『壹』 小學四年級語文（下）隨堂練習2 一、 填空題 （4題 共100分） 1 . 四、按課文內容填空 《鳥語》一文中從 (
這個，我沒這本書，你可以把題打出來
『貳』 第四題:根據課文內容填空， 有四年級的教下
四、
1、世復界地圖 不可思議制地吻合 連在一起的 漂移
2、 輕易改變自己想法 古生物化石 大陸與海洋的起源
願對你有所幫助！
『叄』 誰有人教版四年級語文下冊按課文內容填空復習題
按課文內容填空
註：這部分內容可以配合復習六和七完成,理解與練習相結合
1. 《鄉下人家》全文圍繞著________________________這句話介紹了鄉下人家風景____________ 、____________的特點.______________的紅霞,______________ 的微風,______________飛過的______________的鳥兒,都是他們的______________,它們和鄉下人一起,繪成一幅____________、______________的田園的風景畫.
2.綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的______________.幾場春雨過後,到那走走,常常會看見許多______________的筍,______________地從土裡______________出頭來.
3.鄉下人家,______________住著小小的房屋,______________ 總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤______________ ,______________ .當花兒落了的時候,藤上便結出了青的、紅的瓜,它們一個個掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉.______________ 的瓜,碧綠的_____________和______________ ,構成了____________________ ,比那高樓門前______________或是豎著______________,可愛多了.
4.我看見過______________ 的大海,玩賞過______________的西湖,卻從沒看見灕江這樣的水.灕江的水真______________啊,靜得讓你_____________；灕江的水真_____________啊,清得可以______________ ；灕江的水真___________啊,綠得彷彿那是______________.
5.我攀登過______________ 的泰山,游覽過______________ 的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山.桂林的山真______________啊,一座座______________ ,______________ ,像______________ ,像______________ ,像______________,奇峰羅列,______________.
6.《獨坐敬亭山》是____________朝詩人____________寫的,表達了詩人______________的心情,其中「厭」字解釋為______________,「閑」字解釋為_____ _________；《望洞庭》作者______________朝_____________,在詩中,詩人為我們勾勒出一幅_ _____________
其中「和」字解釋為______________ .
7.《憶江南》是________朝詩人________寫的,其中「能不憶江南?」的另一種說法__________________________.詩中的「諳」字讀音 _______ ,解釋為____________ .
8.詩人李白一個人坐在敬亭山上,抬頭仰望天空,只見_____________________________________,眼前只有_________________________,這時候,他的內心__________________________.
9.《望洞庭》一詩中的「鏡」和「青螺」分別比喻_____________和_____ ______.
10.《桂林山水》中,引用人們對桂林山水的評價是________________________；這句話的意思是_______________________；一個「甲」字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下 __________,此句為全文的____________句.下文就圍繞這一名句,分別從____________ 和____________兩個方面作具體描繪.這樣的美景讓人彷彿走進了____________________的畫卷,真是「_____ __
________________________」.
11.《記金華的雙龍洞》的作者是__________,作者去雙龍洞的路上看到________________________,聽到____________________________________；本文作者是按_________________________順序記敘的.
12.《中彩那天》一課中,父親所面臨的道德難題是__________________________________________
______________________________________________.
13.哈默隨著逃難的人來到______________________,受到鎮上人們的___________________,當鎮長給他食物時,他卻要___________________________________,表現了他________________________的可貴品質.哈默用______________________維護了個人的尊嚴,同時贏得了________________.
14.雷達的天線就像蝙蝠的_________________________.雷達發出的無線電波就像蝙蝠的______________.雷達的熒光屏就像蝙蝠的______________.我知道蝙蝠能在夜間飛行是因為______________________________________.
16.《一個中國孩子的呼聲》作者是____________,以_____________形式來寫的.雷利的呼聲是_________________________.
17.《鄉村四月》的作者是____________代的_________.詩歌描寫了________________________和_______________________的情景.能反映鄉村四月人們忙碌的詞語是「___________」「 ___________」.
18.《漁歌子》的作者是____________代的_____________,他還是個著名的___________.
19. 《兩個鐵球同時著地》一文主要講了________________________敢於挑戰權威的事,他是一個________________________的人.
21.「魚游到了紙上」在文中出現了____________次,「魚游到了紙上」與「游到了心裡」之間的關系是______________ .那位青年靜靜地畫著,他有時_____________,把金魚的每個部位______________地畫下來,像______________ 那樣細致；有時又______________,很快畫出金魚的______________ ,彷彿金魚在_________________________.
23.這學期我們學的兩則寓言是__________________________ ,《紀昌學射》一則中紀昌學射箭,飛衛對紀昌練箭提出的兩個要求是___________________,紀昌先練眼力是因為______________,他成為百發百中的射箭能手,是因為_____________________；這則寓言告訴我們_________________________的道理.《扁鵲治病》警示人們要________________________________________________,否則後果將不堪設想.
24.我能從「 ________________________,________________________ 」的詩句中想像出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面.
25.我能從「 ________________________,________________________ 」的詩句中想像出小孩在樹陰下學習種瓜的場面.
