩：「兩袖清風身欲飄，杖藜隨月步長橋。」
示例 絹帕麻菇與線香，本資民用反為殃；清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。（明·都穆《都公譚篡》卷上）

⑦ 三年級下冊語文書第一課中的形容詞有哪些

把課文放上來呀。各地教材不同呀。

⑧ 三年級下冊第一課的詞語

燕子 烏黑 輕快 翅膀 剪刀 尾巴 活潑 機靈 微風 趕集 聚攏 光彩奪目 增添 生機 掠過 稻田 一轉眼 偶爾 一圈 音符 演奏 贊歌

⑨ 三年級下冊第一課生字的組詞

三年級語文上冊第一課
1.我們的民族小學
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