三年級下冊語文排序

1. 三年級下冊語文iuoiu

句子排序方法引導把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那麼，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。1、仔細閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內容。2、綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什麼內容。3、想想全段的內容按什麼順序排列好，即找出排列順序的依據，如，是按事情發展順序，還是時間順序，或方位（空間）順序，也就是按地點轉換順序，又叫移步換景，還是「總分」等。4、按確定的排列依據排列順序。5、按排好的順序仔細讀兩遍，看排得對不對，如發現有的句子排得位置不對，就進行調整，直到這段話排得通順連貫為止。但在練習中也要靈活應用，根據語境做出符合客觀實際情況的判斷再排出正確的順序。以四年級上冊第四單元第七題為例：（4）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只遊船正在水面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。（3）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來，好涼爽啊！（2）青龍湖的景色可真美啊！（1）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。（5）在湖邊的淺水裡，十幾個孩子正在游泳、嘻戲、打鬧，玩得真開心。按照一般的排序方法可以很快讀懂這幾話是講爸爸帶到到青龍湖遊玩，看到那裡美麗的景色。這幾句話重在寫景，但開頭仍要先介紹賞景的時間、人物及去哪裡賞景。這樣整理句子的順序時，我們能很快找出首句，有了首句才能依次類推。接著要弄清句子和句子之間的關系，找出正確的排列順序的根據。但在這里就出現了爭議，通常賞景的順序可按從遠到近，也可按從近到遠。這里就出現了兩個答案：43215和34215。究竟哪個更符合客觀實際一些呢？我們仔細分析一下就清楚了，兩種答案的首句和尾句都沒爭議，問題出現在中間幾句，第一種答案按照從近到遠，由景到人的順序進行排列，無論從觀察點還是從語言組織上都很有條理。而第二種答案即使我們認可從遠到近的觀察點順序，但從語言的組織以及實際情況上分析，就經不起推敲了。實際上，走近青龍湖如果第一視覺景象可以是湖岸邊，也可以是湖當中的話，那麼涼爽的感官印象從實際情況看就是第一直覺，因此可以斷定湖岸邊一句的景色排在前，這樣正確答案就不爭自明了。在實際的練習中，遇到排序的練習時，除掌握一般方法外，還要學會從實際出發細細地推敲，使語言更加規范，邏輯更加嚴密。/link?url=ZA1O_bF--pw3lHw-fnKZPQoi9Sj6cUl-Uijsa望採納謝謝

2. 三年級下冊語文課本第二十課肥皂泡冰心是按照什麼順序寫肥皂泡的

《肥皂泡》這篇課文反映了作者冰心童年時代的有趣生活。本文按「吹肥皂泡——欣賞肥皂泡的樣子——感受肥皂泡的樂趣」順序構建文章，結構清晰，寫出了作者對童年的回憶和懷念。而且文章通俗易懂，用詞准確、精美。

3. 小學語文三年級下冊第三課第二 段是按什麼順序寫的

事情發展的順序

4. 三年級下冊語文大作家的小老師是按照什麼順序寫的

三年級下冊語文大作家的小老師是按照事情的發展順序來寫的。

5. 三年級下冊語文燕子第一段話的描寫順序是什麼

三年級下冊語文燕子第一段話的描寫順序：先羽毛，再翅膀，再尾巴。
文章的第一段從一專身羽毛，一對屬翅膀以及尾巴是勾勒出了小燕子的外形。烏黑光亮，俊俏輕快，剪刀似的，突出了活潑機靈的小燕子的特點。湊成有身形靈巧、搭配和諧的意思。這句話從羽毛、翅膀、尾巴，三個方面寫出了小燕子的形、色、態，使人對小燕子產生出深深的喜愛之情。

