⑴ 急求語文六年級課內閱讀(凡卡，賣火柴的小女孩，跨越百年的美麗)！！！！或者其它重要的課內閱讀
（1）在班上，作文和寫字算是我的「強項」了，然而就是這兩門課上，我也受到過申斥。
有一次，作文，題目是「記秋遊」。在文章的開頭，我說：「星期天的早晨，我和幾個同學在西街外的草場上玩，忽然間聞到一陣花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了。」陳先生閱後在末尾批了「嗅覺特長」四個字。我不明白這批語的含義，就去問。先生板著面孔對我說：「棠下村離這有三里路，那裡的桂花你們也聞得見，難道鼻子有這么長嗎？」這話有點刺傷我，不過我還是感到羞愧，因為我確實沒有聞到花香，開頭那幾句是我憑想像編造出來的???????
在我的印象里，只有對一門課，老師的態度特別寬容，那就是翻譯官上的日語課。即使逃課，老師們也是不管的。從這寬嚴之間，我們這些小學生也領悟到了老師們沒有明說的某種道理。
A、這兩段話選自《 》。
B、「強項」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，「申斥」的近義詞是＿＿＿＿＿
C、「寬嚴之間」一詞中，「寬」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，「嚴」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．「某種道理」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
D、寫出第一自然段的主要內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．文中的「我」不明白老師批評的含義就去問，說明作者對待學習的態度怎麼樣？平時你是怎麼對待作文批語的？請簡要地寫出來。
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每個人都希望自己快樂。追求快樂是人的本性。什麼是快樂，快樂何處尋呢？
人有最基本，最原始的快樂。
豐盛的筵席飽餐一頓，風味小吃細嚼，固然快樂；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，盡情盡興，也是快樂。
人還有特有的快樂。
與朋友共聚談天說地，默契融洽，陶醉於友情之中，固然快樂；與好友消除分歧，重歸於好，不也是快樂嗎？
人更需要精神上高層次的快樂。
扶盲人過馬路，幫孤寡老人做些事，把儲存的零用錢捐給災區人民，這該是多麼高尚的快樂。
擁有一顆愛心，時刻不忘給周圍的人送去快樂的人，他是快樂的使者，他自己也得到了永久的快樂。
A、給短文加個題目《 》
B、作者談最基本、最原始的快樂抓住了（ ）和（ ）兩方面。
C、聯繫上下文說說詞語的意思。
分歧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
重歸於好： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
D、用「――――」劃出文中前後照應的句子。
E、你一定感受過「高層次的快樂」，請舉例簡要說明。
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答案：
在班上，作文和寫字算是我的「強項」了，然而就是這兩門課上，我也受到過申斥。
有一次，作文，題目是「記秋遊」。在文章的開頭，我說：「星期天的早晨，我和幾個同學在西街外的草場上玩，忽然間聞到一陣花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了。」陳先生閱後在末尾批了「嗅覺特長」四個字。我不明白這批語的含義，就去問。先生板著面孔對我說：「棠下村離這有三里路，那裡的桂花你們也聞得見，難道鼻子有這么長嗎？」這話有點刺傷我，不過我還是感到羞愧，因為我確實沒有聞到花香，開頭那幾句是我憑想像編造出來的???????