26.《普羅米修斯》頌揚了普羅米修斯不畏_______________________ ,不屈不撓,為民造福的偉大精神.
27.人的生命是_______________________的,可是,為________________是無限的.我要把________________ ,投入到 ________________________________ .
1、 課文閱讀填空.（14分）
（1）人們都說：「 」我們乘著木船 在灕江上,來 桂林的山水.
（2）這樣的山 著這樣的水,這樣的水 著這樣的山,再加上空中 ,山間 ,江上 ,讓你感到像是走進了的畫卷,真是 .
（3）灕江的水真 啊, ；灕江的水真 啊, ;灕江的水真 啊, .船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到 .
（4）我們學過《桂林山水》一文,知道桂林的山奇、秀、險.請你把寫桂林山的句子按原文默寫下來.
桂林的山真奇啊,
.
（5）讀《記金華的雙龍洞》課文,完成填空.
1．本文的作者是__________.作者游覽的地點是________________,時間是___________.游覽的順序依次是________、___________、__________,______________,最後________
2．作者介紹游覽外洞的情景,先描寫了______________,特點是_____________；再寫了__________,特點是_____________；然後寫了___________特點是________________.
3．「孔隙」的特點是_____________.表現在
①小得只能容得下一隻小船進出.怎樣小的小船呢?
②船的進出方式是： _____________________________________________________________________________________
③乘船必須______________________________________________________；
④通過孔隙時的感受是_____________________________________________________
4．內洞的特點是__________、______________、_______________.重點寫了____________的特點.
（6）①母親常安慰家裡人：「一個人 」
②是呀,中彩那天 的時候,是 的時候.（7）《中彩那天》講的是父親在道德難題面前,放棄了 ,選擇了 ,做到了
.
（8）父親教導我做萬年牢,就是要 .無論
.
（9）傑克遜對女兒說：「別看他
!」
（10）哈默用自己的言行維護了 ,同時贏得了 .
（11）是啊,如果我們在生活中能 ,就會 ,對 ,就會使 .
（12）《自然之道》讓我們懂得,
.
（13）黃河是中華民族的 ,後來黃河變了,成了中華民族的 .
黃河是世界上 .把黃河治理好,關鍵是
.
（14）雷達的天線就像是蝙蝠的 ,它發出的無線電波就像蝙蝠 ,它的熒光屏就像是蝙蝠的 .
（15）蝙蝠夜裡飛行,靠的不是 ,它是 .
（16）蝙蝠能在夜裡飛行的秘密是：
科學家為了揭開這個秘密,做了 次試驗.科學家先在一間屋子橫七豎八拉了許多繩子,繩子上系著許多 ,讓蝙蝠在屋子裡飛.第一次,科學家把 ,結果 ；第二次科學家把 ,結果 ；第三次科學家 ,結果 .
（17）科學家模仿（ ）的方法,給飛機裝上了（ ）.（ ）通過（ ）發出（ ）,（ ）遇到（ ）就反射回來,顯示在（ ）上.
（18）科學家們探究（ ）的秘密,從中得到啟示,發明了（ ）
（19）①大道兩旁全是 . 的花園里, .
②森林 , 的小路穿過 ,穿過
,又爬上了 .
上面兩節是（ ）描寫,在文中的作用是（ ）.
（20）《夜鶯的歌聲》一課中,「麻雀」、「烏鴉」、「貓頭鷹」、「野獸」等都指 ,
（21）課文中的「小夜鶯」指 ,在課文開頭,他吹出夜鶯的歌聲是為了 ,他穿著 ,是為了 ,在給德國兵帶路時,有時候學夜鶯叫,有時候學杜鵑叫是為了 ,在接近游擊隊埋伏地時,他用夜鶯叫表示
,用杜鵑叫表示 ,在聽到游擊隊的回聲後,他 課文最後兩節內容跟開頭一樣,小夜鶯又 .從這些內容看,我們知道小夜鶯是這樣一個孩子： .
（22）兩年以前,我親愛的爸爸作為 ,在
中壯烈犧牲,您給予了他高度的評價,贊揚他是「
」.
（23）「兩年多來,我們全家 在失去親人的巨大 中,我至今都忘不了,爸爸臨上飛機前對我和媽媽那 的目光,他說：「 .」我們與爸爸相約,等爸爸凱旋的那一天,我們要帶著 迎接他.
a、「藍盔」象徵什麼：
b、「凱旋」的意思是：
（24）鮮血 ,腕上的手錶 .
爸爸的嘴 ,彷彿在 ,
（25）但是51年後的今天,
（26）今天,我們中國孩子雖然生活在和平環境中,但是 ,不少地區還 , .
（27）我代表我的家庭,代表所有的中國孩子,通過您向 呼籲：
為了 ,為了 ,為了 ,全世界應該 , , !讓那 ,為 ,讓明天的世界
.
（28）在第二次世界大戰中,蘇聯兒童用 作斗爭, .
（29） , ,是世界人民的共同心願.
（30）默寫古詩《獨坐敬亭山》及《望洞庭》
(31)《憶江南》是一首 ,「憶江南」是 名,寫景的句「 ,
.」分別描寫了 、 、 這些景物.
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