6. 語文3年級下冊課文燕子那一課是按什麼順序寫的

課文按由近及遠的抄觀察順序來襲描寫，具體講是：由近到遠，按照燕子的外形──美好春光里的小照子──燕子的飛行利停歇的順序。

表達了作者對燕子的喜愛，作者是借著寫燕子的活潑機靈，輕巧靈活來贊美「爛漫無比的春天」。

課文原文：

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。

7. 小學三年級下冊語文西門豹寫作順序是按照什麼寫的

30西門豹第一課時基礎練習一、漢字小樂園gānhàntúdìhéqúguàngàirényānxīǎotíxīndiàodǎn二、詞語小超市淹（）官（）掩（）宮（）姓（）跪（）性（）脆（）三、換一換，寫出與加點詞語的意思相近的詞。1、西門豹命人趕快．．把巫婆扔下去。（）2、忽然．．，事情有了轉機。（）3、畫師稱贊．．他畫得好。（）四、寫出與第一個字意思相近的詞語。例：看—（瞧）—（望）—（遠眺）—（仰視）吃—（）—（）—（）—（）拿—（）—（）—（）—（）五、選一選填一填A、急忙B、匆忙C、慌忙1、小偷的企圖被識破後，________地逃走了。()2、要遲到了，他穿好衣服，________地趕往學校。()3、西門豹帶著衛士來了，巫婆和官紳__________迎接。()六、按課文內容填空。1、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：____________________和______________________造成的。2、西門豹用了「三十六計」中的「將計就計」，借口說_______________，把巫婆和官紳頭子_______________。同時也給了其他官紳一個警告：__________________________。然後，他興修________，開鑿________，使農田得到了________，農民有了___________。2014年度細分行業報告匯集製造行業報告互聯網行業報告農林牧漁行業報告第二課時能力提升一、課內精彩閱讀。戰國時期，魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎麼回事。老大爺說：「都是河伯娶媳婦給鬧的。河伯是漳河的神，每年要娶一個年輕漂亮的姑娘。要不給他送去，漳河就要發大水，把田地全淹了。」1、文章是按順序寫的，我會在第一段里找出四要素：時間：地點：人物：事件：2、可以看出這地方很窮的兩個詞語是：（）、（）3、用直線劃出這地方越來越窮的原因？4、要不給他送去，漳河就要發大水，把田地全淹了。（改成被字句）二、課外拓展閱讀。「煮書」爺爺的書房裡掛著一張橫幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎麼能煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，我指著橫幅問爺爺：「書怎麼可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？」爺爺笑了：「書是精神食糧嘛，既是食糧，怎麼不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀。」爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時侯讀書，就反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說『讀書破萬卷，下筆如有神』。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么『煮』。」「爺爺，您看我該怎麼『煮書』呢？」「你可以從煮語文入手嘛！那些課文都是好文章，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣煮下去，你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句，好出

