『壹』 在初中二年級時，語文用什麼輔導書最好
不誇張的說，語文不用輔導書，多看看名著，多讀讀報刊就可以了，只要不是內80後的作家寫得就行。有精力容可以研究下外語，以後英語考試要過級，就業要外語，語文基本不用了。。。。寫作水平主要靠閱讀的能力和技巧，以知道文體的寫作規范。那個是八股文，一看就會。
『貳』 給二年級的學生補習語文可補哪些內容
你好，其實這個很簡單，小學二年級的語文要補習的話，你可以把他們的小學二年級的課本找出來，照著上面，給學生補，但我認為才小學二年級，其實只要多幫他補一下那個學期的漢字，然後叫他多讀讀課本，問題不大，但有一點的是，把那個學期的詩要補習一下，因為這個考試容易用到。還有，新學的那些生詞的造句，我想除了之些也沒什麼了！！！！
重點從心態上給初涉家教市場的同學你支支招！
沒有經驗不用擔心更不必膽怯（尤對性格內向的同學而言）
雖說萬事開頭難 幾乎所有接第一份家教工作的人最初都會把困難擴大化 就好像你站在小學的角度認為初中很難 初中的角度看高中 高中的角度看大學一樣 不都一步步走過來了么 經歷過的很多人恍然才發現「不就那麼回事么」 呵呵
你現在的情形是你處於大學的階段回首 文化知識內容必然問題不大 上面途徑有了 剩下關鍵就是經驗和勇氣的問題 強烈建議同學請學著「裝」吧（記住：緊張是難免的 再正常不過 但一定要學會時時刻刻強化自己「一定要」和自己「一定行」的積極心理暗示）剛開始可能不順不成功 千萬別氣餒 繼續多「裝」幾次 家教也就「裝」出水平來了
只要邁出了艱難的「第一步」後續階段就會容易很多了
涉及內容
第一次和小孩接觸 應在「知己」（認識自己的能力水平)前提下全力「知彼」
而不必急於教授具體知識內容 按孫子兵法的理論 要「知己知彼」方能「百戰不殆」嘛 軍事上如此 家教工作也完全可以此理論作為指導思想
從小孩的角度看 你必須從一開始就讓他喜歡並且能夠接受你 這個就好比選購商品 買方必須要有足夠的購買意願和購買能力才能和賣方達成交易 你作為「賣方」就得想方設法讓小孩從心底接受你進而按其目前實際的學習能力和狀態對症下葯 規劃出具體可操作的授課方案 並且在後續的教學過程中不斷調整以求雙方最優合作模式！
本人985工程院校08屆本科畢業
也是從你這個階段走過來的
之前也曾面臨類似困惑彷徨
最後才得出這樣的結論！
個人心得
以資參考！
預祝成功
不客氣！
1、標點符號，包括逗號、句號、問號、嘆號、冒號、上下引號。
2、形近字的比較與練習
3、加強閱讀理解的訓練
4、課本上要求會寫的生字必須會寫
5、寫話。注意題目、段落的占格要求
『叄』 初中二年級語文的學習方法
語文是門基礎學科。作為生活、學習非常緊張的中學生，應如何學習它呢？應從以下五方面著手，相輔相成。
要課前預習。現行初中語文教材各冊既有單元提示，每課又有預習提示及課後練習。預習提示或者提供背景材料，或者針對課文重點或難點提出一些啟發性問題，引發學生思考；同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握；文後練習的意圖是幫助學生從整體上把握課文，學習語文精彩之處。總之通過預習先了解、感知整個單元或全篇文章。
要專心聽講。俗話說，「萬變不離其宗」。中招考試語文卷題型變化雖快，但每個知識點在課本上都能找到相應的篇目。所以，上課既要專心致志地聽，做到眼、耳、嘴、手、腦等器官綜合運用，又要做好課堂筆記，文中重點段落、優美的語句要勾畫出來，老師幫助概括歸納的東西也要記在本子上，進一步領會作者寫作意圖，把握人物形象，了解故事情節，總結寫作特點，領會文章寓義等。
