A. 日記怎麼寫四年級上冊50字
四年級來上冊語文日記1
今源天，校本老師布置我們回家去煎荷包蛋，全班都沸騰起來了。
回到家，我迫不及待地告訴媽媽煎荷包蛋的作業。媽媽眉頭一皺，擔心地對我說：「煎荷包蛋一定要小心，油濺到身上，會很痛的。」我充滿信心地說：「沒事的，我不會燙傷的。」
進了廚房，媽媽告訴我步驟：先把蛋敲碎放入鍋內，然後點火、放油煎。我按照媽媽說的做，准備把蛋敲碎了放入鍋內，誰知「噗」的一聲，因為用力過猛，來不及掰碎蛋殼，蛋黃蛋清連同蛋殼全都掉在了鍋里。我手忙腳亂地把蛋殼撿出來，結果弄得鍋里鍋外都是蛋液。開始點火，「嘭」的一聲，竄出的火苗把我嚇了一跳。「倒油……倒油!蛋要焦了」媽媽在一旁催促。我趕緊慌亂地打開油壺。不好，油果真濺到我手上，疼死了，我不停地甩著手。媽媽說：「不要灰心。」我把荷包蛋翻了個身，總算煎好了。
看著眼前奇醜無比的荷包蛋，我還是很滿意自己的「作業」的
B. 四年級上冊語文書觀察日記怎麼寫
九月十八日 星期一 晴
泡豆子
今天，老師讓我們把豆子泡在水裡，並寫觀察日記。豆子有什麼變化呢?我還不知道，等明天再說吧。
九月十九日 星期二 晴
豆子變大了
這天，我放學回到家裡的第一件事就是觀察豆子。
我先把泡了的豆子和沒有泡的豆子比了比，泡了水的豆子比沒光水的豆子大爽了。我再拿出尺子量了量泡了水的豆子，最大的長度是一厘米三毫米，沒泡的豆子的長度只是一厘米。沒泡的最小的豆子的長度只是六毫米，最大的豆子長度是八毫米。哇，豆子一天就在淺淺的水裡長了四毫米。連我也可能不夠它長得快呢!然後，我把其中二顆豆子脫了皮，再把其中一顆掰開兩半，再它們放進淺淺的水裡去。它們也會長大嗎?呵呵，我們明天就知道了。
九月二十日 星期三 晴
豆子發芽了
這天，我繼續觀察豆子。我發現我脫了皮的豆子的芽往上翹，被我公成兩半的豆子的芽也長大了，可上面卻有個褐色的小點，其它豆子的皮破了點，可都有一小點芽露了出來。
九月二十一日 星期四 晴
奇特的差距
這天，我又來觀察豆子的變化了。可意想不到的一件事情發生了。我分開了兩半的豆子的芽竟然綠了。另一顆脫了皮的豆子的芽也長了一小點，可卻像電了發似的翹而彎地卷了起來。而其它的豆子的皮上的一小片，不知去哪了，可能是變成了它們的營養餐了吧!它們的芽長長的，可是那卻是直的，而不是彎曲的。看來，我的盒子過不了幾天就要換了。你看，他們的差距是不是很遠啊?
