㈠ 三年級下冊語文練習冊第7頁作文
打著字，寫著自己那些亂七八糟的心思，爸爸看到了。說，現在重點要放在數學上啊，這些你有把握了的東西，暫且先放下，像英語啊，語文啊，這些靠自己平時積累了的，現在更為重要的是放在數學上。當然，你寫這些作文也是對語文成績有幫助的。
是的，聽到這句話我就不高興，為何把我崇高的文字和成績扯上了！或許沒有人能體會我的心情，或許沒有人會知道，現在成績在我的心中是多麼地低微，是多麼地卑賤！而文字卻恰好相反的，怎麼就可以和成績相媲美呢？
後來，特別害怕自己也會把成績跟文字扯上了，自己是很容易被洗腦的人，爸爸說後，自己想了想，好像真的就跟成績有關系，但是又不斷地說服自己，記住不可以把自己的興趣愛好和成績扯上，那麼崇高的東西不可以和成績相扯。
或許吧，真的害怕有一天，自己成了那個只看利益的人，我唯一能保持不看利益而去付出的，就只剩下文字了，就只剩下我對文字的熱愛了！唯有文字，我沒有和成績扯上關系，唯有文字，是我沒有想過要什麼回報的！
現如今，已經太多太多行為都會與成績扯上了，出去遊玩一次，也會和成績扯上，害怕自己出去遊玩別人都在學習，會拿成績和出去遊玩的機會打賭。下廚，明明之前的自己那麼喜歡下廚，認為是一種放鬆的方法，認為是一種讓自己有很大的成就感的行為，但是，後來，卻也和成績扯上了，害怕會因為自己的下廚花費太多的時間，而為了的也就只是那麼幾盤美食，突然感覺不值得了！
不要和成績扯，我希望你是那個最初美好的自己，是那個最初不求回報的自己！不要被成績迷失了最初的自己！
㈡ 三年級下冊語文練習7的成語意思
煙波浩渺抄 ：形容煙霧籠罩的襲江湖水面廣闊無邊。
談笑風生 ：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。
一帆風順 ：船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。
風平浪靜 ：指沒有風浪。比喻平靜無事。
㈢ 三年級下冊語文書練習七的八個成語意思和造句
這個不是成語，是漢語詞語。成語概括：成語（chengyu,idioms）是中國漢字語言詞彙中一部分專定型的屬片語或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部分是從
㈣ 三年級下冊練習七口語交際作文150字左右
童年中的托爾斯泰雖擁有優渥的生活，但更讓我欣賞的是他並沒有同只懂享受的少爺一樣只懂得消遣，而且那麼溫柔，勤學好問。或許這與他周邊的環境相關吧！生在善良的府第，活在高尚與美好的人之間，托爾斯泰從小便被注入了好的思想，融化了好的心靈，還有書香的熏陶，這樣的童年讓人羨慕。
邁入青年之後，縱使他有些可以說是幼稚或不可理喻的行為，但是就是在這樣的基礎上他收獲了很多。他將手放在火爐上烤，又伸到窗外冷凍，體驗著冰炙交融的痛苦，卻懂得了慣於忍受厄運的人是幸福的。是啊，學會了忍受痛苦也便是學會了體驗幸福。他曾在燈火輝煌中迷失了自己，丟失了童年的理想，但是盡管一時灰塵揚起，他的心被蒙蔽，但當灰塵靜落，他用理智帥去了甩去了浮華，抖擻了精神，又恢復了自我。這一次的迷失讓他更深刻了解了上流社會的不堪，自己與之的不適應，更讓他加深的對人民的同情和造福人民的思想。他不需要任何名利做裝飾，只是單純的要為人民的利益著想，讓別人因自己而幸福。當然在當時的階層下，禮教的束縛下，思想的禁錮下，讓這條為他人的路走的步履蹣跚。他越想幫助，越想讓人明白他的心，越迫切，心中的堵塞便讓他越痛苦！他的心，很有條理，很清晰，可也是因此越壓抑，因為他很想讓人理解他，可是現實就是現實。探索的路總是艱難，但是只要走下去，就會有收獲。他收獲了：人們的肯定和支持，精神生活的充足，他也讓尼古拉二世動搖與驚慌，他更讓自己的心靈留下了些什麼。他總著探索的艱辛，也在走著探索的幸福。
㈤ 三年級下冊語文練習冊單元練習七全題怎麼寫
怎樣復畫聲音和氣味？通過對畫制面的巧妙構思來刻劃你要表達的意思。這個要靠你個人的創意。如從前考試時，以詩句「踏花歸來馬蹄香」來畫一幅畫，怎樣突出這個香字呢？畫者就在奔跑的馬屁股後面畫了幾只蝴蝶，這樣就表達了一個香字。動態的表情和環境展現氣味的程度和聲音的大小。酸、甜、苦、辣、頭發豎起、捂住耳朵、張口嘴巴、舞動身體、表情豐富等等，主要是聯想你的氣味和聲音對你自身的反應都有哪些表現，你就可以按照正常的自然狀態去畫，不妨去直接嘗試一下。聲音和氣味。
㈥ 三年級下冊語文練習冊第7課的第5題
法國改革改革
㈦ 三年級下冊語文同步練習的第1課第7題答案. 以
梅子，黃時日日晴。小泛盡卻山行。從詞語梅子黃時可以看出失蹤，描寫的是初夏的季節。表達了詩人一路走來，輕松愉快的心情。