在我的印象里，只有對一門課，老師的態度特別寬容，那就是翻譯官上的日語課。即使逃課，老師們也是不管的。從這寬嚴之間，我們這些小學生也領悟到了老師們沒有明說的某種道理。
A、這兩段話選自《難忘的啟蒙》。
B、「強項」指的是作文和寫字，「申斥」的近義詞是斥責
C、「寬嚴之間」一詞中，「寬」指的是那就是翻譯官上的日語課。即使逃課，老師們也是不管的，「嚴」指的是對「我」學習要求嚴格。「某種道理」指的是學習我們國家自己的語言，而不學日文。
D、寫出第一自然段的主要內容：我的強項也受到過老師的批評。
文中的「我」不明白老師批評的含義就去問，說明作者對待學習的態度怎麼樣？學習態度認真，一絲不苟，平時你是怎麼對待作文批語的？請簡要地寫出來。
答案：略。
每個人都希望自己快樂。追求快樂是人的本性。什麼是快樂，快樂何處尋呢？
人有最基本，最原始的快樂。
豐盛的筵席飽餐一頓，風味小吃細嚼，固然快樂；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，盡情盡興，也是快樂。
人還有特有的快樂。
與朋友共聚談天說地，默契融洽，陶醉於友情之中，固然快樂；與好友消除分歧，重歸於好，不也是快樂嗎？
人更需要精神上高層次的快樂。
扶盲人過馬路，幫孤寡老人做些事，把儲存的零用錢捐給災區人民，這該是多麼高尚的快樂。
擁有一顆愛心，時刻不忘給周圍的人送去快樂的人，他是快樂的使者，他自己也得到了永久的快樂。
A、給短文加個題目《快樂不同》 （答案不統一）
B、作者談最基本、最原始的快樂抓住了（吃）和（玩）兩方面。
C、聯繫上下文說說詞語的意思。
分歧：對某事不同的看法。
重歸於好：又像原來那樣好了。
D、用「――――」劃出文中前後照應的句子。
E、你一定感受過「高層次的快樂」，請舉例簡要說明。
⑵ 六年級下冊語文賣火柴的小女孩課後選做題（安徒生童話閱讀收獲，一篇童話）
這種問題應該自己做比較有意義。
⑶ 人教版語文六年級下冊每課一練14賣火柴的小女孩的題目，答案可要可不要
我沒有
你不是六年級的嘛
⑷ 小學六年級語文下冊第八課課內閱讀題有哪些
14課一、本篇童話故事是()著名作家()寫的。他的童話還有()()。二、安徒生用打動人心的筆在文中描述小女孩()次擦燃火柴，分別看到了()()()()()這些幻象，這是因為可憐的小女孩渴望得到()()()()。三、1.他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。(改成直述句)2.她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什麼用呢？(改成陳述句)3.潔白的雪花落在她那金黃上的打著卷兒的頭發上。(縮句)4.小女孩死了。小女孩擺脫了寒冷、飢餓和痛苦。(用關聯詞合並成一句話)四、12段兩個幸福的意思。五、飛到那的地方去了。這句話是什麼意思。六、表達了作者的什麼感情。七、小女孩的命運是悲慘的，從哪些地方可以看出？八、敢從」「終於」兩次之間可以看出什麼？最後的「他趕緊擦照了一大把火柴」又說明了什麼？九、天已經黑了，是大年夜，小女孩為什麼還在街上賣火柴？十、找出家裡跟街上一樣冷的句子：______________________________________________________________________________十一、找出一句描寫天氣的句子劃上「——」。十二、找出一句誇張句劃上「﹏﹏」。十三、寫出下列句子中的破折號的不同用法。①這是一年的最後一夜——大年夜。（）②那是一雙很大的鞋——那麼大。（）③因為這是大年夜——她可忘不了這個。（）④我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們吧。（）十四、片段（二）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊！簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘的，多麼舒服啊！哎，這是怎麼回事呢？她有剛把腳伸出去，想讓腳也曖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裡只有一根燒過了的火柴梗。1、請按「擦火柴、出幻覺、現實中」的順序用「‖」把這個片斷分為三層。2、分別找出一個表示很冷和很暖的詞：、十五、句子「她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。」①這句話運用了__________________的修辭手法。十六、、「奇下面句子應該選用哪種感情，在括弧里寫出來。十七、①啊！哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的。（）②她敢從成把的火柴里抽出一根來，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。（）③多麼溫暖、多麼明亮的火焰啊！（）④燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊！