㈠ 小學三年級語文閱讀材料
配套的練習冊里邊，有一些，就很適合。
在其次就比如收集一些名家專門給學生寫的文章，比如冰心等都寫過。
這個事需要時間去找的哦
㈡ 三年級下冊語文閱讀一個朋友的故事答案
參考復答案：1、爹為了生計去孤島割制蘆葦，我和我娘去接他，卻發現爹被凍死，而把唯一的厚棉被蓋在毛驢身上。
2、突出家庭的貧困。家人熱切的希望和悲涼的結局形成強烈對比，增加了作品的感染力。也為父親把棉被蓋在毛驢身上、自己死於風雪之中這個結局的出現做了鋪墊。
3、擬人（環境描寫），寫出了雪大風狂的情景。動作描寫，寫出了我們在大雪中行走艱難緩慢的情景，也突顯了雪大風狂、天氣惡劣。
4、前文極寫天冷、家貧和我們對生活的熱望為文末爹寧可自己凍死卻把棉被蓋在毛驢身上的情節做了鋪墊；這一床棉被見證了爹的選擇，也突出文章的主旨——這令人心酸的偉大的愛，讓我們從徹骨的悲涼里感受到一種生命的熱量。
5、示例一：文中的爹不傻。這是對親人的愛和對家庭的高度責任感的體現。因為家庭極端貧困，那頭毛驢成了全家的希望。所以爹寧願放棄自己的生命也要把這厚厚的棉被給毛驢蓋。爹的選擇，顯示出一種強大的力量，這種力量，包含了愛的情感、承擔苦難的勇氣和延續生活的信念。
示例二：文中的爹很傻。把那頭毛驢看得很重，卻把自己的生命看得很輕。那頭毛驢雖是全家的希望，但用犧牲生命的代價換來家人的所謂的活路是不值得的。
㈢ 三年級下冊必讀課外書
1. 《我有友情要出租》、
2. 《安徒生童話》、
3. 《神奇的釣魚竿》、
4. 《說謊的放牛娃》
5. 《365夜故事》
6. 《小豬唏哩呼嚕》
7. 《尼爾斯騎鵝遊行記》
8. 《大頭兒子小頭爸爸》、
9. 《長襪子皮皮》、
10. 《親愛的笨笨豬》、
11. 《三毛流浪記》、
12. 《成語故事》、
13. 《雷鋒故事》、
14. 《神話故事》、
15. 《格林童話》、
16. 《海底總動員》
17. 《伊索寓言》、
18. 《十萬個為什麼》、
19. 《胡桃夾子》、
20. 《小學生中國歷史全知道（上下冊）》
21. 《皮皮魯傳》《淘氣包馬小跳》系列
22. 《貪玩老爸》
23. 《轟隆隆老師》
24. 《天真媽媽》
25. 《笨女孩安琪兒》
26. 《四個調皮蛋》
27. 《丁克舅舅》
28. 《寵物集中營》
29. 《漂亮女孩夏林果》
30. 《同桌冤家》
31. 《尋找大熊貓》
32. 《巨人的城堡》
33. 《小大人丁文濤》
34. 《瘋丫頭杜真子》
35. 《暑假奇遇》
36. 《超級市長》
37. 《跳跳電視台》
38. 《開甲殼蟲車的女校長》
39. 《名叫牛皮的插班生》 ）16本
40. 《中華成語故事》
41. 《愛的教育》
42. 《小故事大道理》
43. 《親愛的漢修先生》
44. 《張天翼童話》
45. 《鄭淵潔童話》
46. 《外國童話選》
47. 《中國古代神話》
48. 《窗邊的小豆豆》
49. 《愛麗絲漫遊奇境記》
50. 《哈利•波特》系列
51. 《快樂王子》
52. 《中外名人故事》
53. 《中外兒童詩精選》
54. 《伊索寓言》
55. 《中外神話傳說》
㈣ 三年級下冊語文閱讀《我愛湖》
我愛水，愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的雲，紅的花，綠的樹。
湖是活的，層層波浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是軟的，微風習習，波紋道道，像一幅迎風飄舞的綢。
湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們為什麼會整天歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然，湖水為什麼會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一隻紙船，讓它隨著湖波飄盪。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。
細絲般的小雨飄下來，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的「錦」，「錦」上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘綉出的朵朵鮮花。
雷雨來到的時候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，「轟隆」，禮炮響了，大會就要開始了。等到大雨一落，聯歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節日是否精彩嗎？那「嘩啦」的雷鳴般的「掌聲」會把一切告訴你。
湖是美的……
㈤ 三年級下冊語文趣味閱讀古詩
農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。村裡的孩子們早早就放學回家了。他們趁著春風勁吹的時機，把風箏放上藍天。