九月二十二日 星期五 晴
豆子的芽長出來了
我今天又繼續來觀察豆子了。我一看，呀，不好了，豆子的芽太長了。我急忙換上一個罐子，把芽裝進去。
我再仔細觀察豆子。哦，豆子的頂部長出了一點嫩綠的東西。再仔細看，啊，一株小小的嫩芽彎著腰就像在做『壓腳』。這才是豆子的芽啊!那麼以前像芽似的東西又能是什麼呢?聽爺爺說，那是豆子的莖。豆子的莖已經開叉了，也就是說，豆子的芽彎成兩條
C. 四年級上冊語文日記怎麼寫
201X年X月X日 星期X 晴
前天，媽媽說五一島外婆家去(浙江)。
「到外婆家去干嗎，有事嗎?」我問。
「我們要到分水去喝酒，你小奶奶家要搬房子了。」媽媽和藹可親的說。
五一節到了，我和爸爸媽媽一起到浙江去了，五一的晚上我們在外婆家睡了一個晚上，不知不覺一個夜深人靜的夜晚就這樣過去了。
早晨，舅舅開著麵包車，爸爸開著小轎車，而且車上都坐滿了人，我們就一起來到了分水。
中午，我小奶奶的房間里看電視，緊接著，我看了一會就要開飯了。時間正在不停的流逝著，一個中午也就不知不覺的過去了。爸爸說：「一會兒我們要不要到千島湖去玩玩?」「好!好!好!必須去，必須去，我都好久沒出去玩了。」我興高采烈的說道。
半晌，我們就一起來到了千島湖，分水離千島湖大概只有五六十公里遠吧，不過開小車子一會就到了。
我們就來到了千島湖，在那裡最長的一個大橋上停了下來，大概有一千多米長吧，然後爸爸就慢慢的給我們介紹，想導游一樣，我也在聚精會神的聽著爸爸講的每一言每一語，千島湖共有1088個島，而且島上還有小屋，每間小屋都有人住在裡面，我聽爸爸說，曾經，有一個人為了買一個島花了兩千多萬塊錢才買了下來，這兩千多萬你知道著含義有多深嗎?正是因為它有1088個島所以才叫「千島湖」。
不管千島湖好不好看，你們都得要來這喲，這里的還以還有很多，很多...
D. 四年級上冊語文寫觀察日記怎麼寫
寫出自己心裡所想的，你就可以做好
這是一個好大的問題，答起來也不是回幾十幾百字能做答到的。但是，我還是試著來回答你這個問題。
與其他文體的區別。議論文主要體現人類的理性思考，它靠邏輯推理和分析論證，以理服人。即在文章中說服別人同意你的觀點，樂於接受你的觀點。這就是議論文的主要特點。因此，論點、論據、論證就構成了議論文的三個必備的要素。寫作議論文也要從這三個方面入手。
論點。它是文章的主腦和靈魂。作為高考作文，論點要正確、鮮明、集中。記住，道理不是在一篇文章中可以講完的，所以一篇文章要有所取捨，只能有一個論點。同時，要力爭論點「深刻透徹」。還要注意時代性。
論據。說理必舉例，沒有事例佐證，說理會顯得空洞呆板。事例要典型、精要、新穎。少而精。但不一定都是名人軼事。
論證。這不比多說。
語言。
關鍵是要苦心經營一個良好的、為人們所接受的語境。
寫好議論文，最根本的是要從提高自己的認識水平著手，提高思辨能力，學會思辨方法
E. 四年級上冊語文日記十篇該怎麼寫就是在日記本上寫的那
寫你這十天比較有意義的幾件事，比如你有一天參加了某項活動你就寫下來，不用把一天所經歷的事都寫下來，寫一件就行了。
F. 日記怎麼寫四年級上冊語文450個字
我覺得你在寫日記的過程當中啊，您可以抓住一個場景，比如說吃柚子怎麼來寫？
G. 小學四年級上冊語文日記怎麼寫 教案
一、學生寫作，師來回巡視，給予差生適當的指導
二、選出典型的習作（好的和差的）進行作中講解，讓學生評價好的好在哪裡，差的有哪些不足，以指導自己的習作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
⑴ 句子是否通順；
⑵ 寫作是否按一定的順序來寫的；
⑶ 有無錯別字；
⑷ 是否寫出了手中事物的特點；
⑸ 文章是否寫得生動、具體。
四、讓學生在小組內進行互評，也可以自己修改
五、在修改的基礎上，將習作寫好
【同伴互評】
