一年級下學期語文看圖寫話

㈠ 一年級下冊語文課堂作業看圖寫話

今天是母親節，小紅苦思冥想到底要送媽媽什麼禮物呢。小麗想著想著不知不覺來到內了廚房門口，看見媽媽容滿頭大汗地在准備做飯，有了，我可以幫媽媽洗菜呀!媽媽我來幫你洗菜把?媽媽笑呵呵地對我說:「好呀，我的寶貝女兒長大了，懂得幫媽媽幹活了。」小紅按照媽媽說的步驟，首先掰開青菜的根部，把裡面的泥土沖洗干凈，然後用手掌一片片菜葉搓干凈，反復幾次就洗好了。在我和媽媽的配合下，這頓色香味俱全的飯菜做好了。我和媽媽都露出了笑臉。

㈡ 一年級下冊語文看圖寫話怎麼寫

首先 盡量先把背景扯出來，再把人物的穿著，長相，表情詳寫出來，最回後看一看人物的動作，把他答們的動作描述出來，盡可能多的運用之前課文中的詞彙，保持語句流暢，少加「了」這個子。（把「小明去了電影院，看了一場電影」寫成「小明去電影院看電影」）。不要啰嗦，寫大概100-150字 （5-8行）即可

㈢ 一年級下冊語文看圖寫話有哪些

平凡的日子，卻隱藏了許多不平凡的事情。我以為只要在回憶面前，假裝若無其事，始終保持著沉默，隨著時間一分一秒的流逝，就能把過往的一點一滴漸漸淡忘，然後做好面臨離別的准備。可我發現自己還是不能忘記，那些屬於我們的記憶。
窗外的孩子正在玩耍，童稚的笑聲一陣又一陣地從我耳邊走過。突然間，烏雲密布，無情的雨從天上灑落下來，所有的孩子都跑回家躲雨了，所有的笑聲都消失了只剩下雨水敲打著玻璃窗，發出「叮咚——叮咚」的響聲。
透過窗邊，望著那可高大的梧桐，眼前浮現出以前在樹下玩耍的情景。還記得那年夏天，我們一起手牽著手，圍著梧桐樹轉圈圈;還記得我們一起在樹下玩過家家時，當雨來臨時，我們並沒有回家躲雨，依然在樹下玩耍，盡管家人站在門外催我們回屋，我們依然不顧雨淋和家人的催促，繼續玩耍……那時的天真，已成為一個令人嚮往的往事，深深地藏在我們彼此的憶園中。也許只有那梧桐樹才能為我們見證吧!
雨漸漸小了，周圍寂靜得讓人感到有一種憂傷，現在的雨天，比起從前，永遠都是少了童稚的笑聲。我撐著傘，走到走到那棵經歷過滄桑的梧桐樹下，仰望天空，美好的回憶再次浮現在眼前，那畫面，讓人感覺溫馨多了。當我的思緒回到了現實，看著這棵梧桐樹，感覺它似乎已經老了許多，沒有以前那麼快樂了，就像我們一樣，越長大就越孤單。
時光荏苒。我們已經沒有年少的輕狂與囂張，只有多了一份成熟與穩重。只是我很害怕這一份穩重，會在某一天，變成了對彼此說的珍重。
我們都有自己的路要走，都在為自己的夢想而奮斗，只是彼此走的路不同。當新的一天來臨時，卻意味著我們將要離別。你們都說，我們之間的友誼天長地久，只是我擔心有一天這「天長地久」會在不經意間破碎而我卻來不及舍起。
只是「天下沒有不散的宴席」。
就讓那梧桐樹為我們的友誼而見證;就讓風風雨雨為我們的回憶奏出動聽的旋律;就讓那一支支燃燒歲月的燭光，為我們譜寫生命的樂章，為我們傾訴我們離別時的情懷……

㈣ 小學一年級語文下冊看圖寫話答案

這種東西……你既然能打字，難不成看圖寫話弄不出來？
如果不附上版本，誰都幫不到忙的。。。

㈤ 一年級語文下冊，看圖寫話！

春天的時候，有一棵小樹鬱郁蔥蔥，長得挺直而茂盛。人們看到了小回樹長得這么茁壯，為了方便，答就在樹幹上搭了根線晾起了衣物和被褥。然而，久而久之，樹卻被壓彎了，直到秋天落葉，小樹已經彎到了幾乎快與地面平行的地步，再也不復往日的挺拔直立。
這個故事告訴我們，事物在小的時候是很容易被塑造成不同的形狀的，一旦外力賦予了歪斜的方向，等到長大了也就會被歪曲。做人也是如此，孩子在小時候如果不能正確教育，一旦孩子誤入歧途，長大了就再也導正不回來了。
——以上僅是個人看法，希望對你有幫助。

㈥ 一年級語文下冊看圖怎麼寫話

一年級的看圖寫話主要要寫清楚時間，地點人物在做什麼一個也不可以少 。然後再加一句心情如何這樣的就可以。一般兩三句話就可以當然語句要通順。希望採納

㈦ 一年級下冊看圖寫話

春天來了。小草長出地面，草地變綠了，星星點點的野花開了，樹木也綠了，柔專軟的柳屬枝在春風中飄揚。剛剛解凍的小溪丁丁冬冬，唱著歌向遠方流去。桃花露出粉紅的笑臉。一群孩子高興地跑著，他們在尋找春天。遠處的山青了，樹木也綠了，山腳下座落著一棟棟新建的房屋。風箏在天空中飛舞著，喜鵲和杜鵑也在歡快地飛著、叫著，好像在說：「春天來了，春天來了。」