要廣泛閱讀。語文學習需要通過大量的閱讀來拓寬知識面。擴大閱讀范圍，就是既要讀一些文學名著，又要讀一些報刊雜志上的優美文章，在閱讀中思考，在閱讀中探究。此外，要培養良好的閱讀方法，掌握科學的閱讀技能，如圈點批註，摘錄卡片，朗讀、默讀、精讀或泛讀等。俗話說開卷有益，只有通過廣泛的閱讀，才能逐步提高語文水平，提高文學作品的鑒賞能力。
要全面積累。語文學習關鍵在平時的積累。專心聽講、記好筆記是積累；課外廣泛閱讀、摘錄對自己有價值的內容是積累；茶餘飯後翻翻報刊、查閱字典是積累；閑聊時，聽君一席話、勝讀十年書的耳聞是積累；網上漫遊、春聯婚聯、街頭標語口號、電視廣告等目睹的也是積累。可見，事事留心皆學問，的確如此。
要堅持寫作。現代中學生雖然學習負擔重、作業多，但仍要堅持練筆。若平時寫得少，或長期不寫，到考試時就有擠牙膏似的苦澀感。所以，要堅持寫作，日記、散文、隨感都可以寫，寫後再修改。另外，寫文章要養成事先列提綱的習慣，列提綱的過程就是選材和歸納構思的過程。提綱，也就是文章的「藍圖」，即開頭如何切入，中間哪些詳寫、哪些略寫，怎樣結尾等，要心中有數，然後根據提綱才可一氣呵成。
『肆』 在嘉興哪家對初中語文二年級輔導最有經驗
你好！我也是孩子的家長，我建議您幫孩子找輔導機構還是自己多辛苦些，要多咨詢幾家，自己眼見為實是吧！嘉興有好幾家輔導機構都還是不錯的，你可以先在網上搜一下，在去上門看下如果師資環境都不錯挺適合小孩的話在給他報班，希望我的回答會幫到您，祝您孩子學習越來越好！！！
『伍』 孩子是初中二年級的學生，語文閱讀和作文是弱項，請問哪裡的語文補習班好呀，謝謝啦
上補習班也沒多大的用處！應該多讓他讀一些文章！提高欣賞水平，閱歷高了文章就有內涵了！多看看名著！
『陸』 怎麼輔導二年級孩子的語文
二年級語文，抄重點知識是識字襲、組詞語、寫簡單的句子。明確這些後，把所學習的字、詞鞏固好。方法可以是：先把字讀准確、再抄寫記憶、可以輔助聽寫，進行進一步的鞏固。在口頭組詞語，說句子，然後把詞語、句子寫下來，及時鞏固。再則就是多讀課文，達到熟讀成誦最好。學習貴在堅持，這里的堅持是指家長要堅持耐心輔導，多鼓勵、多表揚，少斥責、不斥責，必要時可以輔助物資獎勵。【我用過的方法，拙見供參考】
『柒』 在杭州哪家對初中語文二年級輔導最有經驗孩子初二，是一名愛學習的女生，可就是語文成績不太理想。
你好！我也是孩子的家長，我建議您幫孩子找輔導機構還是自己多辛苦些，要多咨回詢幾家，自己眼見為實是吧答！杭州有好幾家輔導機構都還是不錯的，你可以先在網上搜一下，在去上門看下如果師資環境都不錯挺適合小孩的話在給他報班，希望我的回答會幫到您，祝您孩子學習越來越好！！！
『捌』 二年級的語文怎樣輔導比較好呢
二年級的語文怎樣輔導比較好？其實現在很多家長對孩子都格外嚴格，十歲不到的孩子就以初回高中答的標准去看待，家長們不妨先把自己的心態放好，盡量不要用那種望子成龍望女成鳳的要求給孩子太大的壓力。另外，二年級的孩子可以開始慢慢積累一些文學知識了，為孩子以後提高文學素養打下基礎，家長要有這方面意識，學習不是單純為了應試，而是可以通過學習，去塑造人格。這點其實我女兒去的卓越教育的大語文就做得不錯，他們能由淺入深，慢慢提高我女兒的文學底蘊，這樣的教學，才能對孩子以後思維等各方面起到一定的幫助