⑴ 人教版小學五年級語文下冊第四課段落意思
人教版小學五年級語文下冊第四課：
把鐵路修到拉薩去
本文主要講了科技人員和突擊隊員回歷經重重困難，終於答成功地修建了風火山隧道。
文章記敘了在高寒缺氧,自然環境惡劣,生態環境脆弱,施工條件異常艱苦的情況下,西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題,攻克了國際性技術難關,創下了世界鐵路建設奇跡,那就是當今世界上海拔最高的隧道──風火山隧道貫通的經過.
⑵ 小學語文五年級下冊第4課（早）
按（方位）順序，依次介紹小匾、畫、桌、椅子、書桌。
⑶ 五年級下冊語文書第四課的四字成語的意思
1、嚴陣以待
讀音：【án zhèn yǐ dài】
解釋：嚴：嚴肅整齊；嚴陣：整齊嚴正的陣勢。擺好陣勢等待著。指做好充分戰斗准備；等著敵人。
出處：宋 司馬光《資治通鑒 漢光武帝建武三年》：「甲辰，帝親勒六軍，嚴陣以待之。」
2、狂風大作
讀音：【kuáng fēng dà zuò】
解釋：刮大風。
出處：明·施耐庵《水滸傳》第79回：「初時穿林透樹，次後走石飛砂，須臾白浪掀天，頃刻黑雲覆地，紅日無光，狂風大作。」
3、七零八落
讀音：【qī líng bā luò】
解釋：零：零碎。形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現在零散了。
出處：宋 釋惟白《續傳燈錄 有文禪師》第42卷：「無味之談，七零八落。」
4、不翼而飛
讀音：【bù yì ér fēi】
解釋：翼：翅膀；不翼：沒有翅膀。沒有翅膀就飛走了。形容消息等流傳迅速；也比喻東西突然不見了。也作「無翼而飛」。
出處：戰國 齊 管仲《管子 戒篇》：「無翼而飛者，聲也；無根而固者，情也。」
5、晴空萬里
讀音：【qíng kōng wàn lǐ】
解釋：晴空：晴朗的天空。形容天空晴朗，沒有一點雲彩。
出處：曹靖華《碧海墨林油香飄》：「這里卻像中國仲秋的天氣，秋高氣爽，晴空萬里。」
6、劈頭蓋臉
讀音：【pī tóu gài liǎn】
解釋：劈：正對著；沖著；蓋：蒙；壓下來。正對著頭和臉而來。形容來勢兇猛；不容躲避。
出處：明 施耐庵《水滸傳》第14回：「晃蓋喝道：『你既不做賊，如何拿你在這里？』奪過士兵手裡棍棒，劈頭蓋臉便打。」
7、杯水車薪
讀音：【bēi shuǐ chē xīn】
解釋：杯水：一杯水；車薪：一車柴草。一杯水救不了一大車著了火的柴草。比喻力量太小；對解決困難作用不大。
出處：先秦 孟軻《孟子 告子上》：「今之為仁者，猶以一杯水救一車薪之火也。」
8、廢寢忘食
讀音：【fèi qǐn wàng shí】
解釋：廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。
出處：南朝 齊 王融《曲水詩序》：「猶且具明廢寢，昃晷忘餐。」
9、夜以繼日
讀音：【yè yǐ jì rì】
解釋：以：用；拿；繼：繼續連接。用晚上的時間接上白天。形容日夜不停地工作。
出處：先秦 孟軻《孟子 離婁下》：「仰而思之，夜以繼日。」
10、源源不斷
讀音：【yuán yuán bù àn】
解釋：源源：水流不斷的樣子。形容連續不斷。
出處：《孟子 萬章上》：「欲常常而見之，故源源而來。」
11、遙遙在望
讀音：【yáo yáo zài wàng】
解釋：在望：在望中；可看見。遠遠地可以看到。
出處：先秦 左丘明《左傳 昭公二十五年》：「鴝鵒之巢，遠哉遙遙。」
⑷ 五年級下冊語文課文第四課分段
.把鐵路修到拉薩去
全文共有11個自然段
第一部分 第1自然段 寫築路大軍一定要將鐵路修到內拉薩去。
第二部分 第2，容3自然段 寫風火山隧道開鑿了。
第三部分 第4到9自然段 寫建設者們是如何克服復雜的凍土層、惡劣天氣和極度缺氧這些困難的
第四部分 第10、11自然段 寫風火山隧道勝利貫通，青藏鐵路向前延伸 我也是在找這個
第一自然段為地一段，
第二至四自然段為第二段
第五自然段至最後一個自然段。
（這是我們語文老師說的是分可靠鐧懼害鍦板浘
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⑸ 人教版小學五年級下冊語文第四課主要內容
4* 把鐵路修到拉薩去
文章記敘了在高寒缺氧，自然環境惡劣，生態環境脆弱專，施工條件異常屬艱苦的情況下，西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創下了世界鐵路建設奇跡，那就是當今世界上海拔最高的隧道──風火山隧道貫通的經過。
⑹ 五年級下冊語文課文第四課大意
把鐵路修到拉薩去
文章記敘了在高寒缺氧,自然環境惡劣,生態環境脆弱版,施工條件異常艱苦的情況權下,西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題,攻克了國際性技術難關,創下了世界鐵路建設奇跡,那就是當今世界上海拔最高的隧道──風火山隧道貫通的經過.
⑺ 五年級下冊語文第四課形近字
五年級下冊語文第4課，形近字和多音字。
⑻ 五年級下冊語文第四課文
五年級下冊語文第四課的課文是需要背的
⑼ 五年級下冊人教版語文書第四課成語有哪些
近義詞：
妖嬈—嬌艷巍峨—雄偉猙獰—可怕稀薄—稀少充足—足夠凝固—凝結
反義詞：
高昂—低沉延伸—縮短稀薄—濃厚充足—貧乏杯水車薪—綽綽有餘始料不及—不出所料復雜—簡單廢寢忘食—飽食終日
⑽ 五年級下冊語文課文第四單元寫法
作者不但敘述了真實具體的內容,而且表達了真實情感.15課《金色的魚鉤》、16課《橋》把思想感情含在事情的敘述或環境的描寫中；14課《再見了,親人》在敘事的基礎上,直接抒發感情.