（）⑤哎，這是怎麼回事呢？（）異」的意思是，在文中劃出表示「奇異」的句子用「～～～「劃出來。十八、天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最後一夜——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著，她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什麼用呢？那是一又很大的拖鞋——那麼大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一隻怎麼也找不著，另一隻叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。小女孩只好赤著腳走，一又小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手裡還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。‖可憐蟲的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披上肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。‖她在一座房子的牆角里坐了下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家裡跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。‖1、這一片斷已用「‖」分為了三層，請寫出各層的意思。（1）______________________________________________（2）___________________________________________________（3）__________________________________________________________2、這個片斷的中心句是________________________，中心詞是________。十九、3、從幾個方面看出小女孩「可憐」：（1）（2）（3）二十、4、找出有關小女孩外貌描寫的句子：___________________________________________________________________15課一、1.用簡潔的語言概括文章的主要內容二、讀拼音寫漢字。shēngxiùdúdǎpiězuǐchōuyēdǎjiǎo（）（）（）（）（）三、形近字組詞。銹（）摩（）吭（）耷（）綉（）魔（）炕（）聳（）四、寫出下列詞語的近義詞。擔心（）打攪（）清楚（）指望（）五、【課文鏈接】凡卡給爺爺寫信的原因和目的分別是什麼？六、在寫作過程中，凡卡主要回憶了鄉下生活中（)和（）的情景七、一個年僅9歲的孩子，在寫信過程中連續嘆氣，說明了什麼？八、凡卡「再也受不住了！」他再也受不住（）；再也受不住（）；再也受不住（）；！九、凡卡的信爺爺真的會收到嗎？為什麼？十、凡卡夢中的願望能實現嗎？談談你的看法。十一、凡卡夢醒之後會發生什麼？想像寫一寫。十二、郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺，坐著醉醺醺的郵差。「醉醺醺」一次寫出了？暗示了？十三、凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進去。作者用「寶貴」一詞強調了？十四、親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子裡去吧！我再也受不住了！······我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧。要不，我就要死了！······句子中有倆個省略號，分別表示什麼意思？十五、被老闆，老闆娘和伙計虐待的凡卡，如果當時你在場，你會對他們說些什麼？選擇一個人物寫寫你想對他說的話。十六、凡卡的寫做背景。、十七、凡卡當學徒時受到哪些折磨？十八、.「凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進去。」品析「跑」和「塞」字。十九、文中多出運用了對比的寫法，侵蝕著舉個劣質，並說說運用這種寫法有什麼好處？二十、文中的凡卡和《心聲》中的李京京有哪些相似之處？終於打完了，可累死我了，可要採納我哦。
⑸ 人教版小學六年級下冊語文課時練14課賣火柴的小女孩的閱讀答案
（1）這就是亡的意義。但這里的亡說成是要「不冷，沒有飢餓，沒有痛苦的地方」是揭露了人內民的苦難會說容是一種解脫，這個小女孩是暗無天日的生活，生不如出報表。事實上，在她後，它不會冷，餓了，寂寞。
「誰也不知道：她曾經看到多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福跟著她奶奶一起走向新年快樂去了。」 （什麼意思把他放在全文的到底是什麼意思？）