8. 三年級下冊語文第28課《中國救援隊，真棒》按照什麼順序寫的

人教版小學語文課程標准實驗教材總目錄語文 一年級上冊入學教育漢語拼音（a o e)漢語拼音（i u ü）漢語拼音（b p m f)漢語拼音（d t n l)復習一漢語拼音（g k h)漢語拼音（j q x)漢語拼音（z c s)漢語拼音（zh ch sh r)復習二漢語拼音(ai ei ui)漢語拼音（ao ou iu)漢語拼音（ie üe er)復習三漢語拼音（an en in un ün）漢語拼音（ang eng ing ong)復習四識字（一）1 一去二三里識字（一）2 口耳目識字（一）3 在家裡識字（一）3 在家裡識字（一）4 操場上語文園地一課文 1 畫課文 2 四季課文 3 小小竹排畫中游課文 4 哪座房子最漂亮課文 5 爺爺和小樹語文園地二我們的畫（口語交際）課文 6 靜夜思課文 7 小小的船課文 8 陽光課文 9 影子 課文 10 比尾巴語文園地三識字（二）1 比一比識字（二）1 比一比識字（二）2 自選商場識字（二）3 菜園里識字（二）4 日月明語文園地四我會拼圖（口語交際）課文 11 我多想去看看課文 12 雨點兒課文 13 平平搭積木課文 14 自己去吧課文 15 一次比一次有進步語文園地五該怎麼辦（口語交際）課文 16 小松鼠找花生課文 17 雪地里的小畫家課文 18 借生日課文 18 借生日課文 19 雪孩子課文 19 雪孩子課文 20 小熊住山洞課文 20 小熊住山洞語文園地六小兔運南瓜生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書 語文 一年級下冊第一組識字11 柳樹醒了2 春雨的色彩3 鄧小平爺爺植樹4 古詩兩首語文園地一第二組識字25 看電視6 胖乎乎的小手7 棉鞋裡的陽光8 亮的心願語文園地二第三組識字39 兩只鳥蛋10 松鼠和松果11 美麗的小路12 失物招領語文園地三第四組識字413 古詩兩首14 荷葉圓圓15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴語文園地四第五組識字518 四個太陽19 烏鴉喝水20 司馬光21 稱象語文園地五第六組 識字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 畫家鄉25 快樂的節日語文園地六第七組識字726 小白兔和小灰兔27 兩只小獅子28 小夥伴29 手捧花盆的孩子語文園地七第八組識字830 棉花姑娘31 地球爺爺的手32 蘭蘭過橋33 火車的故事34 小蝌蚪找媽媽語文園地八選讀課文1 春風吹2 好孩子3 象鼻子4 咕咚5 小猴子下山生字表生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書 語文 二年級上冊第一組識字11 秋天的圖畫2 黃山奇石3 植物媽媽有辦法4 古詩兩首語文園地一第二組識字25 一株紫丁香6 我選我7 一分鍾8 難忘的一天語文園地二口語交際：我的想法第三組識字39 歡慶10 北京11 我們成功了12 看雪語文園地三口語交際：我們去「旅遊」第四組識字413 坐井觀天14 我要的是葫蘆15 小柳樹和小棗樹16 風娃娃17 酸的和甜的語文園地四第五組識字518 稱贊19 藍色的樹葉20 紙船和風箏21 從現在開始語文園地五口語交際（合作）第六組22 窗前的氣球23 假如24 日記兩則25 古詩兩首語文園地六口語交際：我想這樣做第七組識字726 「紅領巾」真好27 清澈的湖水28 淺水窪里的小魚29 父親和鳥語文園地七口語交際：保護有益的小動物第八組識字830 我是什麼31 回聲32 太空生活趣事多33 活化石34 農業的變化真大語文園地八口語交際(有趣的動物、植物）選讀課文1 四季的腳步2 秋天 3 三隻白鶴4 小鳥和牽牛花5 雞媽媽的新房子6 駱駝和羊生字表生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書 語文 二年級下冊第一組1 找春天2 古詩兩首3 芛芽兒4 小鹿的玫瑰花語文園地一第二組5 泉水6 雷鋒叔叔，你在哪裡7 我不是最弱小的8 卡羅爾和她的小貓語文園地二第三組9 日月潭10 葡萄溝11 難忘的潑水節12 北京亮起來了語文園地三第四組13 動手做做看14 郵票齒孔的故事15 畫風16 充氣雨衣語文園地四第五組17 古詩兩首18 雷雨19 最大的「書」20 要是你在野外迷了路語文園地五第六組21 畫家和牧童22 我為你驕傲23 三個兒子24 玩具櫃台前的孩子語文園地六第七組25 玲玲的畫26 蜜蜂引路27 寓言兩則28 丑小鴨語文園地七第八組29 數星星的孩子30 愛迪生救媽媽31 恐龍的滅絕32 阿德的夢語文園地八選讀課文1 春的消息2 