唐老師這堂課的設計具有可操作性。「留心周圍事物」是本單元的重點訓練項目，唐老師在本次習作的教學設計中，力求指導學生把「觀察事物的方法」、培養孩子們觀察的興趣，養成留心觀察周圍事物的好習慣落到實處。如：讓學生帶來水果、玩具等──觀察對象實在；學生自己邊觀察邊探索觀察方法──觀察過程實在；教師引導學生總結出對不同事物的觀察方法──觀察方法的指導實在；學生將觀察的結果當堂寫下來──觀察的結果實在。整堂課避免了空洞的編造，讓學生不再陷入無話可說的尷尬境地。因為有了真實可感的觀察對象，教師的指導就更有針對性，學生的學習當然也就更輕松，也就更有收獲。如：觀察植物應……觀察動物要注意……還要發揮聯想和想像……這樣一些針對性很強的指導，會帶給學生很大的啟發。這樣很好地體現了語文課標中對習作的要求，選取貼近學生生活的話題，讓學生有話可說，不說空話、假話、套話。
H. 小學四年級上冊語文觀察日記怎麼寫
9月22日 星期日 晴
黃豆，紅豆，綠豆，蠶豆......大家都見過。唯獨沒有種過豆吧!今天，就由我來教你們。
豆子的形狀差不多，只不過顏色各異，有紅的，有黃的，還有綠色的......它們小小的，好像雙雙火眼金睛，神氣極了，又好像一顆顆迷你型的小珍珠。豆子們還各穿了一件大衣，肚皮上有一條白色的拉鏈，看上去真滑稽。
種豆子要先把豆子撒在杯子里，澆上一層水，讓豆子泡一會兒，讓它們吸收水分。然後在豆子下面鋪上一兩張餐巾紙，讓豆子躺在餐巾紙上，再澆上一點兒水，一個完美舒適，簡朴的卧室就展現在我們面前。
啊!我們以後要和豆子們一起成長，我心裡默默地想著。
9月23日 星期一 晴
「啊!豆子發芽了，豆子發芽了!」同學么又說又跳。我迫不及待的跑了過去，一看，不禁嚇了一跳：昨天晚上才種下去的，今天早晨就發芽了，真神呀!
豆子的大衣被撐破了，露出兩三根芽兒。有的芽兒鑽出土，像一個個小筍兒，有的芽兒彎彎的，像一把鐮刀。小芽兒只有2~3毫米長，小芽兒個個晶瑩剔透，好看得很。
小芽兒，小芽兒，你要盡快地長，大家都盼著你長大呀!
9月25日 星期三 雨
「長葉子了，長葉子了。」有一個人大聲傳播新聞。我聽見了，就趕快湊到了花瓶前一看，啊，是不是神仙下凡給豆子撒了什麼東西，不然會長那麼快?
再仔細一看，莖也變了顏色，從白色變淡紫色。有的莖耷拉著腦袋，好像孩子犯了一個自己也不知道的錯，正在尋找這個錯。有的莖把子葉頂得高高的，好像它是一個大力士。現在的莖比以前粗壯了許多，也比以前高了許多，已經有3~4厘米高了。葉子也不差，它終於鑽出來了。葉子那麼鮮嫩，像一雙手掌，不過只能張開一點兒。
豆子們啊，豆子們啊，你們要努力成長，成為一株健壯的植物。
9月27日 星期五 晴
這幾天豆子有了好大變化，從近處看，花瓶里已枝繁葉茂了，就像一片小叢林。
現在的莖已經不是以前的莖了，高的大約有7~8厘米，矮的大約有3~4厘米。越到莖的下面顏色越深，最下面是紫紅色的。莖，細細長長，像一根細面條。莖生長的方向各不相同，有的莖往東長，有的莖往南長。莖扭動著它細小的腰，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，那麼優美的姿態真引人注目。
莖的頂端托著兩片真葉，葉子比我的橡皮還大。葉子越大顏色越深。葉子尖尖的，相對展開，多麼像一對細長的魚尾;多麼像一雙伸開的手掌，好像在向我們打招呼。
豆子的根深深扎進餐巾紙里，如果你不仔細看，你是不能發現它的根須的，根須是白色的，好像老爺爺的白鬍子。
有些葉子已經掉進水裡了，還有的甚至已經爛進「泥土」里，成為營養液。子葉就像一位慈祥的母親，豆子們小的時候，這位慈祥的母親要照料它們，豆子們長大了，母親還要滋潤它們。
啊!多麼頑強的一株植物呀!
I. 四年級語文上冊觀察日記怎麼寫
四年級的上冊觀察日記，你可以觀察小烏龜寫他怎麼樣近視怎樣遊玩？