提示：？這句話的意思是一個小女孩凍，但誰也不知道這個小女孩有對美好生活的熱愛，看到了溫暖的大火爐，香噴噴的烤鵝美味，美麗的聖誕樹，慈愛的奶奶的海市蜃樓，奶奶一起在幻想飛到天上去發現，「沒有寒冷，沒有飢餓，沒有痛苦」的生活。
⑹ 小學六年級語文下冊課文 《賣火柴的小女孩》
這是一年的最後一天－－除夕，正在下雪，天氣冷得可怕。
一個賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋裡裝著許多盒火柴，一路上不住口地叫著：「賣火柴呀，賣火柴呀！」人們都在買節日的食品和禮物，有誰會理她呢？
中午了，她一根火柴也沒賣掉，誰也沒有給她一個銅板。
她走著走著，在一幢樓房的窗前停下了，室內的情景吸引住了她。喲，屋裡的聖誕樹多美呀，那兩個孩子手裡的糖果紙真漂亮。
看著人家幸福的情景，小女孩想到了生病的媽媽和死去的奶奶，傷心地哭了。哭有什麼用呢？小女孩擦乾眼淚，繼續向前走去。
「賣火柴呀，賣火柴呀！叔叔，阿姨，買一些火柴吧！」
可是，人們買完節日禮物，都匆匆地回家去，誰也沒有聽到她的叫賣聲。雪花落在她金黃色的長頭發上，看上去是那麼美麗，可誰也沒有注意到她。
小女孩走著走著，一輛馬車飛奔過來，她嚇得趕快逃開，大拖鞋跑掉了。馬車過去後，她趕緊找鞋。那是媽媽的拖鞋呀，媽媽還躺在床上呢。可是，一隻找不到了，另一隻又被一個男孩當足球踢走了。小女孩只好光著腳走路，寒冷的雪將她的小腳凍得又紅又腫。
天漸漸黑了，街上的行人越來越少，最後只剩下小女孩一個人了。街邊的房子里都亮起了燈光，窗子里還傳出了笑聲。食品鋪里飄出了烤鵝的香味，小女孩餓得肚子咕股直叫。小女孩好想回家，可是沒賣掉一根火柴，她那什麼錢去給媽媽買葯呢？
雪越下越大，街上像鋪了一層厚厚的白地毯。
小女孩一整天沒吃沒喝，實在走不動了，她在一個牆角里坐下來。她用小手搓著又紅又腫的小腳，一會兒，小手也凍僵了。真冷啊，要是點燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。
她終於抽出了一根火柴，在牆上一擦，哧！小小的火苗冒了出來。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多麼美麗，多麼溫暖呀！她彷彿覺得自己坐在火爐旁，那裡面火燒得多旺啊。小女孩剛想伸出腳暖和一下，火苗熄滅了，火爐不見了，只剩下燒過的火柴梗。
她又擦了一根，哧！火苗有竄了出來，發出亮亮的光。牆被照亮了，變得透明了，她彷彿看見了房間里的東西。桌上鋪著雪白的檯布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一隻燒鵝突然從盤子里跳出來，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來。幾只大麵包也從桌上跳下來，一個個像士兵一樣排著隊向她走來。就在這時，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的牆。
小女孩捨不得擦火柴了，可她凍得渾身直抖。她又擦了一根，吃！一朵光明的火焰花開了出來。嘩！多麼美麗的聖誕樹呀，這是她見過的最大最美的聖誕樹。聖誕樹上掛著許多彩色的聖誕卡，那上面畫有各種各樣的美麗圖畫。樹上還點著幾千支蠟燭，一閃一閃地好像星星在向她眨眼問好。小姑娘把手伸過去，唉，火柴又熄滅了，周圍又是一片漆黑。
小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片燭光升了起來，變成了一顆顆明亮的星星。有一顆星星落下來了，在天上劃出一條長長的火絲。所有的星星也跟著落下來了，就像彩虹一樣從天上一直掛到地上。
小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出現了。奶奶朝著她微笑著，那麼溫柔，那麼慈祥。
「奶奶－－」小女孩激動得熱淚盈眶，撲進了奶奶的懷抱。
「奶奶，請把我帶走吧，我知道，火柴一熄滅，你就會不見了！」小女孩把手裡的火柴一根接一根地擦亮，因為她非常想把奶奶留下來。這些火柴發出強烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶從來也沒有像現在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。
她們兩人在光明和快樂中飛起來了。她們越飛越高，飛到沒有寒冷，沒有飢餓的天堂里去，和上帝在一起。
火柴熄滅了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地閉上了眼睛。
新年早晨，雪停了，風小了，太陽升起來了，照得大地金燦燦的。大人們來到街上，大家祝賀著新年快樂。小孩們著新衣，愉快地打著雪仗。
這時，人們看到了一個小女孩凍死在牆角，她臉上放著光彩，嘴邊露著微笑。在她周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。