一次有趣的觀察3 特別的作業4 看浪花5 精彩的馬戲6 畫雞蛋生字表生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書 語文 三年級上冊第一組1 我們的民族小學2 金色的草地3 爬天都峰4 槐鄉的孩子語文園地一第二組5 灰雀6 小攝影師7 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22 跨越海峽的生命橋 23*卡羅納 24*給予是快樂的 語文園地六 第七組25 為中華之崛起而讀書 26 那片綠綠的爬山虎 27*烏塔 28*尺有所短 寸有所長 語文園地七 第八組29 呼風喚雨的世紀 30*電腦住宅 31 飛向藍天的恐龍 32*飛船上的特殊乘客 語文園地八選讀課文1 五彩池2 小青石3 麻雀4 迷人的張家界5 仰望布達拉6 一個蘋果7 幻想家8 人造發光植物生字表生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書 語文 四年級下冊第一組 1 古詩詞三首 獨坐敬亭山 望洞庭 憶江南 2 桂林山水 3 記金華的雙龍洞 4 七月的天山 詞語盤點 語文園地一 第二組 5 中彩那天 6 萬年牢 7 尊嚴 8 將心比心 詞語盤點 語文園地二 第三組 9 自然之道 10 黃河是怎樣變化的 11 蝙蝠和雷達 12 大自然的啟示 詞語盤點 語文園地三第四組 13 夜鶯的歌聲 14 小英雄雨來 15 一個中國孩子的呼聲 16 和我們一樣享受春天 詞語盤點 語文園地四 第五組17 觸摸春天 18 永生的眼睛 19 生命 生命 20 花的勇氣 詞語盤點 語文園地五第六組 21 鄉下人家 22 牧場之國 23 古詩詞三首 鄉村四月 四時田園雜興 漁歌子 24 麥哨 詞語盤點 語文園地六 第七組 25 兩個鐵球同時著地 26 全神貫注 27 魚游到了紙上 28 父親的菜園 詞語盤點 語文園地七 第八組 29 寓言兩則 紀昌學射 扁鵲治病 30 文成公主進藏31 普羅米修斯 32 漁夫的故事 詞語盤點 語文園地八 選讀課文 1 趵突泉 2 小珊迪 3 有趣的動物共棲現象 4 黃繼光 5 生命的葯方 6 可愛的草塘 7 到期歸還 8 武夷山和阿里山的傳說 生字表（一） 生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書《語文》五年級上冊第一組1 竊讀記 2 小苗與大樹的對話 3 走遍天下書為侶 4 我的「長生果」 口語交際習作一 回顧拓展一 第二組5 古詩詞三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小橋流水人家 口語交際習作二 回顧拓展二 第三組9 鯨 10 松鼠 11 新型玻璃 12 假如沒有灰塵 口語交際習作三 回顧拓展二第四組13 釣魚的啟示 14 通往廣場的路不止一條 15 落花生 16 珍珠鳥 口語交際習作四 回顧拓展四 第五組綜合性學習：遨遊漢字王國 有趣的漢字第六組17 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有的人詞語盤點口語交際習作五回顧拓展五第六組詩海拾貝 詩經採薇（節選） 春夜喜雨 西江月夜行黃沙道中 天凈沙秋 天上的街市 白樺與詩同行 我們去看海 致老鼠 爸爸的鼾聲 給詩加「腰」 詩中的「秋」 第七組21 老人與海鷗22* 跑進家來的松鼠23 最後一頭戰象24* 金色的腳印詞語盤點口語交際習作七回顧拓展七第八組 25 伯牙絕弦26 月光曲27* 蒙娜麗莎之約28* 我的舞台詞語盤點口語交際習作八回顧拓展八選讀課文林海祖國，我終於回來了小抄寫員鹿和狼的故事軍神我們的方陣軍犬黑子看戲生字表義務教育課程標准實驗教科書《語文》六年級下冊課 文第一組1 文言文兩則 學弈 兩小兒辯日2 匆匆3 桃花心木4* 頂碗少年5* 手指詞語盤點口語交際·習作一回顧·拓展一第二組6 北京的春節7* 藏戲 8* 各具特色的民居 9* 和田的維吾爾 詞語盤點 口語交際·習作二 回顧·拓展二 第三組 10 十六年前的回憶 11* 燈光 12 為人民服務 13* 一夜的工作 詞語盤點 口語交際·習作三 回顧·拓展三 第四組14 賣火柴的小女孩 15 凡卡 16* 魯濱孫漂流記 17* 湯姆·索亞歷險記 詞語盤點 口語交際·習作四 回顧·拓展四 第五組 18 跨越百年的美麗19* 千年夢圓在今朝 20 真理誕生於一百個問號之後 21* 我最好的老師 詞語盤點 口語交際·習作五 回顧·拓展五 第六組 成長足跡 依依惜別 古詩詞背誦 綜合復習

9. 語文三年級下冊21課長城是按照什麼順序寫的

長城這篇文章是按照由（遠 ）到（近 ），由（整體）到（部分）的觀察順序寫的，介紹了長城「長」、「高大堅固」的特點。