⑴ 六年級上冊語文17課少年閏土小練筆
天，是灰濛蒙的。白雪已把地面覆蓋了起來。
我和閏土也要分開了。我握著閏土的手，戀戀不舍地送出了大門。閏土回過頭說：「放心吧！我不會一去不回的，我們還會見面的。」他努力地擠出了一絲微笑。「可是你走了，我怎麽辦？我真的捨不得你。可是你又……」我絕望地低下了頭，一滴淚水從我眼中滾了下來，掉在了雪地上。我倆久久地凝視對方，閏土仰天長嘆了一聲：「天下沒有不散的宴席，我會想念你的。」他用手胡亂抹一下臉,接著說：「對了，明年你到我這里來吧，我會教你捕鳥，帶你看跳魚，還會……」閏土說不下去了，眼中噙滿了淚花。「閏土啊，咱們該走了。」閏土的父親在遠處催促著。「不要忘了我，」閏土說得更快，「我們永遠是朋友。」「恩。」我說不出什麽了，只是機械地點著頭。
雪，還在紛紛揚揚地下著，雪水與淚水混在一起流下來，就連閏土這個堅強的孩子今天也落淚了。閏土的父親匆匆地走過來：「閏土，走吧，快點回家吧，你們還會見面的，別哭了。少爺，您也別難過，有時間去我們那裡玩玩，啊！我們走了，閏土。」「不——」我哭著拉住閏土不鬆手，可閏土還是被他的父親拖走了。閏土一步三回頭，留戀地看了四合院和我最後一眼，便消失在了鵝毛大雪中。淚水又一次糊住了我的雙眼。
雪還在下，好象給閏土唱了一首送行的歌……
⑵ 六年級上冊語文訓練 少年閏土 的答案
2、和同學交流：課文記敘了「我」和閏土的哪幾件事？閏土給你留下了怎樣的印象?
答：課專文記敘了「我」和閏屬土看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊撿貝殼、潮汛跳魚兒這四件事。從中我們可以看出閏土確實是一個聰明能幹、勇敢機智、見多識廣的農村少年形象。
3、提出不懂的問題和同學討論，如「他們都和我一樣，只看見院子里高牆上的四角的天空」這句話怎麼理解？
「他們都和我一樣，只看見院子里高牆上的四角的天空」這句話中的「他們」指「我往常的朋友」。「院子里高牆上的四角」指「我」和「往常的朋友」們生活的天地非常狹窄，由於整天關在高牆深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比，「我」不能廣泛接觸大自然，見識太少、知識貧乏，表達了作者對廣闊天地、農村生活的嚮往。
⑶ 六年級上冊語文課文《少年閏土》 閏土的性格特點是什麼
少年時代的閏土活潑機靈，是一個非常可愛淳樸的農家少年。
中年時的閏土卻被生活磨去了所有光芒，膽小怕事逆來順受，不知如何去掌握自己的命運，成為了舊社會農民形象的一個典型代表。